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一個公司里最憋屈(qu)的是(shi)誰(shui)？中層。因(yin)為中層有很多的兩難，他不但夾在老(lao)板(ban)和(he)員工(gong)中間(jian)，他還夾在執行(xing)(xing)和(he)管理(li)中間(jian)，自己的執行(xing)(xing)都遇到卡(ka)點了啊，還要先去幫員工(gong)去梳(shu)理(li)。他還夾在成本和(he)效果中間(jian)，他要保證(zheng)效果，成本就(jiu)要上升，要控制成本效果就(jiu)要下降，就(jiu)真的很難選。
基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)管(guan)理者上面就(jiu)是中層(ceng)(ceng)管(guan)理者，一(yi)個(ge)(ge)中層(ceng)(ceng)往往要面對著(zhu)五六個(ge)(ge)基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)，人員再多，精力有限，便(bian)顧(gu)不(bu)過來。你(ni)很(hen)勤奮(fen)，每天把基(ji)(ji)層(ceng)(ceng)管(guan)理者的(de)(de)(de)工作跟進(jin)的(de)(de)(de)緊緊的(de)(de)(de)，但總(zong)是不(bu)會變動，調整，高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)還要經(jing)常看著(zhu)你(ni)的(de)(de)(de)進(jin)度，給(gei)你(ni)指點。直到高(gao)(gao)層(ceng)(ceng)找到了(le)一(yi)個(ge)(ge)更好的(de)(de)(de)人來代替(ti)你(ni)，拍拍你(ni)
我(wo)們發(fa)現育人(ren)，我(wo)們經(jing)(jing)常(chang)講一(yi)句(ju)(ju)話叫(jiao)忠誠(cheng)勝于能力。這句(ju)(ju)話其(qi)(qi)實在企業(ye)(ye)管理界被好多人(ren)去作(zuo)為非常(chang)重要(yao)的(de)(de)黃金經(jing)(jing)典。那(nei)么(me)忠誠(cheng)重不重要(yao)？當(dang)然(ran)重要(yao)，尤其(qi)(qi)對民營企業(ye)(ye)來去講，我(wo)們每(mei)家(jia)企業(ye)(ye)都特別(bie)期望干部對公司忠誠(cheng)。但(dan)是(shi)忠誠(cheng)是(shi)相互(hu)的(de)(de)，什么(me)是(shi)相互(hu)的(de)(de)？叫(jiao)做(zuo)你信任(ren)我(wo)，我(wo)也
一、培訓目標定(ding)位 本次(ci)中(zhong)層管(guan)理(li)干(gan)部能(neng)力(li)(li)提(ti)升培訓旨在(zai)幫助(zhu)中(zhong)層管(guan)理(li)者全(quan)面提(ti)升領導力(li)(li)、執行力(li)(li)、決策(ce)力(li)(li)及團隊協作能(neng)力(li)(li)，使其(qi)能(neng)夠更好地適應(ying)復雜多變的市場環境(jing)，推動組織持續(xu)穩(wen)定(ding)發展。具體目標如下： 1.
下(xia)面(mian)我(wo)們來看看MTW公(gong)司是如何做期望激勵的(de)： 它的(de)建設始終都圍繞著一個(ge)要素，即一種將人力資源置于首要位置的(de)公(gong)司文化。 MTW的(de)員工就好比它的(de)“賭金(jin)保管人”，公(gong)司財富的(de)積累完全取決(jue)于他們是否能很
1、愛(ai)抱(bao)怨。老板交代的(de)(de)(de)事情沒(mei)有完(wan)成，他不(bu)會客(ke)觀的(de)(de)(de)去(qu)分析沒(mei)有完(wan)成的(de)(de)(de)原因。然后復(fu)盤下次做的(de)(de)(de)更好，而是跟老板抱(bao)怨什么(me)部署不(bu)配合，能力不(bu)行，資源也(ye)不(bu)足(zu)，反正自己都沒(mei)有任何的(de)(de)(de)責任，那都是別(bie)人在拖后腿。 2、不(bu)愿(yuan)意當(dang)配角(jiao)。過分的(de)(de)(de)英雄主(zhu)義(yi)，你看一個
當企業制定了總體(ti)目(mu)標(biao)后(hou)(hou)，分(fen)解成(cheng)各個(ge)部門目(mu)標(biao)，最(zui)后(hou)(hou)再到員(yuan)工(gong)個(ge)人目(mu)標(biao)，這個(ge)過(guo)程(cheng)當中就(jiu)會產生目(mu)標(biao)的矛(mao)盾(dun)性(xing)。部門之間目(mu)標(biao)的矛(mao)盾(dun)性(xing)，員(yuan)工(gong)個(ge)人之間目(mu)標(biao)的矛(mao)盾(dun)性(xing)。比如說公司計劃今(jin)年要(yao)(yao)提(ti)高盈利，需要(yao)(yao)提(ti)高銷(xiao)售(shou)額和降低成(cheng)本。倉儲部門要(yao)(yao)求降低庫(ku)存，銷(xiao)售(shou)部要(yao)(yao)求供貨
