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作為(wei)一(yi)個中(zhong)層管理者，我(wo)就(jiu)(jiu)給(gei)你(ni)(ni)四個角(jiao)色。 一(yi)、你(ni)(ni)要(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)個合格的下(xia)屬，優秀的下(xia)屬，杰出的下(xia)屬，成(cheng)為(wei)一(yi)個好的下(xia)屬。這(zhe)就(jiu)(jiu)要(yao)求你(ni)(ni)跟你(ni)(ni)的老板(ban)(ban)之間建立一(yi)些良性的人際互動(dong)。你(ni)(ni)要(yao)跟你(ni)(ni)老板(ban)(ban)之間要(yao)保持同道， 1、價值(zhi)觀要(yao)趨同。也(ye)就(jiu)(jiu)是說組織的價值(zhi)觀就(jiu)(jiu)
一個單位的(de)中層到底應該怎么當。孔(kong)子(zi)團(tuan)隊中最有心機最聰明的(de)是子(zi)貢(gong)，在史記當中記載(zai)了子(zi)貢(gong)的(de)一段(duan)故(gu)事，叫存魯亂(luan)齊亡吳(wu)而霸越子(zi)貢(gong)一出(chu)天下亂(luan)。這(zhe)子(zi)貢(gong)特(te)別(bie)有整合能力，特(te)別(bie)有說(shuo)服能力，特(te)別(bie)有溝通交(jiao)流的(de)方(fang)法(fa)。 有一天子(zi)貢(gong)向孔(kong)子(zi)來匯報好消息，說(shuo)國君任(ren)命
當(dang)企業制定了總(zong)體目(mu)(mu)標(biao)(biao)后，分解成各個(ge)部(bu)門目(mu)(mu)標(biao)(biao)，最后再到員(yuan)工(gong)個(ge)人目(mu)(mu)標(biao)(biao)，這個(ge)過程(cheng)當(dang)中就會產生目(mu)(mu)標(biao)(biao)的矛盾性。部(bu)門之間(jian)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的矛盾性，員(yuan)工(gong)個(ge)人之間(jian)目(mu)(mu)標(biao)(biao)的矛盾性。比如說公司(si)計劃今年要(yao)提高盈(ying)利，需要(yao)提高銷售額(e)和降低成本。倉(cang)儲部(bu)門要(yao)求降低庫存，銷售部(bu)要(yao)求供貨
制(zhi)定相對清(qing)(qing)晰的部門與崗位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)，各位(wei)同事們，為什么(me)說這個(ge)事兒對干部來說非(fei)常關鍵(jian)。你發現當(dang)崗位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)不清(qing)(qing)楚(chu)的時(shi)候，我們都不知道該(gai)把(ba)人(ren)從哪里培養。當(dang)崗位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)不清(qing)(qing)楚(chu)的時(shi)候，我們都不知道該(gai)訓練他(ta)應該(gai)具(ju)備什么(me)能力。當(dang)崗位(wei)職(zhi)(zhi)責(ze)不清(qing)(qing)楚(chu)的時(shi)候，我們都不知道該(gai)讓
各位老板(ban)們(men)，我們(men)對于(yu)咱公司的(de)中層應(ying)(ying)該考(kao)(kao)察哪(na)些(xie)能力(li)呢？談論(lun)這個(ge)話題，可能很多(duo)人(ren)會說需要考(kao)(kao)察員工的(de)文化建設，員工激勵，已經流(liu)程過(guo)程的(de)打造。當然這些(xie)非常重要，它尤(you)其(qi)是對高層，尤(you)其(qi)是我們(men)的(de)老板(ban)非常重要。但是對我們(men)的(de)中層還(huan)不(bu)應(ying)(ying)該著重看(kan)(kan)這些(xie)，應(ying)(ying)該看(kan)(kan)的(de)有
