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很多項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)把一些(xie)習(xi)慣(guan)，會(hui)帶入到項(xiang)(xiang)目(mu)管理(li)工(gong)作(zuo)中，只(zhi)有踢開(kai)這些(xie)習(xi)慣(guan)，項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)的(de)工(gong)作(zuo)才能(neng)整個(ge)順(shun)暢，因此項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)必須學會(hui)戒(jie)掉這三種壞習(xi)慣(guan)。 第一，項(xiang)(xiang)目(mu)經(jing)(jing)理(li)要(yao)對(dui)加(jia)(jia)班，持有最謹慎的(de)態(tai)度，無節制的(de)加(jia)(jia)班，只(zhi)會(hui)帶來團隊的(de)內卷(juan)化，增(zeng)加(jia)(jia)項(xiang)(xiang)目(mu)失控的(de)風(feng)險，要(yao)
只在(zai)一(yi)類(lei)項(xiang)目當中，長(chang)期(qi)擔任項(xiang)目經理，并(bing)不能(neng)說明他的(de)項(xiang)目管(guan)理能(neng)力就很強，項(xiang)目管(guan)理和業務(wu)強相關(guan)，一(yi)旦脫離了原來(lai)的(de)業務(wu)，負責新項(xiang)目，就不一(yi)定能(neng)夠管(guan)好，看看下面的(de)四個誤區，有沒有中招(zhao)？ 一(yi)、客(ke)戶永遠是對的(de)。 二、這人不錯，安(an)排個項(xiang)目歷練
項目符合三(san)(san)個(ge)典型(xing)的(de)特點和特征： 一、臨(lin)時(shi)性。 二、獨特性。 三(san)(san)、漸進(jin)明(ming)細。 在(zai)西天取(qu)經(jing)這個(ge)例(li)子里面，有典型(xing)的(de)反(fan)映了(le)這么一個(ge)特點，為了(le)完成西天取(qu)經(jing)的(de)任務(wu)，組成了(le)項目團隊，面向(xiang)結果(guo)的(de)導向(xiang)，就是西天取(qu)經(jing)成功。成員由(you)項目經(jing)理
在項目的(de)過程當中(zhong)(zhong)，公司(si)老(lao)總(zong)動(dong)不動(dong)叫你復(fu)(fu)盤(pan)，什么事都讓(rang)你寫一個總(zong)結和報告，身在其中(zhong)(zhong)，覺得(de)是(shi)非常的(de)乏(fa)味(wei)，那什么是(shi)復(fu)(fu)盤(pan)的(de)最(zui)佳時(shi)(shi)機？對(dui)于我(wo)們(men)的(de)小事的(de)確是(shi)要及時(shi)(shi)復(fu)(fu)盤(pan)，立刻區落實(shi)我(wo)們(men)的(de)方案(an)，并且(qie)給(gei)出我(wo)們(men)的(de)結論，對(dui)于項目的(de)重(zhong)大的(de)里程碑，對(dui)于比較大的(de)事情(qing)，
在職場中，我們常常遇到(dao)推動別(bie)人做(zuo)事(shi)(shi)困難的情況。如提醒(xing)對方做(zuo)事(shi)(shi)，對方雖答應(ying)但卻不做(zuo)，我們會感到(dao)憤(fen)怒和(he)憋(bie)屈。這是因(yin)為(wei)我們陷入(ru)了認(ren)知誤區(qu)，認(ren)為(wei)自己提醒(xing)了對方不動就是對方的問題，而一旦陷入(ru)此誤區(qu)就沒動力繼續推動。要跳出(chu)誤區(qu)，需明白誰對事(shi)(shi)情結果(guo)負責，
為了(le)實(shi)現(xian)組織的(de)(de)目(mu)(mu)(mu)(mu)標，優秀的(de)(de)項目(mu)(mu)(mu)(mu)經理(li)，除了(le)需(xu)要具(ju)備(bei)項目(mu)(mu)(mu)(mu)管(guan)理(li)能力之外，還應當(dang)具(ju)備(bei)技(ji)術(shu)與業(ye)務(wu)相關(guan)的(de)(de)能力，從知(zhi)識的(de)(de)維(wei)度，就是項目(mu)(mu)(mu)(mu)經理(li)需(xu)要構建覆蓋管(guan)理(li)技(ji)術(shu)，與業(ye)務(wu)多維(wei)度的(de)(de)知(zhi)識，橫向來進行打通，知(zhi)識體系的(de)(de)構建，具(ju)體包含如下四個(ge)步(bu)驟。 一、知(zhi)識體系
