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若問(wen)誰在公司里最受氣(qi)，往(wang)往(wang)是中層管(guan)理者，為什么？因為總在夾縫中生存，上(shang)級持續給(gei)(gei)壓力，下屬動不動有(you)怨氣(qi)，協作部門時(shi)不時(shi)陰陽怪氣(qi)，外部的(de)客戶的(de)挑(tiao)剔就(jiu)從來都沒停過。你(ni)就(jiu)一(yi)會(hui)兒的(de)給(gei)(gei)自(zi)己(ji)鼓勁(jing)，一(yi)會(hui)兒你(ni)就(jiu)很想躺平擺爛，搞得(de)自(zi)己(ji)都快精神分裂了(le)。你(ni)看真的(de)是
<p>中層(ceng)干(gan)部(bu)最頭(tou)痛的就是(shi)(shi)有三個得不(bu)(bu)到<br /> 一、是(shi)(shi)得不(bu)(bu)到上(shang)級信任<br /> 二、是(shi)(shi)得不(bu)(bu)到下級體諒<br /> 三、是(shi)(shi)得不(bu)(bu)到同級的支持和配(pei)合(he)<br /> 看一下身邊那些優秀
大橫(heng)琴集(ji)團(tuan)第二期培訓(xun)師“戰隼(sun)”計(ji)劃訓(xun)練營《關鍵人(ren)才能力復制學習項目(mu)》歷時近4個月于4月下(xia)旬在培訓(xun)學院(yuan)順利結營，集(ji)團(tuan)領導(dao)、培訓(xun)學院(yuan)特聘顧問通用管(guan)理首席(xi)專(zhuan)家何焰老師及訓(xun)練營學員們共同(tong)見證這重(zhong)要的時刻 大橫(heng)琴集(ji)團(tuan)領導(dao)
制定相對(dui)清(qing)(qing)晰的(de)部門與崗位(wei)職(zhi)責，各位(wei)同事們(men)，為什(shen)么說(shuo)(shuo)這個事兒對(dui)干部來說(shuo)(shuo)非(fei)常關鍵。你發現當(dang)崗位(wei)職(zhi)責不清(qing)(qing)楚(chu)(chu)的(de)時候(hou)(hou)，我們(men)都不知道(dao)(dao)該(gai)(gai)把(ba)人(ren)從哪(na)里培(pei)養。當(dang)崗位(wei)職(zhi)責不清(qing)(qing)楚(chu)(chu)的(de)時候(hou)(hou)，我們(men)都不知道(dao)(dao)該(gai)(gai)訓練他(ta)應該(gai)(gai)具備什(shen)么能(neng)力。當(dang)崗位(wei)職(zhi)責不清(qing)(qing)楚(chu)(chu)的(de)時候(hou)(hou)，我們(men)都不知道(dao)(dao)該(gai)(gai)讓
在新晉管理者的(de)培(pei)訓課堂中，大(da)家(jia)都(dou)希(xi)望自己能快速(su)的(de)進入角(jiao)色，能夠帶領團隊按(an)時(shi)完成公司(si)下達的(de)任務(wu)。那么大(da)家(jia)首先(xian)要考慮(lv)的(de)是自己打算采用什(shen)么樣的(de)管理方式(shi)。如果不考慮(lv)這(zhe)個問題，我(wo)們可(ke)能會不斷地碰壁(bi)，浪費(fei)很多(duo)時(shi)
<p>一(yi)(yi)個單位的中層(ceng)領(ling)導用一(yi)(yi)個詞概括就是“將尾兵頭”，領(ling)導為帥(shuai)，中層(ceng)為將，員工為兵。作為這(zhe)么一(yi)(yi)個承上啟下的角色，如何做(zuo)好(hao)選擇尤為重(zhong)要。學會五(wu)“力”不(bu)
在企(qi)業管(guan)理中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層干部(bu)他的(de)作(zuo)用(yong)是非(fei)常重要的(de)。那怎(zen)(zen)么(me)樣能成(cheng)為中(zhong)(zhong)層干部(bu)，或者說(shuo)怎(zen)(zen)么(me)做好中(zhong)(zhong)層干部(bu)，不能說(shuo)我的(de)業績(ji)(ji)好，就(jiu)可以(yi)成(cheng)為中(zhong)(zhong)層干部(bu)，也不能說(shuo)我的(de)業績(ji)(ji)穩(wen)定，就(jiu)算是做好中(zhong)(zhong)層干部(bu)了(le)，不能這么(me)簡單(dan)的(de)理解。中(zhong)(zhong)層干部(bu)在企(qi)業中(zhong)(zhong)主要起到一個承上啟下(xia)的(de)作(zuo)用(yong)，承
