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曹淵勇(caoyuanyong)Mr. Frank Cao 老師,人力資源專家,*工商管理碩士、教育學碩士。 曾任朗訊中國有限公司,吉百利中國擔任人力資源總監,人力資源經理、高級經理和總監。實戰型培訓講師。具有豐富實操經驗及深厚的理論研究功底,以其內容的豐富性、形式的生動性、經驗的先進性、所授內容的【點擊詳細】

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績效考核指標要選好,員工才能接受

回顧上一(yi)年企業發(fa)展,績效考核(he)存在(zai)問題,員工不(bu)(bu)接受且沒(mei)下文。原因是指(zhi)標(biao)沒(mei)選好,注(zhu)意以下幾點(dian)。 一(yi)、不(bu)(bu)要(yao)把月(yue)季(ji)年指(zhi)標(biao)混在(zai)一(yi)起,指(zhi)標(biao)多雜會降低操作(zuo)性(xing)。  二(er)、績效考核(he)不(bu)(bu)是綜合考核(he),不(bu)(bu)要(yao)混入(ru)不(bu)(bu)相(xiang)關指(zhi)標(biao)。 三、指(zhi)標(biao)不(bu)(bu)要(yao)太(tai)單一(yi),考核(he)需(xu)多

徐蕓(yun) 223 瀏覽次數

制定公司績效獎懲機制,要注意五個核心原則

在制(zhi)定(ding)公司績效(xiao)獎懲(cheng)機制(zhi)時,要(yao)(yao)注意(yi)以(yi)下五個核心原則: 一、目標(biao)設置科學合理。目標(biao)不(bu)能(neng)過(guo)低,否則不(bu)經過(guo)努(nu)力(li)就(jiu)能(neng)達到(dao)(dao),會增(zeng)加企業負擔;也不(bu)能(neng)過(guo)高,若員工再努(nu)力(li)都無(wu)法(fa)達到(dao)(dao),就(jiu)不(bu)會努(nu)力(li),績效(xiao)管理會失敗(bai)。 二、避(bi)免(mian)以(yi)懲(cheng)罰(fa)為目的。不(bu)要(yao)(yao)以(yi)懲(cheng)罰(fa)實

伍純 247 瀏覽次數

績效指標不能替代日常管理

有(you)績(ji)效考核(he)是(shi)不(bu)(bu)是(shi)就意(yi)味著(zhu)可以放(fang)松(song)或者不(bu)(bu)要日常(chang)管(guan)理(li)了(le)?這是(shi)很多(duo) hr 或者管(guan)理(li)者都(dou)存(cun)在的(de)一個認(ren)知誤區,答案是(shi)萬萬不(bu)(bu)能。績(ji)效考核(he)因為往往會和薪酬(chou)掛(gua)鉤,確(que)(que)實在一定(ding)程度上可以提高員工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作的(de)自主性,同時績(ji)效指(zhi)標(biao)也可以更加(jia)清晰準確(que)(que)地為員工(gong)(gong)(gong)工(gong)(gong)(gong)作指(zhi)引方(fang)向,

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如何保證績效結果的公平公正?

在做績效(xiao)考核時要考慮(lv)如何(he)保證公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng)。 一、要做到公(gong)平(ping)公(gong)正(zheng),首先考核指(zhi)(zhi)標(biao)包括 KPI 數量指(zhi)(zhi)標(biao)、GS 過程事(shi)件行(xing)為指(zhi)(zhi)標(biao)以及 KCI 素質指(zhi)(zhi)標(biao),且指(zhi)(zhi)標(biao)要確定。 二、其次(ci),公(gong)平(ping)的方(fang)式涉及能(neng)力(li)、任務、職級(ji)等(deng)方(fang)面,本(ben)身存(cun)在權限區(qu)別,但在

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績效應準確考核哪部分人群?

在進行(xing)管理時,對(dui)于公司人(ren)員并非(fei)都(dou)要(yao)進行(xing)考(kao)核(he)(he)。 一、公司人(ren)群中,有 10% 的人(ren)是混日子的,對(dui)這類人(ren)怎(zen)么考(kao)核(he)(he)都(dou)難以出業(ye)績,只(zhi)需用績效管理制度淘汰他(ta)(ta)們。 二、還有 10% - 20% 是相當優秀的,不(bu)考(kao)核(he)(he)他(ta)(ta)們也能創造好業(ye)績,過(guo)度考(kao)核(he)(he)

付鈺 104 瀏覽次數

績效指標的三句口訣

簡單提取(qu)績效指標的(de)三句口訣: 第一句:做(zuo)什(shen)么考什(shen)么。考核指標一定是從員(yuan)工的(de)崗位職責,和工作(zuo)內容(rong)當中提取(qu)的(de),考核的(de)就(jiu)是他自(zi)己要去做(zuo)的(de)事,這樣才能(neng)(neng)保證(zheng)考核的(de)結果,是員(yuan)工自(zi)己可(ke)以(yi)控制的(de),他才可(ke)能(neng)(neng)通過(guo)自(zi)己的(de)工作(zuo),取(qu)得(de)更好(hao)的(de)成績,以(yi)此(ci)獲得(de)獎勵。

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經營困難怎么做增量績效?

增(zeng)(zeng)量績效跟業績下(xia)滑(hua)、經營困難沒有(you)直接的(de)前置性關系。增(zeng)(zeng)量績效不是大(da)家僅理解的(de)超額獎金,其外延(yan)表現為(wei)增(zeng)(zeng)長(chang)、增(zeng)(zeng)效和增(zeng)(zeng)肥。很多企(qi)業經營困難、業績下(xia)滑(hua)時,仍可(ke)做增(zeng)(zeng)量績效。在沒有(you)增(zeng)(zeng)長(chang)時要盡可(ke)能牽引增(zeng)(zeng)長(chang),可(ke)跑贏大(da)盤、對手或(huo)自己,需選一個基準值(如與目標比

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制定試用期考核目標,從考核內容三個維度

如(ru)(ru)何為新員(yuan)工制(zhi)定試(shi)用期考核目(mu)標。從考核內容來看,至少應包含三個維度(du): 一、能(neng)(neng)力(li)素質目(mu)標:明(ming)確新員(yuan)工試(shi)用期需掌(zhang)握的具(ju)體專業知識和技能(neng)(neng),不能(neng)(neng)是籠統概念。例如(ru)(ru)招聘專員(yuan)入職后要掌(zhang)握三項專業技能(neng)(neng),像掌(zhang)握特定招聘軟件使(shi)用方法、獨立進行(xing)面試(shi)邀約、根

陳賽紅 55 瀏覽次數

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