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1、愛抱怨(yuan)。老板(ban)交(jiao)代的(de)(de)事情(qing)沒(mei)有(you)完成，他不(bu)(bu)會客(ke)觀(guan)的(de)(de)去分析沒(mei)有(you)完成的(de)(de)原因(yin)。然后(hou)(hou)復盤下次做的(de)(de)更好(hao)，而是(shi)跟老板(ban)抱怨(yuan)什么(me)部署不(bu)(bu)配合，能力不(bu)(bu)行，資(zi)源(yuan)也不(bu)(bu)足，反正自(zi)己(ji)都沒(mei)有(you)任(ren)何(he)的(de)(de)責(ze)任(ren)，那都是(shi)別人在拖后(hou)(hou)腿。 2、不(bu)(bu)愿意(yi)當配角。過分的(de)(de)英雄主義，你看一個(ge)
一(yi)個公(gong)司(si)里最憋屈的(de)(de)是誰(shui)？中層。因為(wei)中層有很多的(de)(de)兩(liang)難，他(ta)(ta)(ta)不但夾(jia)(jia)在(zai)老板和員(yuan)工(gong)中間，他(ta)(ta)(ta)還夾(jia)(jia)在(zai)執行(xing)和管理(li)中間，自己(ji)的(de)(de)執行(xing)都遇(yu)到卡點(dian)了啊(a)，還要先去(qu)幫員(yuan)工(gong)去(qu)梳理(li)。他(ta)(ta)(ta)還夾(jia)(jia)在(zai)成(cheng)本和效(xiao)果(guo)中間，他(ta)(ta)(ta)要保(bao)證(zheng)效(xiao)果(guo)，成(cheng)本就要上(shang)升，要控制成(cheng)本效(xiao)果(guo)就要下(xia)降(jiang)，就真的(de)(de)很難選。
領(ling)導(dao)者的(de)(de)任務很(hen)簡單：完成(cheng)工(gong)(gong)作(zuo)，發展人才。但時間與成(cheng)本(ben)的(de)(de)壓力限制了后者，現(xian)在教練型領(ling)導(dao)則能夠帶來(lai)雙重的(de)(de)效果(guo)。教練是情商的(de)(de)實踐，需要領(ling)導(dao)者表現(xian)出極高的(de)(de)素質(zhi)：同(tong)理心、正直和(he)平衡，以(yi)及在大多數情況下從根本(ben)上采取不同(tong)的(de)(de)方式來(lai)對待員(yuan)工(gong)(gong)的(de)(de)意愿(yuan)。如果(guo)想讓教
當企業制定了總體目(mu)標后(hou)，分(fen)解成(cheng)各個(ge)部(bu)門(men)目(mu)標，最后(hou)再到員工(gong)個(ge)人目(mu)標，這個(ge)過程(cheng)當中就(jiu)會產生目(mu)標的矛(mao)盾性。部(bu)門(men)之間目(mu)標的矛(mao)盾性，員工(gong)個(ge)人之間目(mu)標的矛(mao)盾性。比(bi)如說公司(si)計劃今年要(yao)(yao)提(ti)高盈利，需要(yao)(yao)提(ti)高銷售(shou)額和降低成(cheng)本。倉儲部(bu)門(men)要(yao)(yao)求(qiu)降低庫(ku)存(cun)，銷售(shou)部(bu)要(yao)(yao)求(qiu)供貨
我們(men)說(shuo)中層(ceng)領導是(shi)(shi)干什么(me)的(de)？中層(ceng)領導的(de)價值是(shi)(shi)拆解目(mu)標分解任(ren)務的(de)，是(shi)(shi)跟進(jin)進(jin)度落實結果(guo)(guo)的(de)。大老板以(yi)結果(guo)(guo)為導向沒毛病，你一(yi)個中層(ceng)領導，你跟下面的(de)人要什么(me)結果(guo)(guo)為導向？如(ru)果(guo)(guo)他們(men)都能把全(quan)年的(de)目(mu)標計(ji)劃全(quan)能吃透，那你還有(you)什么(me)用？現在很多中層(ceng)領導完全(quan)不會做管理
誰都不會否認公司(si)中(zhong)層管理(li)者(zhe)的重要(yao)性。毫不夸張(zhang)的說(shuo)，一家企(qi)(qi)(qi)業(ye)的良性運營很(hen)大(da)程度上取決于(yu)企(qi)(qi)(qi)業(ye)的中(zhong)層管理(li)者(zhe)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)發展贏在中(zhong)層。企(qi)(qi)(qi)業(ye)的中(zhong)層起著承上啟下的作(zuo)用，肩負的責(ze)任非常大(da)。上要(yao)對高層管理(li)者(zhe)負責(ze)，下要(yao)對基層管理(li)者(zhe)負責(ze)，責(ze)任大(da)、壓力大(da)、工作(zuo)負荷大(da)，
