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一、培訓目(mu)標定位(wei) 本次(ci)中(zhong)層管理干(gan)部能力(li)(li)提(ti)升培訓旨在幫助(zhu)中(zhong)層管理者(zhe)全(quan)面(mian)提(ti)升領(ling)導力(li)(li)、執行(xing)力(li)(li)、決(jue)策力(li)(li)及團隊協(xie)作能力(li)(li)，使其能夠(gou)更好地(di)適應復雜多變的(de)市場環(huan)境(jing)，推動組織持續穩定發展。具(ju)體(ti)目(mu)標如下(xia)： 1.
<p>一(yi)(yi)個單位的中層(ceng)領(ling)導用一(yi)(yi)個詞概括就是“將尾兵(bing)頭”，領(ling)導為帥，中層(ceng)為將，員工為兵(bing)。作(zuo)為這么一(yi)(yi)個承上啟下的角色，如何做好選擇(ze)尤為重要。學會五“力(li)”不
在新晉管理(li)者的培訓課堂中，大家(jia)都希望自己(ji)能快速的進(jin)入(ru)角色，能夠帶領團(tuan)隊按(an)時完(wan)成公司(si)下達的任務。那(nei)么大家(jia)首先要考慮的是自己(ji)打算采用(yong)什(shen)么樣(yang)的管理(li)方式。如果不考慮這(zhe)個問題，我們可(ke)能會不斷地碰壁(bi)，浪費很多(duo)時
如何做好(hao)中(zhong)層領導？首先你(ni)得掌握以下(xia)三點。 1、不要有害怕心理，要盡快適應(ying)崗(gang)位。俗話說(shuo)，慈(ci)不掌兵(bing)，善不為官。作(zuo)為一個管(guan)(guan)(guan)理者，首先不是學會管(guan)(guan)(guan)人(ren)，而(er)是學會敢管(guan)(guan)(guan)人(ren)。領導被(bei)下(xia)屬輕視，原因(yin)往往是過度仁(ren)慈(ci)、軟弱，這樣(yang)的領導就很難(nan)帶出一支好(hao)的隊伍。作(zuo)
<p>能干的(de)(de)干部。<br /> 第一(yi)個(ge)，把面子做給(gei)上(shang)(shang)級(ji)。任何事情(qing)(qing)先講(jiang)，這是上(shang)(shang)級(ji)領導有方(fang)，我才去執(zhi)行的(de)(de)，你(ni)就很安全(quan)。這個(ge)事情(qing)(qing)是受(shou)到上(shang)(shang)級(ji)的(de)(de)指示(shi)，他就不會覺得你(ni)在威脅他。功臣有兩種，一(yi)種是被(bei)(bei)上(shang)(shang)級(ji)嘉獎的(de)(de)，一(yi)種是被(bei)(bei)上(shang)(shang)級(ji)殺的(de)(de)。殺
領(ling)導者(zhe)的(de)(de)任(ren)務很(hen)簡單：完成(cheng)工作，發(fa)展人才。但(dan)時間與成(cheng)本(ben)的(de)(de)壓力限制了后者(zhe)，現在教練(lian)型領(ling)導則能(neng)夠帶來雙重的(de)(de)效果。教練(lian)是情(qing)商的(de)(de)實(shi)踐，需要(yao)領(ling)導者(zhe)表(biao)現出(chu)極(ji)高的(de)(de)素質：同理心(xin)、正直和平衡，以及在大多數情(qing)況下從根本(ben)上(shang)采(cai)取(qu)不同的(de)(de)方式來對待員工的(de)(de)意愿。如果想讓教
首先這(zhe)個(ge)(ge)老(lao)(lao)板要有一(yi)個(ge)(ge)意識，就是(shi)(shi)(shi)說我(wo)(wo)跟(gen)中層(ceng)領導是(shi)(shi)(shi)一(yi)條船上(shang)的(de)人，我(wo)(wo)們共同在創(chuang)這(zhe)個(ge)(ge)事(shi)業(ye)(ye)要轉(zhuan)變(bian)一(yi)個(ge)(ge)理念，不(bu)能(neng)有身份上(shang)的(de)歧視。我(wo)(wo)是(shi)(shi)(shi)老(lao)(lao)板，中層(ceng)不(bu)管你(ni)多有能(neng)力，你(ni)是(shi)(shi)(shi)打工的(de)，你(ni)們是(shi)(shi)(shi)事(shi)業(ye)(ye)的(de)合伙(huo)人，是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)法律上(shang)的(de)產權上(shang)的(de)合伙(huo)人，那是(shi)(shi)(shi)另外一(yi)回事(shi)，但就事(shi)業(ye)(ye)本身來說
