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這(zhe)兩年才(cai)真正開(kai)始理解(jie)了 “你(ni)(ni)眼(yan)中(zhong)的你(ni)(ni)不(bu)(bu)是(shi)你(ni)(ni)，別人眼(yan)中(zhong)的你(ni)(ni)也不(bu)(bu)是(shi)你(ni)(ni)，你(ni)(ni)眼(yan)中(zhong)的別人才(cai)是(shi)你(ni)(ni)” 這(zhe)句話(hua)。我們(men)會因別人的話(hua)、行為(wei)、特征而生氣，是(shi)因為(wei)把這(zhe)些(xie)投射(she)到內心敏感神經，不(bu)(bu)恰(qia)當的投射(she)和解(jie)讀是(shi)不(bu)(bu)開(kai)心不(bu)(bu)自信的罪魁禍首
給大(da)家(jia)分享一個有關(guan)經(jing)濟學和心(xin)理學當中非常(chang)有用的(de)(de)概(gai)念，叫(jiao)做心(xin)理賬戶。如果(guo)你(ni)不知道，很有可(ke)能就會(hui)掉進商家(jia)給你(ni)設下的(de)(de)陷(xian)阱，如果(guo)你(ni)參透(tou)了其中的(de)(de)原理，就會(hui)讓別人(ren)心(xin)甘情愿的(de)(de)掏(tao)錢(qian)。舉個例子，你(ni)參與了某個理財的(de)(de)項目，掙(zheng)了1000塊(kuai)錢(qian)，你(ni)會(hui)覺得(de)這(zhe)1000塊(kuai)錢(qian)
現在，無論是生活中(zhong)(zhong)尋(xun)找(zhao)伴侶(lv)和朋友(you)，還(huan)是事業中(zhong)(zhong)，尋(xun)找(zhao)合作(zuo)伙伴合作(zuo)的(de)本質(zhi)，如果(guo)只是能力(li)互(hu)補(bu)，理想一(yi)致，脾(pi)氣(qi)相投(tou)，都很難真正獲得成(cheng)功(gong)。比(bi)如說能力(li)互(hu)補(bu)，你還(huan)需要價值觀的(de)一(yi)致。比(bi)如說理想一(yi)致，你還(huan)需要每天去對表同頻，不積累(lei)抱(bao)怨才能夠抵達(da)理想。比(bi)如說脾(pi)
“未完成情(qing)結(jie)”是指既往情(qing)境(jing)中(zhong)那些創傷或艱(jian)難(nan)情(qing)境(jing)，尚未獲得(de)圓(yuan)滿(man)解決或徹底彌合(he)，仍活躍在我們的(de)腦海中(zhong)，栩(xu)栩(xu)如生。由(you)于這(zhe)種記憶心理上的(de)未完結(jie)，會由(you)此引(yin)發(fa)未完全表達出(chu)來的(de)情(qing)感，例如悔(hui)恨、憤(fen)怒(nu)、怨恨、痛苦、焦慮(lv)、悲傷、罪(zui)惡感、
對(dui)于普通(tong)人(ren)(ren)，以(yi)下這四個(ge)事(shi)，千(qian)萬(wan)不要碰，如果做(zuo)(zuo)了，保證讓(rang)你后悔。 第(di)一(yi)個(ge)，凡(fan)是(shi)有(you)人(ren)(ren)跟你說(shuo)什么，哪個(ge)項目(mu)，特別掙錢(qian)，讓(rang)你去投資去做(zuo)(zuo)的，都(dou)不要去做(zuo)(zuo)，天上(shang)根(gen)本(ben)(ben)就不會掉餡餅。認為的餡餅它基本(ben)(ben)上(shang)就是(shi)個(ge)陷(xian)阱，之(zhi)所以(yi)這個(ge)項目(mu)多賺錢(qian)，目(mu)的只有(you)一(yi)個(ge)，就是(shi)