<p>中層干部最頭(tou)痛的就是有三(san)個(ge)得(de)不(bu)(bu)到(dao)<br /> 一、是得(de)不(bu)(bu)到(dao)上級信任(ren)<br /> 二(er)、是得(de)不(bu)(bu)到(dao)下級體(ti)諒<br /> 三(san)、是得(de)不(bu)(bu)到(dao)同級的支持和配合<br /> 看一下身邊那些優秀
假(jia)如公司的一(yi)個軟件工程(cheng)(cheng)師主動提出系統中(zhong)存在(zai)一(yi)個很大的漏洞，他說(shuo)，自己可(ke)以在(zai)三個月內完成這(zhe)一(yi)漏洞的修復。然后，順理成章地把這(zhe)一(yi)光(guang)榮的使(shi)命(ming)交與給他。可(ke)是(shi)，沒(mei)想到這(zhe)個過程(cheng)(cheng)卻持續了(le)9個月。這(zhe)時(shi)，你(ni)可(ke)犯愁：究竟是(shi)獎勵他主動創新呢？還是(shi)追究未(wei)能按期
一(yi)、很(hen)多老板(ban)會(hui)喜歡業務(wu)(wu)標(biao)兵，但實際上業務(wu)(wu)標(biao)兵以外呢，什么樣的(de)人適合(he)做中層(ceng)(ceng)。我有(you)幾個比(bi)較好的(de)問題分享(xiang)給你(ni)。 二、結合(he)今年的(de)業務(wu)(wu)目標(biao)，你(ni)是怎么考慮團隊配置的(de)，看他組建(jian)團隊的(de)能力。阿里培養基層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，最重要的(de)就是要學會(hui)這個。 三、面臨一(yi)
我(wo)們看到中層(ceng)管(guan)理(li)(li)者也(ye)有(you)特質，中層(ceng)管(guan)理(li)(li)者也(ye)有(you)自(zi)己的特性。你發現(xian)他有(you)畫(hua)像。 1、中層(ceng)管(guan)理(li)(li)者第一(yi)(yi)個(ge)特征一(yi)(yi)般都很正(zheng)(zheng)面(mian)。什(shen)么是(shi)(shi)正(zheng)(zheng)面(mian)？就是(shi)(shi)不抱(bao)怨，遇(yu)到挑戰，遇(yu)到困難，凡(fan)事往好處(chu)想，凡(fan)事往好處(chu)干，不是(shi)(shi)抱(bao)怨上司，不是(shi)(shi)指責(ze)他人，然后(hou)很正(zheng)(zheng)面(mian)，很積極，很陽
教練式領(ling)導力是(shi)一(yi)種基(ji)于信任和(he)(he)合作的領(ling)導力模(mo)式。它的核(he)心是(shi)幫助員工(gong)(gong)和(he)(he)團(tuan)隊成員發掘潛能，提高個人和(he)(he)團(tuan)隊績(ji)效(xiao)，從(cong)而實現組織目標。與(yu)傳統(tong)的指令式領(ling)導相比，教練式領(ling)導更注(zhu)重(zhong)(zhong)員工(gong)(gong)的自主性和(he)(he)參(can)與(yu)度，注(zhu)重(zhong)(zhong)員工(gong)(gong)的學習和(he)(he)成長，注(zhu)重(zhong)(zhong)建(jian)立健(jian)康的溝通(tong)和(he)(he)關系(xi)，從(cong)而激發
能(neng)(neng)(neng)力(li)其實不(bu)是(shi)練出來(lai)的(de)，我(wo)(wo)們要育人。結(jie)果(guo)的(de)背后是(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)，那(nei)么能(neng)(neng)(neng)力(li)呢我(wo)(wo)們經常去講說，我(wo)(wo)特別期望這個(ge)能(neng)(neng)(neng)力(li)。我(wo)(wo)要給(gei)他(ta)開(kai)會了，我(wo)(wo)也培訓(xun)他(ta)了，我(wo)(wo)要輔導他(ta)了，他(ta)為(wei)什么就(jiu)沒能(neng)(neng)(neng)力(li)呢？一做就(jiu)錯，就(jiu)出不(bu)來(lai)很好的(de)結(jie)果(guo)。其實很重要的(de)一句話就(jiu)是(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)根本不(bu)是(shi)講出來(lai)的(de)，也不(bu)
