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中(zhong)層管(guan)理(li)者(zhe)應具(ju)(ju)備哪些能力 中(zhong)層管(guan)理(li)者(zhe)應具(ju)(ju)備哪些能力 一(yi)、目標指向(xiang)力 1、干部必(bi)須(xu)具(ju)(ju)備的第一(yi)種能力，是(shi)目標指向(xiang)力。 2、現代(dai)的干部不是(shi)“傭人”。只要是(shi)與自己(ji)負(fu)責的事情有關，不管(guan)公司(si)多(duo)大，沒有人比自己(ji)更了解這(zhe)件事了，這(zhe)種意(yi)識非(fei)常重(zhong)要
首先這(zhe)個(ge)老板要(yao)(yao)有一(yi)(yi)個(ge)意識，就(jiu)是(shi)說我跟(gen)中層領導是(shi)一(yi)(yi)條(tiao)船上的(de)人，我們共同在創這(zhe)個(ge)事(shi)(shi)(shi)業要(yao)(yao)轉變一(yi)(yi)個(ge)理念(nian)，不能有身份上的(de)歧視。我是(shi)老板，中層不管你多有能力(li)，你是(shi)打工的(de)，你們是(shi)事(shi)(shi)(shi)業的(de)合伙(huo)(huo)人，是(shi)不是(shi)法律上的(de)產權(quan)上的(de)合伙(huo)(huo)人，那是(shi)另外(wai)一(yi)(yi)回(hui)事(shi)(shi)(shi)，但(dan)就(jiu)事(shi)(shi)(shi)業本身來說
國際教練聯合會將教練定義為(wei)教練（coaching）是(shi)一個激發(fa)思(si)考與創意的過程，啟發(fa)被教練者在個人素質(zhi)及專業技能上極致地(di)發(fa)揮潛能。在團(tuan)隊管理(li)重(zhong)，教練就是(shi)一種以(yi)員(yuan)工(gong)為(wei)中心，對員(yuan)工(gong)采取計劃性、針對性和(he)持續(xu)性的啟發(fa)式輔導(dao)行為(wei)。 教練相信每個人都(dou)有
我們(men)說中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)是干什么(me)的(de)？中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)的(de)價(jia)值是拆解(jie)目標分解(jie)任務(wu)的(de)，是跟(gen)進(jin)進(jin)度落實結(jie)(jie)果(guo)的(de)。大(da)老(lao)板(ban)以結(jie)(jie)果(guo)為導(dao)向(xiang)沒毛病，你一個中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)，你跟(gen)下面的(de)人(ren)要什么(me)結(jie)(jie)果(guo)為導(dao)向(xiang)？如果(guo)他(ta)們(men)都能(neng)把全(quan)年的(de)目標計劃全(quan)能(neng)吃透，那你還有(you)什么(me)用？現在很多中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)完全(quan)不會做管理
<p>管理當(dang)中不(bu)要當(dang)一個(ge)傳聲(sheng)筒，是(shi)(shi)個(ge)人都(dou)知(zhi)道，可是(shi)(shi)很少人能夠(gou)理解傳聲(sheng)筒和承上啟下(xia)真正的(de)區別(bie)在哪(na)里。假設今天有一個(ge)下(xia)屬打破了(le)一片玻璃，這個(ge)玻璃大概需要2000塊(kuai)錢。按公司的(de)規定，他需要賠(pei)償(chang)。但是(shi)(shi)這個(ge)下(xia)屬剛剛工作沒多久(jiu)，收入也不(bu)高。