有一個(ge)重要的(de)(de)創(chuang)意原(yuan)(yuan)(yuan)則叫MAYA原(yuan)(yuan)(yuan)則。most advanced yet acceptable, 可以很前(qian)衛(wei)，但是要可接納。這是前(qian)美(mei)國工(gong)業設計(ji)委(wei)員會主席雷蒙德(de)羅維他的(de)(de)一個(ge)重要的(de)(de)發現。MAYA原(yuan)(yuan)(yuan)則在過程中需要你先瘋狂的(de)(de)想象，盡可能(neng)發散的(de)(de)去把各(ge)種
大家看(kan)三(san)國一(yi)呂(lv)二趙三(san)典韋(wei)，四(si)關五馬六張飛。呂(lv)布排名第一(yi)，武(wu)功那(nei)么(me)(me)高，人那(nei)么(me)(me)帥，但(dan)是(shi)為什么(me)(me)死的(de)那(nei)么(me)(me)慘？白(bai)門樓(lou)被曹操(cao)給勒死了，其中有一(yi)個著(zhu)名的(de)細(xi)節(jie)就是(shi)白(bai)門樓(lou)活捉(zhuo)呂(lv)布以后，曹操(cao)并沒(mei)有起(qi)殺心。當時(shi)手下人把呂(lv)布捆上，捆著(zhu)推上白(bai)門樓(lou)下邳城的(de)南城門，刷著(zhu)
啟動心(xin)理危(wei)機(ji)相關工作應(ying)該是三種情形。 1、出(chu)事(shi)兒(er)了(le)，聽說有(you)這樣(yang)(yang)一個(ge)新生事(shi)物，安排底下的(de)(de)人(ren)，你(ni)去找心(xin)理危(wei)機(ji)管(guan)理的(de)(de)專家，需要找他們(men)給我們(men)的(de)(de)人(ren)去做點(dian)工作，可(ke)能(neng)七成以上(shang)是這個(ge)因素所導致的(de)(de)。 2、有(you)一些(xie)理念(nian)比較先進，事(shi)業(ye)比較前瞻這樣(yang)(yang)的(de)(de)一些(xie)
人生(sheng)是(shi)一場修(xiu)行，每個人都是(shi)行者。 前兩天，我一個朋友(you)突然(ran)想出(chu)去
什么人(ren)在(zai)職場上最混不(bu)(bu)出來？一個高贊的回答是(shi)(shi)這樣說的那就(jiu)是(shi)(shi)內(nei)心里放大自己恐懼(ju)的人(ren)。因為自我的恐懼(ju)不(bu)(bu)敢(gan)去嘗試，不(bu)(bu)敢(gan)去表(biao)達，不(bu)(bu)敢(gan)去試錯(cuo)。比如(ru)在(zai)開(kai)會時(shi)啊(a)(a)，沒有聽懂(dong)別人(ren)講的事情(qing)(qing)，但(dan)是(shi)(shi)又擔心被別人(ren)笑話，不(bu)(bu)敢(gan)問，就(jiu)不(bu)(bu)懂(dong)裝懂(dong)。再比如(ru)啊(a)(a)老板安排的事情(qing)(qing)不(bu)(bu)敢(gan)去做
怎么樣擺脫(tuo)負(fu)面心(xin)理(li)的(de)(de)暗(an)(an)示(shi)。消(xiao)(xiao)極(ji)心(xin)理(li)暗(an)(an)示(shi)，在(zai)工(gong)作和生(sheng)活當(dang)(dang)(dang)中幾(ji)乎是(shi)無處不(bu)在(zai)的(de)(de)。比如當(dang)(dang)(dang)你有(you)自(zi)卑感的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，自(zi)卑感就是(shi)在(zai)給(gei)自(zi)己消(xiao)(xiao)極(ji)的(de)(de)心(xin)理(li)暗(an)(an)示(shi)。因為這(zhe)種感覺在(zai)時(shi)(shi)刻告(gao)(gao)訴你，你不(bu)行。再比如，當(dang)(dang)(dang)你缺乏自(zi)信的(de)(de)時(shi)(shi)候(hou)，也是(shi)在(zai)給(gei)自(zi)己消(xiao)(xiao)息消(xiao)(xiao)極(ji)的(de)(de)心(xin)理(li)暗(an)(an)示(shi)。因為這(zhe)種感覺告(gao)(gao)