職場(chang)中層管(guan)理(li)的(de)三個策略，不管(guan)是(shi)(shi)要使用(yong)還是(shi)(shi)要利用(yong)，這四點永遠是(shi)(shi)最(zui)核(he)心并且是(shi)(shi)最(zui)有效的(de)。 一、挑選和培養嫡(di)系(xi)。沒有經驗的(de)管(guan)理(li)者喜(xi)歡和諧(xie)，喜(xi)歡講(jiang)公平(ping)，年終獎均(jun)分，績效晉(jin)升(sheng)按(an)資歷(li)，覺得這樣子才是(shi)(shi)公平(ping)，這樣子讓每個人(ren)都沒有怨言，實際(ji)上資源他(ta)一定是(shi)(shi)
在(zai)管理(li)領(ling)(ling)域內(nei)，我們較(jiao)多地探討高(gao)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)力(li)、基(ji)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)力(li)，但往(wang)往(wang)忽(hu)視了(le)(le)企業中(zhong)堅力(li)量的管理(li)能力(li)，它上承(cheng)高(gao)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)的戰(zhan)略(lve)思維，下啟(qi)基(ji)層(ceng)員工的具(ju)體執(zhi)行，形成了(le)(le)一股無形的紐(niu)帶，夯實了(le)(le)企業的根(gen)基(ji)，貫穿了(le)(le)企業運營的方方面(mian)面(mian)。 中(zhong)層(ceng)管理(li)者肩負著(zhu)通過有效管理(li)
在企業管理中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層干(gan)部他(ta)的(de)作(zuo)用是(shi)非常重要(yao)的(de)。那怎(zen)么樣能成(cheng)為中(zhong)(zhong)層干(gan)部，或者說怎(zen)么做好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)層干(gan)部，不(bu)能說我的(de)業績(ji)好(hao)(hao)，就(jiu)可(ke)以(yi)成(cheng)為中(zhong)(zhong)層干(gan)部，也不(bu)能說我的(de)業績(ji)穩(wen)定(ding)，就(jiu)算是(shi)做好(hao)(hao)中(zhong)(zhong)層干(gan)部了，不(bu)能這(zhe)么簡單的(de)理解。中(zhong)(zhong)層干(gan)部在企業中(zhong)(zhong)主要(yao)起到一(yi)個承上(shang)啟下的(de)作(zuo)用，承
一、培訓目(mu)(mu)標(biao)定(ding)(ding)位 本次中層管理干部(bu)能(neng)力提升培訓旨(zhi)在(zai)幫助中層管理者全面提升領導力、執(zhi)行力、決策力及團隊協作能(neng)力，使(shi)其能(neng)夠更(geng)好地適應復雜多變(bian)的市場環境，推(tui)動組織(zhi)持續穩定(ding)(ding)發展。具體目(mu)(mu)標(biao)如下： 1.
你(ni)不(bu)要一(yi)上來(lai)就要求(qiu)你(ni)的(de)團(tuan)隊每一(yi)個人(ren)都跟神仙一(yi)樣，你(ni)以為(wei)你(ni)是唐僧嗎？大家保證你(ni)去西天取經嗎？我們(men)說中層(ceng)領(ling)導(dao)是干什么的(de)？中層(ceng)領(ling)導(dao)的(de)價值(zhi)是拆解目標，分解任務的(de)，是跟進進度，落(luo)實(shi)結(jie)(jie)果(guo)。大老板以結(jie)(jie)果(guo)為(wei)導(dao)向，沒毛病，你(ni)一(yi)個中層(ceng)領(ling)導(dao)，你(ni)跟下面的(de)人(ren)要什么結(jie)(jie)
在實地指導(dao)(dao)企業時發(fa)現很(hen)多(duo)人不(bu)了解公司中層(ceng)(ceng)領導(dao)(dao)，這會導(dao)(dao)致團隊無法發(fa)展。企業要正確(que)認識中層(ceng)(ceng)領導(dao)(dao)的重要性。 一、中層(ceng)(ceng)領導(dao)(dao)是公司的中流砥柱，起承上(shang)啟下的作用，像橋梁連接(jie)高層(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)員工(gong)。他(ta)們要理解公司戰(zhan)略(lve)目標，明(ming)確(que)團隊工(gong)作方(fang)向，帶領大家前進，同