中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部怎么(me)當？中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)部呢(ni)(ni)確實不(bu)(bu)太(tai)容易(yi)，就你夾(jia)在中(zhong)(zhong)間吧，你感覺呢(ni)(ni)又(you)不(bu)(bu)完全(quan)是做策略(lve)部署，同(tong)時呢(ni)(ni)又(you)不(bu)(bu)能只是把(ba)自己(ji)手頭的事情做好。那怎么(me)辦呢(ni)(ni)？中(zhong)(zhong)國的文(wen)化(hua)呀博大精(jing)深。孔子呢(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)就做過如何做好中(zhong)(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)一個很有效的論(lun)述(shu)。咱們用現代表述(shu)方(fang)式，四(si)個字，
基層管理(li)者上(shang)面(mian)就是中層管理(li)者，一(yi)個(ge)(ge)中層往往要(yao)面(mian)對著五六個(ge)(ge)基層，人員再多，精力(li)有限，便顧不(bu)過來。你很勤(qin)奮，每天(tian)把(ba)基層管理(li)者的(de)工作跟進(jin)的(de)緊(jin)緊(jin)的(de)，但總是不(bu)會(hui)變動，調整，高層還(huan)要(yao)經常看著你的(de)進(jin)度，給(gei)你指點。直到高層找到了一(yi)個(ge)(ge)更(geng)好的(de)人來代替你，拍(pai)拍(pai)你
大橫(heng)琴(qin)集(ji)團第二期培訓師(shi)“戰(zhan)隼”計劃訓練營《關鍵(jian)人(ren)才能(neng)力(li)復制(zhi)學(xue)習項目》歷時(shi)近(jin)4個月于4月下旬在培訓學(xue)院順(shun)利結營，集(ji)團領導、培訓學(xue)院特聘顧問通(tong)用管理首席專家何焰老師(shi)及訓練營學(xue)員們共(gong)同見證(zheng)這重要(yao)的時(shi)刻(ke) 大橫(heng)琴(qin)集(ji)團領導
一個公司(si)里(li)最憋屈(qu)的(de)是誰？中(zhong)(zhong)層。因為(wei)中(zhong)(zhong)層有很(hen)(hen)多的(de)兩難(nan)，他(ta)(ta)不但夾(jia)(jia)在老板和員(yuan)工中(zhong)(zhong)間(jian)，他(ta)(ta)還(huan)夾(jia)(jia)在執行(xing)和管理中(zhong)(zhong)間(jian)，自(zi)己的(de)執行(xing)都遇到卡點(dian)了啊，還(huan)要(yao)(yao)先(xian)去幫員(yuan)工去梳理。他(ta)(ta)還(huan)夾(jia)(jia)在成本(ben)和效(xiao)果(guo)中(zhong)(zhong)間(jian)，他(ta)(ta)要(yao)(yao)保(bao)證效(xiao)果(guo)，成本(ben)就要(yao)(yao)上升，要(yao)(yao)控制(zhi)成本(ben)效(xiao)果(guo)就要(yao)(yao)下降，就真的(de)很(hen)(hen)難(nan)選。
職(zhi)場中(zhong)我(wo)們難免會遇(yu)到很多(duo)的(de)(de)問題，而這(zhe)之中(zhong)90%的(de)(de)問題源(yuan)自于人(ren)(ren)與(yu)人(ren)(ren)之間(jian)的(de)(de)溝通。作(zuo)為中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)你，或許(xu)與(yu)上司(si)的(de)(de)溝通中(zhong)也會有(you)或多(duo)或少的(de)(de)問題。對于上司(si)而言，職(zhi)位賦予他(ta)更高(gao)的(de)(de)權(quan)力。而作(zuo)為中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)(de)我(wo)們，權(quan)責是非常有(you)限(xian)的(de)(de)。在這(zhe)種情況下，我(wo)們又該怎么
將(jiang)職場中(zhong)的(de)中(zhong)層管理者(zhe)分為五類(lei)(lei)，并分析各類(lei)(lei)管理者(zhe)的(de)特點(dian)及(ji)晉升機會。 一、唐僧(seng)型(xing)。目標堅定，對(dui)下(xia)屬先(xian)講理后(hou)動 “緊箍咒”，領導(dao)信任，員(yuan)工喜歡，容易(yi)晉升。 二、孫悟空型(xing)。有小脾氣但能力強，遇到(dao)大(da)事(shi)能頂(ding)上，受領導(dao)
