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進入新公司(si)(si)快(kuai)速搭建培(pei)訓體系，需(xu)(xu)盡快(kuai)開(kai)展(zhan)以(yi)下工作： 一、制定(ding)培(pei)訓計劃。進行培(pei)訓需(xu)(xu)求調查(cha)，最好同時開(kai)展(zhan)培(pei)訓需(xu)(xu)求訪談。依據調查(cha)和訪談結果，盡快(kuai)確定(ding)公司(si)(si)的培(pei)訓計劃。 二(er)、建立內部(bu)兼(jian)職培(pei)訓師隊伍。若沒有內部(bu)兼(jian)職培(pei)訓師，很(hen)多培(pei)訓活動難以(yi)開(kai)展(zhan)
銷售(shou)培訓往大了(le)，說是一個非常繁(fan)雜細致的(de)(de)系統工(gong)作。往小了(le)說呢，他只占銷售(shou)管(guan)理(li)中很小的(de)(de)一部分。但(dan)是我見過很多的(de)(de)銷售(shou)管(guan)理(li)者都非常熱衷(zhong)于(yu)自己包攬(lan)銷售(shou)培訓，什么都要自己去(qu)教(jiao)。當然，這背后的(de)(de)原因我是知道(dao)的(de)(de)，但(dan)其實這真的(de)(de)沒(mei)必要，也(ye)不值得。作為銷售(shou)管(guan)理(li)者，
企業內(nei)訓花錢出(chu)力(li)(li)(li)還不(bu)落(luo)好！說說如何(he)做(zuo)好內(nei)訓？如何(he)讓(rang)企業內(nei)訓效率高(gao)效果(guo)好？對于(yu)企業來講，培(pei)訓是一(yi)筆(bi)投資人力(li)(li)(li)物力(li)(li)(li)時間的(de)事情，但很多時候出(chu)力(li)(li)(li)不(bu)討好，大多數的(de)企業內(nei)訓成(cheng)(cheng)為(wei)業務部門眼中的(de)額(e)外(wai)負擔，成(cheng)(cheng)為(wei)企業員工內(nei)耗的(de)一(yi)種形式(shi)。有25%的(de)直線經理(li)認為(wei)培(pei)訓
許多公司只注重招人(ren)卻不重視培訓，這會帶(dai)來諸多危害。 一、降(jiang)低(di)工(gong)作效率。新(xin)員(yuan)工(gong)未(wei)經適當培訓難(nan)以適應工(gong)作環(huan)境(jing)和掌握技能流程，工(gong)作易出錯且(qie)效率低(di)，還會影響團隊其他人(ren)。 二(er)、增加(jia)成(cheng)本。新(xin)人(ren)效率低(di)需投入更多人(ren)力(li)時間(jian)彌(mi)補，若離職，公司要(yao)承擔
某創(chuang)新科(ke)技跨國公司為推動(dong)多元化、公平與包容(rong)啟動(dong)全面(mian)(mian)培訓(xun)(xun)計(ji)劃。包括在線學(xue)習、面(mian)(mian)對面(mian)(mian)研討會和定期(qi)多元化論壇(tan)，雖(sui)有初步成效(xiao)但(dan)面(mian)(mian)臨挑戰。部分員工質疑培訓(xun)(xun)必要性，且培訓(xun)(xun)內容(rong)對某些群體適用性不足。 一、增強培訓(xun)(xun)吸引(yin)力與實用性。引(yin)入(ru)互(hu)動(dong)性學(xue)習方法如
企業全套(tao)培訓管理制(zhi)(zhi)度(du)(du)應該包(bao)含哪(na)些(xie)具(ju)體(ti)的(de)(de)內容？一(yi)般完整的(de)(de)培訓制(zhi)(zhi)度(du)(du)體(ti)系主要(yao)包(bao)括了七個(ge)部分： 一(yi)、培訓責任(ren)制(zhi)(zhi)度(du)(du)。通過這個(ge)制(zhi)(zhi)度(du)(du)，要(yao)明確公司哪(na)些(xie)人要(yao)參與(yu)到培訓工作當(dang)中來(lai)，他們的(de)(de)具(ju)體(ti)職責是什么？又具(ju)有哪(na)些(xie)權利？如何對他們的(de)(de)工作進行考核？考核的(de)(de)結果