基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者上面就(jiu)是中層(ceng)管(guan)理(li)(li)者，一(yi)個中層(ceng)往往要面對(dui)著(zhu)五六(liu)個基(ji)層(ceng)，人員再多，精(jing)力有限，便(bian)顧不過來(lai)。你(ni)(ni)很(hen)勤奮，每(mei)天(tian)把基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)(li)者的(de)工作跟(gen)進(jin)的(de)緊緊的(de)，但(dan)總是不會(hui)變動(dong)，調整，高層(ceng)還要經常看著(zhu)你(ni)(ni)的(de)進(jin)度，給你(ni)(ni)指點。直到高層(ceng)找(zhao)到了一(yi)個更好的(de)人來(lai)代替你(ni)(ni)，拍拍你(ni)(ni)
大橫(heng)琴(qin)集團(tuan)第(di)二期(qi)培(pei)訓(xun)師“戰(zhan)隼”計劃訓(xun)練(lian)營(ying)(ying)《關鍵人才能力復制學(xue)(xue)習項(xiang)目》歷時(shi)(shi)近4個月于4月下旬在(zai)培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)院順利結營(ying)(ying)，集團(tuan)領導、培(pei)訓(xun)學(xue)(xue)院特聘顧問(wen)通用(yong)管理首席專家何焰老師及訓(xun)練(lian)營(ying)(ying)學(xue)(xue)員們(men)共同(tong)見證這(zhe)重(zhong)要的時(shi)(shi)刻(ke) 大橫(heng)琴(qin)集團(tuan)領導
國際教(jiao)練(lian)(lian)聯合會將教(jiao)練(lian)(lian)定義為教(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是(shi)一(yi)個(ge)激(ji)發(fa)(fa)思考與(yu)創(chuang)意(yi)的過(guo)程，啟發(fa)(fa)被教(jiao)練(lian)(lian)者在個(ge)人素(su)質(zhi)及專(zhuan)業技能(neng)(neng)上(shang)極致地發(fa)(fa)揮潛能(neng)(neng)。在團(tuan)隊(dui)管理重，教(jiao)練(lian)(lian)就是(shi)一(yi)種以員(yuan)工(gong)為中心(xin)，對員(yuan)工(gong)采取計劃性(xing)、針(zhen)對性(xing)和持續(xu)性(xing)的啟發(fa)(fa)式輔導行為。 教(jiao)練(lian)(lian)相(xiang)信每個(ge)人都有
中層不(bu)(bu)要把自己墮落(luo)為一個天天干(gan)活(huo)的(de)人，工作是(shi)永遠(yuan)做不(bu)(bu)完的(de)，任務是(shi)永遠(yuan)做不(bu)(bu)完的(de)。這(zhe)個時候中層要問自己，我在這(zhe)個角(jiao)色(se)上最(zui)核心的(de)價值是(shi)什么？答案是(shi)整(zheng)合內(nei)外(wai)部資源，為團(tuan)隊所用，進(jin)而激發整(zheng)個內(nei)外(wai)部資源，最(zui)終達成公司給你(ni)定的(de)績效(xiao)目標。 從(cong)這(zhe)個意義(yi)
中(zhong)(zhong)層(ceng)干部怎么(me)當(dang)？中(zhong)(zhong)層(ceng)干部呢(ni)確實(shi)不(bu)太容易，就(jiu)你夾在中(zhong)(zhong)間吧(ba)，你感覺呢(ni)又(you)不(bu)完全是(shi)做(zuo)策略(lve)部署，同時(shi)呢(ni)又(you)不(bu)能只是(shi)把自己手(shou)頭(tou)的事情做(zuo)好。那怎么(me)辦呢(ni)？中(zhong)(zhong)國(guo)的文化呀博大精深。孔子呢(ni)曾(ceng)經呢(ni)就(jiu)做(zuo)過如何做(zuo)好中(zhong)(zhong)層(ceng)管理者一個(ge)很(hen)有(you)效的論述(shu)。咱們用現(xian)代(dai)表述(shu)方式(shi)，四個(ge)字，
首先這個老板要有一(yi)個意識，就(jiu)是(shi)(shi)說我跟中(zhong)層(ceng)領導是(shi)(shi)一(yi)條船上(shang)的(de)(de)(de)人(ren)，我們共同(tong)在(zai)創這個事業要轉變(bian)一(yi)個理念，不能(neng)(neng)有身份上(shang)的(de)(de)(de)歧(qi)視。我是(shi)(shi)老板，中(zhong)層(ceng)不管(guan)你多有能(neng)(neng)力，你是(shi)(shi)打工(gong)的(de)(de)(de)，你們是(shi)(shi)事業的(de)(de)(de)合(he)(he)伙人(ren)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)法律上(shang)的(de)(de)(de)產權上(shang)的(de)(de)(de)合(he)(he)伙人(ren)，那是(shi)(shi)另外(wai)一(yi)回事，但就(jiu)事業本身來說