月收(shou)入兩萬以上的(de)項(xiang)目(mu)經理，都(dou)在干(gan)什么？ 第一(yi)個(ge)，填表(biao)(biao)。成為表(biao)(biao)哥(ge)或(huo)者(zhe)是表(biao)(biao)妹，項(xiang)目(mu)組的(de)成員(yuan)表(biao)(biao)、項(xiang)目(mu)的(de)進度計劃表(biao)(biao)、項(xiang)目(mu)的(de)溝通匯報、相應(ying)的(de)一(yi)些文檔、風險(xian)管理的(de)登記冊等(deng)等(deng)，項(xiang)目(mu)經理打字(zi)最多(duo)的(de)時候(hou)(hou)，就是在填表(biao)(biao)格的(de)時候(hou)(hou)。 第二個(ge)，學技術。項(xiang)目(mu)
高效(xiao)通過PMP的(de)(de)三個習慣(guan)。 第一(yi)，積(ji)極主動(dong)，態度(du)決定(ding)一(yi)切(qie)，找到(dao)自己學習的(de)(de)原生動(dong)力。 第二，要(yao)事第一(yi)，和同學互相監督，按時(shi)看(kan)書，完(wan)成作業，完(wan)成模考(kao)(kao)，持續提升。 第三，在PMP的(de)(de)備(bei)考(kao)(kao)當(dang)中，知己知彼的(de)(de)原則，要(yao)了(le)解PMP的(de)(de)考(kao)(kao)試的(de)(de)目
盲目的降低成本(ben)(ben)，可能會(hui)適得其反，但(dan)是這三個(ge)(ge)隱形成本(ben)(ben)，要(yao)及(ji)時砍掉。 第一(yi)個(ge)(ge)，溝(gou)(gou)通(tong)成本(ben)(ben)。溝(gou)(gou)通(tong)前(qian)要(yao)有一(yi)定的目的性(xing)，就(jiu)事(shi)論事(shi)，把問題解(jie)決，溝(gou)(gou)通(tong)當中保持理性(xing)，不(bu)講空話，不(bu)講正(zheng)確的廢(fei)話。 第二個(ge)(ge)，決策成本(ben)(ben)。有時候一(yi)念天堂，一(yi)念地獄，這就(jiu)要(yao)考(kao)
領導(dao)什(shen)(shen)么活都接(jie)，搞的(de)(de)(de)下(xia)面怨聲載道。 一(yi)、論(lun)專業性(xing)，并沒有形成絕(jue)對的(de)(de)(de)專業的(de)(de)(de)壁(bi)壘。 二、論(lun)打醬油，好像(xiang)比(bi)誰(shui)都強。 從領導(dao)的(de)(de)(de)視角角度來去考慮問(wen)題，在今年的(de)(de)(de)這樣的(de)(de)(de)一(yi)個艱(jian)難的(de)(de)(de)這個情況之下(xia)，可能是只能被(bei)動的(de)(de)(de)進行選(xuan)擇，來什(shen)(shen)么活干什(shen)(shen)么活，
當一個項目干系人(ren)(ren)眾多，且項目組(zu)核心成員，跨公司、跨部(bu)門、跨地域，大家素不相識，互不了解的(de)時候，作為項目經理(li)應該怎(zen)么做？ 第(di)一點，識別(bie)和梳理(li)干系人(ren)(ren)。 第(di)二點，主(zhu)動(dong)傾聽，平(ping)衡(heng)管(guan)和注重理(li)。 第(di)三點，及時解決(jue)沖(chong)突。 第(di)四點，
項目(mu)(mu)(mu)做的(de)不好，要不要換人(ren)，這其實有兩個(ge)(ge)因素做出(chu)。 第一(yi)，項目(mu)(mu)(mu)的(de)本(ben)(ben)身(shen)(shen)。如果(guo)是(shi)項目(mu)(mu)(mu)的(de)本(ben)(ben)身(shen)(shen)，這就牽(qian)扯到(dao)項目(mu)(mu)(mu)的(de)目(mu)(mu)(mu)標(biao)，是(shi)否(fou)易于達成(cheng)，項目(mu)(mu)(mu)的(de)前(qian)期(qi)的(de)估(gu)算是(shi)否(fou)合理，等諸多問題。如果(guo)把它放在人(ren)的(de)這樣的(de)一(yi)個(ge)(ge)視角，要分兩個(ge)(ge)方(fang)面(mian)(mian)。 第一(yi)方(fang)面(mian)(mian)，人(ren)的(de)意愿的(de)