將職場(chang)中(zhong)的(de)中(zhong)層管理者(zhe)分(fen)為五(wu)類(lei)，并分(fen)析(xi)各(ge)類(lei)管理者(zhe)的(de)特(te)點及晉(jin)升(sheng)機(ji)會(hui)。 一、唐僧(seng)型。目標堅定，對下屬先講理后動 “緊箍咒”，領導(dao)信任，員工喜(xi)歡，容易晉(jin)升(sheng)。 二、孫悟空(kong)型。有小(xiao)脾氣但能力強，遇到(dao)大事能頂(ding)上(shang)，受(shou)領導(dao)
在企(qi)業(ye)管理中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)他的(de)作用是非(fei)常重要的(de)。那怎(zen)么(me)樣(yang)能(neng)(neng)成為中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)，或者說怎(zen)么(me)做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)，不能(neng)(neng)說我的(de)業(ye)績好(hao)，就可以(yi)成為中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)，也不能(neng)(neng)說我的(de)業(ye)績穩定(ding)，就算是做好(hao)中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)了，不能(neng)(neng)這么(me)簡單的(de)理解(jie)。中(zhong)(zhong)層(ceng)干(gan)(gan)(gan)(gan)部(bu)在企(qi)業(ye)中(zhong)(zhong)主(zhu)要起到一個(ge)承上啟下的(de)作用，承
1、以身(shen)作則。管理者的言(yan)行舉止對員工都具有示范性、教育性和影響力，起到耳濡目染(ran)、潛(qian)移默化的引領作用。 2、知(zhi)人善(shan)用。根據每(mei)個員工的特長特點進(jin)行崗位任(ren)務分配，充分激發其積極性和發揮潛(qian)能。 3、溝通協調。具備良好的溝通能力，其中又以
<p>中層干部最頭痛的就(jiu)是有三(san)個得不(bu)到<br /> 一、是得不(bu)到上級(ji)信任<br /> 二(er)、是得不(bu)到下(xia)級(ji)體(ti)諒<;br /> 三(san)、是得不(bu)到同(tong)級(ji)的支持(chi)和配合(he)<br /> 看一下(xia)身(shen)邊那(nei)些優秀
誰都不(bu)會(hui)否認公司中層管理者(zhe)的(de)(de)重要(yao)(yao)性(xing)。毫不(bu)夸張的(de)(de)說，一(yi)家企(qi)業的(de)(de)良(liang)性(xing)運(yun)營很大(da)程度上取(qu)決于企(qi)業的(de)(de)中層管理者(zhe)。企(qi)業發展贏(ying)在中層。企(qi)業的(de)(de)中層起著承上啟下的(de)(de)作用，肩負(fu)的(de)(de)責任非(fei)常大(da)。上要(yao)(yao)對(dui)(dui)高層管理者(zhe)負(fu)責，下要(yao)(yao)對(dui)(dui)基層管理者(zhe)負(fu)責，責任大(da)、壓(ya)力大(da)、工作負(fu)荷大(da)，
在新晉管理者的(de)培訓課堂中，大(da)家都(dou)希望(wang)自己(ji)能快速的(de)進入角(jiao)色，能夠(gou)帶領團隊按時完(wan)成公司下達的(de)任務。那么大(da)家首先要(yao)考慮的(de)是自己(ji)打(da)算采用什么樣(yang)的(de)管理方(fang)式。如果不考慮這個問題(ti)，我們(men)可能會不斷(duan)地碰壁(bi)，浪費(fei)很多(duo)時
下面我(wo)們來(lai)看看MTW公(gong)(gong)司(si)(si)是如何做(zuo)期望激勵的(de)： 它(ta)的(de)建設始終都圍(wei)繞著一個要素，即一種將人力(li)資源置于(yu)首要位置的(de)公(gong)(gong)司(si)(si)文化。 MTW的(de)員工就好比它(ta)的(de)“賭金保(bao)管人”，公(gong)(gong)司(si)(si)財(cai)富(fu)的(de)積累完(wan)全取(qu)決(jue)于(yu)他(ta)們是否能(neng)很