作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)中(zhong)層(ceng)管理者，我就給你(ni)四個(ge)角(jiao)色。 一(yi)(yi)、你(ni)要成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)合格的(de)(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)，優秀的(de)(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)，杰(jie)出(chu)的(de)(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)，成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)。這就要求你(ni)跟你(ni)的(de)(de)(de)(de)老板之間建立一(yi)(yi)些良(liang)性(xing)的(de)(de)(de)(de)人際互動。你(ni)要跟你(ni)老板之間要保持同(tong)道， 1、價值觀(guan)要趨同(tong)。也(ye)就是說組(zu)織的(de)(de)(de)(de)價值觀(guan)就
我(wo)(wo)們(men)發現(xian)育人，我(wo)(wo)們(men)經常(chang)講一句(ju)話叫忠誠(cheng)勝于(yu)能(neng)力。這句(ju)話其(qi)實在企(qi)(qi)業管理界(jie)被好多(duo)人去作(zuo)為非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)的(de)黃金經典(dian)。那么(me)忠誠(cheng)重(zhong)不重(zhong)要(yao)(yao)(yao)？當然(ran)重(zhong)要(yao)(yao)(yao)，尤其(qi)對(dui)民營企(qi)(qi)業來去講，我(wo)(wo)們(men)每家企(qi)(qi)業都(dou)特別期望干部對(dui)公司(si)忠誠(cheng)。但是忠誠(cheng)是相互的(de)，什么(me)是相互的(de)？叫做你信任我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也
在(zai)管理(li)領(ling)域內，我(wo)們較多地探(tan)討高層(ceng)領(ling)導力、基層(ceng)領(ling)導力，但往(wang)往(wang)忽(hu)視了企業(ye)中堅(jian)力量(liang)的(de)(de)管理(li)能力，它上(shang)承高層(ceng)領(ling)導的(de)(de)戰略思維，下啟(qi)基層(ceng)員(yuan)工的(de)(de)具體執(zhi)行，形成了一股無形的(de)(de)紐帶，夯實了企業(ye)的(de)(de)根基，貫穿了企業(ye)運營的(de)(de)方方面(mian)面(mian)。 中層(ceng)管理(li)者肩(jian)負著通(tong)過有效(xiao)管理(li)
一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)從初創(chuang)期到發(fa)展期，如何來解決這(zhe)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)的(de)(de)成長過程當(dang)中，遇到的(de)(de)這(zhe)些問(wen)題呢？這(zhe)里邊(bian)核心重要的(de)(de)關鍵(jian)點是(shi)干(gan)部(bu)。我們看到為什么(me)干(gan)部(bu)那么(me)重要呢？說沒有(you)干(gan)部(bu)為什么(me)解決問(wen)題呢？各位看一(yi)(yi)(yi)看，一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)公(gong)司(si)(si)只有(you)有(you)優秀(xiu)的(de)(de)管(guan)理人員，優秀(xiu)的(de)(de)管(guan)理人員是(shi)干(gan)嘛的(de)(de)？
