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判斷一(yi)個車間主(zhu)任(ren)是否值得培(pei)養，重點看其(qi)能否扛事(shi)，主(zhu)要(yao)體現在以下四個方面： 一(yi)、邏(luo)輯性強：任(ren)何工作到(dao)手，能從(cong)目的(de)、目標、關鍵行動路徑、達成計(ji)劃到(dao)結果性評價(jia)指(zhi)標設定快(kuai)速拆解。 二、正能量者(zhe)：遇到(dao)問題不(bu)抱怨，積極想辦法解決并(bing)努力踐行。
剛(gang)被提(ti)拔為(wei)管(guan)理新手(shou)(shou)，若(ruo)想快(kuai)速穩定(ding)人心、做出業績并讓領(ling)導(dao)刮目(mu)(mu)相看(kan)，可從以下三招入手(shou)(shou)： 第一招：和(he)上級同步現(xian)階(jie)段工(gong)作(zuo)重點。上級布置工(gong)作(zuo)任(ren)務時，不管(guan)提(ti)及幾個(ge)任(ren)務，新手(shou)(shou)管(guan)理者先鎖定(ding)一到兩個(ge)重要(yao)且緊急的項目(mu)(mu)，因為(wei)新手(shou)(shou)管(guan)理百(bai)分之九(jiu)(jiu)十九(jiu)(jiu)的失敗(bai)案(an)例都(dou)
部門設(she)置的(de)五類(lei)常見問(wen)題及應對。 一(yi)、部門設(she)置的(de)重要(yao)性。 1. 部門是(shi)組(zu)織完(wan)成任務而設(she)的(de)有權管轄(xia)事務的(de)機構，能(neng)將(jiang)業務工作歸(gui)類(lei)，為崗位人員專業化提供可能(neng)，明確其分工與職責是(shi)提高組(zu)織效率(lv)和促進團隊協(xie)作的(de)關鍵。 二、五類(lei)
通過(guo)觀(guan)察(cha)領導的微表情和(he)微動作可洞悉其真實(shi)意(yi)圖，以下(xia)(xia)(xia)(xia)是(shi)具體細節。 一、上(shang)司(si)說(shuo)話時不(bu)抬(tai)頭(tou)不(bu)看人，是(shi)輕視下(xia)(xia)(xia)(xia)屬(shu)、認為其無能的不(bu)良征(zheng)兆。 二、上(shang)司(si)從(cong)上(shang)往下(xia)(xia)(xia)(xia)看人，表現出優越感，喜好支配人，高傲自(zi)負。 三(san)、上(shang)司(si)久久盯住下(xia)(xia)(xia)(xia)屬(shu)看，是(shi)在等(deng)待更
老(lao)板真(zhen)(zhen)的不知道誰在干活誰在摸魚嗎？主要有(you)兩種(zhong)情況： 第一種(zhong)情況，公司太(tai)大、人太(tai)多(duo)，老(lao)板顧不上每個人、每一處細(xi)節，在這種(zhong)公司里(li)老(lao)板只(zhi)能抓(zhua)大放(fang)小，因為(wei)有(you)管理(li)者為(wei)其(qi)分擔工作，老(lao)板只(zhi)關心部門整體效應，若真(zhen)(zhen)正干活的人被(bei)逼走，各項(xiang)指標(biao)會(hui)變差(cha)，這時
管理者需具備信息辨別能力，親(qin)眼所(suo)見親(qin)耳所(suo)聞之事未必為真(zhen)，傳聞更需謹(jin)慎對待。上一家公(gong)司有位(wei)姓吳的銷售(shou)，在公(gong)司五年(nian)，前兩年(nian)做技術表(biao)現一般(ban)，轉銷售(shou)后如開掛般(ban)。第(di)三個月起幾乎每月是(shi)銷冠，轉銷售(shou)第(di)二年(nian)業績占公(gong)司總量 30%。他性格直爽受不(bu)得(de)委屈，但因(yin)
