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如果你是(shi)一(yi)個(ge)合格的成熟的職(zhi)場(chang)人，那么一(yi)定要改變三種思(si)維習慣(guan)，從孩子的思(si)維習慣(guan)過渡(du)到一(yi)個(ge)真正的成年(nian)人的思(si)維習慣(guan)。 第一(yi)個(ge)，成年(nian)人是(shi)不追(zhui)求強因果關(guan)(guan)系。只要我(wo)好好吃飯，媽媽送(song)給我(wo)禮物(wu)，我(wo)只要多做做題，那么成績就可以往上走一(yi)走，這是(shi)強因果關(guan)(guan)系
思維混(hun)亂(luan)，講話沒(mei)條理怎么辦(ban)？這個也(ye)好辦(ban)，我這兒有初級中(zhong)級高級三個技巧。 1、初級技巧是講三點，在做自我介紹的時(shi)候，你有可能會這么講。本人(ren)性格開朗，待人(ren)友善(shan)啊工作(zuo)(zuo)勤奮會用百(bai)分之百(bai)的熱情和(he)精力投入(ru)到工作(zuo)(zuo)中(zhong)，為人(ren)具有親和(he)力，善(shan)于(yu)與(yu)人(ren)溝輯，忠
什么是(shi)(shi)(shi)閉環(huan)思維？所謂閉環(huan)也叫質量環(huan)，戴明(ming)環(huan)，也就是(shi)(shi)(shi)所謂的(de)PDCA大(da)循環(huan)。p就是(shi)(shi)(shi)plan就是(shi)(shi)(shi)做計(ji)劃，d就是(shi)(shi)(shi)do就是(shi)(shi)(shi)執行，c就是(shi)(shi)(shi)check就是(shi)(shi)(shi)檢(jian)查(cha)，a就是(shi)(shi)(shi)action，就是(shi)(shi)(shi)處理或者糾正。實(shi)際(ji)上呢牢記上面(mian)的(de)定(ding)義并沒有什么用處，關鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)你得(de)明(ming)白閉環(huan)在
怎(zen)么快速知(zhi)道(dao)一(yi)(yi)個(ge)人的思維水平(ping)？只需(xu)要一(yi)(yi)道(dao)題(ti)(ti)，這(zhe)道(dao)題(ti)(ti)來(lai)自一(yi)(yi)家頂(ding)級機構(gou)的秘密題(ti)(ti)庫，用來(lai)篩選(xuan)聰明人，題(ti)(ti)很簡單(dan)，有一(yi)(yi)個(ge)數字在1到100之間(jian)，讓他來(lai)猜這(zhe)個(ge)數字，一(yi)(yi)共(gong)有五次機會，猜對了有獎(jiang)勵，猜錯了會提(ti)示他往大猜一(yi)(yi)點(dian)還是往小(xiao)猜一(yi)(yi)點(dian)。可(ke)以把回答(da)這(zhe)個(ge)問題(ti)(ti)的
見到過形(xing)形(xing)色(se)色(se)的(de)(de)老(lao)板(ban)，其中一類老(lao)板(ban)，就(jiu)是(shi)既能干又勤奮，員(yuan)工所做的(de)(de)事情(qing)，怎么(me)也(ye)達不到老(lao)板(ban)的(de)(de)要求，請一大批人，卻將他(ta)們撂在一邊，于是(shi)就(jiu)出現了一個(ge)怪(guai)的(de)(de)現象(xiang)，好一點的(de)(de)員(yuan)工，就(jiu)在旁邊給老(lao)板(ban)打(da)氣，變成了老(lao)板(ban)的(de)(de)拉(la)拉(la)隊，老(lao)板(ban)真厲害(hai)，老(lao)板(ban)加(jia)油。而(er)不好的(de)(de)員(yuan)工，
經常被(bei)領導罵(ma)的朋友應(ying)該知道(dao)，說(shuo)干就干，往(wang)往(wang)就是(shi)(shi)背鍋(guo)的原因，一(yi)個高(gao)效處理復(fu)雜工(gong)(gong)作任(ren)務的思維框架，將這(zhe)個思維模式稱為DCPMT任(ren)務處理法則(ze)，其(qi)本質就是(shi)(shi)，一(yi)個你進(jin)行工(gong)(gong)作任(ren)務準備的操作流程，每個字母就代(dai)表了一(yi)個工(gong)(gong)作環節。 第(di)一(yi)個字母D，代(dai)表的
想要解決(jue)管理中復(fu)雜的(de)問題，就必須(xu)打破線性思考。公司(si)項(xiang)目(mu)進度不(bu)太理想，主(zhu)管要求員工在(zai)(zai)下班之(zhi)后繼續加(jia)(jia)班。長此以往，公司(si)加(jia)(jia)班現象愈(yu)發嚴重(zhong)，人員倦怠不(bu)堪(kan)，哀聲(sheng)載(zai)道。加(jia)(jia)班時間(jian)久(jiu)了，員工不(bu)樂意，覺得項(xiang)目(mu)進度不(bu)理想，是因為主(zhu)管分配任務的(de)時候不(bu)合理。但是在(zai)(zai)
職場非常排斥乖(guai)學(xue)生思維，只有甩(shuai)掉乖(guai)學(xue)生的(de)壞(huai)毛(mao)病，才能獲得(de)同事的(de)信任(ren)和(he)領導的(de)提(ti)拔。乖(guai)學(xue)生的(de)壞(huai)習慣包(bao)括： 一、喜歡默默努力，然后驚艷所有人，有強迫癥，拿不出結果(guo)，就不愿(yuan)意(yi)張(zhang)嘴說話(hua)。但職場與考場不同，工作中應設立階(jie)段性節(jie)點(dian)，及時向領導反(fan)饋(kui)每
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