制定相對清晰的部(bu)門(men)與崗(gang)位職責，各位同事(shi)(shi)們，為什么說這個事(shi)(shi)兒對干部(bu)來說非常(chang)關鍵(jian)。你發(fa)現當(dang)崗(gang)位職責不(bu)清楚的時候，我(wo)們都不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該(gai)把人從哪里(li)培養。當(dang)崗(gang)位職責不(bu)清楚的時候，我(wo)們都不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該(gai)訓(xun)練他(ta)應該(gai)具備(bei)什么能(neng)力。當(dang)崗(gang)位職責不(bu)清楚的時候，我(wo)們都不(bu)知(zhi)(zhi)道(dao)該(gai)讓(rang)
將(jiang)職場中(zhong)的中(zhong)層管理(li)者分為五類(lei)，并(bing)分析各(ge)類(lei)管理(li)者的特點及晉(jin)升機會。 一、唐僧型。目標堅定，對下(xia)屬先講(jiang)理(li)后動 “緊箍咒”，領(ling)(ling)導信(xin)任，員工喜歡，容易晉(jin)升。 二、孫(sun)悟(wu)空型。有(you)小脾氣(qi)但(dan)能力強，遇到大(da)事能頂(ding)上，受領(ling)(ling)導
做(zuo)(zuo)好團(tuan)隊(dui)管理同步協作的(de)(de)三個問(wen)(wen)(wen)題(ti) 如果一(yi)(yi)個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)運作要(yao)(yao)保持同步，那么成員的(de)(de)工(gong)作是做(zuo)(zuo)不(bu)完的(de)(de)。群體(ti)同步不(bu)是一(yi)(yi)勞永逸的(de)(de)事情，它需(xu)要(yao)(yao)持續(xu)的(de)(de)激(ji)勵和關注。一(yi)(yi)個步調(diao)一(yi)(yi)致的(de)(de)團(tuan)隊(dui)意味著你要(yao)(yao)定期(qi)維護，每周或至少每月就要(yao)(yao)問(wen)(wen)(wen)一(yi)(yi)次以下三個問(wen)(wen)(wen)題(ti): 1.我們(men)是否頭腦清(qing)
各(ge)位老(lao)板(ban)們，我(wo)們對于(yu)咱公司的中層應(ying)該(gai)考察(cha)哪(na)些(xie)能力(li)呢？談論這個話題，可能很多人會說需要考察(cha)員工的文化建設，員工激勵(li)，已(yi)經流程(cheng)(cheng)過(guo)程(cheng)(cheng)的打造。當然這些(xie)非常重要，它尤其是(shi)對高層，尤其是(shi)我(wo)們的老(lao)板(ban)非常重要。但(dan)是(shi)對我(wo)們的中層還不應(ying)該(gai)著重看這些(xie)，應(ying)該(gai)看的有(you)
下面我們來看(kan)看(kan)MTW公司是如(ru)何做(zuo)期(qi)望激勵的(de)(de)(de)： 它的(de)(de)(de)建(jian)設始終(zhong)都圍繞著一(yi)個(ge)要(yao)素，即(ji)一(yi)種將人(ren)(ren)力資源置于首要(yao)位置的(de)(de)(de)公司文化。 MTW的(de)(de)(de)員工就好比它的(de)(de)(de)“賭金(jin)保管人(ren)(ren)”，公司財富(fu)的(de)(de)(de)積累完全取決于他們是否(fou)能很
作(zuo)為一名(ming)中層管(guan)理(li)者(zhe)，向上管(guan)理(li)能力的(de)提升是非常(chang)重要的(de),下面是一些建(jian)議。 1、建(jian)立(li)良好的(de)溝(gou)通渠道(dao)(dao)。與上級建(jian)立(li)良好的(de)溝(gou)通渠道(dao)(dao)，以(yi)確(que)保他(ta)們了(le)解你(ni)的(de)工作(zuo)成果(guo)、困(kun)難和挑戰。在溝(gou)通時，要注意(yi)(yi)用簡單的(de)語言表達清晰(xi)，讓(rang)上級明(ming)白你(ni)的(de)意(yi)(yi)圖。 2、提前