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有助于第二型(xing)的(de)(de)人自(zi)我成長的(de)(de)事 ?發展(zhan)對你本(ben)身(shen)(shen)有意義的(de)(de)興趣和活動,并(bing)為自(zi)己去做(zuo)(zuo)。 ?花時間獨處(chu),把注(zhu)意力(li)拉回內在,例(li)如(ru)做(zuo)(zuo)冥(ming)想;注(zhu)意到焦慮(lv)和欲望是注(zhu)意力(li)再度外(wai)放之時。 ?往意你個人的(de)(de)成就及其(qi)價(jia)值。 ?列舉你本(ben)身(shen)(shen)的(de)(de)技(ji)能并(bing)看重它
為什么取一個這么惡(e)俗的標題(ti)？因為我要講(jiang)3個真實的故事： 故事之前(qian)，先講(jiang)一段理(li)論(lun)：一樣米養百樣人，每個人性格(ge)秉性都(dou)有非常大的差(cha)別。而如何選(xuan)擇和(he)調(diao)動人，則是每個公司(si)所有管理(li)者每天必須思考的問題(ti)。所
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你(ni)可(ke)能總(zong)是(shi)(shi)聽說(shuo)性格(ge)(ge)決定成敗，性格(ge)(ge)決定幸福，但是(shi)(shi)從來沒(mei)有(you)人告訴過(guo)你(ni)什(shen)么(me)性格(ge)(ge)會(hui)成，什(shen)么(me)性格(ge)(ge)會(hui)敗。我(wo)給你(ni)們多講(jiang)幾(ji)種特別常(chang)見的性格(ge)(ge)缺陷。如果你(ni)剛好覺得自己的性格(ge)(ge)或多或少(shao)有(you)點(dian)問(wen)題(ti)，請你(ni)一定要(yao)看到最后。雖然轉(zhuan)變性格(ge)(ge)很(hen)難，但是(shi)(shi)至少(shao)我(wo)們可(ke)以有(you)目的的緩(huan)解這(zhe)些
對(dui)于很多想要獲得個人(ren)(ren)(ren)提升的(de)人(ren)(ren)(ren)來說，口述的(de)方式(shi)讓(rang)他(ta)們(men)與自己同一性格類型的(de)人(ren)(ren)(ren)物交(jiao)流(liu)，分享他(ta)們(men)在個人(ren)(ren)(ren)提升道(dao)路上的(de)成功經驗和失敗教訓；而不是單單從某位“下(xia)達指令”或者“貼標簽”的(de)老師那
我不知(zhi)道有多少朋友像我一(yi)樣，從(cong)小(xiao)就被(bei)定義成了(le)不合群的(de)(de)內向(xiang)性(xing)格(ge)。明(ming)(ming)明(ming)(ming)只是(shi)一(yi)種普通的(de)(de)性(xing)格(ge)類(lei)型，但是(shi)內向(xiang)性(xing)格(ge)這(zhe)(zhe)么(me)多年(nian)卻(que)被(bei)安(an)上(shang)了(le)無數的(de)(de)性(xing)格(ge)缺陷的(de)(de)帽子(zi)。打小(xiao)就是(shi)這(zhe)(zhe)樣，不管我取得什么(me)好成績，什么(me)大進步，老師(shi)嘴里都是(shi)那句，這(zhe)(zhe)孩子(zi)哪兒都好，就是(shi)性(xing)格(ge)有點內向(xiang)
我(wo)(wo)(wo)們(men)來聊一聊九型人(ren)格對事(shi)業的(de)影響，有的(de)學員(yuan)說老(lao)師，我(wo)(wo)(wo)原來給領導(dao)當秘書(shu)，我(wo)(wo)(wo)做事(shi)特別細心，然(ran)后(hou)領導(dao)也特別喜(xi)歡我(wo)(wo)(wo)。然(ran)后(hou)領導(dao)把我(wo)(wo)(wo)帶到，讓我(wo)(wo)(wo)帶一個業務部門，我(wo)(wo)(wo)根本給那些人(ren)員(yuan)工，就下不了命(ming)令。然(ran)后(hou)我(wo)(wo)(wo)覺得對他(ta)們(men)好，我(wo)(wo)(wo)就幫(bang)助他(ta)們(men)解決問題，結果他(ta)們(men)不買賬(zhang)，他(ta)