領(ling)導(dao)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)(de)任務很(hen)簡單：完成工作，發展(zhan)人才(cai)。但(dan)時間與成本(ben)(ben)的(de)(de)(de)(de)(de)壓(ya)力限制了后(hou)者(zhe)，現在教(jiao)(jiao)練型(xing)領(ling)導(dao)則能(neng)夠(gou)帶來雙重的(de)(de)(de)(de)(de)效果(guo)。教(jiao)(jiao)練是情商的(de)(de)(de)(de)(de)實踐，需(xu)要領(ling)導(dao)者(zhe)表現出極高(gao)的(de)(de)(de)(de)(de)素質：同(tong)理心(xin)、正直和平衡，以(yi)及在大多數情況(kuang)下從根本(ben)(ben)上采取不同(tong)的(de)(de)(de)(de)(de)方(fang)式來對待(dai)員(yuan)工的(de)(de)(de)(de)(de)意(yi)愿。如果(guo)想(xiang)讓(rang)教(jiao)(jiao)
如何做好中層領(ling)導？首(shou)先你(ni)得掌握以(yi)下三點。 1、不要有害怕心理(li)，要盡快適應崗(gang)位。俗話說，慈(ci)(ci)不掌兵，善不為官。作為一(yi)個管理(li)者，首(shou)先不是(shi)學(xue)會管人，而是(shi)學(xue)會敢管人。領(ling)導被下屬輕視，原因往往是(shi)過度仁慈(ci)(ci)、軟弱，這樣的領(ling)導就(jiu)很難(nan)帶(dai)出(chu)一(yi)支好的隊伍(wu)。作
一個(ge)單位的(de)中層(ceng)領(ling)導(dao)用一個(ge)詞(ci)概括就是“將尾兵頭”，領(ling)導(dao)為帥，中層(ceng)為將，員(yuan)工為兵。作為這(zhe)么(me)一個(ge)承上啟下(xia)的(de)角色(se)，如(ru)何做好選(xuan)擇尤為重要。學會五(wu)“力”不(bu)費力。 1、參(can)謀力。你不(bu)參(can)與決策，但參(can)與決策
做(zuo)好(hao)團(tuan)隊(dui)管理同(tong)(tong)步(bu)協(xie)作的(de)(de)(de)三個問(wen)(wen)題(ti) 如果(guo)一個團(tuan)隊(dui)的(de)(de)(de)運(yun)作要(yao)保持同(tong)(tong)步(bu)，那(nei)么成員(yuan)的(de)(de)(de)工作是做(zuo)不完(wan)的(de)(de)(de)。群體同(tong)(tong)步(bu)不是一勞永逸的(de)(de)(de)事情(qing)，它需(xu)要(yao)持續的(de)(de)(de)激勵(li)和關注。一個步(bu)調一致(zhi)的(de)(de)(de)團(tuan)隊(dui)意味著(zhu)你(ni)要(yao)定期維護，每(mei)周或至少(shao)每(mei)月(yue)就要(yao)問(wen)(wen)一次以下三個問(wen)(wen)題(ti): 1.我們(men)是否頭腦清
<p>一個單(dan)位(wei)的(de)(de)中(zhong)層(ceng)領導(dao)用一個詞概括(kuo)就是“將尾兵頭”，領導(dao)為帥，中(zhong)層(ceng)為將，員工為兵。作為這么一個承上啟(qi)下的(de)(de)角色(se)，如何(he)做好選(xuan)擇尤為重要。學會(hui)五(wu)“力”不(bu)
我們看(kan)到(dao)中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)(zhe)也有特(te)質(zhi)，中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)(zhe)也有自(zi)己的特(te)性。你發現他有畫像。 1、中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)(zhe)第一(yi)個特(te)征一(yi)般(ban)都(dou)很(hen)正(zheng)面(mian)。什(shen)么是正(zheng)面(mian)？就是不抱(bao)怨，遇(yu)到(dao)挑戰(zhan)，遇(yu)到(dao)困(kun)難，凡事(shi)往(wang)好(hao)處(chu)想，凡事(shi)往(wang)好(hao)處(chu)干(gan)，不是抱(bao)怨上司，不是指責他人，然后很(hen)正(zheng)面(mian)，很(hen)積(ji)極(ji)，很(hen)陽
