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首(shou)先這個老板要有一個意識，就(jiu)是說我(wo)跟中(zhong)層領導(dao)是一條船上(shang)的(de)(de)人(ren)，我(wo)們共同(tong)在創這個事業(ye)要轉(zhuan)變一個理念，不能(neng)有身(shen)份上(shang)的(de)(de)歧視。我(wo)是老板，中(zhong)層不管(guan)你多有能(neng)力，你是打(da)工(gong)的(de)(de)，你們是事業(ye)的(de)(de)合伙(huo)人(ren)，是不是法律上(shang)的(de)(de)產(chan)權上(shang)的(de)(de)合伙(huo)人(ren)，那是另外一回事，但就(jiu)事業(ye)本身(shen)來說
假如公司的(de)一(yi)個軟件工程(cheng)師主(zhu)(zhu)動提出系統中存在一(yi)個很大的(de)漏洞，他(ta)說(shuo)，自己可以在三個月(yue)內完成這一(yi)漏洞的(de)修復。然后，順理(li)成章地(di)把這一(yi)光(guang)榮的(de)使命交與給他(ta)。可是(shi)，沒想(xiang)到這個過程(cheng)卻持續了9個月(yue)。這時，你可犯愁：究竟是(shi)獎勵他(ta)主(zhu)(zhu)動創新(xin)呢？還是(shi)追究未(wei)能按期(qi)
能(neng)(neng)(neng)力(li)其實不是練出來的(de)(de)(de)，我們(men)要育人。結果的(de)(de)(de)背后(hou)是能(neng)(neng)(neng)力(li)，那么能(neng)(neng)(neng)力(li)呢我們(men)經常去講說，我特(te)別期望(wang)這個能(neng)(neng)(neng)力(li)。我要給(gei)他開會了，我也(ye)(ye)培(pei)訓他了，我要輔導他了，他為(wei)什么就(jiu)沒(mei)能(neng)(neng)(neng)力(li)呢？一做就(jiu)錯，就(jiu)出不來很(hen)好的(de)(de)(de)結果。其實很(hen)重要的(de)(de)(de)一句(ju)話就(jiu)是能(neng)(neng)(neng)力(li)根本(ben)不是講出來的(de)(de)(de)，也(ye)(ye)不
一(yi)個(ge)單位的(de)(de)中層到底應該怎么當。孔子(zi)(zi)團隊中最有心機最聰明的(de)(de)是子(zi)(zi)貢(gong)，在(zai)史記(ji)(ji)當中記(ji)(ji)載了子(zi)(zi)貢(gong)的(de)(de)一(yi)段故事，叫存魯亂齊亡吳而霸越子(zi)(zi)貢(gong)一(yi)出(chu)天(tian)下(xia)亂。這子(zi)(zi)貢(gong)特(te)別(bie)(bie)有整合(he)能力(li)，特(te)別(bie)(bie)有說服能力(li)，特(te)別(bie)(bie)有溝通(tong)交流的(de)(de)方法。 有一(yi)天(tian)子(zi)(zi)貢(gong)向孔子(zi)(zi)來匯報(bao)好消息，說國君任命
<p>中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)(zhe)，要(yao)(yao)提升自己(ji)(ji)的管理能力，<br /> 第一，要(yao)(yao)提升思維(wei)模式，熟知自己(ji)(ji)的崗位職責，尤其(qi)是剛晉(jin)升的中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)(zhe)，要(yao)(yao)及時扭轉自己(ji)(ji)的思維(wei)模式，從(cong)基層(ceng)(ceng)管理者(zhe)(zhe)思維(wei)模式進入中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)(zhe)思維(wei)模式，從(cong)管人和管事角度(du)來看，在