如果(guo)人(ren)(ren)(ren)的(de)情(qing)緒(xu)高昂(ang)，那么與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)相處就會顯現出(chu)積極的(de)一(yi)面，這(zhe)樣容易被人(ren)(ren)(ren)接受(shou)如果(guo)情(qing)緒(xu)低落(luo)，接人(ren)(ren)(ren)待物就會自覺不(bu)自覺的(de)表現出(chu)不(bu)耐煩，愛(ai)搭(da)不(bu)理等讓別人(ren)(ren)(ren)反(fan)感的(de)一(yi)面。所以，我們要學會自我調節。這(zhe)樣才能時刻擁(yong)有較好的(de)人(ren)(ren)(ren)際關系 人(ren)(ren)(ren)與(yu)(yu)人(ren)(ren)(ren)的(de)交(jiao)流中，70%是情(qing)緒(xu)
我估計不少人都(dou)有這種夢(meng)(meng)(meng)中(zhong)場景(jing)照進現(xian)實的(de)(de)經(jing)歷，就(jiu)好像夢(meng)(meng)(meng)會遇見未來(lai)一(yi)樣。這個到底(di)是什么(me)原理(li)？夢(meng)(meng)(meng)到底(di)是怎(zen)么(me)回事？如果夢(meng)(meng)(meng)真的(de)(de)是這么(me)神奇(qi)，那我們(men)應該怎(zen)么(me)合理(li)的(de)(de)利用夢(meng)(meng)(meng)境(jing)幫我們(men)解(jie)(jie)決問題。我想幫你(ni)(ni)解(jie)(jie)解(jie)(jie)夢(meng)(meng)(meng)，給(gei)你(ni)(ni)帶來(lai)宇宙最(zui)全解(jie)(jie)夢(meng)(meng)(meng)指(zhi)南(nan)。如果你(ni)(ni)讀過一(yi)本(ben)弗洛伊(yi)德的(de)(de)叫
笑(xiao)：露出(chu)愉(yu)快的(de)表(biao)情(qing)，發(fa)出(chu)歡喜的(de)聲音。微笑(xiao)，是人的(de)一種平和心(xin)態以及善良(liang)的(de)內心(xin)表(biao)現，同時(shi)，也是體(ti)內安多(duo)芬分(fen)泌物增高的(de)時(shi)候(hou)。人的(de)心(xin)情(qing)處于正常(chang)狀態時(shi)，在與他人交談(tan)期間就(jiu)會呈現為(wei)平和的(de)心(xin)理作用(yong)(yong)并用(yong)(yong)微笑(xiao)來展現人與人之間的(de)善意(yi)交往。 笑(xiao)是一
你(ni)(ni)是不(bu)是很怕在別(bie)人(ren)面前出(chu)丑(chou)，你(ni)(ni)是不(bu)是周圍有(you)(you)人(ren)笑(xiao)都覺得是在笑(xiao)自己，你(ni)(ni)是不(bu)是特別(bie)在乎(hu)別(bie)人(ren)的眼光，關心(xin)別(bie)人(ren)是怎么看你(ni)(ni)的。如果你(ni)(ni)有(you)(you)這種(zhong)心(xin)態，那我(wo)接下來講的可以超級有(you)(you)效(xiao)的幫助到(dao)你(ni)(ni)，請(qing)你(ni)(ni)一(yi)定要看到(dao)最后。 第一(yi)個方法叫最差情況(kuang)。我(wo)們人(ren)的大(da)腦都是有(you)(you)一(yi)
