已加入本站3474天 , 點擊量：26419 次
中層管(guan)理(li)者應(ying)具(ju)備(bei)哪(na)(na)些能力 中層管(guan)理(li)者應(ying)具(ju)備(bei)哪(na)(na)些能力 一(yi)、目標指向力 1、干(gan)部必須具(ju)備(bei)的(de)第一(yi)種能力，是目標指向力。 2、現(xian)代的(de)干(gan)部不(bu)是“傭人(ren)(ren)”。只要是與自(zi)己負責的(de)事(shi)情有(you)關，不(bu)管(guan)公(gong)司多(duo)大，沒(mei)有(you)人(ren)(ren)比自(zi)己更了解這件事(shi)了，這種意識非常重要
你(ni)(ni)(ni)不要(yao)一(yi)上來就要(yao)求你(ni)(ni)(ni)的團隊每一(yi)個(ge)人都跟神(shen)仙一(yi)樣，你(ni)(ni)(ni)以為你(ni)(ni)(ni)是(shi)唐僧嗎(ma)？大家(jia)保證你(ni)(ni)(ni)去西天(tian)取(qu)經嗎(ma)？我(wo)們說中層(ceng)領(ling)導是(shi)干什(shen)么的？中層(ceng)領(ling)導的價值是(shi)拆解目(mu)標(biao)，分解任(ren)務的，是(shi)跟進(jin)(jin)進(jin)(jin)度，落實結(jie)(jie)果。大老板以結(jie)(jie)果為導向，沒毛病(bing)，你(ni)(ni)(ni)一(yi)個(ge)中層(ceng)領(ling)導，你(ni)(ni)(ni)跟下面的人要(yao)什(shen)么結(jie)(jie)
首先這個(ge)(ge)老(lao)板要有(you)(you)一(yi)(yi)個(ge)(ge)意識，就(jiu)是(shi)說(shuo)我跟中層領導是(shi)一(yi)(yi)條船上的人，我們共(gong)同在(zai)創(chuang)這個(ge)(ge)事(shi)業要轉變一(yi)(yi)個(ge)(ge)理念，不(bu)能有(you)(you)身份上的歧視。我是(shi)老(lao)板，中層不(bu)管你多有(you)(you)能力，你是(shi)打工的，你們是(shi)事(shi)業的合伙人，是(shi)不(bu)是(shi)法(fa)律上的產(chan)權上的合伙人，那是(shi)另外一(yi)(yi)回事(shi)，但就(jiu)事(shi)業本(ben)身來說(shuo)
我(wo)(wo)們發現育(yu)人，我(wo)(wo)們經(jing)常講一(yi)句(ju)話叫忠(zhong)誠(cheng)(cheng)勝于能力。這句(ju)話其(qi)實在企業(ye)管(guan)理(li)界被好多人去作為非常重(zhong)要的(de)黃金經(jing)典。那么忠(zhong)誠(cheng)(cheng)重(zhong)不(bu)重(zhong)要？當然重(zhong)要，尤其(qi)對(dui)民營企業(ye)來去講，我(wo)(wo)們每家企業(ye)都特別期望干部對(dui)公司忠(zhong)誠(cheng)(cheng)。但是忠(zhong)誠(cheng)(cheng)是相(xiang)互的(de)，什么是相(xiang)互的(de)？叫做你(ni)信任(ren)我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也(ye)
各(ge)位老(lao)板們，我(wo)們對(dui)于咱公(gong)司的(de)(de)中層應(ying)(ying)該考察(cha)(cha)哪些能力(li)呢？談論這(zhe)個話(hua)題(ti)，可能很多(duo)人會說需要(yao)考察(cha)(cha)員(yuan)工的(de)(de)文化建設(she)，員(yuan)工激勵，已經(jing)流(liu)程(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)的(de)(de)打造。當然這(zhe)些非常重要(yao)，它尤其是(shi)對(dui)高層，尤其是(shi)我(wo)們的(de)(de)老(lao)板非常重要(yao)。但(dan)是(shi)對(dui)我(wo)們的(de)(de)中層還不應(ying)(ying)該著(zhu)重看(kan)這(zhe)些，應(ying)(ying)該看(kan)的(de)(de)有
若(ruo)問誰在公司里(li)最(zui)受氣，往往是中層(ceng)管理者，為什么？因(yin)為總在夾縫中生(sheng)存，上級持續給(gei)壓(ya)力，下屬動不動有怨(yuan)氣，協作部(bu)門時不時陰陽(yang)怪氣，外部(bu)的客戶的挑剔就(jiu)從來都(dou)沒停過。你(ni)就(jiu)一會兒(er)的給(gei)自己(ji)(ji)鼓勁，一會兒(er)你(ni)就(jiu)很想躺平擺爛，搞得自己(ji)(ji)都(dou)快精(jing)神分裂了(le)。你(ni)看真的是