中(zhong)層不要(yao)把自己(ji)墮(duo)落為(wei)一個(ge)(ge)(ge)天天干活的(de)人，工(gong)作是(shi)(shi)永遠(yuan)(yuan)做(zuo)不完(wan)的(de)，任務是(shi)(shi)永遠(yuan)(yuan)做(zuo)不完(wan)的(de)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候中(zhong)層要(yao)問自己(ji)，我在這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)角(jiao)色上最核心的(de)價(jia)值(zhi)是(shi)(shi)什么(me)？答案是(shi)(shi)整合內外部(bu)資(zi)源(yuan)，為(wei)團(tuan)隊所用，進(jin)而(er)激(ji)發整個(ge)(ge)(ge)內外部(bu)資(zi)源(yuan)，最終達成公司給你定的(de)績效目標。 從這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)意(yi)義
中(zhong)(zhong)層干(gan)部怎么當？中(zhong)(zhong)層干(gan)部呢(ni)確實(shi)不太容易(yi)，就(jiu)你(ni)夾在中(zhong)(zhong)間吧，你(ni)感覺呢(ni)又(you)(you)不完(wan)全是做(zuo)策略(lve)部署，同時呢(ni)又(you)(you)不能只(zhi)是把自(zi)己手頭的事情做(zuo)好。那怎么辦呢(ni)？中(zhong)(zhong)國的文化(hua)呀博大精深(shen)。孔子呢(ni)曾經(jing)呢(ni)就(jiu)做(zuo)過如何做(zuo)好中(zhong)(zhong)層管理者一個很有(you)效(xiao)的論述。咱們(men)用現(xian)代表述方式，四個字(zi)，
各位老(lao)板們(men)，我(wo)們(men)對(dui)(dui)于咱公司的(de)(de)中層(ceng)應該考察哪些能力呢？談論這個(ge)話(hua)題，可能很多人會(hui)說需(xu)要(yao)考察員工的(de)(de)文化(hua)建設(she)，員工激(ji)勵(li)，已經流程過(guo)程的(de)(de)打造。當然這些非常(chang)重要(yao)，它尤其(qi)是(shi)對(dui)(dui)高層(ceng)，尤其(qi)是(shi)我(wo)們(men)的(de)(de)老(lao)板非常(chang)重要(yao)。但是(shi)對(dui)(dui)我(wo)們(men)的(de)(de)中層(ceng)還不應該著重看(kan)這些，應該看(kan)的(de)(de)有
在(zai)實地指導(dao)企業(ye)時發現很多人不了(le)解(jie)公(gong)司中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)，這會導(dao)致團隊(dui)(dui)無法發展(zhan)。企業(ye)要(yao)正(zheng)確認識中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)的重要(yao)性。 一(yi)、中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)是公(gong)司的中(zhong)(zhong)流砥柱，起承上啟(qi)下的作(zuo)用(yong)，像橋梁連(lian)接高(gao)層(ceng)和(he)基(ji)層(ceng)員工(gong)。他們(men)要(yao)理解(jie)公(gong)司戰略(lve)目標，明確團隊(dui)(dui)工(gong)作(zuo)方(fang)向，帶領(ling)(ling)大家前進，同
教練式(shi)領(ling)導(dao)力是(shi)一種基(ji)于信任(ren)和(he)(he)合作的領(ling)導(dao)力模(mo)式(shi)。它(ta)的核心是(shi)幫助員工和(he)(he)團隊(dui)(dui)成員發掘潛能(neng)，提高個人和(he)(he)團隊(dui)(dui)績效，從而實現組織目標。與傳(chuan)統(tong)的指令式(shi)領(ling)導(dao)相比，教練式(shi)領(ling)導(dao)更(geng)注(zhu)重員工的自(zi)主性和(he)(he)參(can)與度，注(zhu)重員工的學(xue)習和(he)(he)成長，注(zhu)重建立健(jian)康的溝(gou)通(tong)和(he)(he)關系，從而激發