一(yi)個(ge)單位的中層領(ling)導(dao)用一(yi)個(ge)詞(ci)概括就是“將尾兵頭”，領(ling)導(dao)為(wei)帥，中層為(wei)將，員工為(wei)兵。作為(wei)這么一(yi)個(ge)承上啟(qi)下的角色，如(ru)何做(zuo)好選擇尤為(wei)重(zhong)要(yao)。學會五“力”不(bu)費力。 1、參謀(mou)力。你不(bu)參與(yu)(yu)決策，但參與(yu)(yu)決策
基(ji)層管理者(zhe)上面就是(shi)中層管理者(zhe)，一(yi)個(ge)中層往往要面對著五六(liu)個(ge)基(ji)層，人員再多，精(jing)力有限，便顧不過來。你很勤奮，每天把基(ji)層管理者(zhe)的工作跟(gen)進(jin)的緊緊的，但總是(shi)不會(hui)變動，調(diao)整，高層還要經常看著你的進(jin)度，給你指點。直到(dao)(dao)高層找到(dao)(dao)了一(yi)個(ge)更好的人來代(dai)替你，拍(pai)拍(pai)你
下面(mian)我們來看看MTW公(gong)(gong)司(si)(si)是如何做(zuo)期望激勵的： 它的建設始終都圍繞著一個要素，即一種將(jiang)人力(li)資(zi)源置(zhi)于(yu)首要位置(zhi)的公(gong)(gong)司(si)(si)文化。 MTW的員工就好比(bi)它的“賭金保(bao)管人”，公(gong)(gong)司(si)(si)財富的積(ji)累完(wan)全取決于(yu)他們是否能很
將職場中的(de)(de)中層(ceng)管理者分(fen)為五類，并分(fen)析各類管理者的(de)(de)特點及晉(jin)升機會。 一、唐僧型。目標堅(jian)定(ding)，對下屬(shu)先講理后動 “緊箍咒”，領導信任，員工喜歡，容易晉(jin)升。 二、孫悟空型。有小脾氣但能力(li)強，遇(yu)到(dao)大事(shi)能頂上，受領導
<p>管理當中不要(yao)當一(yi)個(ge)傳(chuan)聲筒，是個(ge)人都知道(dao)，可(ke)是很少(shao)人能夠理解(jie)傳(chuan)聲筒和承(cheng)上(shang)啟下(xia)真正的區別在哪里(li)。假設今天(tian)有一(yi)個(ge)下(xia)屬(shu)打(da)破了(le)一(yi)片玻璃(li)(li)，這個(ge)玻璃(li)(li)大概需(xu)要(yao)2000塊錢。按公司的規(gui)定(ding)，他需(xu)要(yao)賠償。但是這個(ge)下(xia)屬(shu)剛(gang)剛(gang)工作沒多久，收(shou)入也不高(gao)。
中層管理者應具備(bei)哪些能力(li)(li) 中層管理者應具備(bei)哪些能力(li)(li) 一、目標指(zhi)向(xiang)力(li)(li) 1、干部必須具備(bei)的(de)(de)第一種能力(li)(li)，是(shi)目標指(zhi)向(xiang)力(li)(li)。 2、現代的(de)(de)干部不是(shi)“傭人”。只要是(shi)與自己(ji)負責的(de)(de)事(shi)情(qing)有關，不管公司多(duo)大，沒有人比自己(ji)更了解這件事(shi)了，這種意識非常(chang)重要
國際教練(lian)(lian)(lian)聯合會(hui)將(jiang)教練(lian)(lian)(lian)定義為教練(lian)(lian)(lian)（coaching）是一個(ge)激發(fa)思(si)考與創意的過程，啟發(fa)被(bei)教練(lian)(lian)(lian)者在個(ge)人素質及專業技(ji)能上極(ji)致(zhi)地發(fa)揮潛(qian)能。在團(tuan)隊管理重，教練(lian)(lian)(lian)就(jiu)是一種以員工為中心，對員工采取計劃性(xing)、針(zhen)對性(xing)和持(chi)續性(xing)的啟發(fa)式(shi)輔導(dao)行為。 教練(lian)(lian)(lian)相信每個(ge)人都有
你(ni)(ni)不要一上來就要求你(ni)(ni)的團隊每一個人(ren)(ren)都跟神仙一樣(yang)，你(ni)(ni)以為你(ni)(ni)是(shi)唐僧嗎(ma)？大(da)家保證你(ni)(ni)去西天取經嗎(ma)？我(wo)們說中層領導是(shi)干(gan)什么的？中層領導的價值是(shi)拆解目標，分解任務的，是(shi)跟進(jin)進(jin)度，落實結(jie)(jie)果。大(da)老板(ban)以結(jie)(jie)果為導向，沒毛病(bing)，你(ni)(ni)一個中層領導，你(ni)(ni)跟下面的人(ren)(ren)要什么結(jie)(jie)