優秀的(de)項(xiang)目(mu)經理的(de)六(liu)項(xiang)修煉。 第一，升級思(si)考降維(wei)打擊(ji)，要把(ba)眼(yan)光放長遠，換位思(si)考，建(jian)立體系(xi)化的(de)項(xiang)目(mu)管理的(de)思(si)維(wei)。 第二，讓領導做(zuo)選(xuan)擇(ze)(ze)題而(er)非判斷題，列出原因后(hou)果以及解決(jue)方案，讓領導做(zuo)出選(xuan)擇(ze)(ze)。 第三，控(kong)制好情緒，別讓心情左右理想，喪(sang)
對于(yu)項(xiang)目管理(li)的發展(zhan)的新趨勢，大家就會(hui)講路在何(he)方，那么從傳統的項(xiang)目管理(li)里面(mian)，基于(yu)PMBOK的第六版的十五至尊(zun)圖，是我們(men)預測性(xing)生命周期模型下(xia)面(mian)，以計劃(hua)為驅動的主要的項(xiang)目開展(zhan)的方式，而在現在社會(hui)，敏捷的這(zhe)樣(yang)的一個理(li)念(nian)，廣泛(fan)的已經(jing)是融(rong)入到工作(zuo)、學習
項目管理專業人士(shi)，將在未(wei)來(lai)(lai)扮演越來(lai)(lai)越重要的(de)關鍵(jian)角色(se)，那么項目管理者(zhe)，應該具(ju)備什(shen)么樣的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)，才能(neng)(neng)應對將來(lai)(lai)的(de)挑戰(zhan)？項目經理應該具(ju)備三(san)個維(wei)度(du)的(de)能(neng)(neng)力(li)(li)： 一、環境能(neng)(neng)力(li)(li)。 二、行為能(neng)(neng)力(li)(li)。 三(san)、技術能(neng)(neng)力(li)(li)。 可以理解認之為：
項目(mu)(mu)經(jing)理作為項目(mu)(mu)的負責人(ren)，需(xu)要(yao)做到表率作用，在開始管別(bie)人(ren)之(zhi)前，首先要(yao)學會(hui)自我管理，加強(qiang)自律，有四條基本的原則推薦(jian)。 一、目(mu)(mu)標原則，強(qiang)調效率優先，結果導向。 二、強(qiang)調充分發揮優勢(shi)，通過SWOT的有效分析，把握優勢(shi)，避免弱點，迎接機(ji)
項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)經理最(zui)不(bu)愿意做哪幾種項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，以下幾種類型的(de)極(ji)端項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，盡量(liang)少做。 第一，救火型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。這樣的(de)項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)，即使最(zui)后(hou)過(guo)關，項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)的(de)質(zhi)量(liang)本身而言也(ye)根本無法(fa)保證。 第二(er)，盲目(mu)(mu)型項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)。由于項(xiang)(xiang)目(mu)(mu)所需的(de)技術沒(mei)有足夠的(de)認(ren)識，做出的(de)結果往往與甲(jia)方所理想的(de)境
每一(yi)個項(xiang)目(mu)(mu)(mu)都離不(bu)開(kai)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經(jing)理(li)，那么(me)專(zhuan)業技術類型的(de)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)當中，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經(jing)理(li)必須是(shi)技術專(zhuan)家(jia)嗎(ma)？外行真的(de)不(bu)能領(ling)導(dao)內行嗎(ma)？看過(guo)眾多(duo)的(de)一(yi)些風云人物，可能未必是(shi)專(zhuan)業出身，復雜(za)項(xiang)目(mu)(mu)(mu)由于(yu)設計的(de)行業，領(ling)域眾多(duo)，項(xiang)目(mu)(mu)(mu)經(jing)理(li)確(que)實難以做(zuo)到樣樣精通，存在(zai)某(mou)一(yi)方面的(de)短板也是(shi)正常