作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)中層(ceng)管理者，我(wo)就(jiu)(jiu)給你(ni)(ni)(ni)四(si)個(ge)(ge)角色。 一(yi)(yi)、你(ni)(ni)(ni)要(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)合格的(de)下(xia)屬(shu)，優秀(xiu)的(de)下(xia)屬(shu)，杰出的(de)下(xia)屬(shu)，成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)好的(de)下(xia)屬(shu)。這就(jiu)(jiu)要(yao)求你(ni)(ni)(ni)跟(gen)你(ni)(ni)(ni)的(de)老板之(zhi)間(jian)(jian)建立(li)一(yi)(yi)些良性的(de)人(ren)際互動。你(ni)(ni)(ni)要(yao)跟(gen)你(ni)(ni)(ni)老板之(zhi)間(jian)(jian)要(yao)保持(chi)同道， 1、價(jia)值(zhi)觀要(yao)趨同。也(ye)就(jiu)(jiu)是說(shuo)組織(zhi)的(de)價(jia)值(zhi)觀就(jiu)(jiu)
在企(qi)業(ye)管理(li)中(zhong)，中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)他(ta)的(de)(de)作(zuo)用(yong)是非常重要的(de)(de)。那怎(zen)么(me)樣能(neng)成(cheng)為中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，或者說怎(zen)么(me)做(zuo)好(hao)中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，不(bu)能(neng)說我(wo)的(de)(de)業(ye)績(ji)好(hao)，就可以成(cheng)為中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，也不(bu)能(neng)說我(wo)的(de)(de)業(ye)績(ji)穩定(ding)，就算是做(zuo)好(hao)中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)了，不(bu)能(neng)這么(me)簡單的(de)(de)理(li)解。中(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)在企(qi)業(ye)中(zhong)主(zhu)要起到(dao)一個承上(shang)啟下(xia)的(de)(de)作(zuo)用(yong)，承
一、很(hen)多(duo)老板會(hui)喜歡業(ye)務標(biao)兵(bing)，但實(shi)際上業(ye)務標(biao)兵(bing)以外呢(ni)，什么樣的(de)(de)(de)(de)(de)人適合做中層。我有幾(ji)個(ge)比(bi)較好的(de)(de)(de)(de)(de)問題分享給你。 二、結(jie)合今年的(de)(de)(de)(de)(de)業(ye)務目標(biao)，你是怎么考(kao)慮團隊配置的(de)(de)(de)(de)(de)，看(kan)他(ta)組建(jian)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)能力。阿里培養(yang)基(ji)層干部(bu)，最重要(yao)的(de)(de)(de)(de)(de)就是要(yao)學會(hui)這個(ge)。 三、面臨(lin)一
教練式(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)是(shi)一種基于信任和(he)(he)合作的領(ling)(ling)(ling)導(dao)力(li)模式(shi)。它的核(he)心是(shi)幫助員(yuan)工(gong)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)成員(yuan)發掘潛能，提高個人(ren)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)績效(xiao)，從(cong)(cong)而實現組(zu)織(zhi)目標(biao)。與傳統的指令(ling)式(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)相比，教練式(shi)領(ling)(ling)(ling)導(dao)更注重員(yuan)工(gong)的自(zi)主性(xing)和(he)(he)參與度，注重員(yuan)工(gong)的學(xue)習(xi)和(he)(he)成長，注重建(jian)立健康(kang)的溝通和(he)(he)關系，從(cong)(cong)而激(ji)發
