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我要分享(xiang)一個目前非常熱門的(de)裂(lie)變模(mo)式，該模(mo)式已在十幾款產品上成功應用，幾個月的(de)時間內。每月流水(shui)達到了兩三個億，會員人(ren)數(shu)更是(shi)高達幾萬人(ren)，那(nei)么他們是(shi)如何實現這一成就的(de)呢？ 1、你需消費四百(bai)(bai)九(jiu)(jiu)十九(jiu)(jiu)元(yuan)，你就可以成為(wei)該平臺的(de)代(dai)理獲得價值四百(bai)(bai)九(jiu)(jiu)十九(jiu)(jiu)
在團(tuan)隊中，若(ruo)成(cheng)員(yuan)提出(chu)的反饋和意(yi)見未得(de)到有效(xiao)回應(ying)，會導致團(tuan)隊執行力(li)下降、產(chan)生(sheng)矛盾沖突。對此，創業(ye)(ye)公(gong)司應(ying)營造開放信任的文化氛圍，讓成(cheng)員(yuan)敢于表達(da)意(yi)見，同時建立有效(xiao)的反饋機(ji)制及(ji)時處理問題。 如某(mou)創業(ye)(ye)公(gong)司，團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)優秀，公(gong)司發展(zhan)中成(cheng)員(yuan)對決(jue)策和運
如何提高(gao)團隊的執(zhi)行力？（姚俊(jun)杰(jie)） 姚俊(jun)杰(jie) ??
常常有朋友和我(wo)抱怨(yuan)說(shuo)，隊伍不那么(me)好帶，因為(wei)作為(wei)管理(li)(li)(li)者的，我(wo)們(men)說(shuo)話沒有人聽，但其實(shi)事情不應該是這樣的。我(wo)們(men)作為(wei)管理(li)(li)(li)者，首(shou)先要(yao)(yao)記住(zhu)(zhu)一個管理(li)(li)(li)要(yao)(yao)訣(jue)，就是管理(li)(li)(li)者，首(shou)先要(yao)(yao)有影響(xiang)力，什么(me)是影響(xiang)力？舉(ju)一個最簡單的例子，我(wo)們(men)回(hui)到(dao)自己居住(zhu)(zhu)的社(she)區里面。哎，總有那
職(zhi)場(chang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)能和體(ti)育團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)一樣高效嗎(ma)？我(wo)(wo)們經常看(kan)體(ti)育比(bi)賽看(kan)球(qiu)賽，有人想過嗎(ma)，職(zhi)場(chang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的運轉和體(ti)育團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)的運轉差異在哪里呢？體(ti)育團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)顯(xian)然比(bi)職(zhi)場(chang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)更(geng)為高效，雖然二(er)者可(ke)比(bi)性(xing)不強。但(dan)是我(wo)(wo)們去對比(bi)一下職(zhi)業足球(qiu)隊(dui)(dui)(dui)和職(zhi)場(chang)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，就會發現一些有意思的地方。
有(you)(you)智慧(hui)的(de)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)，都是(shi)怎樣激發團隊潛能？著(zhu)名管(guan)(guan)理(li)學家德魯克，在(zai)管(guan)(guan)理(li)的(de)三(san)大任(ren)務中，就(jiu)講過一(yi)句管(guan)(guan)理(li)箴(zhen)言，讓工(gong)(gong)作富有(you)(you)成(cheng)效，讓員工(gong)(gong)具有(you)(you)成(cheng)就(jiu)感(gan)，最(zui)近再(zai)次讀到這句話，有(you)(you)了兩點(dian)更深(shen)的(de)感(gan)悟(wu)。 第(di)一(yi)，作為管(guan)(guan)理(li)者(zhe)，要能夠成(cheng)為一(yi)個分享者(zhe)。分享是(shi)最(zui)好的(de)學習態(tai)度(du)