一、很(hen)多老(lao)板會喜歡業(ye)務(wu)標兵，但(dan)實際上業(ye)務(wu)標兵以外呢(ni)，什么樣的(de)人適合做(zuo)中層(ceng)。我有幾個(ge)比較好的(de)問題分享給你。 二、結合今年的(de)業(ye)務(wu)目(mu)標，你是(shi)怎么考(kao)慮團隊(dui)配置(zhi)的(de)，看他組建團隊(dui)的(de)能力(li)。阿里(li)培養基層(ceng)干部，最重要的(de)就是(shi)要學(xue)會這個(ge)。 三、面臨一
領(ling)導(dao)者的(de)任務很(hen)簡單：完成工作，發展人才。但時間與(yu)成本的(de)壓力限制了后者，現(xian)在(zai)教(jiao)練(lian)型領(ling)導(dao)則能夠帶來雙重(zhong)的(de)效果。教(jiao)練(lian)是情商(shang)的(de)實踐，需要領(ling)導(dao)者表現(xian)出極高的(de)素質(zhi)：同(tong)(tong)理心、正直和平衡，以及在(zai)大多數情況下從根本上采取不同(tong)(tong)的(de)方(fang)式(shi)來對待員工的(de)意愿(yuan)。如果想(xiang)讓教(jiao)
作為一(yi)(yi)(yi)(yi)家企業的(de)中層管理，這五點(dian)毛病(bing)一(yi)(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)克(ke)服。 1、就是抱(bao)怨(yuan)的(de)毛病(bing)，當你(ni)(ni)沒(mei)有完(wan)成一(yi)(yi)(yi)(yi)件事情的(de)時(shi)候，千萬不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)(yi)味(wei)的(de)去(qu)抱(bao)怨(yuan)。抱(bao)怨(yuan)它(ta)是一(yi)(yi)(yi)(yi)種毒(du)瘤，不(bu)(bu)(bu)要(yao)(yao)用這種毒(du)瘤在你(ni)(ni)身上留下隱患，做老板的(de)人，一(yi)(yi)(yi)(yi)定不(bu)(bu)(bu)會聽你(ni)(ni)的(de)抱(bao)怨(yuan)話(hua)，越(yue)抱(bao)怨(yuan)只能讓你(ni)(ni)變(bian)得不(bu)(bu)(bu)優秀，你(ni)(ni)還樂(le)
下面我們來看(kan)看(kan)MTW公司(si)是(shi)如何做(zuo)期望激勵(li)的： 它(ta)的建設始終都圍繞(rao)著(zhu)一個要(yao)素，即一種將(jiang)人(ren)力(li)資源置(zhi)于(yu)首要(yao)位置(zhi)的公司(si)文化(hua)。 MTW的員(yuan)工就好比(bi)它(ta)的“賭金保管人(ren)”，公司(si)財富的積累完全取決(jue)于(yu)他(ta)們是(shi)否能很
職場(chang)中(zhong)我(wo)們(men)(men)難免會(hui)遇到(dao)很多(duo)的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題，而這(zhe)(zhe)之(zhi)中(zhong)90%的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題源(yuan)自于(yu)人(ren)與人(ren)之(zhi)間的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)。作(zuo)為(wei)中(zhong)層管(guan)理者的(de)(de)(de)(de)你，或(huo)許與上司(si)的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)中(zhong)也會(hui)有或(huo)多(duo)或(huo)少的(de)(de)(de)(de)問(wen)(wen)題。對(dui)于(yu)上司(si)而言，職位賦予他更高的(de)(de)(de)(de)權力。而作(zuo)為(wei)中(zhong)層管(guan)理者的(de)(de)(de)(de)我(wo)們(men)(men)，權責是非常有限(xian)的(de)(de)(de)(de)。在(zai)這(zhe)(zhe)種情況(kuang)下(xia)，我(wo)們(men)(men)又該怎(zen)么