我(wo)們看到中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者也有特質(zhi)，中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者也有自己的特性。你發(fa)現(xian)他有畫(hua)像(xiang)。 1、中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者第一個(ge)特征一般(ban)都很正面(mian)。什(shen)么(me)是正面(mian)？就是不抱(bao)怨，遇到挑戰，遇到困難，凡事往好(hao)處想，凡事往好(hao)處干，不是抱(bao)怨上司(si)，不是指(zhi)責他人，然后(hou)很正面(mian)，很積(ji)極，很陽
作為(wei)一(yi)(yi)(yi)家(jia)企業的中層管理(li)，這(zhe)(zhe)五點毛(mao)病一(yi)(yi)(yi)定(ding)要(yao)克服。 1、就(jiu)是抱怨的毛(mao)病，當你沒有完成一(yi)(yi)(yi)件事情的時候，千萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)味的去抱怨。抱怨它(ta)是一(yi)(yi)(yi)種毒瘤(liu)(liu)，不(bu)(bu)(bu)要(yao)用這(zhe)(zhe)種毒瘤(liu)(liu)在你身上留下隱患，做老(lao)板的人，一(yi)(yi)(yi)定(ding)不(bu)(bu)(bu)會(hui)聽(ting)你的抱怨話，越抱怨只(zhi)能讓(rang)你變(bian)得(de)不(bu)(bu)(bu)優秀，你還樂
國際教練聯合會(hui)將教練定義為教練（coaching）是一個激發(fa)思考與創意的過(guo)程，啟發(fa)被教練者在個人素質(zhi)及專業技能(neng)上極致地(di)發(fa)揮潛能(neng)。在團隊管(guan)理重，教練就是一種以員工為中(zhong)心，對(dui)員工采(cai)取計(ji)劃性、針(zhen)對(dui)性和持續性的啟發(fa)式輔導行為。 教練相信(xin)每(mei)個人都有
我(wo)(wo)們(men)發現育人(ren)，我(wo)(wo)們(men)經常講(jiang)一句(ju)話叫忠誠(cheng)勝于能(neng)力。這句(ju)話其(qi)實在企業(ye)管理(li)界被(bei)好多人(ren)去(qu)作(zuo)為(wei)非(fei)常重要的(de)黃金經典。那么忠誠(cheng)重不重要？當(dang)然重要，尤其(qi)對民營企業(ye)來去(qu)講(jiang)，我(wo)(wo)們(men)每家(jia)企業(ye)都特別期望干部對公司(si)忠誠(cheng)。但是忠誠(cheng)是相(xiang)互的(de)，什(shen)么是相(xiang)互的(de)？叫做你信任我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也
一個公司里最憋屈(qu)的(de)是誰？中(zhong)層(ceng)。因為(wei)中(zhong)層(ceng)有很(hen)多的(de)兩難，他(ta)不但夾(jia)在(zai)老板和(he)員工中(zhong)間，他(ta)還(huan)夾(jia)在(zai)執行和(he)管理(li)中(zhong)間，自己的(de)執行都遇到卡點了啊，還(huan)要(yao)先去幫員工去梳理(li)。他(ta)還(huan)夾(jia)在(zai)成本和(he)效果(guo)中(zhong)間，他(ta)要(yao)保證效果(guo)，成本就(jiu)要(yao)上(shang)升，要(yao)控制成本效果(guo)就(jiu)要(yao)下降，就(jiu)真的(de)很(hen)難選。
一、培訓(xun)目標(biao)定位(wei) 本次中層(ceng)管(guan)理(li)干部(bu)能(neng)力(li)(li)提升培訓(xun)旨在幫(bang)助中層(ceng)管(guan)理(li)者全(quan)面提升領導力(li)(li)、執行力(li)(li)、決策力(li)(li)及團(tuan)隊(dui)協作能(neng)力(li)(li)，使其能(neng)夠(gou)更好地(di)適應復雜(za)多(duo)變的市場環境(jing)，推動組織持續穩定發展(zhan)。具體目標(biao)如下： 1.
