已加入本站3293天 , 點擊量：25692 次
新(xin)員工(gong)培訓要有(you)四個了(le)解。 1、是(shi)(shi)了(le)解公(gong)司。那(nei)根據新(xin)員工(gong)的(de)性質不一(yi)樣，比(bi)如說(shuo)社招的(de)或者(zhe)校(xiao)招的(de)，或者(zhe)說(shuo)呢(ni)高(gao)層員工(gong)那(nei)么內容(rong)有(you)所(suo)區別，主(zhu)要其實(shi)就是(shi)(shi)公(gong)司的(de)介(jie)紹業(ye)務(wu)呀產(chan)品啊(a)和客戶行業(ye)等等這樣的(de)一(yi)些介(jie)紹。 2、是(shi)(shi)了(le)解核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀。核(he)心(xin)價(jia)值(zhi)觀呢(ni)是(shi)(shi)
很(hen)(hen)多企業都(dou)想(xiang)提升自己的(de)管(guan)理(li)能(neng)力(li)，但又沒錢(qian)到外邊請老(lao)師(shi)，請了(le)也不一(yi)定(ding)能(neng)解決問題，那(nei)應該(gai)怎(zen)么培訓(xun)？一(yi)個(ge)(ge)不花錢(qian)，或者花很(hen)(hen)少的(de)錢(qian)，就能(neng)達到一(yi)定(ding)效果的(de)培訓(xun)方法(fa)：事件處理(li)法(fa)，其(qi)操(cao)作主(zhu)要(yao)包括七(qi)個(ge)(ge)步驟： 一(yi)、確定(ding)每次培訓(xun)討(tao)論的(de)主(zhu)題，比如本次培訓(xun)要(yao)討(tao)論
對于一個(ge)成(cheng)年人來(lai)說，在社會發(fa)展快速(su)的(de)腳步上。壓力(li)是非(fei)常大的(de)。每個(ge)人都有每個(ge)人的(de)傷痛，只是他不(bu)一定(ding)會告(gao)訴你；你看見誰整天嘻嘻哈哈，其(qi)實他背地(di)里哭的(de)次數不(bu)比笑(xiao)的(de)次數少。壓力(li)是一種(zhong)感(gan)覺，一種(zhong)心(xin)態。只能說，生(sheng)而為人，都不(bu)容(rong)易。 人都是伴(ban)隨(sui)成(cheng)長(chang)
創業(ye)公司(si)常面臨團隊成(cheng)員(yuan)(yuan)能力不(bu)(bu)足(zu)致效率低(di)，想提(ti)(ti)供有(you)效培(pei)訓卻不(bu)(bu)知如何入(ru)手的問題。 一、首先要明確企(qi)業(ye)和員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)是(shi)利益共(gong)同體，共(gong)同成(cheng)長(chang)很重(zhong)要，公司(si)為員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)提(ti)(ti)供有(you)效培(pei)訓是(shi)必須的 二、其次(ci)要注(zhu)重(zhong)員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)內(nei)(nei)在成(cheng)長(chang)，不(bu)(bu)僅是(shi)技能提(ti)(ti)高，東方(fang)傳統文化強調內(nei)(nei)在
我認為啊，作為企(qi)業(ye)教練(lian)要更加關(guan)注以下三(san)類(lei)人。 1、是年輕(qing)的業(ye)務總監(jian)們(men)，就是新晉(jin)的管理者。企(qi)業(ye)教練(lian)可以幫助他們(men)打開視角，看到如何在組(zu)織中游刃有余，伴(ban)隨(sui)著組(zu)織一(yi)起成長，同時成就自身價(jia)值(zhi)。優秀的年輕(qing)管理者在企(qi)業(ye)里呀不(bu)斷(duan)向上晉(jin)升時，是常常會感(gan)
如何制(zhi)定針對(dui)性的(de)(de)培訓方式(shi)呢？好，那我(wo)(wo)們(men)可(ke)能根(gen)據不同的(de)(de)一個(ge)學員(yuan)情(qing)況的(de)(de)話，就要(yao)制(zhi)定不同的(de)(de)一些培訓的(de)(de)方案。這個(ge)是(shi)沒錯的(de)(de)。在(zai)企(qi)業當中(zhong)的(de)(de)話，我(wo)(wo)們(men)大多時候是(shi)在(zai)解決共性的(de)(de)問(wen)題。對(dui)于個(ge)別性問(wen)題都是(shi)給到了我(wo)(wo)們(men)的(de)(de)銷(xiao)(xiao)售主(zhu)管(guan)。作(zuo)為銷(xiao)(xiao)售主(zhu)管(guan)呢，你可(ke)能就要(yao)針對(dui)不同的(de)(de)人