我們看到(dao)中(zhong)(zhong)層管理(li)者(zhe)也(ye)有(you)特(te)質(zhi)，中(zhong)(zhong)層管理(li)者(zhe)也(ye)有(you)自己的特(te)性(xing)。你發現他有(you)畫像。 1、中(zhong)(zhong)層管理(li)者(zhe)第一個(ge)特(te)征一般(ban)都很(hen)正面(mian)。什么是(shi)正面(mian)？就(jiu)是(shi)不(bu)抱怨(yuan)，遇(yu)到(dao)挑戰，遇(yu)到(dao)困難，凡事(shi)往(wang)好處想，凡事(shi)往(wang)好處干，不(bu)是(shi)抱怨(yuan)上司，不(bu)是(shi)指責他人，然后很(hen)正面(mian)，很(hen)積極，很(hen)陽
制定相對清(qing)晰的(de)部門(men)與崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責(ze)，各位同(tong)事們(men)，為什(shen)(shen)么(me)說這個事兒對干部來說非常關鍵。你發(fa)現當(dang)崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責(ze)不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)把人(ren)從哪(na)里培養。當(dang)崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責(ze)不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)訓練他應該(gai)具備什(shen)(shen)么(me)能力。當(dang)崗(gang)(gang)位職(zhi)(zhi)責(ze)不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)讓(rang)
各位老(lao)板們，我們對(dui)(dui)于(yu)咱公司的中層(ceng)應該(gai)考察哪(na)些能(neng)(neng)力呢？談(tan)論這(zhe)個(ge)話(hua)題，可能(neng)(neng)很多人會說(shuo)需要(yao)考察員工的文化建設，員工激勵，已(yi)經(jing)流(liu)程(cheng)過程(cheng)的打(da)造。當然這(zhe)些非(fei)常重要(yao)，它尤其是對(dui)(dui)高層(ceng)，尤其是我們的老(lao)板非(fei)常重要(yao)。但(dan)是對(dui)(dui)我們的中層(ceng)還不應該(gai)著重看(kan)這(zhe)些，應該(gai)看(kan)的有
若問(wen)誰在公(gong)司里最受氣，往往是(shi)中層管理者，為(wei)什么？因(yin)為(wei)總在夾縫中生存，上級持續給(gei)壓(ya)力，下屬動(dong)不(bu)動(dong)有怨氣，協作部門(men)時不(bu)時陰陽怪(guai)氣，外部的(de)客戶的(de)挑剔就從(cong)來都沒停(ting)過(guo)。你就一會(hui)兒的(de)給(gei)自己(ji)鼓勁，一會(hui)兒你就很想(xiang)躺平擺爛，搞得(de)自己(ji)都快精神分裂了。你看(kan)真的(de)是(shi)
我們發現育人，我們經常講一句話叫忠誠(cheng)(cheng)勝于(yu)能(neng)力(li)。這句話其(qi)實在企業管理(li)界被(bei)好(hao)多人去(qu)作(zuo)為非常重要(yao)(yao)的(de)黃金經典。那(nei)么(me)忠誠(cheng)(cheng)重不重要(yao)(yao)？當(dang)然重要(yao)(yao)，尤其(qi)對民(min)營企業來去(qu)講，我們每(mei)家企業都特(te)別期望干部對公司忠誠(cheng)(cheng)。但是忠誠(cheng)(cheng)是相(xiang)互的(de)，什么(me)是相(xiang)互的(de)？叫做你信任我，我也
<p>中層(ceng)干部(bu)最(zui)頭痛的就是有三個(ge)得(de)(de)不(bu)到(dao)<br /> 一(yi)(yi)、是得(de)(de)不(bu)到(dao)上(shang)級(ji)信任<br /> 二、是得(de)(de)不(bu)到(dao)下級(ji)體諒<br /> 三、是得(de)(de)不(bu)到(dao)同(tong)級(ji)的支持和配(pei)合<br /> 看一(yi)(yi)下身邊那些優秀(xiu)