假(jia)如(ru)公司的一個軟件工程師主(zhu)動提(ti)出(chu)系統中存在(zai)一個很大的漏(lou)洞，他(ta)說(shuo)，自己可以(yi)在(zai)三個月內完成這一漏(lou)洞的修復。然(ran)后，順(shun)理成章地把這一光(guang)榮的使命交(jiao)與(yu)給他(ta)。可是(shi)，沒(mei)想到這個過(guo)程卻持續了9個月。這時，你可犯愁：究(jiu)竟(jing)是(shi)獎勵(li)他(ta)主(zhu)動創新(xin)呢？還是(shi)追究(jiu)未能按期(qi)
<p>中層(ceng)干部(bu)最頭(tou)痛(tong)的(de)就(jiu)是有三(san)個得不(bu)(bu)到<br /> 一、是得不(bu)(bu)到上級(ji)信任<br /> 二、是得不(bu)(bu)到下(xia)級(ji)體諒<br /> 三(san)、是得不(bu)(bu)到同級(ji)的(de)支(zhi)持和(he)配合<br /> 看一下(xia)身邊那些(xie)優(you)秀
<p>一個單位(wei)的(de)中層(ceng)領導用一個詞概括就是(shi)“將(jiang)尾兵頭(tou)”，領導為(wei)(wei)帥，中層(ceng)為(wei)(wei)將(jiang)，員工為(wei)(wei)兵。作為(wei)(wei)這(zhe)么(me)一個承上啟下的(de)角色，如(ru)何做(zuo)好(hao)選擇尤為(wei)(wei)重要。學會五“力”不
在新晉管理(li)者(zhe)的(de)培訓課(ke)堂中，大家都希(xi)望自己能快(kuai)速的(de)進入角(jiao)色，能夠帶(dai)領團(tuan)隊按時(shi)完成公司下達的(de)任(ren)務(wu)。那么(me)大家首先(xian)要考慮的(de)是自己打(da)算采用什么(me)樣的(de)管理(li)方(fang)式。如果不考慮這個(ge)問題，我們(men)可能會(hui)不斷地(di)碰壁，浪費很多(duo)時(shi)
作為一名中層管理(li)(li)者(zhe)，向上(shang)管理(li)(li)能力的提升是非常重要(yao)的,下面是一些建(jian)議。 1、建(jian)立(li)良(liang)好的溝(gou)通渠道。與上(shang)級建(jian)立(li)良(liang)好的溝(gou)通渠道，以確保他們了解你(ni)的工作成果、困難和挑戰。在溝(gou)通時，要(yao)注意用簡單的語言表達清(qing)晰，讓上(shang)級明白你(ni)的意圖。 2、提前
1、愛抱怨。老板交代(dai)的(de)(de)事(shi)情沒(mei)有完成，他不(bu)會客觀的(de)(de)去分析沒(mei)有完成的(de)(de)原因。然后(hou)復盤下次(ci)做的(de)(de)更好(hao)，而是(shi)跟老板抱怨什么部(bu)署不(bu)配合，能力不(bu)行，資(zi)源也不(bu)足，反(fan)正自(zi)己都(dou)沒(mei)有任何的(de)(de)責任，那都(dou)是(shi)別(bie)人在(zai)拖后(hou)腿。 2、不(bu)愿意當配角。過分的(de)(de)英雄主義(yi)，你看一個
能力其(qi)實不(bu)(bu)是(shi)(shi)練(lian)出(chu)來(lai)的(de)，我們(men)要(yao)育人。結(jie)果(guo)的(de)背后是(shi)(shi)能力，那么能力呢(ni)我們(men)經常去講說(shuo)，我特別期望這個能力。我要(yao)給他(ta)開會了(le)(le)，我也培訓他(ta)了(le)(le)，我要(yao)輔(fu)導他(ta)了(le)(le)，他(ta)為什么就沒能力呢(ni)？一做就錯(cuo)，就出(chu)不(bu)(bu)來(lai)很(hen)好(hao)的(de)結(jie)果(guo)。其(qi)實很(hen)重要(yao)的(de)一句話就是(shi)(shi)能力根本不(bu)(bu)是(shi)(shi)講出(chu)來(lai)的(de)，也不(bu)(bu)
一、培訓目標定(ding)位 本次中層管(guan)理干部能(neng)力(li)(li)提(ti)升培訓旨(zhi)在(zai)幫助(zhu)中層管(guan)理者全面提(ti)升領導力(li)(li)、執行(xing)力(li)(li)、決(jue)策力(li)(li)及(ji)團隊協(xie)作能(neng)力(li)(li)，使其能(neng)夠更好地(di)適應復雜多變的市場環境，推動(dong)組織持續穩定(ding)發(fa)展。具體目標如(ru)下： 1.