我同時在關(guan)注(zhu)兩件事(shi)(shi)，一(yi)件事(shi)(shi)是用設計思(si)維(wei)幫助每(mei)家企(qi)業(ye)進行創新(xin)。另外(wai)一(yi)件事(shi)(shi)情是關(guan)注(zhu)每(mei)個創業(ye)者或者是創業(ye)團隊內心(xin)的(de)(de)(de)成長(chang)。我們(men)注(zhu)意(yi)到，一(yi)家企(qi)業(ye)除(chu)了業(ye)務層(ceng)，還(huan)有就是團隊的(de)(de)(de)文化層(ceng)。其(qi)實(shi)還(huan)有更深的(de)(de)(de)一(yi)層(ceng)要(yao)在大家的(de)(de)(de)心(xin)理意(yi)識層(ceng)面形成一(yi)種(zhong)自動化的(de)(de)(de)默認的(de)(de)(de)積極心(xin)態，
我們為(wei)什(shen)么會(hui)有(you)焦(jiao)慮？簡單來(lai)說，是(shi)因(yin)為(wei)我們每個(ge)人的(de)內(nei)在都會(hui)有(you)心理沖(chong)(chong)突(tu)，這(zhe)樣(yang)的(de)心理沖(chong)(chong)突(tu)是(shi)很自(zi)然的(de)，有(you)內(nei)在的(de)心理沖(chong)(chong)突(tu)，不一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)有(you)焦(jiao)慮癥，焦(jiao)慮癥一(yi)(yi)(yi)定(ding)會(hui)源(yuan)自(zi)心理沖(chong)(chong)突(tu)。 心理沖(chong)(chong)突(tu)是(shi)一(yi)(yi)(yi)個(ge)很大的(de)話題，可能需要(yao)很多的(de)問題，今天我們的(de)主要(yao)方(fang)向是(shi)一(yi)(yi)(yi)
我們來分享一下心理(li)測(ce)(ce)(ce)評(ping)的主(zhu)要內容，心理(li)測(ce)(ce)(ce)評(ping)又稱為心理(li)測(ce)(ce)(ce)驗或(huo)心理(li)測(ce)(ce)(ce)試(shi)。它是通過一些心理(li)學的方(fang)法來測(ce)(ce)(ce)評(ping)人的能力水平(ping)和人格方(fang)面(mian)特征的一種科學方(fang)法。心理(li)測(ce)(ce)(ce)評(ping)它可以反映被測(ce)(ce)(ce)者的能力特征，預測(ce)(ce)(ce)其發(fa)展的潛能，或(huo)者測(ce)(ce)(ce)定其人格品(pin)質及職業興趣等等。 心理(li)
如(ru)(ru)果(guo)你(ni)(ni)覺(jue)得(de)自己比較(jiao)敏感，經常會(hui)(hui)覺(jue)得(de)別人(ren)冒(mao)犯了自己，讓自己不(bu)太舒服。別人(ren)說(shuo)的(de)話(hua)，別人(ren)做的(de)事兒如(ru)(ru)果(guo)稍微有點(dian)針對自己就特別糾結，很長時間都難以釋懷。首(shou)先(xian)你(ni)(ni)得(de)先(xian)知道為什么你(ni)(ni)總會(hui)(hui)把別人(ren)的(de)言語(yu)和行為放在心上。你(ni)(ni)開會(hui)(hui)說(shuo)話(hua)的(de)時候看(kan)見(jian)有人(ren)看(kan)手機(ji)就會(hui)(hui)覺(jue)得(de)他不(bu)尊
想跟大家分享一(yi)個心理學的(de)(de)非常重要的(de)(de)一(yi)個癥狀就是(shi)(shi)注意力缺失綜合(he)癥。現(xian)在(zai)我們(men)的(de)(de)職場環境跟過(guo)去已經(jing)發生了質的(de)(de)變化，現(xian)在(zai)我們(men)都是(shi)(shi)以信(xin)息(xi)化的(de)(de)數(shu)字化的(de)(de)這樣的(de)(de)一(yi)個環境來伴隨(sui)著我們(men)的(de)(de)工(gong)作(zuo)的(de)(de)決策。那你自己有(you)沒(mei)有(you)思(si)考過(guo)有(you)多少種通(tong)訊信(xin)息(xi)伴隨(sui)著你的(de)(de)工(gong)作(zuo)呢？郵件、微