在(zai)新晉管理者(zhe)的培訓課堂(tang)中，大家都希望自己能快速的進(jin)入角(jiao)色，能夠帶領(ling)團隊按時完成(cheng)公(gong)司下達的任務。那(nei)么(me)大家首先(xian)要考(kao)慮的是(shi)自己打算采用什么(me)樣的管理方式。如果不考(kao)慮這個問題(ti)，我們可能會(hui)不斷地碰壁，浪(lang)費(fei)很多時
如何(he)做好(hao)中層領(ling)導(dao)？首先(xian)你得掌握以下三點。 1、不(bu)(bu)要有害怕心理，要盡(jin)快適應崗位。俗話(hua)說，慈不(bu)(bu)掌兵(bing)，善不(bu)(bu)為官。作為一個管理者(zhe)，首先(xian)不(bu)(bu)是(shi)學會管人，而是(shi)學會敢管人。領(ling)導(dao)被(bei)下屬輕視(shi)，原因往往是(shi)過度仁慈、軟弱，這(zhe)樣的(de)(de)領(ling)導(dao)就很(hen)難帶出一支好(hao)的(de)(de)隊(dui)伍。作
中層管(guan)理者(zhe)應(ying)具(ju)備哪(na)些能(neng)力(li) 中層管(guan)理者(zhe)應(ying)具(ju)備哪(na)些能(neng)力(li) 一、目標指(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)力(li) 1、干(gan)部必須(xu)具(ju)備的(de)第一種(zhong)能(neng)力(li)，是目標指(zhi)(zhi)向(xiang)(xiang)力(li)。 2、現代的(de)干(gan)部不(bu)(bu)是“傭人”。只要(yao)是與(yu)自(zi)己(ji)負責的(de)事情有關，不(bu)(bu)管(guan)公司多大，沒有人比自(zi)己(ji)更了解這件事了，這種(zhong)意識(shi)非(fei)常(chang)重(zhong)要(yao)
我們(men)(men)說(shuo)中層(ceng)(ceng)領導(dao)是(shi)干(gan)什(shen)么的？中層(ceng)(ceng)領導(dao)的價(jia)值是(shi)拆(chai)解(jie)目標(biao)分解(jie)任務的，是(shi)跟進進度落實結果(guo)的。大老板以(yi)結果(guo)為導(dao)向沒毛病，你(ni)一個中層(ceng)(ceng)領導(dao)，你(ni)跟下面的人(ren)要什(shen)么結果(guo)為導(dao)向？如果(guo)他(ta)們(men)(men)都能(neng)(neng)把(ba)全年的目標(biao)計劃全能(neng)(neng)吃透，那你(ni)還有什(shen)么用？現(xian)在很多(duo)中層(ceng)(ceng)領導(dao)完全不會做管(guan)理
<p>一(yi)個單位(wei)的(de)中(zhong)層(ceng)領(ling)導用一(yi)個詞概括就是“將尾兵頭(tou)”，領(ling)導為(wei)帥，中(zhong)層(ceng)為(wei)將，員(yuan)工為(wei)兵。作(zuo)為(wei)這(zhe)么一(yi)個承上啟下的(de)角(jiao)色(se)，如何做好(hao)選擇尤為(wei)重(zhong)要。學會五“力”不
誰都(dou)不(bu)會(hui)否認(ren)公司中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理者的(de)重(zhong)要性(xing)(xing)。毫(hao)不(bu)夸張的(de)說，一家企(qi)(qi)業的(de)良性(xing)(xing)運營很大(da)程度上取決于(yu)企(qi)(qi)業的(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理者。企(qi)(qi)業發展贏在中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)。企(qi)(qi)業的(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)起著承上啟下的(de)作(zuo)用，肩負(fu)的(de)責(ze)(ze)任非常大(da)。上要對(dui)高層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理者負(fu)責(ze)(ze)，下要對(dui)基層(ceng)(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理者負(fu)責(ze)(ze)，責(ze)(ze)任大(da)、壓力大(da)、工作(zuo)負(fu)荷大(da)，