<p>我們大多數人都知道“按(an)照你所希望被對(dui)(dui)待的方(fang)式去(qu)對(dui)(dui)待別人”，其中(zhong)蘊(yun)含了一條(tiao)黃金法(fa)則;我們要(yao)像對(dui)(dui)待自(zi)己(ji)一樣去(qu)對(dui)(dui)待他人。這句格言似乎為(wei)公民社(she)會提供了基礎，公民社(she)會中(zhong)的每個人需(xu)要(yao)考(kao)慮自(zi)己(ji)的行
1、以身作則。管(guan)理者(zhe)的(de)言行(xing)(xing)舉止對員(yuan)(yuan)工(gong)都具有(you)示范性、教育性和影(ying)響力(li)，起到耳濡目染、潛移默化的(de)引領作用(yong)。 2、知(zhi)人善用(yong)。根據每個(ge)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)特長特點進(jin)行(xing)(xing)崗(gang)位任務分配，充分激發其積極(ji)性和發揮(hui)潛能。 3、溝通協調。具備(bei)良好(hao)的(de)溝通能力(li)，其中又以
教練式(shi)領導(dao)力是(shi)一種(zhong)基(ji)于信任和(he)(he)合作的(de)領導(dao)力模(mo)式(shi)。它的(de)核心(xin)是(shi)幫(bang)助員(yuan)(yuan)工(gong)和(he)(he)團隊成員(yuan)(yuan)發掘潛能，提高個人和(he)(he)團隊績效，從而實現組織目標。與(yu)傳統的(de)指(zhi)令式(shi)領導(dao)相比(bi)，教練式(shi)領導(dao)更注重員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)自主性和(he)(he)參與(yu)度，注重員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)學習(xi)和(he)(he)成長(chang)，注重建立健康的(de)溝通和(he)(he)關系，從而激(ji)發
領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)任務很簡單：完成(cheng)工作(zuo)，發(fa)展人才。但時間與成(cheng)本(ben)的(de)(de)(de)壓(ya)力限制(zhi)了后者(zhe)，現(xian)在教(jiao)練型領(ling)導(dao)(dao)則能夠(gou)帶來雙重的(de)(de)(de)效果。教(jiao)練是(shi)情(qing)商的(de)(de)(de)實踐，需要(yao)領(ling)導(dao)(dao)者(zhe)表現(xian)出極高的(de)(de)(de)素質：同理心(xin)、正直和平衡(heng)，以(yi)及在大多數情(qing)況下從(cong)根本(ben)上采取不同的(de)(de)(de)方式來對(dui)待員工的(de)(de)(de)意愿(yuan)。如果想讓教(jiao)
作(zuo)為一家企業的(de)中(zhong)層管理(li)，這(zhe)五點毛病一定要克服(fu)。 1、就是(shi)抱怨的(de)毛病，當(dang)你(ni)(ni)沒有完(wan)成一件事情的(de)時候，千萬不(bu)要一味的(de)去抱怨。抱怨它(ta)是(shi)一種毒瘤，不(bu)要用這(zhe)種毒瘤在你(ni)(ni)身上留下隱患(huan)，做老板的(de)人，一定不(bu)會(hui)聽你(ni)(ni)的(de)抱怨話，越抱怨只能讓你(ni)(ni)變得(de)不(bu)優秀，你(ni)(ni)還樂
一、很多老板會喜(xi)歡業務(wu)標(biao)兵(bing)，但實際上業務(wu)標(biao)兵(bing)以外呢，什么樣的(de)人適合(he)(he)做中層。我有(you)幾個比(bi)較好的(de)問題分享(xiang)給(gei)你(ni)(ni)。 二、結合(he)(he)今年的(de)業務(wu)目標(biao)，你(ni)(ni)是怎么考(kao)慮團隊配置的(de)，看(kan)他(ta)組建團隊的(de)能力。阿里培養基層干部，最重要(yao)的(de)就(jiu)是要(yao)學會這(zhe)個。 三、面臨一
一個(ge)單位的(de)(de)(de)中(zhong)層到(dao)底應該怎么(me)當(dang)。孔子(zi)團隊(dui)中(zhong)最(zui)有心機最(zui)聰明的(de)(de)(de)是子(zi)貢(gong)，在史記(ji)當(dang)中(zhong)記(ji)載了(le)子(zi)貢(gong)的(de)(de)(de)一段(duan)故事，叫存(cun)魯亂齊(qi)亡吳而霸越子(zi)貢(gong)一出天(tian)下亂。這子(zi)貢(gong)特(te)別有整合能(neng)力(li)，特(te)別有說服(fu)能(neng)力(li)，特(te)別有溝通交流的(de)(de)(de)方法。 有一天(tian)子(zi)貢(gong)向孔子(zi)來(lai)匯報好消息(xi)，說國君任(ren)命