大橫(heng)琴(qin)集(ji)團(tuan)(tuan)第二期(qi)培訓(xun)師“戰隼”計劃訓(xun)練營(ying)《關鍵人才能力(li)復制學習(xi)項(xiang)目》歷時近4個月于4月下旬(xun)在培訓(xun)學院順利(li)結營(ying)，集(ji)團(tuan)(tuan)領導(dao)、培訓(xun)學院特聘(pin)顧(gu)問通用管(guan)理首(shou)席專家何焰(yan)老(lao)師及訓(xun)練營(ying)學員們共同(tong)見(jian)證這重要的時刻 大橫(heng)琴(qin)集(ji)團(tuan)(tuan)領導(dao)
在企(qi)業(ye)管(guan)理中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)他(ta)的(de)(de)作(zuo)用(yong)是非(fei)常重要的(de)(de)。那怎么(me)(me)樣能(neng)(neng)(neng)成(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)，或者說(shuo)(shuo)怎么(me)(me)做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)，不能(neng)(neng)(neng)說(shuo)(shuo)我的(de)(de)業(ye)績好(hao)，就可以(yi)成(cheng)為(wei)中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)，也不能(neng)(neng)(neng)說(shuo)(shuo)我的(de)(de)業(ye)績穩定(ding)，就算(suan)是做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)了，不能(neng)(neng)(neng)這么(me)(me)簡(jian)單(dan)的(de)(de)理解。中(zhong)(zhong)層(ceng)干部(bu)(bu)在企(qi)業(ye)中(zhong)(zhong)主(zhu)要起(qi)到一個承上啟下的(de)(de)作(zuo)用(yong)，承
在實(shi)地指導企業時發現很多人不了(le)解公司(si)中(zhong)層(ceng)(ceng)領導，這會導致團(tuan)(tuan)隊無法發展。企業要(yao)正確(que)認識中(zhong)層(ceng)(ceng)領導的(de)(de)重要(yao)性。 一、中(zhong)層(ceng)(ceng)領導是(shi)公司(si)的(de)(de)中(zhong)流(liu)砥柱(zhu)，起(qi)承上啟下(xia)的(de)(de)作(zuo)用，像橋梁連接(jie)高層(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)員工(gong)。他們(men)要(yao)理(li)解公司(si)戰略(lve)目標(biao)，明(ming)確(que)團(tuan)(tuan)隊工(gong)作(zuo)方(fang)向，帶領大家前進(jin)，同
作為(wei)一個中(zhong)層(ceng)管理(li)者，我就給你(ni)(ni)四個角色(se)。 一、你(ni)(ni)要成為(wei)一個合(he)格的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，優秀(xiu)的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，杰出的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，成為(wei)一個好的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)。這就要求你(ni)(ni)跟你(ni)(ni)的(de)(de)(de)老板(ban)之間建立一些良性的(de)(de)(de)人際互動。你(ni)(ni)要跟你(ni)(ni)老板(ban)之間要保持同道， 1、價值觀要趨同。也就是(shi)說(shuo)組織(zhi)的(de)(de)(de)價值觀就