首先這個老(lao)(lao)板要有(you)一(yi)個意識，就是(shi)說我(wo)(wo)跟中層(ceng)領導(dao)是(shi)一(yi)條船上(shang)(shang)的(de)人，我(wo)(wo)們共同在創這個事(shi)業要轉變一(yi)個理(li)念(nian)，不(bu)能有(you)身(shen)份上(shang)(shang)的(de)歧(qi)視(shi)。我(wo)(wo)是(shi)老(lao)(lao)板，中層(ceng)不(bu)管你多(duo)有(you)能力(li)，你是(shi)打工(gong)的(de)，你們是(shi)事(shi)業的(de)合(he)伙人，是(shi)不(bu)是(shi)法律上(shang)(shang)的(de)產權(quan)上(shang)(shang)的(de)合(he)伙人，那是(shi)另外(wai)一(yi)回事(shi)，但就事(shi)業本身(shen)來說
假如(ru)公(gong)司(si)的一個(ge)軟件工程(cheng)師主動(dong)(dong)提出系統中(zhong)存在一個(ge)很大的漏洞，他(ta)說，自己(ji)可以在三(san)個(ge)月內完(wan)成這(zhe)(zhe)一漏洞的修復。然后，順理成章地把(ba)這(zhe)(zhe)一光榮的使命(ming)交與給他(ta)。可是，沒(mei)想到(dao)這(zhe)(zhe)個(ge)過程(cheng)卻持續(xu)了9個(ge)月。這(zhe)(zhe)時，你可犯愁：究(jiu)竟是獎勵(li)他(ta)主動(dong)(dong)創新呢(ni)？還是追(zhui)究(jiu)未能按期
若問誰在(zai)公司里最受氣，往往是中層管理者，為(wei)什么？因為(wei)總在(zai)夾縫中生存，上級(ji)持續給壓力，下屬動不動有怨氣，協(xie)作部門(men)時不時陰陽(yang)怪氣，外(wai)部的(de)(de)客戶的(de)(de)挑剔就從來都(dou)沒(mei)停(ting)過。你(ni)就一會(hui)兒的(de)(de)給自己鼓勁，一會(hui)兒你(ni)就很想躺(tang)平(ping)擺爛，搞得自己都(dou)快精神分(fen)裂(lie)了(le)。你(ni)看真的(de)(de)是
一(yi)個(ge)公(gong)(gong)司(si)(si)從初創期到(dao)發展期，如(ru)何來解決這(zhe)個(ge)公(gong)(gong)司(si)(si)的(de)成長(chang)過程當中，遇到(dao)的(de)這(zhe)些問(wen)題(ti)呢(ni)？這(zhe)里邊核(he)心重要(yao)的(de)關鍵點是干(gan)(gan)部。我們看(kan)到(dao)為什么干(gan)(gan)部那么重要(yao)呢(ni)？說沒有干(gan)(gan)部為什么解決問(wen)題(ti)呢(ni)？各(ge)位(wei)看(kan)一(yi)看(kan)，一(yi)個(ge)公(gong)(gong)司(si)(si)只有有優秀(xiu)的(de)管理(li)人員(yuan)，優秀(xiu)的(de)管理(li)人員(yuan)是干(gan)(gan)嘛的(de)？
大(da)橫琴(qin)集(ji)(ji)(ji)團第二期培訓(xun)師“戰隼(sun)”計劃訓(xun)練營《關鍵人才能力復制學(xue)習項(xiang)目》歷時(shi)近4個月于4月下(xia)旬在培訓(xun)學(xue)院順利結營，集(ji)(ji)(ji)團領導、培訓(xun)學(xue)院特聘顧問(wen)通用管理(li)首席專(zhuan)家何焰老師及(ji)訓(xun)練營學(xue)員們共同見證這重要的時(shi)刻 大(da)橫琴(qin)集(ji)(ji)(ji)團領導
教練式(shi)(shi)領導(dao)力(li)是(shi)一種基于信任和合作的(de)(de)領導(dao)力(li)模式(shi)(shi)。它的(de)(de)核心是(shi)幫助員工和團隊成員發(fa)掘潛(qian)能，提高(gao)個人和團隊績效，從而(er)(er)實現組織(zhi)目標。與傳統(tong)的(de)(de)指令式(shi)(shi)領導(dao)相比，教練式(shi)(shi)領導(dao)更注(zhu)重員工的(de)(de)自主性和參與度(du)，注(zhu)重員工的(de)(de)學習(xi)和成長，注(zhu)重建立健康(kang)的(de)(de)溝通和關(guan)系，從而(er)(er)激發(fa)