我們看(kan)到中層(ceng)管(guan)理者也(ye)有(you)特(te)質(zhi)，中層(ceng)管(guan)理者也(ye)有(you)自(zi)己的特(te)性。你發現他有(you)畫(hua)像。 1、中層(ceng)管(guan)理者第一(yi)個特(te)征一(yi)般都很(hen)正(zheng)(zheng)(zheng)面(mian)。什么(me)是正(zheng)(zheng)(zheng)面(mian)？就是不(bu)抱怨，遇到挑戰，遇到困難，凡事往好處想，凡事往好處干，不(bu)是抱怨上司，不(bu)是指責他人，然(ran)后很(hen)正(zheng)(zheng)(zheng)面(mian)，很(hen)積(ji)極(ji)，很(hen)陽
下面(mian)分享(xiang)的(de)26個酒店管(guan)理工(gong)作技(ji)巧、目的(de)是幫助一(yi)線崗位上的(de)酒店人提升管(guan)理技(ji)能。 26條工(gong)作規范技(ji)巧 1.原則：最重要原則是態(tai)度(du)決定一(yi)切。態(tai)度(du)包括對(dui)工(gong)作的(de)態(tai)度(du)、對(dui)客人的(de)態(tai)度(du)、對(dui)學習態(tai)度(du)和對(dui)解決問題(ti)的(de)態(tai)度(du)等等。 2.氛(fen)圍：友好、
能(neng)力(li)(li)其實不(bu)是練出(chu)來(lai)的(de)(de)，我(wo)們要(yao)(yao)(yao)育人。結(jie)(jie)果(guo)的(de)(de)背后是能(neng)力(li)(li)，那么能(neng)力(li)(li)呢我(wo)們經(jing)常去講(jiang)說，我(wo)特別期(qi)望(wang)這個(ge)能(neng)力(li)(li)。我(wo)要(yao)(yao)(yao)給他開會了(le)，我(wo)也培訓他了(le)，我(wo)要(yao)(yao)(yao)輔導他了(le)，他為什么就沒能(neng)力(li)(li)呢？一做就錯，就出(chu)不(bu)來(lai)很好的(de)(de)結(jie)(jie)果(guo)。其實很重要(yao)(yao)(yao)的(de)(de)一句話就是能(neng)力(li)(li)根本不(bu)是講(jiang)出(chu)來(lai)的(de)(de)，也不(bu)
中層不要把自(zi)(zi)己墮落為一個(ge)天天干活的(de)人，工作是(shi)永遠(yuan)做不完的(de)，任務是(shi)永遠(yuan)做不完的(de)。這(zhe)個(ge)時候中層要問自(zi)(zi)己，我(wo)在(zai)這(zhe)個(ge)角色上最核心的(de)價值(zhi)是(shi)什么？答(da)案是(shi)整合內(nei)外(wai)部資源(yuan)，為團隊所用，進而激(ji)發(fa)整個(ge)內(nei)外(wai)部資源(yuan)，最終達成公(gong)司給你定的(de)績效目標。 從這(zhe)個(ge)意義
中(zhong)(zhong)層(ceng)干部怎么當？中(zhong)(zhong)層(ceng)干部呢(ni)確實不太容易，就你夾在中(zhong)(zhong)間吧，你感(gan)覺呢(ni)又不完全(quan)是(shi)做(zuo)策略部署，同時呢(ni)又不能(neng)只是(shi)把(ba)自(zi)己手(shou)頭的事情做(zuo)好。那怎么辦(ban)呢(ni)？中(zhong)(zhong)國的文化呀博(bo)大精(jing)深。孔子呢(ni)曾經呢(ni)就做(zuo)過如何做(zuo)好中(zhong)(zhong)層(ceng)管理者一(yi)個(ge)很(hen)有效的論述。咱們(men)用現代表述方式，四個(ge)字，
國際教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)聯合會將教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)定義(yi)為教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是一(yi)個(ge)激發思考(kao)與(yu)創意的過程，啟發被教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)者在個(ge)人(ren)素質及專(zhuan)業技能上極致地發揮潛能。在團隊管(guan)理重，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)就是一(yi)種以(yi)員工為中(zhong)心，對員工采取計劃性(xing)、針(zhen)對性(xing)和持(chi)續性(xing)的啟發式輔(fu)導行為。 教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)相信(xin)每個(ge)人(ren)都(dou)有