在項目(mu)咨詢中(zhong)，很多老(lao)板都(dou)希望外聘(pin)大咖解決(jue)企業人(ren)(ren)才問題。企業發展會使對(dui)員工要求(qiu)提高(gao)，老(lao)板感覺現有人(ren)(ren)才跟(gen)不(bu)上發展，便(bian)想重金聘(pin)請(qing)大咖。然而(er)，一個人(ren)(ren)取得(de)成績需天(tian)時地利人(ren)(ren)和，大咖雖順應天(tian)時，但平臺是(shi)否適合其(qi)施展才華、現有人(ren)(ren)員與之是(shi)否合拍都(dou)不(bu)確定。其(qi)成
空(kong)降高管若要快速存(cun)活下來，核心(xin)需做好三件事： 一(yi)、對齊目(mu)標：具備老(lao)板思維，明確老(lao)板招聘自己想解決的問題及(ji)企(qi)業年度(du)目(mu)標，從中提煉當下工作(zuo)計劃，與老(lao)板深入交流以獲支(zhi)持(chi)和資源(yuan)。 二、盤點團隊：新到企(qi)業要對團隊和組織(zhi)摸底，了(le)解人情世故與
所有管(guan)理者要注(zhu)意，以下七件事千萬別做(zuo)，不(bu)然(ran)會(hui)遭(zao)員工(gong)(gong)鄙視，員工(gong)(gong)雖(sui)嘴上不(bu)說(shuo)，但內心(xin)分(fen)分(fen)鐘想離(li)開。 一、不(bu)會(hui)向上要資源只(zhi)(zhi)會(hui)向下加壓(ya)(ya)力：員工(gong)(gong)會(hui)覺得(de)管(guan)理者沒本事，只(zhi)(zhi)是個擺(bai)設。 二、有問題不(bu)解(jie)決，追責時叨叨不(bu)停：員工(gong)(gong)會(hui)認(ren)為(wei)管(guan)理者單純想打壓(ya)(ya)人(ren)
判斷一(yi)個人是否厲害，不(bu)是看其自吹自擂或自身能力(li)有多(duo)強(qiang)，而是看身邊有無牛人。小時候(hou)看《西游記(ji)》嫌(xian)棄唐(tang)(tang)僧，覺(jue)得(de)他(ta)沒能力(li)，只會讓悟空救他(ta)。如(ru)今(jin)再(zai)看，唐(tang)(tang)僧是卓越(yue)領(ling)導者(zhe)。 一(yi)、目標感(gan)強(qiang)。牢記(ji)初(chu)心(xin)，逢人便說從東(dong)土(tu)大唐(tang)(tang)來要去(qu)西天取經，取經途中雖歷(li)經
管(guan)理者發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)的能力(li)比解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)的能力(li)更重(zhong)要，主要有兩(liang)個原因： 一、解決(jue)(jue)問(wen)(wen)題(ti)有 4 個步(bu)驟(zou)，是從發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)開始的，如果連發(fa)現(xian)問(wen)(wen)題(ti)都做不(bu)到，就談不(bu)上后面如何(he)分(fen)析問(wen)(wen)題(ti)。 二、管(guan)理者在現(xian)場見慣了(le)，對很(hen)多問(wen)(wen)題(ti)習(xi)以為(wei)常而發(fa)現(xian)不(bu)了(le)問(wen)(wen)題(ti)，這時就需
在一(yi)段關(guan)系中(zhong)誰先改變誰先受益，在職場(chang)中(zhong)主動改變，上級(ji)也會因之(zhi)改變。朋友訴苦稱(cheng)領導(dao)外(wai)行(xing)、不明(ming)辨是非、喜歡(huan)溜須拍馬之(zhi)人，自己貢(gong)獻大卻未被提及，在團隊壓抑(yi)想離職。但換環境(jing)未必能遇(yu)理想領導(dao)，所(suo)以學會向(xiang)上管理、掌握向(xiang)上溝通主動權很重(zhong)要。 一(yi)、管