經常有人(ren)問，項(xiang)(xiang)目(mu)經理(li)的必備素質有哪些(xie)？ 一、項(xiang)(xiang)目(mu)經理(li)需要(yao)熱愛本職工作，認清角色擺正位置。項(xiang)(xiang)目(mu)經理(li)是(shi)公司領(ling)導，在項(xiang)(xiang)目(mu)上(shang)的全權委(wei)托代理(li)人(ren)，是(shi)項(xiang)(xiang)目(mu)的直(zhi)接領(ling)導者(zhe)和組織者(zhe)，在尊重理(li)解(jie)并且(qie)服從公司領(ling)導的同時，通過協調討論有效溝通等等方式，充分(fen)發揮
人總是想為自己的行(xing)為找理由，來自上(shang)級(ji)的批評責(ze)備，會讓(rang)團隊成(cheng)(cheng)員，開始從內部去尋找和確認，自己再次工作(zuo)的理由，該(gai)如何批評是一(yi)個關鍵，也(ye)是一(yi)門藝術。 一(yi)、責(ze)人先(xian)責(ze)己。作(zuo)為項(xiang)目經(jing)理，有擔當力(li)，要負(fu)領(ling)導責(ze)任，絕對不能(neng)讓(rang)團隊成(cheng)(cheng)員去背鍋，項(xiang)目經(jing)理負(fu)
俗話說，做(zuo)一(yi)行愛(ai)一(yi)行，即使不是(shi)真(zhen)愛(ai)，久而(er)久之，長期在這個行業，耳濡目染也(ye)會有一(yi)些(xie)職(zhi)業病，看(kan)看(kan)如下(xia)幾條，是(shi)否中槍了。 一(yi)、凡事(shi)都喜歡(huan)做(zuo)規劃，做(zuo)好(hao)需(xu)求分析(xi)，做(zuo)好(hao)成本預算(suan)。 二(er)、不管跟誰吵架，都得講策略、重過程、看(kan)結果(guo)，最后是(shi)做(zuo)復盤(pan)，
企(qi)業在做項目時，很多是憑老板的(de)個人(ren)感覺(jue)或經(jing)驗判斷(duan)。若有基本邏輯可(ke)尋，可(ke)規(gui)避不必(bi)要(yao)的(de)風險(xian)。了解以下基本要(yao)素成為(wei)前提條件。 一、在產品設(she)(she)計(ji)階段，需要(yao)考慮產品的(de)可(ke)靠性(xing)，包括結構(gou)、性(xing)能、安全性(xing)、穩定性(xing)等(deng)方面。應采(cai)用可(ke)靠性(xing)設(she)(she)計(ji)方法(fa)，如冗余設(she)(she)計(ji)、
催進度始終催不(bu)上來(lai)，這個非常的(de)(de)(de)焦頭爛額。 一(yi)、看(kan)進度的(de)(de)(de)預(yu)期(qi)，是(shi)否如我們所想的(de)(de)(de)比較切(qie)合(he)實際(ji)，這點很重要，不(bu)盲目不(bu)過分樂觀。 二(er)、看(kan)在員工(gong)的(de)(de)(de)技能的(de)(de)(de)培養上面，能不(bu)能跟他的(de)(de)(de)生產力(li)相保持(chi)一(yi)定比較均衡的(de)(de)(de)輸出，這個時候(hou)給他相應的(de)(de)(de)一(yi)些培訓，提(ti)升(sheng)
項目(mu)管理的(de)(de)(de)四則運算(suan)，簡而言之(zhi)，就是在(zai)合適(shi)的(de)(de)(de)階段，針對合適(shi)的(de)(de)(de)受眾進行相應(ying)的(de)(de)(de)加(jia)(jia)減乘除(chu)，最終達到(dao)順利交付的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)。 第(di)一，客戶(hu)感知做乘法。讓客戶(hu)加(jia)(jia)倍感到(dao)團隊的(de)(de)(de)努力，增(zeng)加(jia)(jia)其參與(yu)，同時也讓團隊感知到(dao)客戶(hu)的(de)(de)(de)支持度，增(zeng)加(jia)(jia)對項目(mu)建設的(de)(de)(de)信心。 第(di)二