這(zhe)個(ge)世界上有這(zhe)么一(yi)(yi)種人(ren)(ren)，他們(men)真心(xin)的(de)(de)希望身(shen)邊的(de)(de)周圍的(de)(de)人(ren)(ren)都高興，做(zuo)事兒不求回報，把別人(ren)(ren)的(de)(de)需求放在第一(yi)(yi)位(wei)，卻總是忽略自己的(de)(de)感受(shou)。你聽到這(zhe)兒，一(yi)(yi)定覺得他們(men)不是當代活佛(fo)嗎？還真不是，他們(men)內心(xin)其(qi)實很痛苦，因為他們(men)必須要持續的(de)(de)陷(xian)入(ru)這(zhe)種討好別人(ren)(ren)的(de)(de)怪圈，無(wu)能(neng)
德魯(lu)克說：“通(tong)用汽車(che)的分部經(jing)理，能在(zai)短期(qi)達到經(jing)濟獨(du)立。當他(ta)想抒發自己(ji)的見解，反對公司的政策，或(huo)以自己(ji)的方式管(guan)理企業時，無需再(zai)多(duo)做猶豫。因為他(ta)不必不惜一切代價，來保住這份工作，在(zai)核心管(guan)理層前(qian)面
九型人(ren)格(ge)1號完美型的(de)練(lian)習反(fan)思(si) 對1號而言，反(fan)思(si)練(lian)習每(mei)周(zhou)最少進(jin)行一次，每(mei)次用幾分鐘的(de)時間在一個安靜(jing)的(de)地方(fang)進(jin)行。反(fan)思(si)的(de)內容(rong)是1號的(de)基本原則和最終的(de)人(ren)生目(mu)標(biao)。在這里，我們(men)建議(yi)你(ni)選擇戶外的(de)自(zi)然環境作為你(ni)的(de)練(lian)習地點。 1號容(rong)易忽略的(de)和需要恢復的(de)基
九型人(ren)(ren)格(ge)理論認(ren)為，人(ren)(ren)格(ge)（包括價值(zhi)觀、動機和(he)(he)需要等(deng)）是決定(ding)一個人(ren)(ren)選擇何(he)種職業(ye)的(de)(de)決定(ding)性(xing)因素。真正做到人(ren)(ren)職匹(pi)配，人(ren)(ren)的(de)(de)內(nei)心深處才能(neng)在工(gong)作中感到最大的(de)(de)滿足，并從(cong)工(gong)作中獲得持(chi)續(xu)的(de)(de)興(xing)奮(fen)、活力(li)以及(ji)和(he)(he)外在世界聯系的(de)(de)感覺(jue)。當(dang)我們憑借從(cong)事特定(ding)的(de)(de)活動，發(fa)現最能(neng)
如何知道自己是閱(yue)讀型(xing)(xing)還是傾聽型(xing)(xing)？ 我們經理(li)人(ren)最(zui)重要(yao)的(de)一(yi)個能力(li)就是發揮人(ren)的(de)長處，包括上下(xia)級(ji)、平級(ji)以及(ji)外部單位，要(yao)做(zuo)到這一(yi)點，明確(que)自己是閱(yue)讀型(xing)(xing)還是傾聽型(xing)(xing)尤(you)為重要(yao)，同時(shi)對上級(ji)這點的(de)了解，關乎自己的(de)溝通和工作方式。 你的(de)每(mei)次(ci)決策或選擇也
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人(ren)是推(tui)動社會(hui)(hui)進步與發(fa)展的(de)(de)主體，生(sheng)物(wu)種群及其維系的(de)(de)社會(hui)(hui)環境在原始自然人(ren)向現代社會(hui)(hui)人(ren)進化的(de)(de)歷程中(zhong)起(qi)到了(le)層(ceng)級(ji)延升平臺的(de)(de)驅(qu)動力作用。而人(ren)格(ge)(ge)(ge)，就是人(ren)的(de)(de)性格(ge)(ge)(ge)、品格(ge)(ge)(ge)及資格(ge)(ge)(ge)的(de)(de)綜合。 中(zhong)國人(ren)的(de)(de)性格(ge)(ge)(ge)具(ju)有深刻(ke)、廣(guang)闊、單純、細膩、重情等特(te)點；品格(ge)(ge)(ge)包括
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非(fei)權(quan)力(li)(li)(li)(li)性(xing)影響(xiang)力(li)(li)(li)(li)之哈佛經理的非(fei)權(quan)力(li)(li)(li)(li)性(xing)影響(xiang)力(li)(li)(li)(li) 非(fei)權(quan)力(li)(li)(li)(li)性(xing)影響(xiang)力(li)(li)(li)(li)，指的就是哈佛經理的品質、作風、知識、能力(li)(li)(li)(li)、業(ye)績以及行為榜樣(yang)等非(fei)權(quan)力(li)(li)(li)(li)因素(su)對被領導者造成的影響(xiang)力(li)(li)(li)(li)。這種影響(xiang)力(li)(li)(li)(li)更多地(di)屬于自然(ran)性(xing)影響(xiang)力(li)(li)(li)(li)，其產生的基礎要比(bi)權(quan)力(li)(li)(li)(li)性(xing)影響(xiang)力(li)(li)(li)(li)廣泛得多。這