之前提(ti)到干部管理(li)流(liu)程，干部勝任標準是其(qi)第(di)一環，建立標準方法如下。 一、崗位職(zhi)責梳理(li)。明(ming)確(que)(que)組(zu)織(zhi)對管理(li)者角色的(de)具體(ti)期待。 二、制定能(neng)力(li)(li)(li)模型。基(ji)(ji)于需求(qiu)分(fen)析確(que)(que)定成功管理(li)者必需的(de)能(neng)力(li)(li)(li)素質，一般分(fen)為基(ji)(ji)礎能(neng)力(li)(li)(li)（如認知、學習(xi)、問題解決(jue)能(neng)力(li)(li)(li)）、組(zu)
在職場上(shang)，領導(dao)的類(lei)型(xing)對個人發展至(zhi)關重要。好領導(dao)能營造良好團隊氛圍、提升(sheng)工作(zuo)效率，而跟錯(cuo)領導(dao)則會(hui)使職業道路充滿坎坷。以下是五種(zhong)會(hui)帶(dai)慢員(yuan)工節奏(zou)、不值得(de)跟隨的領導(dao)類(lei)型(xing)： 一(yi)、不誠(cheng)信的領導(dao)。這(zhe)類(lei)領導(dao)喜(xi)歡(huan)說大話、畫大餅，承諾(nuo)無法兌現(xian)，讓員(yuan)工在工
優秀員(yuan)(yuan)工(gong)辭(ci)職(zhi)對公(gong)(gong)司損(sun)失巨(ju)大，因(yin)其(qi)培養成(cheng)本高，其(qi)離職(zhi)給公(gong)(gong)司敲響三個(ge)警鐘： 一、分(fen)(fen)配(pei)機制(zhi)(zhi)問(wen)題：員(yuan)(yuan)工(gong)收入(ru)與付出不成(cheng)比例(li)，感覺(jue)不公(gong)(gong)平，說(shuo)明公(gong)(gong)司分(fen)(fen)配(pei)機制(zhi)(zhi)可(ke)能存在缺陷。 二(er)、企業文(wen)化反思：公(gong)(gong)司要思考企業文(wen)化建設是否為員(yuan)(yuan)工(gong)生活和家庭做了貢獻，
人在(zai)(zai)各種關系溝通(tong)(tong)中(zhong)有(you)(you)秘訣，即向上溝通(tong)(tong)有(you)(you)膽量、平行(xing)溝通(tong)(tong)有(you)(you)胸懷、向下溝通(tong)(tong)講良心。人會在(zai)(zai)不同系統中(zhong)切換(huan)身份(fen)，關系可分為上續(xu)位(wei)（與上級(ji)領導、父母）、中(zhong)續(xu)位(wei)（與朋友(you)、同事、愛人）、下續(xu)位(wei)（與下屬、孩子）。在(zai)(zai)企業(ye)中(zhong)，能扛事、解決問題、打勝仗(zhang)的(de)人受歡(huan)迎，
老板存在以下(xia)五(wu)種表現(xian)會(hui)讓員工(gong)(gong)心(xin)寒，若(ruo)企業有這些問題，難以留(liu)住(zhu)好(hao)員工(gong)(gong)： 一、工(gong)(gong)資(zi)(zi)千年不變：員工(gong)(gong)能(neng)力提升(sheng)，自(zi)身(shen)價值(zhi)增加，但工(gong)(gong)資(zi)(zi)始(shi)終(zhong)不漲，老板卻愿花雙倍薪資(zi)(zi)招新人，卻不給老員工(gong)(gong)加薪。 二、死摳(kou)細節：對周(zhou)報晚交一小時、員工(gong)(gong)眼色(se)表情不對等
事必(bi)躬(gong)親的管(guan)理(li)者(zhe)是不(bu)稱職的，越(yue)忙(mang)越(yue)難出(chu)成(cheng)績，繼續這樣管(guan)理(li)會造成(cheng)四大(da)惡果： 一、士氣低下：自(zi)己忙(mang)得(de)不(bu)可(ke)開(kai)交，底下人沒(mei)有成(cheng)就感(gan)，取得(de)成(cheng)績是管(guan)理(li)者(zhe)的，出(chu)問題也歸(gui)咎于管(guan)理(li)者(zhe)。 二(er)、效(xiao)率低下：什(shen)么事都需向管(guan)理(li)者(zhe)請示匯報，下屬(shu)不(bu)敢做(zuo)決策(ce)，久(jiu)