忽略(lve)這個(ge)小細節，可能(neng)就(jiu)會(hui)導致培(pei)訓(xun)(xun)失敗(bai)，那就(jiu)是培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)和(he)培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)標的(de)設置，這兩個(ge)概念只有一(yi)字之差，但卻(que)起到了(le)不同的(de)作用。培(pei)訓(xun)(xun)目(mu)的(de)就(jiu)是為什(shen)么要進行培(pei)訓(xun)(xun)，比(bi)如業務(wu)培(pei)訓(xun)(xun)的(de)目(mu)的(de)是幫助銷售(shou)員樹立正確的(de)銷售(shou)意識，提升銷售(shou)技能(neng)，并且讓大家能(neng)夠掌(zhang)握一(yi)些常用銷售(shou)
很多老板都在(zai)苦惱(nao)一個事情，我(wo)們都知道一線的(de)(de)員工才是給(gei)我(wo)們拿(na)結果回(hui)來的(de)(de)員工。所以(yi)我(wo)們希望我(wo)們所有一線的(de)(de)員工業務員都是銷(xiao)冠，都是能夠為我(wo)們創造更多的(de)(de)價(jia)值。所以(yi)我(wo)們會去從績(ji)效上(shang)面(mian)去激勵他們薪酬上(shang)面(mian)給(gei)到他們高額的(de)(de)提成，能夠讓(rang)他們甚至于低底薪高提成或
許多公司只注(zhu)重招(zhao)人卻不重視(shi)培訓，這會帶(dai)來諸(zhu)多危害。 一、降低工作效率。新員工未經(jing)適當培訓難以適應工作環境和掌握(wo)技能流程，工作易出錯且效率低，還會影響團(tuan)隊其他人。 二、增加(jia)成本(ben)。新人效率低需(xu)投入更(geng)多人力時間彌補，若(ruo)離(li)職，公司要承擔
新(xin)員(yuan)工(gong)如何快速融(rong)入、勝任(ren)并做出業績(ji)。企業都(dou)希望新(xin)員(yuan)工(gong)能快速融(rong)入團隊、勝任(ren)崗位并做出業績(ji)，而新(xin)員(yuan)工(gong)入職培(pei)訓是(shi)(shi)其培(pei)養的核心舉措，也是(shi)(shi)彰顯雇主形象(xiang)的重要方式。若沒有入職培(pei)訓，讓新(xin)員(yuan)工(gong)快速達(da)成這(zhe)些目標(biao)就是(shi)(shi)空談。 一、職場熱(re)點問題(ti)：為新(xin)員(yuan)工(gong)講清
如何從(cong)戰(zhan)略層面上制(zhi)定培訓(xun)(xun)課程呢？好(hao)，這個(ge)(ge)問題非常好(hao)啊，我(wo)們(men)很多時候培訓(xun)(xun)都是(shi)(shi)常規(gui)型的(de)(de)培訓(xun)(xun)，只會分階段，還(huan)有(you)分他的(de)(de)內控條線(xian)(xian)，或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)銷售(shou)條線(xian)(xian)，或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)分為(wei)他的(de)(de)一個(ge)(ge)不(bu)同的(de)(de)職能(neng)崗位(wei)提供這些培訓(xun)(xun)。那么我(wo)們(men)企業(ye)的(de)(de)培訓(xun)(xun)師的(de)(de)話，他重要(yao)的(de)(de)一個(ge)(ge)職能(neng)就是(shi)(shi)把我(wo)們(men)企業(ye)的(de)(de)
怎么樣讓(rang)這個(ge)培訓(xun)部門在公司里面有話語權？怎么能(neng)讓(rang)你們培訓(xun)師能(neng)夠(gou)感覺到在這個(ge)部門里面干的(de)有意思？怎么樣讓(rang)你這個(ge)HRD能(neng)夠(gou)這個(ge)培訓(xun)總監能(neng)夠(gou)往上(shang)再走，也就取決于這個(ge)我的(de)關鍵詞是價值和經(jing)營，就是要(yao)有經(jing)營思維，要(yao)主動出(chu)擊，而(er)不是被動的(de)來做一(yi)些培訓(xun)，那