大(da)橫琴集團(tuan)第二(er)期(qi)培(pei)訓師“戰(zhan)隼”計劃訓練(lian)營《關鍵人才能(neng)力(li)復制學(xue)習項目》歷(li)時(shi)近(jin)4個月(yue)于4月(yue)下旬(xun)在培(pei)訓學(xue)院(yuan)順利結營，集團(tuan)領導、培(pei)訓學(xue)院(yuan)特聘顧(gu)問通用管理首(shou)席專家何焰老師及訓練(lian)營學(xue)員(yuan)們共同見(jian)證這重要的時(shi)刻 大(da)橫琴集團(tuan)領導
<p>能干的(de)(de)干部。<br /> 第一(yi)個(ge)，把面子(zi)做(zuo)給(gei)上(shang)級(ji)。任何事情先(xian)講，這(zhe)是(shi)上(shang)級(ji)領導有方，我才去執行的(de)(de)，你(ni)就(jiu)很安(an)全(quan)。這(zhe)個(ge)事情是(shi)受到上(shang)級(ji)的(de)(de)指示，他就(jiu)不會覺得你(ni)在威脅他。功臣有兩(liang)種(zhong)，一(yi)種(zhong)是(shi)被上(shang)級(ji)嘉獎(jiang)的(de)(de)，一(yi)種(zhong)是(shi)被上(shang)級(ji)殺(sha)的(de)(de)。殺(sha)
1、愛(ai)抱怨。老(lao)板(ban)交代的(de)事(shi)情沒有(you)(you)完成(cheng)，他(ta)不(bu)會客觀的(de)去(qu)分(fen)析沒有(you)(you)完成(cheng)的(de)原因。然后復盤下次做的(de)更好(hao)，而是跟(gen)老(lao)板(ban)抱怨什么部署(shu)不(bu)配(pei)(pei)合，能力(li)不(bu)行(xing)，資(zi)源(yuan)也不(bu)足，反正自己都(dou)沒有(you)(you)任何的(de)責任，那都(dou)是別人在拖后腿(tui)。 2、不(bu)愿(yuan)意當(dang)配(pei)(pei)角。過分(fen)的(de)英雄主義，你看一個
一(yi)、很多老板會(hui)喜歡業(ye)務標兵，但實際上業(ye)務標兵以外呢，什么(me)樣(yang)的人適合(he)(he)做中層。我有幾個比較好的問題(ti)分享給你(ni)。 二、結合(he)(he)今年(nian)的業(ye)務目標，你(ni)是(shi)怎么(me)考(kao)慮團隊配置的，看他組建團隊的能(neng)力。阿(a)里(li)培(pei)養基層干部，最重(zhong)要的就是(shi)要學(xue)會(hui)這個。 三、面臨一(yi)
做好團(tuan)隊管(guan)理同步協作(zuo)的(de)(de)三個問題 如(ru)果一個團(tuan)隊的(de)(de)運作(zuo)要(yao)(yao)(yao)保持同步，那么成(cheng)員的(de)(de)工作(zuo)是做不完的(de)(de)。群體(ti)同步不是一勞永逸的(de)(de)事情，它需要(yao)(yao)(yao)持續的(de)(de)激勵和關(guan)注。一個步調一致的(de)(de)團(tuan)隊意味著你要(yao)(yao)(yao)定期維(wei)護，每周(zhou)或至少(shao)每月就要(yao)(yao)(yao)問一次以(yi)下(xia)三個問題: 1.我(wo)們(men)是否頭腦(nao)清(qing)
<p>中(zhong)層干部最(zui)頭(tou)痛的就是(shi)有三(san)(san)個得不(bu)到(dao)(dao)<br /> 一、是(shi)得不(bu)到(dao)(dao)上級(ji)信任<br /> 二、是(shi)得不(bu)到(dao)(dao)下(xia)級(ji)體諒<br /> 三(san)(san)、是(shi)得不(bu)到(dao)(dao)同級(ji)的支持和配合<br /> 看一下(xia)身邊(bian)那些優秀
<p>中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)者，要(yao)提升(sheng)自己(ji)(ji)的管理(li)(li)能力，<br /> 第(di)一，要(yao)提升(sheng)思(si)維模(mo)式，熟(shu)知自己(ji)(ji)的崗位職責，尤其是剛晉升(sheng)的中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)者，要(yao)及時扭轉自己(ji)(ji)的思(si)維模(mo)式，從基層(ceng)管理(li)(li)者思(si)維模(mo)式進入中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)者思(si)維模(mo)式，從管人和(he)管事角度來看(kan)，在