創始(shi)(shi)期的(de)組隊(dui)(dui)能(neng)力(li)和團隊(dui)(dui)管理能(neng)力(li)是夠(gou)用的(de)，很多企業(ye)可以憑(ping)此做到一(yi)定規模。你(ni)不能(neng)說創始(shi)(shi)人(ren)(ren)不懂團隊(dui)(dui)管理。出(chu)問題的(de)時候就在于開(kai)始(shi)(shi)擴大(da)規模招聘社(she)會上的(de)人(ren)(ren)才，開(kai)始(shi)(shi)給(gei)陌生(sheng)人(ren)(ren)發工(gong)資的(de)時候。到了這個階(jie)段就發展管理能(neng)力(li)出(chu)問題了。需要好好學習團隊(dui)(dui)管理了，但(dan)是也有
團隊沒有任何(he)的雜音你(ni)得(de)小心(xin)了(le)，當帶的團隊，處在一(yi)個你(ni)認為極度(du)和(he)諧沒有任何(he)反對聲(sheng)后，你(ni)就(jiu)得(de)當心(xin)了(le)，你(ni)帶的團隊里一(yi)定出現(xian)(xian)了(le)職(zhi)場(chang)厚黑學，作為一(yi)個團隊管(guan)理者，怎么(me)(me)辦？ 一(yi)、出現(xian)(xian)這種情況，趕緊冷(leng)靜下來，認真想想為什么(me)(me)，是近(jin)期的進展太過順利，大家
團(tuan)隊管理(li)中要避免的四(si)種(zhong)形式(shi)(shi)主義。 一、表演式(shi)(shi)加(jia)(jia)班(ban)。白(bai)天工作效(xiao)率低，晚上表演加(jia)(jia)班(ban)，老板(ban)不應被這種(zhong)表象感(gan)動，否則是(shi)給演員(yuan)發片酬。 二、亂開(kai)會(hui)(hui)(hui)。遇到問題不解決，通過開(kai)會(hui)(hui)(hui)處理(li)，如(ru)員(yuan)工業績不好就開(kai)會(hui)(hui)(hui)，這種(zhong)方式(shi)(shi)會(hui)(hui)(hui)毀掉團(tuan)隊。 三、偽管理(li)
做好直播(bo)及短(duan)視頻，如何組建高(gao)效的團(tuan)隊。 一(yi)、明確(que)角色。包(bao)括主播(bo) / 視頻創作者（呈(cheng)現內容(rong)與觀眾交互(hu)）、內容(rong)策劃（策劃直播(bo)或短(duan)視頻的內容(rong)，包(bao)括主題、產(chan)品、互(hu)動(dong)環節等(deng)）、攝影師 / 視頻編(bian)輯(ji)（拍攝剪輯(ji)視頻，保證(zheng)視頻質(zhi)量(liang)）、推廣人員（在各(ge)個
現(xian)在(zai)(zai)有(you)很(hen)多小(xiao)的輕(qing)量化(hua)的公司，人(ren)員一(yi)般都(dou)在(zai)(zai)10人(ren)的左右，這種團(tuan)隊的特點其實就(jiu)(jiu)是(shi)創(chuang)始合(he)伙人(ren)、創(chuang)始人(ren)擅長(chang)什(shen)么(me)，團(tuan)隊就(jiu)(jiu)做什(shen)么(me)業務(wu)。像(xiang)很(hen)多藝術教育公司，那創(chuang)始人(ren)本身就(jiu)(jiu)是(shi)一(yi)個(ge)音樂人(ren)，這個(ge)團(tuan)隊就(jiu)(jiu)做什(shen)么(me)樣的業務(wu)。在(zai)(zai)這樣的小(xiao)型團(tuan)隊當中(zhong)有(you)一(yi)個(ge)現(xian)象(xiang)，在(zai)(zai)最初一(yi)兩(liang)個(ge)
有些領導人提出(chu)不(bu)靠譜計劃時，下(xia)面管(guan)理層會異(yi)口同(tong)聲附(fu)和。老板(ban)享(xiang)受(shou)權威感并強(qiang)調團隊絕對服從，這種令行禁止(zhi)雖(sui)效率高。但做錯事(shi)時效率也(ye)高，久而久之(zhi)下(xia)屬只會服從老板(ban)習慣(guan)，外部合(he)作方也(ye)只順著老板(ban)想法，企(qi)業易(yi)掩蓋問題和風險而出(chu)事(shi)。是想聽到不(bu)同(tong)聲音降低(di)出(chu)錯