能力(li)(li)其實不(bu)是練出(chu)來的(de)，我(wo)(wo)們要(yao)育人。結(jie)果(guo)的(de)背(bei)后(hou)是能力(li)(li)，那么能力(li)(li)呢我(wo)(wo)們經常去講說(shuo)，我(wo)(wo)特別(bie)期望這(zhe)個(ge)能力(li)(li)。我(wo)(wo)要(yao)給他開會了，我(wo)(wo)也培訓他了，我(wo)(wo)要(yao)輔導他了，他為什(shen)么就(jiu)沒能力(li)(li)呢？一做就(jiu)錯，就(jiu)出(chu)不(bu)來很好(hao)的(de)結(jie)果(guo)。其實很重要(yao)的(de)一句話就(jiu)是能力(li)(li)根本(ben)不(bu)是講出(chu)來的(de)，也不(bu)
作(zuo)為(wei)一(yi)名中層管理(li)者，向上(shang)管理(li)能力的(de)提升是(shi)非常(chang)重(zhong)要(yao)的(de),下面是(shi)一(yi)些建議。 1、建立(li)良(liang)(liang)好的(de)溝通(tong)(tong)渠(qu)道。與上(shang)級(ji)建立(li)良(liang)(liang)好的(de)溝通(tong)(tong)渠(qu)道，以(yi)確保他們了解你(ni)的(de)工作(zuo)成果、困難和挑戰。在溝通(tong)(tong)時，要(yao)注意(yi)用簡(jian)單(dan)的(de)語言(yan)表達(da)清晰，讓上(shang)級(ji)明(ming)白你(ni)的(de)意(yi)圖。 2、提前(qian)
<p>司(si)銘宇(yu)(yu)講(jiang)師(shi):浙江(jiang)某汽車配件公司(si)《中層干部管理與領導(dao)力提(ti)(ti)升》內(nei)(nei)訓(xun)<br /> 應浙江(jiang)某汽車配件公司(si)邀請，司(si)銘宇(yu)(yu)講(jiang)師(shi)為其一(yi)百多位中層管理干部提(ti)(ti)供(gong)了《中層干部管理與領導(dao)力提(ti)(ti)升》企(qi)業培訓(xun)內(nei)(nei)訓(xun)項(xiang)目。在企(qi)業培訓(xun)的前期溝通(tong)中
中(zhong)層不(bu)要(yao)把自己墮(duo)落(luo)為一個(ge)(ge)天天干活的(de)人，工作是(shi)(shi)永遠(yuan)做不(bu)完的(de)，任務是(shi)(shi)永遠(yuan)做不(bu)完的(de)。這個(ge)(ge)時候(hou)中(zhong)層要(yao)問自己，我在這個(ge)(ge)角色上最(zui)核心的(de)價值是(shi)(shi)什么？答案是(shi)(shi)整(zheng)合內(nei)外部資源(yuan)，為團(tuan)隊(dui)所用，進而激發(fa)整(zheng)個(ge)(ge)內(nei)外部資源(yuan)，最(zui)終達成公司(si)給你定的(de)績效目(mu)標。 從(cong)這個(ge)(ge)意義
我們(men)說中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)(dao)是(shi)(shi)干什么的(de)？中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)(dao)的(de)價值是(shi)(shi)拆解目標分(fen)解任務的(de)，是(shi)(shi)跟進進度落實結(jie)果的(de)。大老板(ban)以結(jie)果為導(dao)(dao)向沒毛病，你一個中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)(dao)，你跟下(xia)面(mian)的(de)人要(yao)什么結(jie)果為導(dao)(dao)向？如果他們(men)都能把(ba)全年的(de)目標計(ji)劃全能吃(chi)透，那你還(huan)有什么用？現在(zai)很(hen)多中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)(dao)完全不會做管理(li)
中(zhong)層干(gan)部怎么當？中(zhong)層干(gan)部呢確實不(bu)太容易，就你夾在(zai)中(zhong)間吧，你感覺呢又(you)不(bu)完全是做策(ce)略部署，同(tong)時呢又(you)不(bu)能只是把(ba)自己手頭的事情做好。那怎么辦呢？中(zhong)國的文化呀(ya)博大精深。孔子呢曾經(jing)呢就做過如何做好中(zhong)層管理者一個(ge)很有效(xiao)的論述。咱們用現代(dai)表述方式，四個(ge)字(zi)，