職場中層(ceng)管理的(de)三個策略，不管是(shi)(shi)要(yao)使(shi)用(yong)還是(shi)(shi)要(yao)利用(yong)，這(zhe)四點永(yong)遠是(shi)(shi)最核心(xin)并且是(shi)(shi)最有(you)效(xiao)(xiao)的(de)。 一(yi)、挑選和培養嫡系。沒有(you)經驗的(de)管理者(zhe)喜(xi)歡和諧(xie)，喜(xi)歡講公平(ping)，年(nian)終獎均分(fen)，績效(xiao)(xiao)晉升按(an)資歷，覺得這(zhe)樣子才是(shi)(shi)公平(ping)，這(zhe)樣子讓每個人都沒有(you)怨言，實際上資源(yuan)他一(yi)定(ding)是(shi)(shi)
作為一名中層管理者，向上管理能力的(de)(de)(de)提(ti)升是非常重要(yao)的(de)(de)(de),下面是一些建議。 1、建立良好的(de)(de)(de)溝通渠道(dao)。與(yu)上級(ji)建立良好的(de)(de)(de)溝通渠道(dao)，以確保他們了解你(ni)的(de)(de)(de)工(gong)作成果、困難和挑戰(zhan)。在溝通時，要(yao)注(zhu)意用簡單的(de)(de)(de)語言表達清晰，讓上級(ji)明白(bai)你(ni)的(de)(de)(de)意圖(tu)。 2、提(ti)前
一、培(pei)(pei)訓(xun)目標(biao)定位 本次中(zhong)層管理干(gan)部能(neng)力(li)提升(sheng)培(pei)(pei)訓(xun)旨在(zai)幫助中(zhong)層管理者全面(mian)提升(sheng)領導力(li)、執(zhi)行力(li)、決策力(li)及團隊協作能(neng)力(li)，使其能(neng)夠(gou)更好地適應復雜多變的市場環境，推動組織持續穩定發展。具(ju)體(ti)目標(biao)如下： 1.
一個公司里最憋屈的(de)(de)是誰？中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層。因(yin)為中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)層有很多(duo)的(de)(de)兩難(nan)，他(ta)不但夾(jia)在(zai)老板和員(yuan)工中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)間，他(ta)還(huan)夾(jia)在(zai)執行和管理中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)間，自(zi)己的(de)(de)執行都遇到卡點了啊(a)，還(huan)要先(xian)去(qu)幫員(yuan)工去(qu)梳理。他(ta)還(huan)夾(jia)在(zai)成(cheng)本(ben)和效(xiao)果中(zhong)(zhong)(zhong)(zhong)間，他(ta)要保證效(xiao)果，成(cheng)本(ben)就(jiu)要上升，要控制成(cheng)本(ben)效(xiao)果就(jiu)要下降，就(jiu)真的(de)(de)很難(nan)選。
作為一個(ge)中層管理者(zhe)，我就給(gei)你(ni)四個(ge)角色。 一、你(ni)要(yao)成為一個(ge)合格的下(xia)屬(shu)，優秀的下(xia)屬(shu)，杰出的下(xia)屬(shu)，成為一個(ge)好的下(xia)屬(shu)。這就要(yao)求(qiu)你(ni)跟你(ni)的老板(ban)之間(jian)建立(li)一些(xie)良性的人(ren)際互動。你(ni)要(yao)跟你(ni)老板(ban)之間(jian)要(yao)保持同(tong)道(dao)， 1、價值(zhi)觀要(yao)趨同(tong)。也就是說(shuo)組織的價值(zhi)觀就
一個單(dan)位的(de)(de)中(zhong)層到底(di)應該怎么當(dang)。孔子(zi)團(tuan)隊中(zhong)最(zui)有心機最(zui)聰明的(de)(de)是子(zi)貢(gong)(gong)，在史記當(dang)中(zhong)記載了子(zi)貢(gong)(gong)的(de)(de)一段故事，叫(jiao)存(cun)魯亂(luan)(luan)齊亡吳而(er)霸越子(zi)貢(gong)(gong)一出天(tian)下(xia)亂(luan)(luan)。這(zhe)子(zi)貢(gong)(gong)特別有整(zheng)合能力，特別有說服能力，特別有溝通交(jiao)流的(de)(de)方法(fa)。 有一天(tian)子(zi)貢(gong)(gong)向孔子(zi)來匯報(bao)好消息，說國君任命