給你們(men)講一(yi)個(ge)冷笑話，一(yi)條患有(you)社恐的(de)鯽魚，被抓的(de)瞬間，內心開始翻江倒海(hai)，如果漁人并不吃，我只是抓我拿(na)去市場賣(mai)怎(zen)么辦？和那(nei)些陌生(sheng)的(de)魚擺在一(yi)起(qi)，不知(zhi)道聊什么好。有(you)一(yi)次過生(sheng)日，請朋友去海(hai)底撈，朋友出于好心，當然也可能為了搞(gao)我，偷偷的(de)背著(zhu)我把生(sheng)日這事
咱們聊點簡單(dan)的也(ye)是困(kun)擾很(hen)多人(ren)的一個問題(ti)，就(jiu)是注意(yi)力渙散(san)。開始學習，工作，十分鐘就(jiu)得拿(na)起手機刷兩下，然(ran)后半(ban)小時(shi)甚(shen)至半(ban)天(tian)都過(guo)去了。那(nei)你如果有(you)這種(zhong)情況(kuang)我(wo)大概率(lv)可(ke)以解決你的問題(ti)。我(wo)其實自己之前有(you)注意(yi)力分散(san)的問題(ti)，當我(wo)發(fa)現我(wo)每天(tian)的屏(ping)幕使用(yong)時(shi)間竟(jing)然(ran)超(chao)過(guo)
如(ru)何保護精氣(qi)神(shen)(shen)(shen)？創業者呀必須元氣(qi)滿(man)滿(man)，精力充沛。我(wo)每年都(dou)要做一(yi)百多場企業培(pei)訓(xun)，我(wo)是(shi)如(ru)何在平(ping)時(shi)保養自己(ji)(ji)的(de)精氣(qi)神(shen)(shen)(shen)的(de)呢(ni)？今天啊給大家分(fen)享(xiang)幾個小秘(mi)訣，親測有效(xiao)。 1、少說(shuo)話。如(ru)果不是(shi)培(pei)訓(xun)，其實(shi)我(wo)在刻意的(de)讓自己(ji)(ji)少說(shuo)話，開(kai)口(kou)即(ji)神(shen)(shen)(shen)散(san)。說(shuo)話呀，是(shi)智慧
當我(wo)們(men)(men)身處(chu)創業或(huo)者(zhe)是(shi)(shi)(shi)在(zai)職場上，每天遇到(dao)很多(duo)挑戰的(de)時(shi)候，我(wo)們(men)(men)是(shi)(shi)(shi)感(gan)覺被動，還是(shi)(shi)(shi)感(gan)受(shou)一(yi)種主(zhu)動深(shen)刻的(de)參與人生的(de)那樣的(de)一(yi)個(ge)感(gan)受(shou)，這是(shi)(shi)(shi)不一(yi)樣的(de)。當我(wo)們(men)(men)感(gan)覺主(zhu)動的(de)時(shi)候，我(wo)們(men)(men)往(wang)往(wang)擁有一(yi)種人生的(de)本體(ti)性(xing)，這種本體(ti)性(xing)就是(shi)(shi)(shi)我(wo)們(men)(men)存(cun)在(zai)的(de)意義。人生存(cun)在(zai)的(de)意義是(shi)(shi)(shi)什么呢？是(shi)(shi)(shi)
提到(dao)(dao)抑(yi)(yi)(yi)(yi)郁(yu)，我(wo)感(gan)到(dao)(dao)心情沉重(zhong)、有(you)些(xie)壓(ya)抑(yi)(yi)(yi)(yi)，一(yi)想到(dao)(dao)抑(yi)(yi)(yi)(yi)郁(yu)癥患者數量逐年攀升(sheng)、低齡(ling)化，越(yue)來越(yue)多(duo)(duo)的孩子深陷抑(yi)(yi)(yi)(yi)郁(yu)，也會感(gan)到(dao)(dao)心痛。 每(mei)個人或多(duo)(duo)或少都會有(you)些(xie)抑(yi)(yi)(yi)(yi)郁(yu)，而(er)抑(yi)(yi)(yi)(yi)郁(yu)也是希望自己能夠得到(dao)(dao)更(geng)多(duo)(duo)人的接納和(he)認可(ke)，是追求(qiu)自我(wo)完美的一(yi)種外(wai)顯。孩子的抑(yi)(yi)(yi)(yi)郁(yu)很