<p>管理當中(zhong)不要當一個(ge)傳聲筒，是(shi)個(ge)人都知道，可是(shi)很(hen)少(shao)人能夠(gou)理解傳聲筒和承上啟下(xia)(xia)真正的區別在哪(na)里。假設今(jin)天有一個(ge)下(xia)(xia)屬打破了(le)一片玻(bo)璃，這個(ge)玻(bo)璃大概需要2000塊錢。按(an)公司的規(gui)定，他需要賠償。但是(shi)這個(ge)下(xia)(xia)屬剛剛工作沒多久，收入也不高(gao)。
一、很多老板會喜歡業(ye)務(wu)標兵(bing)，但(dan)實際上業(ye)務(wu)標兵(bing)以外(wai)呢，什么樣(yang)的人適(shi)合做中層(ceng)。我有幾個(ge)比較好的問題(ti)分享給你。 二、結合今年的業(ye)務(wu)目標，你是(shi)怎么考(kao)慮團(tuan)隊配(pei)置(zhi)的，看他組建(jian)團(tuan)隊的能力。阿里培(pei)養(yang)基層(ceng)干(gan)部，最重要的就是(shi)要學(xue)會這個(ge)。 三、面臨(lin)一
誰都(dou)不會否認公司(si)中層(ceng)管(guan)理者的(de)重要性。毫(hao)不夸張的(de)說，一家企業(ye)的(de)良性運營很大程度上(shang)取決于企業(ye)的(de)中層(ceng)管(guan)理者。企業(ye)發展贏在中層(ceng)。企業(ye)的(de)中層(ceng)起(qi)著承上(shang)啟(qi)下的(de)作用，肩負(fu)(fu)的(de)責任非常大。上(shang)要對高層(ceng)管(guan)理者負(fu)(fu)責，下要對基層(ceng)管(guan)理者負(fu)(fu)責，責任大、壓力大、工作負(fu)(fu)荷大，
作為(wei)(wei)一(yi)個中層管理(li)者，我就(jiu)(jiu)給你四個角色。 一(yi)、你要成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個合(he)格的(de)下(xia)(xia)屬，優秀的(de)下(xia)(xia)屬，杰出的(de)下(xia)(xia)屬，成(cheng)(cheng)為(wei)(wei)一(yi)個好(hao)的(de)下(xia)(xia)屬。這就(jiu)(jiu)要求你跟你的(de)老板之間建立一(yi)些良性的(de)人際互動。你要跟你老板之間要保(bao)持同(tong)道， 1、價值觀要趨同(tong)。也就(jiu)(jiu)是(shi)說組織(zhi)的(de)價值觀就(jiu)(jiu)
有一(yi)(yi)(yi)句話叫(jiao)做贏在中(zhong)層(ceng)，企業的(de)中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)，就像(xiang)是一(yi)(yi)(yi)個(ge)人的(de)脊(ji)柱(zhu)和腰，脊(ji)柱(zhu)直(zhi)了，腰板硬了才能打通任督二脈。那如何培養中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)呢？這個(ge)方法值得好好思考(kao)一(yi)(yi)(yi)下(xia)。首先，如何判(pan)斷中(zhong)層(ceng)的(de)能力，用考(kao)試？用測評？看績效？告訴大家(jia)一(yi)(yi)(yi)個(ge)秘訣(jue)，管(guan)(guan)理者(zhe)好不(bu)好不(bu)是看管(guan)(guan)理
<p>司銘(ming)宇(yu)講師:浙(zhe)江(jiang)某汽(qi)車配(pei)(pei)件公司《中(zhong)(zhong)層(ceng)干部管理與領導力提(ti)(ti)升》內(nei)(nei)訓<br /> 應浙(zhe)江(jiang)某汽(qi)車配(pei)(pei)件公司邀請(qing)，司銘(ming)宇(yu)講師為其(qi)一百多(duo)位中(zhong)(zhong)層(ceng)管理干部提(ti)(ti)供了《中(zhong)(zhong)層(ceng)干部管理與領導力提(ti)(ti)升》企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓內(nei)(nei)訓項目。在企(qi)業(ye)培(pei)(pei)訓的前期(qi)溝通中(zhong)(zhong)
下(xia)面我們來看(kan)看(kan)MTW公(gong)(gong)司(si)(si)(si)是(shi)如何做(zuo)期望激勵的(de)： 它的(de)建(jian)設始終都圍(wei)繞(rao)著一個(ge)要素，即一種將人(ren)力資源置于(yu)首要位置的(de)公(gong)(gong)司(si)(si)(si)文化。 MTW的(de)員工就(jiu)好比它的(de)“賭金(jin)保管人(ren)”，公(gong)(gong)司(si)(si)(si)財(cai)富(fu)的(de)積累(lei)完全取決于(yu)他們是(shi)否能很