怎(zen)么樣讓(rang)這(zhe)(zhe)個(ge)培訓部(bu)門(men)在公司里面(mian)有(you)話(hua)語權(quan)？怎(zen)么能(neng)讓(rang)你們(men)培訓師(shi)能(neng)夠感覺到在這(zhe)(zhe)個(ge)部(bu)門(men)里面(mian)干的(de)有(you)意(yi)思？怎(zen)么樣讓(rang)你這(zhe)(zhe)個(ge)HRD能(neng)夠這(zhe)(zhe)個(ge)培訓總監能(neng)夠往上(shang)再走，也就取決(jue)于這(zhe)(zhe)個(ge)我的(de)關鍵(jian)詞是價值和經(jing)營，就是要有(you)經(jing)營思維，要主(zhu)動出擊(ji)，而不是被動的(de)來做一(yi)些培訓，那
做(zuo)能體(ti)(ti)現專業價(jia)值(zhi)的(de)(de)管理干部培訓(xun)，不能盲目(mu)跟(gen)風安排流行(xing)培訓(xun)，而要用培訓(xun)項(xiang)目(mu)思(si)維設計培訓(xun)項(xiang)目(mu)提升領導能力，具體(ti)(ti)步驟如下(xia)： 一、測(ce)(ce)評：首先對現有人員進行(xing)測(ce)(ce)評，了(le)解其差距與提升空間(jian)。 二、課堂(tang)培訓(xun)：安排系統(tong)的(de)(de)領導力課程培訓(xun)。 三、
新員(yuan)工培訓要有四個(ge)了解。 1、是(shi)(shi)了解公司。那根據新員(yuan)工的(de)性質不一(yi)樣，比(bi)如(ru)說社招(zhao)的(de)或(huo)(huo)者校招(zhao)的(de)，或(huo)(huo)者說呢高層員(yuan)工那么內容有所區別，主(zhu)要其實(shi)就(jiu)是(shi)(shi)公司的(de)介紹業務呀(ya)產(chan)品啊(a)和客戶行業等等這樣的(de)一(yi)些(xie)介紹。 2、是(shi)(shi)了解核心價(jia)值(zhi)觀。核心價(jia)值(zhi)觀呢是(shi)(shi)
創業(ye)公(gong)司常面臨(lin)團隊成員(yuan)能力不(bu)足(zu)致效率低，想提供有(you)效培訓卻不(bu)知如(ru)何(he)入手的問題(ti)。 一、首先要(yao)明確企業(ye)和員(yuan)工是利益共同(tong)體，共同(tong)成長(chang)很(hen)重要(yao)，公(gong)司為(wei)員(yuan)工提供有(you)效培訓是必須的 二、其(qi)次要(yao)注(zhu)重員(yuan)工內(nei)在(zai)成長(chang)，不(bu)僅是技(ji)能提高，東方(fang)傳統文化強調(diao)內(nei)在(zai)
如何對(dui)企業培(pei)訓(xun)(xun)工作進行總結，這七個(ge)指標(biao)，必須知道。 一(yi)、當(dang)期培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)本總額。 二、人均培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)本。計(ji)算方法為：當(dang)期培(pei)訓(xun)(xun)成(cheng)本總額除以(yi)當(dang)期企業平均人數乘以(yi)百分之百，把前兩個(ge)指標(biao)和以(yi)往(wang)的數據(ju)做對(dui)比(bi)，就(jiu)知道公司(si)在培(pei)訓(xun)(xun)方面的投資是增加了還(huan)是減
生產(chan)(chan)操作人員培訓(xun)(xun)(xun)(xun)相關(guan)內容。 一、培訓(xun)(xun)(xun)(xun)分(fen)類概述。從(cong)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)形式和(he)內容角(jiao)度(du)分(fen)為實操培訓(xun)(xun)(xun)(xun)和(he)理論培訓(xun)(xun)(xun)(xun)；從(cong)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)整體安排上分(fen)為崗前(qian)培訓(xun)(xun)(xun)(xun)、在崗培訓(xun)(xun)(xun)(xun)和(he)技(ji)能傳承培訓(xun)(xun)(xun)(xun)活(huo)動。對于生產(chan)(chan)制(zhi)造(zao)型企業，一線生產(chan)(chan)作業人員是關(guan)鍵(jian)核心崗位，其技(ji)能和(he)穩定性影(ying)響產(chan)(chan)品(pin)質量(liang)與交付周