我覺得怎(zen)么樣拯(zheng)(zheng)救(jiu)自己呢？只有(you)(you)旅行(xing)才可以(yi)拯(zheng)(zheng)救(jiu)自己，要問(wen)我有(you)(you)沒有(you)(you)社交困倦期，絕對(dui)有(you)(you)。我覺得在城(cheng)市生活(huo)里面(mian)(mian)(mian)很(hen)容易(yi)發生這(zhe)樣的(de)(de)事情。無論是在現(xian)實的(de)(de)生活(huo)當中(zhong)，還是在網絡的(de)(de)賬號(hao)里面(mian)(mian)(mian)。因(yin)為有(you)(you)兩個很(hen)重要的(de)(de)原(yuan)因(yin)。一(yi)城(cheng)市里面(mian)(mian)(mian)你只可以(yi)和人玩，第(di)二個，你只可以(yi)跟手(shou)機(ji)
<p>跟你分享三種(zhong)實用的行為，心理學的小(xiao)技巧，讓你不經意間就能實現小(xiao)目標(biao)。<br /> 第一，不確定的說服(fu)力。我們總覺(jue)得要讓別人相信，應(ying)該(gai)表達的無比之確定，言(yan)之鑿鑿，其實不然。一個(ge)美食(shi)家對一個(ge)餐(can)廳做出(chu)了兩種(zhong)評(ping)價，第一
心智的(de)(de)(de)創(chuang)造和實際的(de)(de)(de)創(chuang)造，這是(shi)七(qi)個習慣中的(de)(de)(de)第二個習慣，以(yi)終(zhong)為始(shi)的(de)(de)(de)兩(liang)次(ci)創(chuang)造的(de)(de)(de)含(han)義。什么(me)(me)是(shi)以(yi)終(zhong)為始(shi)，顧名思義就(jiu)(jiu)是(shi)把(ba)什么(me)(me)作為開始(shi)的(de)(de)(de)起點(dian)(dian)呢？對，就(jiu)(jiu)是(shi)終(zhong)點(dian)(dian)。也就(jiu)(jiu)是(shi)說在做事(shi)之前要(yao)(yao)先想(xiang)清楚，你要(yao)(yao)的(de)(de)(de)結果是(shi)什么(me)(me)，以(yi)終(zhong)為始(shi)需要(yao)(yao)經過兩(liang)次(ci)創(chuang)造。首先是(shi)心智的(de)(de)(de)創(chuang)造是(shi)在腦
很多想(xiang)要轉行成(cheng)為(wei)心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)師的(de)(de)小伙伴(ban)，都在思考(kao)一個(ge)問題(ti)，我(wo)到底要怎么(me)做才能一腳進入這(zhe)(zhe)個(ge)行業的(de)(de)門(men)檻呢(ni)？我(wo)到底要先(xian)開始學(xue)些(xie)什么(me)？從何入手呢(ni)？為(wei)了解答大家的(de)(de)這(zhe)(zhe)些(xie)問題(ti)，我(wo)專門(men)收集(ji)了幾大平臺以及各個(ge)高校(xiao)的(de)(de)心(xin)理(li)(li)咨(zi)詢(xun)師培養計(ji)劃的(de)(de)課(ke)程。通過總結(jie)這(zhe)(zhe)些(xie)課(ke)程我(wo)得到
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