基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)者上(shang)面(mian)就是中層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)者，一(yi)個(ge)中層(ceng)(ceng)(ceng)往往要面(mian)對著五六個(ge)基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)，人(ren)員再(zai)多，精力有限，便顧不過來。你(ni)很勤奮，每天把基(ji)層(ceng)(ceng)(ceng)管理(li)者的(de)工作跟進的(de)緊緊的(de)，但總是不會變動(dong)，調整(zheng)，高(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)還(huan)要經(jing)常看(kan)著你(ni)的(de)進度(du)，給你(ni)指點。直到(dao)高(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)找到(dao)了一(yi)個(ge)更好的(de)人(ren)來代替你(ni)，拍(pai)(pai)拍(pai)(pai)你(ni)
在(zai)實地指導企業時發(fa)(fa)現很多(duo)人不了(le)解公司(si)中(zhong)(zhong)層領(ling)導，這(zhe)會導致團隊(dui)無法(fa)發(fa)(fa)展(zhan)。企業要(yao)正確認識中(zhong)(zhong)層領(ling)導的(de)(de)重要(yao)性。 一(yi)、中(zhong)(zhong)層領(ling)導是(shi)公司(si)的(de)(de)中(zhong)(zhong)流砥柱，起承上啟下的(de)(de)作用，像橋梁連(lian)接(jie)高層和基層員(yuan)工。他(ta)們要(yao)理(li)解公司(si)戰略(lve)目(mu)標(biao)，明(ming)確團隊(dui)工作方(fang)向，帶領(ling)大家(jia)前進，同
制定相對(dui)清(qing)晰的(de)部(bu)門與崗位職責，各位同事(shi)(shi)們(men)(men)，為(wei)什么(me)說(shuo)這個事(shi)(shi)兒(er)對(dui)干部(bu)來說(shuo)非(fei)常(chang)關(guan)鍵。你發現當崗位職責不(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時候，我們(men)(men)都(dou)不(bu)知道(dao)該(gai)(gai)把人從哪里培養(yang)。當崗位職責不(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時候，我們(men)(men)都(dou)不(bu)知道(dao)該(gai)(gai)訓練他(ta)應該(gai)(gai)具備什么(me)能力。當崗位職責不(bu)清(qing)楚(chu)的(de)時候，我們(men)(men)都(dou)不(bu)知道(dao)該(gai)(gai)讓(rang)
作為一(yi)家企業的(de)中層管理(li)，這(zhe)五(wu)點(dian)毛病一(yi)定要克服。 1、就是抱怨(yuan)的(de)毛病，當你(ni)沒有完成一(yi)件事情(qing)的(de)時候，千萬不(bu)(bu)要一(yi)味(wei)的(de)去抱怨(yuan)。抱怨(yuan)它是一(yi)種毒瘤，不(bu)(bu)要用(yong)這(zhe)種毒瘤在(zai)你(ni)身上留下隱患，做老板的(de)人(ren)，一(yi)定不(bu)(bu)會聽(ting)你(ni)的(de)抱怨(yuan)話(hua)，越抱怨(yuan)只能(neng)讓(rang)你(ni)變(bian)得(de)不(bu)(bu)優秀(xiu)，你(ni)還樂
假如(ru)公司的(de)一(yi)個軟件工(gong)程(cheng)師主(zhu)動提出(chu)系統中存在一(yi)個很大的(de)漏洞(dong)，他(ta)說，自己可(ke)以(yi)在三個月內完(wan)成這一(yi)漏洞(dong)的(de)修(xiu)復(fu)。然(ran)后，順理成章地(di)把這一(yi)光榮的(de)使命交與給他(ta)。可(ke)是，沒(mei)想(xiang)到這個過程(cheng)卻持續了9個月。這時，你可(ke)犯愁(chou)：究竟是獎勵他(ta)主(zhu)動創新呢？還是追(zhui)究未(wei)能(neng)按期