<p>能(neng)干的干部(bu)。<br /> 第一(yi)個，把面(mian)子(zi)做給上(shang)級。任何(he)事(shi)情先講(jiang)，這是(shi)上(shang)級領導有方(fang)，我(wo)才去執行的，你就(jiu)很安全。這個事(shi)情是(shi)受到上(shang)級的指示，他(ta)就(jiu)不會覺得你在威(wei)脅他(ta)。功臣有兩種(zhong)(zhong)，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)被上(shang)級嘉(jia)獎(jiang)的，一(yi)種(zhong)(zhong)是(shi)被上(shang)級殺的。殺
作(zuo)為一名中(zhong)層管理者，向上(shang)管理能(neng)力的(de)(de)提升是非常(chang)重要的(de)(de),下面(mian)是一些(xie)建議。 1、建立良(liang)好的(de)(de)溝通(tong)渠道。與上(shang)級建立良(liang)好的(de)(de)溝通(tong)渠道，以(yi)確保他們了解你(ni)的(de)(de)工作(zuo)成果(guo)、困難和挑戰。在溝通(tong)時，要注意用簡單的(de)(de)語言表達清晰，讓上(shang)級明白(bai)你(ni)的(de)(de)意圖(tu)。 2、提前
當(dang)企業(ye)制定了(le)總體目(mu)標后(hou)，分解(jie)成各個(ge)部(bu)門(men)目(mu)標，最后(hou)再到(dao)員工個(ge)人目(mu)標，這個(ge)過(guo)程當(dang)中就會產生目(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)性。部(bu)門(men)之間目(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)性，員工個(ge)人之間目(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)性。比如說公司計劃今年要提高盈利，需要提高銷(xiao)(xiao)售額和降低成本。倉儲部(bu)門(men)要求降低庫存，銷(xiao)(xiao)售部(bu)要求供貨
大橫琴集(ji)團(tuan)第二期培訓師(shi)“戰隼(sun)”計劃訓練營(ying)《關鍵人才能力復制學(xue)習項(xiang)目》歷時近(jin)4個月(yue)于4月(yue)下旬在培訓學(xue)院(yuan)順(shun)利(li)結營(ying)，集(ji)團(tuan)領導(dao)、培訓學(xue)院(yuan)特聘顧問通(tong)用管理(li)首席(xi)專(zhuan)家何焰老(lao)師(shi)及訓練營(ying)學(xue)員們共同見(jian)證這(zhe)重(zhong)要的時刻 大橫琴集(ji)團(tuan)領導(dao)
一個公(gong)(gong)司(si)(si)從初創期(qi)到發展(zhan)期(qi)，如(ru)何(he)來(lai)解決這個公(gong)(gong)司(si)(si)的成長過(guo)程當(dang)中，遇到的這些問題呢(ni)？這里邊核心重要(yao)的關鍵點是(shi)干(gan)部(bu)。我們(men)看(kan)到為什(shen)么(me)干(gan)部(bu)那么(me)重要(yao)呢(ni)？說沒有干(gan)部(bu)為什(shen)么(me)解決問題呢(ni)？各(ge)位看(kan)一看(kan)，一個公(gong)(gong)司(si)(si)只有有優秀的管(guan)理(li)人員(yuan)，優秀的管(guan)理(li)人員(yuan)是(shi)干(gan)嘛的？
你(ni)(ni)不要(yao)(yao)一(yi)上來就要(yao)(yao)求你(ni)(ni)的(de)團隊每一(yi)個人都(dou)跟(gen)(gen)(gen)神仙一(yi)樣，你(ni)(ni)以(yi)為(wei)(wei)你(ni)(ni)是(shi)(shi)唐僧嗎？大(da)家(jia)保證你(ni)(ni)去(qu)西(xi)天(tian)取經嗎？我們(men)說中層領(ling)導(dao)是(shi)(shi)干什么的(de)？中層領(ling)導(dao)的(de)價(jia)值是(shi)(shi)拆解(jie)目標，分(fen)解(jie)任務(wu)的(de)，是(shi)(shi)跟(gen)(gen)(gen)進進度(du)，落實結(jie)果(guo)。大(da)老板以(yi)結(jie)果(guo)為(wei)(wei)導(dao)向，沒(mei)毛(mao)病，你(ni)(ni)一(yi)個中層領(ling)導(dao)，你(ni)(ni)跟(gen)(gen)(gen)下面的(de)人要(yao)(yao)什么結(jie)
1、愛抱怨。老板(ban)交(jiao)代的(de)(de)事情沒(mei)有(you)完成，他不(bu)會(hui)客觀的(de)(de)去分析沒(mei)有(you)完成的(de)(de)原因(yin)。然后(hou)復盤下次做的(de)(de)更好，而(er)是跟老板(ban)抱怨什么部署不(bu)配合(he)，能力不(bu)行，資源(yuan)也不(bu)足，反正自己都沒(mei)有(you)任何的(de)(de)責任，那都是別人(ren)在拖后(hou)腿。 2、不(bu)愿(yuan)意當配角。過分的(de)(de)英雄主(zhu)義，你看一個