盧江老師,貴州省“三下鄉”活動倡導者及踐行者、“春暉使者”、“貴州省一對一貧困兒童資助”倡導者、貴州省*辯手。大學畢業后任貴州都勻開發區大坪中學高中英語教師、團委書記。考研究生期間重點學習行政管理,后走進多家企業,從基層干起,學習企業管理實踐經驗。現任濟世康產業國際集團首席講師,昆明尚優優企業管理咨【點擊詳細】
天天在公司里喊打(da)喊殺,不(bu)是(shi)真正的(de)(de)(de)狼(lang)性(xing)文化。很多公司強調,狼(lang)性(xing)文化把形式化的(de)(de)(de)口(kou)號看得特別重(zhong)要(yao)(yao),但所謂狼(lang)性(xing),第一(yi)點就(jiu)是(shi)狼(lang)的(de)(de)(de)嗅(xiu)覺(jue)。哪里有(you)肉老遠就(jiu)能聞到,一(yi)旦(dan)說到肉味就(jiu)會撲(pu)上去,銷售人員(yuan)就(jiu)是(shi)要(yao)(yao)對客戶(hu)要(yao)(yao)有(you)敏銳的(de)(de)(de)嗅(xiu)覺(jue)。那(nei)究竟什么是(shi)敏銳的(de)(de)(de)嗅(xiu)覺(jue)?舉個例子,
企業文化如何(he)落地?這個(ge)讓很多HR頭疼的(de)(de)問題,為了便于記憶,把這四(si)(si)個(ge)環節總結為四(si)(si)個(ge)字(zi),分(fen)別(bie)是(shi)知(zhi)、信、行、檢。 第一環節,知(zhi)的(de)(de)環節。要解決(jue)的(de)(de)核心問題,就是(shi)如何(he)將企業倡導(dao)的(de)(de)理(li)念,變成企業中(zhong)所有員工(gong)都知(zhi)道并理(li)解的(de)(de)理(li)念,這個(ge)階段工(gong)作的(de)(de)目標要求是(shi)
有(you)一種 “問(wen)(wen)題(ti)(ti)文化(hua)”,客戶公司董事長要求各(ge)(ge)部門(men)(men)多提(ti)問(wen)(wen)題(ti)(ti),提(ti)不出問(wen)(wen)題(ti)(ti)就被認為水平不行。新方案提(ti)出要面對各(ge)(ge)部門(men)(men)問(wen)(wen)題(ti)(ti)考驗,若回答不了,方案無法推行還會遭(zao)受能(neng)力質疑。 但在該公司,重視提(ti)問(wen)(wen)題(ti)(ti)卻不能(neng)解(jie)決問(wen)(wen)題(ti)(ti),各(ge)(ge)部門(men)(men)只(zhi)盯著
企業文化(hua)(hua)如(ru)何(he)落地生根(gen),從虛到實的具體(ti)措施如(ru)下。 一、價值(zhi)觀(guan)具象化(hua)(hua)。將價值(zhi)觀(guan)回歸(gui)到員(yuan)工工作場景,明確什么是底線(xian)(xian)、合格、良好、卓越。且(qie)逐步進(jin)階可對標(biao),同(tong)時規定(ding)每條價值(zhi)觀(guan)下的紅線(xian)(xian)和禁語,讓員(yuan)工有抓手。 二、文化(hua)(hua)手冊視覺化(hua)(hua)。把企業文化(hua)(hua)手
很多(duo)企業都在(zai)(zai)說(shuo),我(wo)們要(yao)有正能(neng)量(liang)(liang),所(suo)以經營企業確實要(yao)經營正能(neng)量(liang)(liang)。但是我(wo)們對經營正能(neng)量(liang)(liang)的(de)定義是有問(wen)題的(de),我(wo)們在(zai)(zai)做策劃的(de)過(guo)程(cheng)當中。就會發現很多(duo)公司所(suo)謂的(de)提的(de)正能(neng)量(liang)(liang),就是不允許公司的(de)員(yuan)工(gong)說(shuo)任何負(fu)面(mian)的(de)詞語,都是在(zai)(zai)唱贊(zan)歌,喊口號,說(shuo)一些(xie)好聽的(de)詞語。這個(ge)
對于任何一(yi)個企業家(jia)來說,既(ji)然選(xuan)擇了(le)創(chuang)業,那一(yi)定要(yao)(yao)實現(xian)三個目標(biao)。 1、首先,企業要(yao)(yao)發展,要(yao)(yao)有前(qian)景,不是一(yi)錘(chui)子買賣。 2、叫內部管理(li),一(yi)定要(yao)(yao)有效率,不是在不斷的消(xiao)耗(hao)成本(ben)。 3、叫員工要(yao)(yao)發展,要(yao)(yao)讓有價值(zhi),不是浪費生命。 這
某科技公司以創新(xin)、合(he)(he)作(zuo)、誠信為(wei)核心(xin)價值(zhi)(zhi)觀,成(cheng)功打(da)造了開放(fang)包容的企業文化氛圍。通過定(ding)期舉辦創新(xin)工作(zuo)坊、團(tuan)隊(dui)合(he)(he)作(zuo)挑戰賽(sai)等(deng)活動(dong),員工們不僅在工作(zuo)中實(shi)踐了這些價值(zhi)(zhi)觀。更在互動(dong)中加深了對公司文化的認同,這種深度(du)的文化融合(he)(he)促進了團(tuan)隊(dui)的凝聚力和項目(mu)的成(cheng)功
HR如(ru)何開展(zhan)企業(ye)文化建(jian)設呢?其(qi)實企業(ye)文化建(jian)設的(de)(de)職能大(da)(da)部分時候并不在HR,但(dan)是(shi)(shi)這兩(liang)年隨(sui)著HR地位的(de)(de)提升,大(da)(da)的(de)(de)人(ren)力資源體系已(yi)經逐步形成(cheng)了,從戰略到組織機制(zhi),文化人(ren)才這么一個架(jia)構。那HR開展(zhan)企業(ye)文化建(jian)設有一個優勢,就(jiu)是(shi)(shi)就(jiu)我們的(de)(de)工作是(shi)(shi)直接和人(ren)相關的(de)(de)