班組長(chang)如(ru)何快速培(pei)訓(xun)新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)？要解(jie)決好這三(san)個問(wen)題。 第一(yi)，新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)(gong)快速融(rong)入團隊的(de)問(wen)題。 一(yi)、要了解(jie)這個員(yuan)工(gong)(gong)(gong)的(de)基本情況(kuang)。多溝通，跟他表達友好和(he)接納。 二、介紹本部門的(de)情況(kuang)。比如(ru)生產流程、工(gong)(gong)(gong)藝要求、主要人員(yuan)、團隊風氣、管(guan)理風格等等。
節后復工(gong)(gong)，新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的培訓不是(shi)走過(guo)場，做(zuo)(zuo)好這五件事(shi)是(shi)關鍵。過(guo)完春節，工(gong)(gong)廠一般都會大量招人(ren)，新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)一多，效率(lv)就容(rong)易起不來，品(pin)質也沒有保障，所以(yi)管理者(zhe)一定要提前(qian)做(zuo)(zuo)好新(xin)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)的培訓計劃。 第一，做(zuo)(zuo)好入職集中培訓。主要是(shi)通用(yong)性的知識(shi)培訓，包括企業文
很多企業都(dou)想提升自己的(de)管理(li)能(neng)力，但(dan)又沒錢到(dao)(dao)外(wai)邊請老(lao)師，請了也不一定能(neng)解決問題(ti)，那應該(gai)怎么培(pei)訓(xun)？一個(ge)不花錢，或者花很少的(de)錢，就能(neng)達到(dao)(dao)一定效(xiao)果的(de)培(pei)訓(xun)方法：事(shi)件(jian)處理(li)法，其操作(zuo)主要包括七(qi)個(ge)步驟(zou)： 一、確(que)定每(mei)次培(pei)訓(xun)討論的(de)主題(ti)，比(bi)如本次培(pei)訓(xun)要討論
2023年(nian)到(dao)底怎(zen)么(me)樣(yang)(yang)做培訓？培訓的(de)目的(de)是(shi)(shi)什(shen)么(me)呢？ 1、就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)戰略(lve)落地。就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)你(ni)公司有了戰略(lve)，也(ye)就(jiu)(jiu)對這樣(yang)(yang)的(de)戰略(lve)進了分解，你(ni)怎(zen)么(me)樣(yang)(yang)讓每一個(ge)人(ren)都(dou)明白這個(ge)戰略(lve)及相關聯的(de)意義在(zai)哪里？ 2、就(jiu)(jiu)是(shi)(shi)為了讓員(yuan)工的(de)能力得到(dao)提升。其實員(yuan)工的(de)能力提升，你(ni)會
作為hr我們在選(xuan)擇學(xue)員(yuan)給我們的(de)員(yuan)工(gong)上(shang)課(ke)的(de)老(lao)師這個(ge)過(guo)程當中，我們到底應該選(xuan)擇外訓(xun)老(lao)師還是選(xuan)擇內訓(xun)老(lao)師呢？這就(jiu)在于這兩個(ge)老(lao)師之間的(de)區別。外訓(xun)老(lao)師新鮮度更高，員(yuan)工(gong)會(hui)覺(jue)得說保持一定的(de)新鮮感，也可能對這個(ge)課(ke)程的(de)接(jie)受度會(hui)更高，更愿(yuan)意去(qu)學(xue)習(xi)，他更會(hui)覺(jue)得這
現(xian)在我們(men)(men)(men)的(de)(de)確是發展(zhan)太(tai)快了，很多企業不僅出(chu)現(xian)的(de)(de)非(fei)常快，出(chu)現(xian)了之(zhi)后成為(wei)了一個爆款(kuan)現(xian)象，規模擴(kuo)張非(fei)常快。所以(yi)(yi)管理(li)層(ceng)的(de)(de)人都希望(wang)非(fei)常快的(de)(de)速度能夠招(zhao)募到熟(shu)練工，所以(yi)(yi)往(wang)往(wang)我們(men)(men)(men)去招(zhao)募進(jin)來(lai)，新員工以(yi)(yi)后沒有耐心，沒有時間對他們(men)(men)(men)進(jin)行(xing)合理(li)的(de)(de)培訓，使(shi)他們(men)(men)(men)成為(wei)真正(zheng)能夠