有一句話叫做贏在(zai)中(zhong)(zhong)層，企(qi)業的中(zhong)(zhong)層管理(li)(li)者，就像是一個人的脊柱和腰(yao)，脊柱直(zhi)了，腰(yao)板(ban)硬了才能打通任督二脈。那如何培養(yang)中(zhong)(zhong)層管理(li)(li)者呢？這個方法值得(de)好(hao)好(hao)思考一下(xia)。首先，如何判斷(duan)中(zhong)(zhong)層的能力(li)，用(yong)考試？用(yong)測評？看績效？告訴大家一個秘(mi)訣，管理(li)(li)者好(hao)不(bu)好(hao)不(bu)是看管理(li)(li)
<p>中層管理(li)者，要提(ti)升自己(ji)的管理(li)能力(li)，<;br /> 第(di)一，要提(ti)升思維模式(shi)，熟知(zhi)自己(ji)的崗(gang)位職責，尤其是剛晉(jin)升的中層管理(li)者，要及時扭轉(zhuan)自己(ji)的思維模式(shi)，從基層管理(li)者思維模式(shi)進(jin)入(ru)中層管理(li)者思維模式(shi)，從管人和管事角度來看，在
大橫琴集團(tuan)第二期培訓師“戰隼”計劃訓練營(ying)《關(guan)鍵人(ren)才能力復(fu)制學(xue)習項目》歷時近4個月(yue)于4月(yue)下旬在培訓學(xue)院(yuan)順利(li)結(jie)營(ying)，集團(tuan)領導、培訓學(xue)院(yuan)特(te)聘顧(gu)問通用管(guan)理(li)首席專家何(he)焰老師及訓練營(ying)學(xue)員(yuan)們共同見證這重要的時刻 大橫琴集團(tuan)領導
作為(wei)一名中(zhong)層管(guan)理者(zhe)，向上(shang)管(guan)理能(neng)力的(de)提升是非常(chang)重要(yao)的(de),下面是一些建(jian)議(yi)。 1、建(jian)立良好(hao)的(de)溝通渠道。與上(shang)級(ji)建(jian)立良好(hao)的(de)溝通渠道，以確保他們(men)了解你(ni)的(de)工作成果、困難和挑戰。在溝通時(shi)，要(yao)注(zhu)意(yi)用(yong)簡單(dan)的(de)語(yu)言(yan)表(biao)達(da)清晰，讓上(shang)級(ji)明白(bai)你(ni)的(de)意(yi)圖。 2、提前
作為(wei)一(yi)(yi)家(jia)企業的(de)(de)中層管理(li)，這五點毛(mao)病一(yi)(yi)定(ding)要克服。 1、就是抱(bao)怨的(de)(de)毛(mao)病，當(dang)你沒有完(wan)成一(yi)(yi)件(jian)事情的(de)(de)時(shi)候，千萬(wan)不(bu)(bu)要一(yi)(yi)味(wei)的(de)(de)去抱(bao)怨。抱(bao)怨它是一(yi)(yi)種毒瘤，不(bu)(bu)要用這種毒瘤在你身(shen)上(shang)留(liu)下隱(yin)患(huan)，做老板的(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)定(ding)不(bu)(bu)會(hui)聽(ting)你的(de)(de)抱(bao)怨話，越抱(bao)怨只能讓你變得不(bu)(bu)優秀，你還樂(le)
在(zai)管(guan)理領(ling)(ling)域內，我們較(jiao)多地探討高(gao)層領(ling)(ling)導力(li)、基(ji)(ji)層領(ling)(ling)導力(li)，但往(wang)往(wang)忽視(shi)了(le)企(qi)業(ye)中堅(jian)力(li)量的管(guan)理能力(li)，它上承高(gao)層領(ling)(ling)導的戰略思(si)維(wei)，下啟(qi)基(ji)(ji)層員工的具體執行，形成了(le)一股無形的紐帶，夯(hang)實(shi)了(le)企(qi)業(ye)的根(gen)基(ji)(ji)，貫穿了(le)企(qi)業(ye)運(yun)營(ying)的方方面(mian)面(mian)。 中層管(guan)理者肩負著通過(guo)有(you)效管(guan)理
假如公司的(de)一(yi)(yi)個(ge)軟件工程師主動(dong)提出系統中(zhong)存在一(yi)(yi)個(ge)很大(da)的(de)漏(lou)洞(dong)，他(ta)說，自己可以在三個(ge)月(yue)內完成這一(yi)(yi)漏(lou)洞(dong)的(de)修(xiu)復。然后，順(shun)理成章(zhang)地把這一(yi)(yi)光榮的(de)使(shi)命交與(yu)給他(ta)。可是，沒(mei)想到這個(ge)過程卻持續了9個(ge)月(yue)。這時，你(ni)可犯愁：究竟是獎勵他(ta)主動(dong)創新(xin)呢？還是追究未(wei)能按期(qi)