如何才能(neng)帶(dai)出(chu)一(yi)個(ge)有(you)(you)戰斗力(li)和能(neng)打勝仗的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，這(zhe)是很多管理(li)者都會面臨的(de)(de)一(yi)個(ge)問(wen)題(ti)。有(you)(you)的(de)(de)人(ren)說只要把(ba)那(nei)些有(you)(you)能(neng)力(li)的(de)(de)人(ren)選拔(ba)出(chu)來召集(ji)在(zai)一(yi)起就可以(yi)了(le)，那(nei)真的(de)(de)有(you)(you)那(nei)么簡單嗎(ma)？他們(men)都忽略了(le)一(yi)個(ge)問(wen)題(ti)，那(nei)就是這(zhe)些有(you)(you)能(neng)力(li)的(de)(de)人(ren)我為什么要跟(gen)著你干。打造一(yi)個(ge)好的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊(dui)，把(ba)人(ren)找好
很多不(bu)差錢(qian)(qian)的(de)(de)創始人(ren)想要(yao)用錢(qian)(qian)去復制一(yi)支成(cheng)(cheng)熟的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊，這種想法是(shi)有問題的(de)(de)。團(tuan)(tuan)隊不(bu)是(shi)產品，不(bu)是(shi)靠錢(qian)(qian)可以砸出來(lai)的(de)(de)，團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)搭建和形成(cheng)(cheng)有其自(zi)身成(cheng)(cheng)長的(de)(de)規(gui)律。是(shi)在業務和經營中逐步形成(cheng)(cheng)的(de)(de)，需要(yao)把人(ren)和事在動態中組(zu)合、磨合。 一(yi)個(ge)能(neng)用的(de)(de)團(tuan)(tuan)隊組(zu)織是(shi)需要(yao)不(bu)斷在事
某科技公司(si)新任命項目經理負(fu)責新產品開(kai)發項目，因項目經理缺乏相關行業(ye)經驗及對公司(si)文化(hua)和(he)團(tuan)隊結構不了解(jie)。導(dao)致項目管理出現任務分配不合理、團(tuan)隊士氣(qi)低落、進度(du)嚴重滯后等(deng)問題。優(you)化(hua)建(jian)議如下。 一、選拔合適的管理人(ren)員。選擇有(you)相關行業(ye)經驗和(he)專業(ye)知識
每(mei)周團(tuan)建聚餐可不是吃(chi)吃(chi)喝喝！對于打造(zao)過(guo)(guo)硬(ying)團(tuan)隊真的是有(you)(you)必要(yao)有(you)(you)作(zuo)用。我們通過(guo)(guo)分析團(tuan)隊建設的四(si)個(ge)關鍵(jian)關鍵(jian)要(yao)素，來呈現出團(tuan)建聚餐在打造(zao)過(guo)(guo)硬(ying)團(tuan)隊中到底(di)起到了什(shen)么作(zuo)用？強控未必能夠讓團(tuan)隊團(tuan)結高效(xiao)，服(fu)從也未必代表員工(gong)勇(yong)敢和(he)奉獻。團(tuan)隊不在于有(you)(you)多少人、有(you)(you)多少
老板(ban)帶領(ling)(ling)團(tuan)隊(dui)打勝仗要懂得四(si)種力(li)(li)量(liang)(liang)。 一(yi)、目標(biao)的(de)(de)力(li)(li)量(liang)(liang)。設(she)定好目標(biao)才(cai)能朝(chao)著目標(biao)發展(zhan)，有助于(yu)保持專(zhuan)注(zhu)和斗志昂(ang)揚。 二、榜(bang)樣(yang)的(de)(de)力(li)(li)量(liang)(liang)。榜(bang)樣(yang)具有示范(fan)引領(ling)(ling)作用，其(qi)鮮活(huo)的(de)(de)價值觀和正能量(liang)(liang)像戰(zhan)場上(shang)的(de)(de)旗幟，指(zhi)明正確方(fang)向。 三、PK 的(de)(de)力(li)(li)量(liang)(liang)。找一(yi)
團隊(dui)管理(li)中，對于(yu)不(bu)好管的下(xia)屬可因材(cai)施教、“對癥(zheng)下(xia)藥”，重點(dian)管好以下(xia) “五種人(ren)”： 一、假(jia)裝(zhuang)積極的人(ren)。工(gong)作 “進度(du)” 沒多少，卻經(jing)常(chang)詢問，要(yao)加強督導(dao)。 二、粗
在(zai)小公司當中團隊領導(dao)要(yao)(yao)接受核心骨(gu)干員工能(neng)(neng)力(li)的(de)不完整，作為組(zu)織管(guan)理者要(yao)(yao)明(ming)白，個人能(neng)(neng)力(li)不一定重(zhong)要(yao)(yao)。但在(zai)有限的(de)條件(jian)下(xia)如何通過(guo)員工能(neng)(neng)力(li)的(de)組(zu)合要(yao)(yao)團隊能(neng)(neng)力(li)達到理想狀態，這是至關重(zhong)要(yao)(yao)的(de)，也是組(zu)織領導(dao)者水(shui)平所在(zai)。接下(xia)來帶你在(zai)實戰中學習如何通過(guo)能(neng)(neng)力(li)組(zu)織減少團