一個(ge)公司里最憋屈的(de)是誰？中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)。因(yin)為中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)有很(hen)多的(de)兩難(nan)，他(ta)不但夾在(zai)老板和員(yuan)工中(zhong)(zhong)(zhong)間(jian)，他(ta)還(huan)夾在(zai)執行和管(guan)理(li)中(zhong)(zhong)(zhong)間(jian)，自己的(de)執行都遇到卡點了啊，還(huan)要(yao)(yao)先去幫員(yuan)工去梳理(li)。他(ta)還(huan)夾在(zai)成(cheng)(cheng)本(ben)和效(xiao)果中(zhong)(zhong)(zhong)間(jian)，他(ta)要(yao)(yao)保證效(xiao)果，成(cheng)(cheng)本(ben)就(jiu)要(yao)(yao)上(shang)升，要(yao)(yao)控制(zhi)成(cheng)(cheng)本(ben)效(xiao)果就(jiu)要(yao)(yao)下降(jiang)，就(jiu)真的(de)很(hen)難(nan)選(xuan)。
我(wo)們發現育人(ren)，我(wo)們經常(chang)講(jiang)一句(ju)話(hua)叫忠(zhong)誠勝于能力。這(zhe)句(ju)話(hua)其實在企業管理(li)界(jie)被好(hao)多人(ren)去(qu)作為非常(chang)重(zhong)要的黃金經典。那么忠(zhong)誠重(zhong)不重(zhong)要？當然重(zhong)要，尤其對民營企業來去(qu)講(jiang)，我(wo)們每家(jia)企業都特別期望干部(bu)對公司(si)忠(zhong)誠。但是忠(zhong)誠是相互的，什么是相互的？叫做你信任(ren)我(wo)，我(wo)也
能力(li)(li)其(qi)實不是(shi)練出(chu)來(lai)(lai)的(de)，我(wo)們要(yao)育(yu)人(ren)。結果(guo)的(de)背后是(shi)能力(li)(li)，那么能力(li)(li)呢我(wo)們經(jing)常去講(jiang)說，我(wo)特別期望這個能力(li)(li)。我(wo)要(yao)給(gei)他(ta)開(kai)會了(le)，我(wo)也培訓他(ta)了(le)，我(wo)要(yao)輔導他(ta)了(le)，他(ta)為什么就(jiu)沒能力(li)(li)呢？一(yi)做(zuo)就(jiu)錯，就(jiu)出(chu)不來(lai)(lai)很(hen)好的(de)結果(guo)。其(qi)實很(hen)重要(yao)的(de)一(yi)句話就(jiu)是(shi)能力(li)(li)根本(ben)不是(shi)講(jiang)出(chu)來(lai)(lai)的(de)，也不
中層(ceng)(ceng)干部(bu)怎(zen)么(me)(me)當？中層(ceng)(ceng)干部(bu)呢(ni)確實不(bu)太容易，就你夾在中間吧，你感覺呢(ni)又不(bu)完全是(shi)做策略部(bu)署，同時呢(ni)又不(bu)能只是(shi)把自己手(shou)頭的事情做好(hao)。那怎(zen)么(me)(me)辦(ban)呢(ni)？中國(guo)的文(wen)化呀博大精(jing)深(shen)。孔子呢(ni)曾經呢(ni)就做過如何(he)做好(hao)中層(ceng)(ceng)管理者一個(ge)很有效的論述(shu)。咱們(men)用(yong)現(xian)代表(biao)述(shu)方式，四個(ge)字，
做好團(tuan)隊(dui)管理同步(bu)協作(zuo)(zuo)的(de)(de)(de)三個(ge)問(wen)題(ti) 如果一(yi)個(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)運作(zuo)(zuo)要(yao)保持同步(bu)，那么(me)成(cheng)員的(de)(de)(de)工作(zuo)(zuo)是做不完的(de)(de)(de)。群體同步(bu)不是一(yi)勞永逸(yi)的(de)(de)(de)事情，它需要(yao)持續的(de)(de)(de)激勵和關注。一(yi)個(ge)步(bu)調一(yi)致的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)意味著你要(yao)定期維護，每周或至少每月(yue)就要(yao)問(wen)一(yi)次(ci)以下三個(ge)問(wen)題(ti): 1.我們(men)是否頭腦清