如何(he)系(xi)統(tong)開展新員工培(pei)(pei)(pei)訓(xun)。 一、系(xi)統(tong)入(ru)職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)的(de)構成。新員工培(pei)(pei)(pei)訓(xun)并(bing)非簡單的(de)入(ru)職引(yin)導(dao)或搞一下入(ru)職培(pei)(pei)(pei)訓(xun)就結束，而(er)是一個(ge)系(xi)統(tong)工程，包(bao)括入(ru)職面試、轉正述(shu)職、入(ru)職引(yin)導(dao)、新員工活動、指定指導(dao)人(ren)、入(ru)部門、上崗培(pei)(pei)(pei)訓(xun)、試用期跟進以及經理見面會等環節。
現(xian)(xian)在(zai)我(wo)們(men)(men)的(de)確(que)是發展太快(kuai)(kuai)了，很多(duo)企業不僅出(chu)現(xian)(xian)的(de)非常(chang)快(kuai)(kuai)，出(chu)現(xian)(xian)了之后成為(wei)(wei)了一個爆款現(xian)(xian)象(xiang)，規模擴張非常(chang)快(kuai)(kuai)。所以(yi)管理層的(de)人都希望非常(chang)快(kuai)(kuai)的(de)速度(du)能夠(gou)招(zhao)募(mu)到(dao)熟練工，所以(yi)往往我(wo)們(men)(men)去招(zhao)募(mu)進(jin)來，新員(yuan)工以(yi)后沒有耐心，沒有時間對他們(men)(men)進(jin)行合理的(de)培訓，使(shi)他們(men)(men)成為(wei)(wei)真正能夠(gou)
招(zhao)對人(ren)并培訓(xun)好后，員(yuan)工工作意(yi)(yi)愿(yuan)至關重要，這需進行思維改(gai)造或打造。許(xu)多企業招(zhao)到優秀人(ren)才后，會安(an)排三個月集(ji)中培訓(xun)并考試，了解(jie)其意(yi)(yi)愿(yuan)、思維及(ji)改(gai)造可能性。大公(gong)司常采(cai)用管培生模式，讓員(yuan)工輪崗后定崗位，以發揮專長。 中小企業與之相比，招(zhao)人(ren)即(ji)干活，
什(shen)么是訓戰結(jie)合(he)(he)呢？很多(duo)的(de)企業大學培訓中(zhong)心都在(zai)使用這個(ge)(ge)詞兒。這個(ge)(ge)詞兒其實最早呢在(zai)華(hua)為開始用起(qi)來的(de)理解起(qi)來非常容易。 1、就(jiu)是一(yi)方面要(yao)進行集中(zhong)訓練(lian)。那么仗(zhang)怎(zen)么打(da)兵就(jiu)怎(zen)么練(lian)。 2、另外一(yi)方面要(yao)跟實際的(de)工作結(jie)合(he)(he)起(qi)來，華(hua)為大學在(zai)進行培訓的(de)
班(ban)組長如何快(kuai)速培訓新(xin)員(yuan)(yuan)工？要(yao)(yao)解決好這(zhe)三個(ge)問題(ti)。 第一，新(xin)員(yuan)(yuan)工快(kuai)速融入團(tuan)(tuan)隊的問題(ti)。 一、要(yao)(yao)了解這(zhe)個(ge)員(yuan)(yuan)工的基(ji)本情況。多溝通，跟他表達(da)友好和接(jie)納。 二、介(jie)紹(shao)本部(bu)門(men)的情況。比如生產流程(cheng)、工藝(yi)要(yao)(yao)求、主要(yao)(yao)人員(yuan)(yuan)、團(tuan)(tuan)隊風(feng)氣、管理風(feng)格(ge)等等。
公司(si)是一家制(zhi)造型(xing)企業(ye)，因市場競(jing)爭(zheng)加劇(ju)加大培(pei)訓(xun)投入。但高額培(pei)訓(xun)費用給財(cai)務部(bu)門(men)帶(dai)來壓力(li)，管理(li)層希望在(zai)保證培(pei)訓(xun)質量(liang)的(de)同時控制(zhi)成(cheng)本，優化(hua)建議如下。 一、優化(hua)培(pei)訓(xun)計劃(hua)。梳理(li)現有培(pei)訓(xun)項目，合并相似課程，減(jian)少重復(fu)培(pei)訓(xun)，合理(li)安排培(pei)訓(xun)頻(pin)次，避免短時間內