作(zuo)為(wei)項目(mu)(mu)經(jing)理，做出(chu)讓客戶滿意的(de)產品，是(shi)我們的(de)終極的(de)目(mu)(mu)標，但是(shi)卻會遇到這樣或者那樣的(de)難題，那么(me)做好需(xu)求(qiu)分(fen)析(xi)，四(si)招(zhao)。 第一招(zhao)，項目(mu)(mu)一定要(yao)清清晰目(mu)(mu)標，準(zhun)確的(de)方(fang)向，明確的(de)范圍。 第二招(zhao)，多問為(wei)什(shen)么(me)，把握(wo)需(xu)求(qiu)，了解和(he)洞察客戶背后(hou)的(de)真正的(de)意
變更(geng)有(you)可(ke)能給我(wo)們(men)帶來成(cheng)本的(de)(de)超支、進度(du)的(de)(de)延緩、質量的(de)(de)不符，如何(he)去防(fang)止我(wo)們(men)的(de)(de)需求變更(geng)，不斷的(de)(de)去打破(po)我(wo)們(men)的(de)(de)底線。 第一點，需要(yao)建立(li)，需求有(you)效變更(geng)管理(li)的(de)(de)相關的(de)(de)制度(du)，和機制的(de)(de)約束，如果沒有(you)制度(du)機制的(de)(de)約束，那么很有(you)可(ke)能就會變成(cheng)口頭變更(geng)，最終(zhong)是查無
貫穿(chuan)項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)知(zhi)識體系的(de)三(san)大(da)基本原(yuan)(yuan)則(ze)，目(mu)標導向、PDC循環(huan)、以人為本，如何通過(guo)了(le)解(jie)其背后的(de)邏(luo)輯，在不進行系統性學習的(de)情(qing)況下(xia)，掌握一定(ding)程度(du)的(de)項(xiang)目(mu)管(guan)(guan)理(li)能力？首先，目(mu)標管(guan)(guan)理(li)的(de)原(yuan)(yuan)則(ze)，目(mu)標管(guan)(guan)理(li)與項(xiang)目(mu)之間(jian)的(de)關系的(de)認知(zhi)，了(le)解(jie)目(mu)標管(guan)(guan)理(li)的(de)三(san)個基本的(de)步驟。
對(dui)于(yu)復(fu)雜(za)的(de)(de)項目如(ru)何拆解(jie)？ 一、其實就用到項目管理(li)當中分解(jie)這(zhe)樣(yang)(yang)的(de)(de)一個方法，這(zhe)種分解(jie)可以(yi)基于(yu)時(shi)間軸來進行階(jie)段的(de)(de)劃分。比如(ru)啟動階(jie)段、執(zhi)劃階(jie)段、執(zhi)行階(jie)段、監控階(jie)段、收(shou)尾階(jie)段，每個階(jie)段需要(yao)完成什(shen)么樣(yang)(yang)的(de)(de)交付性(xing)的(de)(de)成果，以(yi)此判明本(ben)階(jie)段的(de)(de)工作，是否可以(yi)
隨著對管理(li)者，特(te)別是(shi)(shi)(shi)高(gao)管的接(jie)觸越來(lai)越多，了解(jie)越深(shen)入之后，發現影(ying)響項目經理(li)走向(xiang)高(gao)管的關(guan)鍵(jian)能力(li)，其實并不是(shi)(shi)(shi)能力(li)，更不是(shi)(shi)(shi)知識(shi)和興趣(qu)，而是(shi)(shi)(shi)他們的價值(zhi)觀，以及對管理(li)角色(se)的根(gen)本認知。 第一(yi)點，是(shi)(shi)(shi)否(fou)有堅強的信念。 第二點，是(shi)(shi)(shi)否(fou)在關(guan)鍵(jian)的時刻(ke)勇(yong)于
優(you)秀(xiu)的(de)項目(mu)經(jing)理(li)從來不會說這三(san)個字(zi)，任(ren)何(he)一個項目(mu)都(dou)是(shi)復雜的(de)綜合體(ti)，對于(yu)永遠復雜的(de)項目(mu)來說，項目(mu)經(jing)理(li)覺(jue)得沒問題(ti)(ti)，就(jiu)是(shi)最大的(de)問題(ti)(ti)，如果項目(mu)經(jing)理(li)簡單回句沒問題(ti)(ti)，那(nei)無(wu)異于(yu)給自(zi)己(ji)挖坑(keng)，工(gong)作當中的(de)許多(duo)小事(shi)，都(dou)包(bao)含了多(duo)線(xian)任(ren)務和復雜的(de)統籌，像沒有問題(ti)(ti)，這樣(yang)的(de)