面對死(si)氣沉沉的團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，可引入鯰魚員工(gong)來激活團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)，并(bing)介紹了鯰魚員工(gong)的特(te)質(zhi)。 一(yi)、團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)問題及常(chang)見解決方(fang)(fang)法(fa)的局限(xian)。團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)可能(neng)出現死(si)氣沉沉、工(gong)作執行不下去、抗(kang)拒改變(bian)等問題。明(ming)確目標(biao)職責(ze)、員工(gong)培訓、問責(ze)開人等方(fang)(fang)法(fa)存在局限(xian)，因為可能(neng)是整個(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)(dui)陷入不良(liang)
小企(qi)業(ye)搭建團(tuan)隊和大企(qi)業(ye)的招聘及(ji)搭建方(fang)式(shi)、順序(xu)完全不同，側(ce)重點也不一樣。大企(qi)業(ye)招聘時需求(qiu)畫(hua)像、組織(zhi)結(jie)構、業(ye)務模(mo)型(xing)都很明(ming)確，其人(ren)才標準經過市場驗證，只需復制即可。而小企(qi)業(ye)很多時候業(ye)務模(mo)型(xing)處于零(ling)到一的階段(duan)，甚至還未完全形成。 如果(guo)抄(chao)襲(xi)大企(qi)業(ye)
團(tuan)隊強(qiang)才是真的強(qiang)，不能(neng)僅(jin)靠(kao)金錢（Q）吸引員工(gong)，否則(ze)不給錢時員工(gong)就會(hui)離開。 如肚皮舞瑜伽(jia)教(jiao)練有單月最高 170 萬(wan)業績(ji)，相(xiang)關運營管(guan)理經驗(yan)深厚。在一(yi)次企業文化展示活(huo)動中，領(ling)隊jason生病，但仍堅持(chi)帶領(ling)團(tuan)隊上臺，讓人(ren)感(gan)動。一(yi)個公(gong)司(si)能(neng)打(da)勝仗
在復雜多(duo)變(bian)環境下(xia)，公(gong)司(si)管(guan)理(li)者(zhe)需深(shen)入(ru)一(yi)線(xian)(xian)才可能實現業績增長。一(yi)線(xian)(xian)是離(li)公(gong)司(si)業務(wu)、客(ke)戶、錢最(zui)近(jin)的地(di)方(fang)，關乎公(gong)司(si)生(sheng)死(si)存亡，高級領(ling)導者(zhe)若不深(shen)入(ru)一(yi)線(xian)(xian)難以(yi)干(gan)好業務(wu)。但很(hen)多(duo)管(guan)理(li)者(zhe)坐(zuo)在辦(ban)公(gong)室指手(shou)畫腳，戰(zhan)略(lve)制定脫離(li)實際卻歸咎(jiu)于下(xia)屬能力和(he)執(zhi)行(xing)力。管(guan)理(li)者(zhe)深(shen)入(ru)一(yi)線(xian)(xian)要(yao)
新晉管理(li)者第(di)一次帶(dai)團隊(dui)面(mian)(mian)臨 4 大問題和挑(tiao)戰。 一、工(gong)作分(fen)工(gong)。要意識到(dao)團隊(dui)成(cheng)(cheng)果是每個成(cheng)(cheng)員成(cheng)(cheng)果總和，需(xu)了解成(cheng)(cheng)員特(te)點(dian)、關系(xi)，考慮成(cheng)(cheng)員意愿(yuan)，確定(ding)工(gong)作及完成(cheng)(cheng)進展測(ce)量方法，比如可采用(yong)目標(biao)管理(li)。 二、平衡介入程度。新晉管理(li)者多為業務(wu)能手，面(mian)(mian)