某互聯網公(gong)司(si)在新員(yuan)工(gong)入(ru)職方面采取了(le)一系列措施。提供(gong)詳細入(ru)職指引（含公(gong)司(si)文化(hua)、工(gong)作(zuo)環境、流程培(pei)訓(xun)等），設計(ji)個(ge)性化(hua)職業(ye)發(fa)展計(ji)劃。新員(yuan)工(gong)第(di)一周參與團隊(dui)建設活動，根(gen)據崗位和個(ge)人能力安(an)排專業(ye)技能培(pei)訓(xun)與導師制度。定期(qi)舉辦新員(yuan)工(gong)交流會促(cu)進跨(kua)部門(men)溝通，使新
2023年(nian)到底怎么樣(yang)做(zuo)培訓？培訓的目(mu)的是(shi)什么呢？ 1、就(jiu)是(shi)戰(zhan)略(lve)落(luo)地。就(jiu)是(shi)你公司有(you)了戰(zhan)略(lve)，也就(jiu)對(dui)這樣(yang)的戰(zhan)略(lve)進了分解，你怎么樣(yang)讓(rang)每一個(ge)(ge)人都明白這個(ge)(ge)戰(zhan)略(lve)及相(xiang)關聯的意義在哪(na)里？ 2、就(jiu)是(shi)為了讓(rang)員(yuan)工的能(neng)力得(de)到提(ti)升。其(qi)實員(yuan)工的能(neng)力提(ti)升，你會
進入(ru)新公司(si)快(kuai)(kuai)速搭建培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)體系，需(xu)盡快(kuai)(kuai)開(kai)展(zhan)以下工作： 一(yi)、制定培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃(hua)。進行培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)調查(cha)，最好同時開(kai)展(zhan)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)需(xu)求(qiu)訪談。依據調查(cha)和訪談結果，盡快(kuai)(kuai)確定公司(si)的培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)計劃(hua)。 二、建立(li)內(nei)部兼職(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師隊伍。若沒(mei)有內(nei)部兼職(zhi)培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)師，很多培(pei)(pei)訓(xun)(xun)(xun)活動難以開(kai)展(zhan)
公(gong)司是(shi)一(yi)家(jia)大(da)型(xing)零售企業(ye)，近年投入大(da)量(liang)資源進行(xing)員工(gong)培(pei)訓(xun)以提(ti)升(sheng)服務質(zhi)量(liang)與銷售業(ye)績。但培(pei)訓(xun)后實際(ji)改善效果不(bu)明顯，員工(gong)行(xing)為改變和顧(gu)客(ke)滿意度提(ti)升(sheng)有限。優化建議如(ru)下。 一(yi)、采用多層次(ci)評估體系，結(jie)合(he)柯氏四級評估模型(xing)從(cong)反應層、學習層、行(xing)為層和結(jie)果層四
企(qi)業(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)花(hua)錢出力(li)還(huan)不(bu)落(luo)好(hao)！說(shuo)說(shuo)如何做好(hao)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)？如何讓(rang)企(qi)業(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)效(xiao)率高效(xiao)果好(hao)？對于企(qi)業(ye)來講，培訓(xun)(xun)(xun)是(shi)一筆投(tou)資人力(li)物力(li)時間的(de)事情(qing)，但很(hen)多時候出力(li)不(bu)討好(hao)，大多數的(de)企(qi)業(ye)內(nei)訓(xun)(xun)(xun)成為(wei)(wei)(wei)業(ye)務部門眼中(zhong)的(de)額外負(fu)擔，成為(wei)(wei)(wei)企(qi)業(ye)員工內(nei)耗(hao)的(de)一種形(xing)式。有25%的(de)直線經理認為(wei)(wei)(wei)培訓(xun)(xun)(xun)