評價管(guan)理(li)者(zhe)管(guan)理(li)水平，除看團(tuan)隊業績外，還要看部門人(ren)員成(cheng)(cheng)(cheng)長速(su)度，最(zui)重要的是為公司培(pei)養得力干將。杰克?韋爾奇說過(guo)，成(cheng)(cheng)(cheng)為管(guan)理(li)者(zhe)前成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)是自(zi)(zi)己(ji)成(cheng)(cheng)(cheng)長，成(cheng)(cheng)(cheng)為管(guan)理(li)者(zhe)后成(cheng)(cheng)(cheng)功(gong)與他人(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)長相關，管(guan)理(li)者(zhe)通過(guo)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)他人(ren)成(cheng)(cheng)(cheng)就(jiu)自(zi)(zi)己(ji)。但有人(ren)擔憂徒弟(di)能(neng)力超自(zi)(zi)己(ji)而(er)頂替自(zi)(zi)己(ji)，對(dui)此可(ke)從
有人(ren)(ren)咨詢，自己學了線上網課或線下培訓的人(ren)(ren)力資源實操后，在崗位上仍做(zuo)(zuo)不好(hao)工作。原因在于很多時候(hou)學習的只是表面(mian)的工作流(liu)程、操作行為、專業(ye)術語以及國家相關標準，會(hui)流(liu)程不代表能解決問題。做(zuo)(zuo)任(ren)何工作都會(hui)遇到(dao)問題。 一、首先要進行分析，找到(dao)原因后
領導暗中幫助員工(gong)的七個(ge)表現。 一、安排核心工(gong)作(zuo)且詳細指導，創造完成條件。 二、工(gong)作(zuo)出(chu)錯時，在上級(ji)面前(qian)解釋、分擔責任，私下幫助成長。 三、處理跨(kua)部門爭執時，公(gong)平公(gong)正，維護員工(gong)權益(yi)。 四、為員工(gong)制(zhi)定職(zhi)業發展計劃(hua)，傳(chuan)授經驗(yan)
作為老(lao)板或管理者，可(ke)能(neng)(neng)面臨被員(yuan)工(gong) “開(kai)”（員(yuan)工(gong)主動離職）的情況。比如雖(sui)(sui)覺(jue)得主管能(neng)(neng)力(li)不行但因無人(ren)接替而湊(cou)合使用。當(dang)員(yuan)工(gong)逼加工(gong)資否則離職時。若答應不合理要求(qiu)，可(ke)能(neng)(neng)導致底線被擊穿且其他(ta)員(yuan)工(gong)仿效。預防此情況，團(tuan)隊梯隊建設雖(sui)(sui)好
管(guan)理(li)者每(mei)天(tian)都在做管(guan)理(li)，而什么(me)是管(guan)理(li)是個重(zhong)要(yao)(yao)問題。先講一(yi)個案例，前天(tian)接到客戶(hu)需求，要(yao)(yao)在昨天(tian)上午 9 點(dian)半到青島訪談，但(dan)負責該區域(yu)的咨詢顧問嚴重(zhong)感冒，可能無法前往。“我” 了解其身體狀(zhuang)況后安排其休息，必要(yao)(yao)時(shi)讓其
領(ling)導(dao)為啥(sha)會(hui)袒護小(xiao)人(ren)？ 一(yi)、狗腿子因長在狗身上(shang)而得(de)名，小(xiao)人(ren)能蹦跶(da)是因為領(ling)導(dao)默許，一(yi)個字 “絕”。 二、沒人(ren)喜歡當壞(huai)人(ren)，領(ling)導(dao)也(ye)一(yi)樣，但壞(huai)人(ren)壞(huai)事總得(de)有(you)(you)人(ren)做。 三、有(you)(you)些人(ren)正面競爭不過小(xiao)人(ren)，便(bian)依附(fu)領(ling)導(dao)耍陰(yin)招，