一(yi)個(ge)單位(wei)的(de)中層領導用一(yi)個(ge)詞概括(kuo)就(jiu)是“將尾兵頭(tou)”，領導為(wei)帥(shuai)，中層為(wei)將，員工(gong)為(wei)兵。作為(wei)這么一(yi)個(ge)承上啟下的(de)角(jiao)色(se)，如(ru)何做好選擇尤為(wei)重要。學會五“力”不(bu)費力。 1、參謀力。你不(bu)參與決策，但參與決策
中(zhong)層不要把自己墮(duo)落為一個(ge)(ge)(ge)天天干活的(de)人，工作是永(yong)(yong)遠做(zuo)不完(wan)的(de)，任務是永(yong)(yong)遠做(zuo)不完(wan)的(de)。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時候中(zhong)層要問自己，我在(zai)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)角(jiao)色上最核心的(de)價值是什么？答案是整合內(nei)外部資源，為團(tuan)隊所用，進而激發整個(ge)(ge)(ge)內(nei)外部資源，最終達(da)成公司給(gei)你定的(de)績(ji)效目標。 從(cong)這(zhe)個(ge)(ge)(ge)意(yi)義
有一句話(hua)叫做贏在(zai)中(zhong)層(ceng)，企業的中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，就像(xiang)是一個人的脊(ji)柱(zhu)和腰，脊(ji)柱(zhu)直了，腰板(ban)硬(ying)了才能(neng)打(da)通任督二脈。那如何(he)培養中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者呢？這(zhe)個方法(fa)值(zhi)得(de)好好思考一下。首先，如何(he)判斷中(zhong)層(ceng)的能(neng)力，用考試？用測評？看績效？告訴(su)大家一個秘訣，管(guan)(guan)理(li)者好不(bu)好不(bu)是看管(guan)(guan)理(li)
下面(mian)分享的(de)(de)26個酒店管理工作(zuo)技(ji)巧(qiao)、目的(de)(de)是幫助一線崗位上(shang)的(de)(de)酒店人提升管理技(ji)能(neng)。 26條工作(zuo)規范技(ji)巧(qiao) 1.原則：最重要原則是態(tai)(tai)度(du)決定一切。態(tai)(tai)度(du)包括(kuo)對工作(zuo)的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)、對客(ke)人的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)、對學習態(tai)(tai)度(du)和對解(jie)決問題的(de)(de)態(tai)(tai)度(du)等等。 2.氛圍：友好、
我們看到中(zhong)層管(guan)理(li)者也(ye)有(you)特(te)質(zhi)，中(zhong)層管(guan)理(li)者也(ye)有(you)自己的特(te)性。你發現他有(you)畫像。 1、中(zhong)層管(guan)理(li)者第一個(ge)特(te)征一般(ban)都很(hen)正面。什么是正面？就(jiu)是不抱怨，遇到挑戰(zhan)，遇到困難(nan)，凡事往(wang)好處想，凡事往(wang)好處干，不是抱怨上司(si)，不是指責他人，然(ran)后(hou)很(hen)正面，很(hen)積極，很(hen)陽
如何做好(hao)中層領(ling)導？首先(xian)你得掌握以下三點(dian)。 1、不(bu)要(yao)有害怕心理，要(yao)盡快適應(ying)崗位。俗話說，慈不(bu)掌兵，善(shan)不(bu)為(wei)官。作為(wei)一(yi)個管理者，首先(xian)不(bu)是(shi)學會(hui)管人(ren)，而是(shi)學會(hui)敢管人(ren)。領(ling)導被下屬輕視(shi)，原因(yin)往往是(shi)過(guo)度仁慈、軟弱，這樣(yang)的領(ling)導就(jiu)很難帶出一(yi)支好(hao)的隊伍。作
<p>司銘(ming)宇(yu)講師:浙江(jiang)某汽車(che)配件公司《中(zhong)層(ceng)干部(bu)管理(li)與領(ling)導(dao)力提升》內(nei)訓<br /> 應浙江(jiang)某汽車(che)配件公司邀請，司銘(ming)宇(yu)講師為其一(yi)百多位中(zhong)層(ceng)管理(li)干部(bu)提供了《中(zhong)層(ceng)干部(bu)管理(li)與領(ling)導(dao)力提升》企(qi)(qi)業(ye)培訓內(nei)訓項(xiang)目。在(zai)企(qi)(qi)業(ye)培訓的前(qian)期溝通(tong)中(zhong)