下面分享的(de)(de)26個酒(jiu)店(dian)管(guan)理工(gong)作技巧、目(mu)的(de)(de)是(shi)(shi)幫助一線崗位上(shang)的(de)(de)酒(jiu)店(dian)人(ren)提(ti)升管(guan)理技能(neng)。 26條工(gong)作規(gui)范技巧 1.原則(ze)：最重要原則(ze)是(shi)(shi)態(tai)(tai)度決定一切。態(tai)(tai)度包括(kuo)對(dui)(dui)工(gong)作的(de)(de)態(tai)(tai)度、對(dui)(dui)客(ke)人(ren)的(de)(de)態(tai)(tai)度、對(dui)(dui)學習態(tai)(tai)度和對(dui)(dui)解決問題的(de)(de)態(tai)(tai)度等(deng)(deng)等(deng)(deng)。 2.氛(fen)圍(wei)：友好、
1、以身作則。管理者的(de)言行(xing)舉止(zhi)對員(yuan)工都具(ju)有示(shi)范性(xing)、教育性(xing)和影(ying)響力(li)，起到耳濡目染(ran)、潛(qian)移默(mo)化的(de)引領作用。 2、知人善用。根據每個員(yuan)工的(de)特(te)長特(te)點進行(xing)崗位任務(wu)分(fen)配，充分(fen)激(ji)發(fa)其(qi)積極性(xing)和發(fa)揮(hui)潛(qian)能(neng)。 3、溝通協調(diao)。具(ju)備良好的(de)溝通能(neng)力(li)，其(qi)中又以
當(dang)企業制定了(le)總體目(mu)標(biao)(biao)后(hou)，分(fen)解(jie)成各(ge)個(ge)(ge)部(bu)門(men)(men)目(mu)標(biao)(biao)，最后(hou)再到員(yuan)工(gong)個(ge)(ge)人(ren)目(mu)標(biao)(biao)，這個(ge)(ge)過(guo)程當(dang)中(zhong)就會(hui)產生目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)矛(mao)盾性(xing)(xing)(xing)。部(bu)門(men)(men)之(zhi)間(jian)目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)矛(mao)盾性(xing)(xing)(xing)，員(yuan)工(gong)個(ge)(ge)人(ren)之(zhi)間(jian)目(mu)標(biao)(biao)的(de)(de)矛(mao)盾性(xing)(xing)(xing)。比如說公司計劃(hua)今年要(yao)提高盈利，需要(yao)提高銷售額和(he)降(jiang)低(di)成本。倉(cang)儲部(bu)門(men)(men)要(yao)求降(jiang)低(di)庫存(cun)，銷售部(bu)要(yao)求供貨(huo)
教(jiao)練式領(ling)導力是(shi)一種(zhong)基于(yu)信任和(he)(he)合作的領(ling)導力模(mo)式。它(ta)的核心是(shi)幫助員(yuan)工(gong)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)成(cheng)員(yuan)發(fa)掘潛(qian)能，提(ti)高(gao)個人(ren)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)績效，從而實現組織(zhi)目標。與(yu)(yu)傳(chuan)統的指令式領(ling)導相比，教(jiao)練式領(ling)導更注重(zhong)員(yuan)工(gong)的自(zi)主性和(he)(he)參與(yu)(yu)度，注重(zhong)員(yuan)工(gong)的學習(xi)和(he)(he)成(cheng)長，注重(zhong)建立健康的溝(gou)通和(he)(he)關(guan)系(xi)，從而激發(fa)
誰都(dou)不會否認公司中(zhong)層(ceng)管理者的重要性。毫不夸張的說，一家企業(ye)的良(liang)性運營(ying)很大(da)(da)(da)程(cheng)度上(shang)取決于企業(ye)的中(zhong)層(ceng)管理者。企業(ye)發(fa)展贏(ying)在中(zhong)層(ceng)。企業(ye)的中(zhong)層(ceng)起著承上(shang)啟(qi)下(xia)(xia)的作(zuo)用，肩負(fu)(fu)的責任非常(chang)大(da)(da)(da)。上(shang)要對高層(ceng)管理者負(fu)(fu)責，下(xia)(xia)要對基層(ceng)管理者負(fu)(fu)責，責任大(da)(da)(da)、壓(ya)力大(da)(da)(da)、工作(zuo)負(fu)(fu)荷大(da)(da)(da)，