一(yi)(yi)個好的領(ling)導(dao)(dao)如(ru)同好教練、好導(dao)(dao)師，能(neng)點(dian)亮人(ren)生，即便一(yi)(yi)無(wu)所有(you)(you)也(ye)能(neng)讓人(ren)擁有(you)(you)強大力量。一(yi)(yi)位職場(chang)老炮(pao)分享三段職場(chang)經(jing)歷。 一(yi)(yi)、其第一(yi)(yi)任領(ling)導(dao)(dao)非常(chang)嚴(yan)厲，PPT 有(you)(you)標點(dian)錯誤都(dou)會(hui)被罵，他在此領(ling)導(dao)(dao)手下學會(hui)注重(zhong)細節和嚴(yan)謹精神。但領(ling)導(dao)(dao)的嚴(yan)苛管理讓他神經(jing)緊繃，最
組織管理(li)層(ceng)(ceng)級并非越(yue)少越(yue)好(hao)，需做好(hao)四個方面匹配(pei)。 一、扁平化管理(li)與管理(li)層(ceng)(ceng)級關系。 1. 進行組織結(jie)構設計時，希望實現扁平化管理(li)，因其管理(li)層(ceng)(ceng)級少、組織結(jie)構簡單(dan)，能(neng)使管理(li)指令快速傳達到(dao)執(zhi)行一線，提高管理(li)效率。而管理(li)層(ceng)(ceng)級過多會
在(zai)職場(chang)(chang)中培養做事(shi)和(he)做人兩種(zhong)能(neng)力(li)最重要。職場(chang)(chang)中優秀的(de)人有以下(xia)明(ming)顯表現。 一、是(shi)做事(shi)角色轉換快、效率高、執(zhi)行力(li)強且結果導向。 二、是(shi)溝通(tong)無障礙，遇到障礙也能(neng)以解決問(wen)題為出發點進(jin)行良好溝通(tong)。 三(san)、是(shi)有自己獨有的(de)工作方式且學(xue)習能(neng)力(li)
優秀管理者(zhe)(zhe)具備 “強者(zhe)(zhe)思維(wei)”，體現(xian)在以下方(fang)面(mian)(mian)： 一、直面(mian)(mian)現(xian)實(shi)：困難和問題在職場常(chang)見，敢于直面(mian)(mian)需要勇氣，堅持下來成為習慣，最終成為強者(zhe)(zhe)的能力(li)，不逃避、不躲避。 二、主動攬(lan)責(ze)：推卸(xie)責(ze)任、甩鍋給下屬會使人心渙散
很多事(shi)情(qing)我們(men)會因(yin)害怕不(bu)確定性結(jie)果而(er)停止(zhi)行動(dong)，這(zhe)樣就沒可能了。那些百分百能做到的(de)事(shi)大概率(lv)無法(fa)讓我們(men)提(ti)升層(ceng)次，因(yin)為那是(shi)重復。而(er)具有(you)未知可能性的(de)東西能讓我們(men)提(ti)升，這(zhe)叫迭代。所以(yi)遇到能提(ti)升但不(bu)確定的(de)事(shi)，我們(men)可以(yi)更有(you)鈍(dun)感(gan)力。既然是(shi)不(bu)可控因(yin)素，干(gan)脆不(bu)管
價值觀是(shi)內心(xin)深處對事(shi)物(wu)的排序和取舍。它平時低調(diao)，關鍵(jian)時刻影響(xiang)決策。周(zhou)五(wu)朋(peng)友小麗約周(zhou)六相聚，因周(zhou)六要(yao)給(gei)客戶(hu)講課便改(gai)約。當(dang)晚媽媽眩暈癥發作，毫不猶豫送媽媽去醫院并(bing)與(yu)客戶(hu)協商改(gai)時間。對朋(peng)友沒(mei)時間是(shi)因認為事(shi)業比朋(peng)友重要(yao)，當(dang)親情與(yu)事(shi)業沖突時選擇親情，