職場中層管(guan)理的(de)三個(ge)策略，不(bu)管(guan)是(shi)(shi)要使用(yong)還是(shi)(shi)要利用(yong)，這(zhe)四點永遠是(shi)(shi)最核心并且是(shi)(shi)最有(you)效(xiao)的(de)。 一(yi)、挑選和培養嫡(di)系(xi)。沒有(you)經驗的(de)管(guan)理者喜歡和諧(xie)，喜歡講(jiang)公(gong)平，年終獎均分，績效(xiao)晉升按資歷，覺(jue)得這(zhe)樣子(zi)才是(shi)(shi)公(gong)平，這(zhe)樣子(zi)讓每個(ge)人都(dou)沒有(you)怨(yuan)言，實際上資源他一(yi)定是(shi)(shi)
<p>管(guan)理當中不要當一個(ge)傳聲筒，是個(ge)人都(dou)知道，可是很少人能夠理解傳聲筒和承上啟下(xia)真正的區別在哪(na)里。假設今天有一個(ge)下(xia)屬打破了一片玻(bo)(bo)璃，這個(ge)玻(bo)(bo)璃大概需要2000塊錢(qian)。按公司的規定，他(ta)需要賠償(chang)。但是這個(ge)下(xia)屬剛(gang)剛(gang)工作沒多(duo)久，收入也不高。
1、愛(ai)抱(bao)怨。老(lao)板交代的(de)事情沒(mei)(mei)有(you)(you)完成，他不會客觀(guan)的(de)去分(fen)析沒(mei)(mei)有(you)(you)完成的(de)原(yuan)因(yin)。然(ran)后(hou)復盤(pan)下次做的(de)更好，而(er)是(shi)跟(gen)老(lao)板抱(bao)怨什么(me)部署不配合(he)，能(neng)力(li)不行，資源(yuan)也不足(zu)，反正(zheng)自(zi)己都沒(mei)(mei)有(you)(you)任何的(de)責(ze)任，那都是(shi)別(bie)人在拖后(hou)腿。 2、不愿意當配角。過分(fen)的(de)英雄主義，你看一個
1、以(yi)身作(zuo)(zuo)則。管理者的(de)言(yan)行(xing)(xing)舉止對員(yuan)工都(dou)具有(you)示范性(xing)、教育性(xing)和影(ying)響力，起到耳(er)濡目(mu)染、潛(qian)移默化的(de)引領(ling)作(zuo)(zuo)用。 2、知(zhi)人善(shan)用。根據(ju)每(mei)個(ge)員(yuan)工的(de)特長特點進行(xing)(xing)崗位(wei)任務分配，充分激(ji)發(fa)(fa)其積極性(xing)和發(fa)(fa)揮潛(qian)能。 3、溝通協調。具備良好的(de)溝通能力，其中又以(yi)
基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者上面就是(shi)中層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，一個中層(ceng)往往要面對著(zhu)五六(liu)個基層(ceng)，人(ren)員(yuan)再多，精力(li)有限，便顧不過來(lai)(lai)。你(ni)(ni)(ni)很勤奮(fen)，每天把基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者的(de)(de)工作跟進(jin)的(de)(de)緊緊的(de)(de)，但總(zong)是(shi)不會變動，調整(zheng)，高(gao)層(ceng)還要經(jing)常(chang)看著(zhu)你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)進(jin)度，給你(ni)(ni)(ni)指(zhi)點(dian)。直到高(gao)層(ceng)找到了(le)一個更好的(de)(de)人(ren)來(lai)(lai)代替你(ni)(ni)(ni)，拍拍你(ni)(ni)(ni)
假(jia)如(ru)公司的(de)(de)一(yi)個軟件工程(cheng)師主動(dong)提出(chu)系統(tong)中(zhong)存在一(yi)個很大(da)的(de)(de)漏(lou)洞，他說，自己可以在三個月內完成這一(yi)漏(lou)洞的(de)(de)修復。然后，順(shun)理成章地把這一(yi)光榮(rong)的(de)(de)使(shi)命(ming)交與給(gei)他。可是，沒想到這個過程(cheng)卻持(chi)續了9個月。這時，你可犯(fan)愁：究(jiu)竟是獎勵他主動(dong)創新呢？還是追(zhui)究(jiu)未能按期