企業有進行(xing)內(nei)部培(pei)(pei)訓(xun)嗎？培(pei)(pei)訓(xun)真的(de)收到了實(shi)際(ji)效(xiao)果了嗎？為(wei)什(shen)么會沒有效(xiao)果？憑經驗應該(gai)有以下三(san)個(ge)方面的(de)原因(yin)。 第一，培(pei)(pei)訓(xun)內(nei)容(rong)可能與(yu)員工的(de)實(shi)際(ji)需求(qiu)脫節了。人力資源部門沒有對培(pei)(pei)訓(xun)需求(qiu)，做深入的(de)調(diao)研，培(pei)(pei)訓(xun)課程的(de)設(she)計缺(que)乏針對性(xing)，不能在短期或者長期來解
公司是一家快速(su)發(fa)展(zhan)的互聯(lian)網(wang)企業(ye)，為(wei)滿(man)(man)足業(ye)務擴張(zhang)需(xu)求加強內部培訓(xun)。選拔內部講師時(shi)主要依據員(yuan)工(gong)(gong)工(gong)(gong)作年限(xian)和職位(wei)等級(ji)，認(ren)為(wei)老員(yuan)工(gong)(gong)更適合，但培訓(xun)后(hou)員(yuan)工(gong)(gong)滿(man)(man)意(yi)度低、效果不佳。優化建議如下(xia)。 一、多元(yuan)化選拔標準。除專業(ye)知識和工(gong)(gong)作經驗外，重視候選人表達
新(xin)員工(gong)(gong)培(pei)(pei)訓的(de)重要性相關內容。 一、核心目的(de)。新(xin)員工(gong)(gong)培(pei)(pei)訓期(qi)望達到三個效果(guo)，即快速(su)融入團隊、快速(su)勝任崗(gang)位(wei)(wei)、快速(su)做(zuo)出崗(gang)位(wei)(wei)業績。大多數(shu)公司希望新(xin)員工(gong)(gong)通過培(pei)(pei)訓后能實現這些(xie)目標，從(cong)而為公司創造價(jia)值(zhi)，同時也有利于員工(gong)(gong)自身在公司的(de)發展。 二(er)、存
入職(zhi)培訓(xun)，可以幫(bang)助新員(yuan)工快(kuai)速融入團隊，也是(shi)形成戰斗力的關(guan)鍵步驟，但很(hen)多(duo)企業(ye)卻(que)常(chang)常(chang)忽視了它的作用，那么(me)如何設計新員(yuan)工入職(zhi)培訓(xun)？分三個維度。 一、從崗位培訓(xun)做起。這包(bao)括(kuo)了崗位的管理關(guan)系、工作內(nei)容、職(zhi)責和(he)權限，以及行政福(fu)利(li)、績效(xiao)考核、晉(jin)升路(lu)
企業全(quan)套(tao)培(pei)訓管理制(zhi)度應(ying)該包含哪些具體的(de)內(nei)容？一般完(wan)整的(de)培(pei)訓制(zhi)度體系主(zhu)要包括了七個(ge)部分(fen)： 一、培(pei)訓責(ze)任制(zhi)度。通過(guo)這個(ge)制(zhi)度，要明(ming)確(que)公司哪些人(ren)要參(can)與到(dao)培(pei)訓工作當中來，他們(men)的(de)具體職(zhi)責(ze)是什么？又具有(you)哪些權利？如何(he)對他們(men)的(de)工作進行(xing)考(kao)核？考(kao)核的(de)結(jie)果
培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求分析會決定起培(pei)訓(xun)(xun)的成敗，以下是踩坑(keng)無數次之后(hou)總結的感悟。培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求分析簡單點，就(jiu)(jiu)是確定企業(ye)實際培(pei)訓(xun)(xun)內容的過程，這么一個看似(si)簡單的工作，卻(que)導致(zhi)了(le)一個很(hen)矛盾的現象，很(hen)多企業(ye)的HR，都(dou)把培(pei)訓(xun)(xun)需(xu)求分析掛在(zai)嘴邊，一提到培(pei)訓(xun)(xun)就(jiu)(jiu)嚷嚷著要做需(xu)求分析，
節后(hou)復(fu)工(gong)，新(xin)員工(gong)的培(pei)訓不是(shi)走過場，做好這(zhe)五件事是(shi)關鍵(jian)。過完春節，工(gong)廠一般都會大量招人，新(xin)員工(gong)一多(duo)，效(xiao)率就(jiu)容易起不來，品質也沒有保障，所以管理者(zhe)一定要(yao)提前做好新(xin)員工(gong)的培(pei)訓計劃(hua)。 第一，做好入職集中培(pei)訓。主要(yao)是(shi)通用性的知識(shi)培(pei)訓，包括企(qi)業文(wen)