我(wo)(wo)們來定義一下爛(lan)團(tuan)隊(dui)(dui)啊，我(wo)(wo)覺得可能(neng)爛(lan)團(tuan)隊(dui)(dui)，我(wo)(wo)們要做的(de)。 1、首先就(jiu)是我(wo)(wo)們要考慮到啊做事能(neng)夠(gou)成功的(de)團(tuan)隊(dui)(dui)，他就(jiu)不能(neng)稱(cheng)之(zhi)為(wei)是爛(lan)團(tuan)隊(dui)(dui)，對(dui)不對(dui)？所(suo)以我(wo)(wo)們要做的(de)第一件事情，這(zhe)要把(ba)我(wo)(wo)們這(zhe)個(ge)團(tuan)隊(dui)(dui)當(dang)中的(de)做事的(de)標(biao)準去把(ba)它固定化，要把(ba)它萃取出來，形(xing)成模(mo)板，
為(wei)何(he)你的(de)(de)(de)團隊發展(zhan)總(zong)(zong)遇(yu)瓶頸(jing)？問題(ti)的(de)(de)(de)根源何(he)在(zai)？為(wei)什么(me)你總(zong)(zong)是管(guan)(guan)不(bu)好你的(de)(de)(de)員工？為(wei)什么(me)你招的(de)(de)(de)人總(zong)(zong)會出現這樣或那樣的(de)(de)(de)問題(ti)？為(wei)什么(me)你的(de)(de)(de)人員留(liu)不(bu)住(zhu)？團隊總(zong)(zong)也長不(bu)大？其實(shi)是因為(wei)沒有掌握正確的(de)(de)(de)管(guan)(guan)理(li)方法，方法不(bu)對，努力(li)白費，接下來我(wo)們就(jiu)來分享老板用人管(guan)(guan)理(li)的(de)(de)(de)三個關
開(kai)公司就要建團隊(dui)(dui)，團隊(dui)(dui)人(ren)數(shu)多(duo)少(shao)才(cai)最(zui)合適，什么樣的(de)(de)規(gui)模(mo)是最(zui)佳(jia)的(de)(de)。要怎(zen)么樣來確定團隊(dui)(dui)的(de)(de)人(ren)數(shu)，究竟人(ren)數(shu)多(duo)少(shao)才(cai)能發揮最(zui)佳(jia)的(de)(de)績效。在組建團隊(dui)(dui)的(de)(de)時候(hou)這些(xie)(xie)問題經常會被忽略，這些(xie)(xie)才(cai)是大大影響(xiang)團隊(dui)(dui)效率的(de)(de)關鍵因素(su)。最(zui)佳(jia)的(de)(de)團隊(dui)(dui)人(ren)數(shu)一定要依據你的(de)(de)整體目標和(he)工作的(de)(de)功
銷售團隊(dui)(dui)管理：平衡競(jing)爭(zheng)意(yi)識與互幫(bang)互助(zhu)。 一(yi)、問(wen)題提(ti)出。 1.團隊(dui)(dui)有(you)競(jing)爭(zheng)意(yi)識但(dan)缺乏互幫(bang)互助(zhu)的(de)感覺，如何解決這一(yi)問(wen)題。 二、分析問(wen)題。 1.有(you)競(jing)爭(zheng)意(yi)識是好(hao)的(de)，但(dan)在銷售團隊(dui)(dui)中，讓業(ye)績好(hao)的(de)人幫(bang)助(zhu)業(ye)績不好(hao)的(de)人，雖從領導層角度看(kan)
如果想打造(zao)一支鐵軍團隊，每天要跟團隊說這九(jiu)句話。 1、問題(ti)的(de)探討(tao)不準(zhun)講他人的(de)原因，只從(cong)自己身(shen)上找原因，要學(xue)會(hui)樂(le)觀(guan)，學(xue)會(hui)自我完善。 2、積(ji)極主(zhu)動(dong)，敢于擔責，要成為問題(ti)的(de)終結者，而不是(shi)問題(ti)的(de)制造(zao)和傳(chuan)播者。 3、請(qing)示工作時(shi)不能只
團(tuan)隊(dui)規(gui)模多少(shao)人(ren)(ren)是(shi)合(he)理(li)的(de)！貝(bei)索斯說兩個(ge)(ge)比薩都(dou)吃(chi)不飽一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)，說明團(tuan)隊(dui)人(ren)(ren)數(shu)太多了，要(yao)拆分了。到底多少(shao)人(ren)(ren)是(shi)個(ge)(ge)合(he)理(li)數(shu)值(zhi)呢？團(tuan)隊(dui)規(gui)模對一(yi)個(ge)(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)長遠發(fa)展(zhan)是(shi)至(zhi)關重(zhong)要(yao)的(de)，但好像這個(ge)(ge)問(wen)題一(yi)直以來沒有(you)多少(shao)人(ren)(ren)重(zhong)視。到底團(tuan)隊(dui)規(gui)模放(fang)在多少(shao)人(ren)(ren)是(shi)合(he)理(li)的(de)，有(you)沒有(you)科學的(de)分