塑造陽光(guang)心(xin)(xin)(xin)態(tai) 生活(huo)中，一(yi)個(ge)(ge)好(hao)的心(xin)(xin)(xin)態(tai)，可以使你樂觀豁(huo)達；一(yi)個(ge)(ge)好(hao)的心(xin)(xin)(xin)態(tai)，可以使你戰(zhan)勝(sheng)面臨的苦難(nan)；一(yi)個(ge)(ge)好(hao)的心(xin)(xin)(xin)態(tai)，可以使你淡泊名利，過(guo)上真(zhen)正快樂的生活(huo)。 人類(lei)幾(ji)千年的文明(ming)史告訴我(wo)們，積極的心(xin)(xin)(xin)態(tai)能(neng)幫助(zhu)我(wo)們獲取健康、幸福和財富。 1心(xin)(xin)(xin)
社會上有很多關(guan)于內(nei)向性格的(de)(de)(de)“謬論”，如(ru)“內(nei)向的(de)(de)(de)人就(jiu)是敏感孤(gu)獨(du)的(de)(de)(de)”“內(nei)向的(de)(de)(de)人不討人喜歡”“內(nei)向的(de)(de)(de)人情商都很低”......很多人被(bei)貌(mao)似真理的(de)(de)(de)&
你(ni)還在為(wei)無關緊(jin)要(yao)(yao)的(de)人(ren)或事浪費(fei)自(zi)(zi)己(ji)的(de)寶貴時間(jian)嗎？你(ni)是否過于沒有自(zi)(zi)己(ji)的(de)原則？為(wei)自(zi)(zi)己(ji)設立界限，人(ren)們不(bu)僅會尊重(zhong)你(ni)，也(ye)不(bu)會再浪費(fei)你(ni)的(de)時間(jian)。這樣你(ni)就可以做(zuo)你(ni)自(zi)(zi)己(ji)，追求自(zi)(zi)己(ji)想(xiang)要(yao)(yao)的(de)東西，行為(wei)舉(ju)止中也(ye)不(bu)用(yong)再擔
自保型:特(te)權(quan)/自我中心 第(di)二型人在基木生(sheng)(sheng)存領(ling)域里展(zhan)現(xian)驕傲(ao)的方式,是確(que)保他們(men)是隊伍(wu)中的頭(tou)頭(tou),而不分(fen)享特(te)定(ding)的個(ge)人事物;為(wei)了鞏固存在的驕傲(ao),除非(fei)生(sheng)(sheng)存確(que)定(ding)受到威脅,絕(jue)不呼求幫助(zhu)。壓抑自己需(xu)要被滿(man)足(zu)的不安全感(gan),而反過來滿(man)足(zu)那(nei)些確(que)定(ding)能活下
九型人格技(ji)術(shu)在很短時間便在全球各行各業得到普遍(bian)應(ying)用，同(tong)時，也(ye)在我(wo)們的生活、日常交(jiao)際中出現了(le)性格分(fen)析熱的現象。實在很多朋友還(huan)把(ba)歷史人物的性格作為分(fen)析的目標(biao)，筆者有(you)時也(ye)對這類分(fen)析稍(shao)加(jia)關(guan)注，其(qi)中，多有(you)九型導師和
（1）經(jing)濟(ji)人(ren)(ren)(ren)假(jia)設(she) 經(jing)濟(ji)人(ren)(ren)(ren)假(jia)設(she)認為：人(ren)(ren)(ren)是(shi)由經(jing)濟(ji)誘(you)因(yin)引發工作動機(ji)的(de)；人(ren)(ren)(ren)總是(shi)被動地(di)在(zai)組(zu)織(zhi)(zhi)的(de)操(cao)縱(zong)、激勵和控制(zhi)下從(cong)事工作；人(ren)(ren)(ren)總是(shi)企圖用最(zui)小(xiao)的(de)投(tou)入取(qu)得滿意的(de)報酬；大多數人(ren)(ren)(ren)缺乏理(li)性，不能克制(zhi)自己，很(hen)容(rong)易受別人(ren)(ren)(ren)影響，組(zu)織(zhi)(zhi)必須設(she)法(fa)控制(zhi)個人(ren)(ren)(ren)的(de)感(gan)情
