郭城老師
項目管理專家,領導藝術專業教練
1000多場演講與培訓經歷,數萬學員見證
IBM\\YAHOO\\BYD\\FORD*培訓師
博通古今、中西合璧是最突出的風格特點
郭城老師(Richard)曾擔任總部位于新加坡的Direct Consult【點擊詳細】
年輕人不怕事兒多,就怕管人,為什么會出現(xian)這(zhe)樣的局面(mian)呢(ni)?這(zhe)背后(hou)隱藏著怎(zen)樣的原因(yin)和解決之道,讓我們一探(tan)究竟。你讓他獨當一面(mian)時(shi),他做事情(qing)周到妥帖(tie),自信滿(man)滿(man),但需(xu)要他帶領(ling)一個團隊時(shi),矛盾和焦(jiao)慮(lv)便隨之而來(lai)。這(zhe)也是(shi)很多老同事面(mian)臨的問題,他們經驗豐富,能
人(ren)的思(si)維方式為什(shen)么不同? 姚俊杰 ??
一個領(ling)導之所以說(shuo)話有(you)人(ren)聽,安排工作有(you)人(ren)干,那是因為領(ling)導擁(yong)有(you)權(quan)利,通常(chang)權(quan)力有(you)三大來源。 第一個,專家權(quan)。就是你的(de)技術比(bi)別(bie)人(ren)好,你的(de)專業比(bi)別(bie)人(ren)高(gao),你說(shuo)出的(de)話別(bie)人(ren)會聽,你給的(de)建議別(bie)人(ren)會采納,這種權(quan)利作用性也是比(bi)較低的(de)。 第二個,職(zhi)位權(quan)
一(yi)般(ban)來(lai)說,戰略領導力必須在熟悉(xi)的環境里邊抓住和利用一(yi)切現有的機會。所以(yi)很多公司的高(gao)層(ceng)通常采取一(yi)種自上而下的戰略過(guo)程。這樣企業里那些擁有關鍵資源的人和公司的戰略緊密(mi)的連接(jie)起來(lai),追求路徑清晰的成長機會。這一(yi)過(guo)程稱之為誘(you)導性戰略過(guo)程,也就是(shi)這樣行
領(ling)導(dao)(dao)力(li)是(shi)領(ling)導(dao)(dao)者的(de)專屬能(neng)力(li)嗎?這(zhe)(zhe)是(shi)一(yi)個(ge)(ge)很大的(de)誤區,領(ling)導(dao)(dao)力(li)其(qi)實是(shi)指(zhi)引(yin)方(fang)向(xiang)能(neng)力(li),是(shi)指(zhi)在(zai)(zai)生活中解決問(wen)題的(de)一(yi)個(ge)(ge)能(neng)力(li)。擁有領(ling)導(dao)(dao)力(li)的(de)人(ren)(ren),其(qi)實他(ta)就(jiu)像擁有一(yi)個(ge)(ge)燈塔,他(ta)能(neng)夠指(zhi)引(yin)別人(ren)(ren)朝著(zhu)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)方(fang)向(xiang)不斷前進(jin),不斷的(de)在(zai)(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)目(mu)標當中解決問(wen)題。比如一(yi)個(ge)(ge)媽(ma)媽(ma),她能(neng)夠帶領(ling)孩子
領(ling)導(dao)力(li)(li)的(de)(de)(de)話它(ta)是一(yi)(yi)種超能力(li)(li),就是一(yi)(yi)個(ge)管理者他(ta)能夠引領(ling)團(tuan)隊投入的(de)(de)(de)方向。其實我們(men)很多時(shi)(shi)候的(de)(de)(de)話看一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)(li),就看這(zhe)個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)執行力(li)(li)。所以(yi)有時(shi)(shi)候我們(men)去判斷一(yi)(yi)個(ge)團(tuan)隊這(zhe)個(ge)領(ling)導(dao)是不是有領(ling)導(dao)力(li)(li)的(de)(de)(de)時(shi)(shi)候,就看他(ta)的(de)(de)(de)這(zhe)個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)(de)執行力(li)(li)。完(wan)成指標,完(wan)成公(gong)司交付(fu)的(de)(de)(de)這(zhe)樣
姚俊杰 (J. Yao) 職稱:翻譯(yi) (中(zhong)級職稱)
來(lai)給大家(jia)做一(yi)(yi)個分享,是(shi)根據2023全球領導(dao)力(li)(li)展望中(zhong)國(guo)(guo)報告,來(lai)看一(yi)(yi)下(xia)我們中(zhong)國(guo)(guo)領導(dao)者技能提升的一(yi)(yi)個需求矩陣,是(shi)從(cong)兩個維度(du)(du)來(lai)進行(xing)展開的。第(di)一(yi)(yi)個是(shi)未來(lai)半年的一(yi)(yi)個發展的一(yi)(yi)個緊(jin)迫(po)度(du)(du),再一(yi)(yi)個是(shi)維度(du)(du),是(shi)當(dang)前能力(li)(li)的一(yi)(yi)個缺(que)口,通過這兩個維度(du)(du)我們會發現(xian)。