公(gong)司采用遠程(cheng)(cheng)(cheng)與(yu)混(hun)合(he)辦公(gong)模(mo)式，推出領(ling)導力培(pei)訓(xun)(xun)項目，涵蓋遠程(cheng)(cheng)(cheng)溝通、團隊管理、技術工具使用等內(nei)容(rong)(rong)。但存在培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)(rong)與(yu)實(shi)(shi)際脫節(jie)、員工參與(yu)度不(bu)高、缺乏持續支持機制(zhi)等問題(ti)。優化(hua)建議(yi)如下。 一、定(ding)制(zhi)化(hua)培(pei)訓(xun)(xun)內(nei)容(rong)(rong)。結合(he)遠程(cheng)(cheng)(cheng)辦公(gong)實(shi)(shi)際需要，設計針對(dui)性培(pei)訓(xun)(xun)模(mo)塊
忽略這個小(xiao)細節，可能(neng)就會導致培(pei)訓(xun)失敗，那就是(shi)(shi)培(pei)訓(xun)目(mu)的(de)和培(pei)訓(xun)目(mu)標(biao)的(de)設置(zhi)，這兩個概念只有一字之差(cha)，但卻起(qi)到了不(bu)同(tong)的(de)作用。培(pei)訓(xun)目(mu)的(de)就是(shi)(shi)為(wei)什(shen)么要進行培(pei)訓(xun)，比如業務培(pei)訓(xun)的(de)目(mu)的(de)是(shi)(shi)幫助銷(xiao)售員樹立(li)正(zheng)確的(de)銷(xiao)售意識，提升(sheng)銷(xiao)售技能(neng)，并且讓大家能(neng)夠(gou)掌握一些常用銷(xiao)售
領導讓寫一(yi)個培訓(xun)(xun)方案，知(zhi)道(dao)應(ying)該寫什么嗎？這(zhe)十二(er)個要素(su)必須記住。 一(yi)、培訓(xun)(xun)目(mu)的(de)(de)(de)。就是做這(zhe)個培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)原因是什么，比(bi)如本(ben)次培訓(xun)(xun)的(de)(de)(de)目(mu)的(de)(de)(de)，是為(wei)了(le)提高(gao)辦(ban)公室(shi)文員的(de)(de)(de)電腦(nao)操作(zuo)技巧，提升打字速度。 二(er)、培訓(xun)(xun)目(mu)標。是對培訓(xun)(xun)目(mu)的(de)(de)(de)的(de)(de)(de)細化，是這(zhe)次培訓(xun)(xun)需要達(da)
公司重視心(xin)理安全(quan)與(yu)問(wen)責制(zhi)的平衡，推行了如(ru)心(xin)理健(jian)康培(pei)訓、匿名反(fan)饋(kui)渠道、明確績效考(kao)核(he)標準(zhun)等措(cuo)施。雖有成效但部(bu)分員工仍感覺心(xin)理安全(quan)受威脅，影響創新和團隊(dui)合作(zuo)。優化(hua)(hua)建議如(ru)下。 一、強化(hua)(hua)正向反(fan)饋(kui)文(wen)化(hua)(hua)。除嚴(yan)格績效考(kao)核(he)外，增加正向反(fan)饋(kui)比例，鼓勵管理
對于一個(ge)成年人(ren)(ren)來說，在(zai)社(she)會發展快速(su)的(de)腳步上。壓力是非常大的(de)。每個(ge)人(ren)(ren)都(dou)有(you)每個(ge)人(ren)(ren)的(de)傷痛，只是他不(bu)一定(ding)會告訴你(ni)；你(ni)看見誰整天嘻嘻哈哈，其(qi)實他背地里(li)哭的(de)次(ci)數不(bu)比笑的(de)次(ci)數少(shao)。壓力是一種感覺，一種心態。只能說，生而為人(ren)(ren)，都(dou)不(bu)容易(yi)。 人(ren)(ren)都(dou)是伴隨成長
如何系統開(kai)展(zhan)新員工培(pei)(pei)訓(xun)。 一(yi)、系統入職(zhi)(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)的(de)構成(cheng)。新員工培(pei)(pei)訓(xun)并非簡單的(de)入職(zhi)(zhi)引導或搞一(yi)下入職(zhi)(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)就結束，而是一(yi)個系統工程，包括入職(zhi)(zhi)面試、轉正述職(zhi)(zhi)、入職(zhi)(zhi)引導、新員工活動、指(zhi)定指(zhi)導人、入部門(men)、上(shang)崗培(pei)(pei)訓(xun)、試用(yong)期跟進以及(ji)經理見面會等環節(jie)。