領(ling)導(dao)(dao)(dao)風格都有哪些風格類型 領(ling)導(dao)(dao)(dao)者如何(he)才能帶來理(li)想的(de)業績？應該做什么以及(ji)如何(he)做，才能激發(fa)出下(xia)屬的(de)最(zui)佳表(biao)現？這是(shi)長期困擾領(ling)導(dao)(dao)(dao)者的(de)謎(mi)題(ti)。掌握四(si)種或(huo)以上的(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)風格，特別是(shi)愿(yuan)景型、民主型、親和型和輔(fu)導(dao)(dao)(dao)型四(si)種風格的(de)領(ling)導(dao)(dao)(dao)者，能打造最(zui)好的(de)組織
朋友(you)圈(quan)是(shi)一個真實的(de)(de)社(she)(she)交(jiao)網絡，你能和同(tong)學、朋友(you)、同(tong)事、校友(you)、老鄉保持親密的(de)(de)聯系，了(le)解他們的(de)(de)最新狀態；和好友(you)一起分享照(zhao)片(pian)、視頻、生活(huo)工作上(shang)的(de)(de)點(dian)滴等(deng)等(deng)。近(jin)年有(you)人提出移動互聯時(shi)代重要的(de)(de)概(gai)念(nian)“社(she)(she)群經(jing)濟(ji)”，不夸張地說，微信(xin)就是(shi)一
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如果(guo)你(ni)是(shi)這(zhe)(zhe)六種性格(ge)，一定要注(zhu)意(yi)了，更(geng)要注(zhu)意(yi)的是(shi)，別把孩子養(yang)成這(zhe)(zhe)樣。 1、心里藏(zang)不住事兒(er)。一點小(xiao)事兒(er)就搞(gao)得人(ren)盡(jin)皆知(zhi)，沒有城府(fu)，這(zhe)(zhe)很容易被別人(ren)拿到話柄(bing)，這(zhe)(zhe)是(shi)典型(xing)的背鍋人(ren)，性格(ge)吃虧是(shi)早(zao)晚(wan)的事兒(er)。 2、受不了一點點委屈，別人(ren)說你(ni)一句，你(ni)
有這么一種人，他們既(ji)渴望(wang)獨立，又渴望(wang)依戀，既(ji)害怕(pa)被拋棄，又害怕(pa)被控制(zhi)，既(ji)希望(wang)被重(zhong)視，又擔心受到過(guo)多的關注(zhu)，渴望(wang)被愛，但(dan)又害怕(pa)被愛。當有異性對自己表露(lu)好感，就會(hui)瞬間失(shi)去興致，開始回避，他們的座(zuo)右銘(ming)是(shi)(shi)我(wo)喜(xi)歡(huan)(huan)你，但(dan)是(shi)(shi)求你不要喜(xi)歡(huan)(huan)我(wo)，我(wo)不配。這三個(ge)
他說性(xing)格特別內向，不(bu)愛巴結(jie)領導(dao)，不(bu)愛應酬，有沒有什么(me)職業(ye)(ye)推薦或者(zhe)怎么(me)樣(yang)規劃自己(ji)的職業(ye)(ye)發展。首先(xian)我給你個(ge)人建議是(shi)，千萬不(bu)要(yao)跟自己(ji)老板說，江山易改，本性(xing)難(nan)移。我們確實性(xing)格非常的頑固，很難(nan)輕易改變。但是(shi)我們作為一個(ge)職業(ye)(ye)打工者(zhe)，尤其是(shi)作為一個(ge)管(guan)理者(zhe)
自我實(shi)(shi)(shi)現(xian)者的人(ren)(ren)格(ge) 心理(li)學大師馬斯洛（Ｍａｓｌｏｗ在(zai)研究了許多(duo)歷史上偉人(ren)(ren)共(gong)同的人(ren)(ren)格(ge)特(te)質之(zhi)后，更詳細地描繪(hui)出“自我實(shi)(shi)(shi)現(xian)者”（成長者）的畫像。自我實(shi)(shi)(shi)現(xian)者有下列15個(ge)特(te)征： 全面和準(zhun)確地知覺現(xian)實(shi)(shi)(shi) 自我實(shi)(shi)(shi)現(xian)者的人(ren)(ren)格(ge)（1）
“走出自己(ji)的(de)固有觀念，去感受(shou)他人(ren)的(de)思(si)想”，這是“九型(xing)人(ren)格(ge)”的(de)教義所強調的(de)。在了(le)解什(shen)么是九型(xing)人(ren)格(ge)領導力之前，我們首先(xian)應(ying)該了(le)解什(shen)么是九型(xing)人(ren)格(ge)？ 九型(xing)人(ren)格(ge)是一門講求實踐效益(yi)