新(xin)員工培訓(xun)的(de)重要性相(xiang)關內(nei)容。 一、核心目的(de)。新(xin)員工培訓(xun)期望達到三個效(xiao)果(guo)，即快速(su)融入(ru)團隊、快速(su)勝任崗位、快速(su)做出崗位業績(ji)。大(da)多數公(gong)司(si)希望新(xin)員工通過培訓(xun)后能實現這些目標，從(cong)而為公(gong)司(si)創造價值，同時(shi)也有利(li)于員工自(zi)身在公(gong)司(si)的(de)發展。 二、存(cun)
新員(yuan)(yuan)(yuan)工如何快(kuai)速融入、勝任并做出(chu)業(ye)績。企業(ye)都(dou)希望新員(yuan)(yuan)(yuan)工能(neng)快(kuai)速融入團隊(dui)、勝任崗位并做出(chu)業(ye)績，而新員(yuan)(yuan)(yuan)工入職(zhi)培訓(xun)是其培養的(de)核心(xin)舉措，也是彰顯雇主形象的(de)重要方式。若沒有入職(zhi)培訓(xun)，讓(rang)新員(yuan)(yuan)(yuan)工快(kuai)速達成(cheng)這些目標就是空談。 一、職(zhi)場熱(re)點問題：為新員(yuan)(yuan)(yuan)工講清
招(zhao)對人(ren)(ren)并培訓好后(hou)，員工工作意愿至(zhi)關重要(yao)，這需進行思維(wei)改造或(huo)打造。許多企業招(zhao)到優(you)秀人(ren)(ren)才后(hou)，會安排三個月集(ji)中培訓并考試(shi)，了解其意愿、思維(wei)及(ji)改造可能性。大(da)公司常采用管培生模(mo)式，讓員工輪崗后(hou)定崗位，以發揮專長。 中小企業與之相比，招(zhao)人(ren)(ren)即(ji)干活，
培訓(xun)(xun)需求(qiu)分(fen)析(xi)(xi)會(hui)決(jue)定起培訓(xun)(xun)的(de)成敗，以下是踩坑無數次之后總結的(de)感悟。培訓(xun)(xun)需求(qiu)分(fen)析(xi)(xi)簡(jian)單(dan)點(dian)，就是確(que)定企(qi)業實際培訓(xun)(xun)內容(rong)的(de)過程，這么一個(ge)看(kan)似簡(jian)單(dan)的(de)工作(zuo)，卻(que)導致(zhi)了(le)一個(ge)很(hen)矛盾(dun)的(de)現象，很(hen)多(duo)企(qi)業的(de)HR，都把培訓(xun)(xun)需求(qiu)分(fen)析(xi)(xi)掛在嘴(zui)邊(bian)，一提到培訓(xun)(xun)就嚷嚷著要做需求(qiu)分(fen)析(xi)(xi)，
公司是一(yi)家制造型企業(ye)，因市場(chang)競爭加劇加大培(pei)訓(xun)投入(ru)。但高額培(pei)訓(xun)費用給(gei)財務部門帶來壓力，管理(li)層希望在保(bao)證培(pei)訓(xun)質量的(de)同時控(kong)制成本，優(you)化建(jian)議(yi)如(ru)下。 一(yi)、優(you)化培(pei)訓(xun)計(ji)劃(hua)。梳理(li)現有培(pei)訓(xun)項目(mu)，合并(bing)相(xiang)似課程，減少重(zhong)復培(pei)訓(xun)，合理(li)安排(pai)培(pei)訓(xun)頻次，避免(mian)短時間內
很多(duo)老板都(dou)在苦惱(nao)一(yi)個事情，我(wo)們(men)都(dou)知道一(yi)線的(de)員工(gong)(gong)才是(shi)給(gei)我(wo)們(men)拿(na)結果回來的(de)員工(gong)(gong)。所(suo)以我(wo)們(men)希望我(wo)們(men)所(suo)有(you)一(yi)線的(de)員工(gong)(gong)業務(wu)員都(dou)是(shi)銷冠(guan)，都(dou)是(shi)能夠為我(wo)們(men)創造更多(duo)的(de)價值。所(suo)以我(wo)們(men)會去(qu)從績效上面(mian)去(qu)激(ji)勵(li)他們(men)薪(xin)酬(chou)上面(mian)給(gei)到他們(men)高額的(de)提成(cheng)，能夠讓他們(men)甚至于(yu)低底薪(xin)高提成(cheng)或