<p>司銘(ming)宇講師:浙江某汽(qi)車配件公司《中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)與(yu)領導力提(ti)升(sheng)》內訓<br /> 應浙江某汽(qi)車配件公司邀請，司銘(ming)宇講師為其(qi)一百多位(wei)中層(ceng)管(guan)理(li)干(gan)(gan)部(bu)提(ti)供了《中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)與(yu)領導力提(ti)升(sheng)》企業培訓內訓項目。在企業培訓的前期溝(gou)通中
我們(men)說中(zhong)層(ceng)領導(dao)是(shi)干什么的(de)(de)(de)？中(zhong)層(ceng)領導(dao)的(de)(de)(de)價(jia)值(zhi)是(shi)拆解(jie)目(mu)標分解(jie)任務的(de)(de)(de)，是(shi)跟(gen)進進度(du)落實結果(guo)的(de)(de)(de)。大老板以結果(guo)為導(dao)向沒毛病(bing)，你(ni)一個(ge)中(zhong)層(ceng)領導(dao)，你(ni)跟(gen)下面的(de)(de)(de)人要什么結果(guo)為導(dao)向？如(ru)果(guo)他們(men)都(dou)能把全年的(de)(de)(de)目(mu)標計劃(hua)全能吃透(tou)，那你(ni)還(huan)有什么用(yong)？現(xian)在(zai)很多中(zhong)層(ceng)領導(dao)完全不會做管理
下面(mian)分享的(de)(de)(de)26個酒(jiu)店管理工作技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao)、目的(de)(de)(de)是幫助一(yi)線(xian)崗位上(shang)的(de)(de)(de)酒(jiu)店人(ren)提升管理技(ji)(ji)能。 26條工作規范技(ji)(ji)巧(qiao)(qiao) 1.原則(ze)：最(zui)重要原則(ze)是態(tai)度(du)決(jue)定一(yi)切(qie)。態(tai)度(du)包括對(dui)(dui)工作的(de)(de)(de)態(tai)度(du)、對(dui)(dui)客人(ren)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)、對(dui)(dui)學習態(tai)度(du)和對(dui)(dui)解決(jue)問題的(de)(de)(de)態(tai)度(du)等(deng)等(deng)。 2.氛圍：友好、
在新晉管(guan)理(li)者的(de)培訓(xun)課堂中(zhong)，大家都希望自己能(neng)快速的(de)進入角色，能(neng)夠帶(dai)領團隊按(an)時(shi)完成公司下(xia)達的(de)任務。那么大家首先要考慮(lv)(lv)的(de)是自己打算采用什么樣的(de)管(guan)理(li)方式。如果(guo)不(bu)考慮(lv)(lv)這個問題，我們(men)可能(neng)會不(bu)斷地(di)碰壁，浪(lang)費很(hen)多時(shi)
國(guo)際教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)聯(lian)合會將教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)定(ding)義為教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是(shi)一個(ge)(ge)激發思考與創意的(de)過程，啟發被教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)者(zhe)在個(ge)(ge)人素質及專業技能(neng)上極致地(di)發揮潛能(neng)。在團(tuan)隊管(guan)理重(zhong)，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)就是(shi)一種以(yi)員工為中心，對員工采取(qu)計劃性(xing)、針對性(xing)和(he)持續性(xing)的(de)啟發式輔導行為。 教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)相信每(mei)個(ge)(ge)人都有
中層(ceng)(ceng)不要把自己墮落為一個(ge)(ge)(ge)天天干(gan)活的(de)人(ren)，工作(zuo)是永遠做不完的(de)，任務(wu)是永遠做不完的(de)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候中層(ceng)(ceng)要問(wen)自己，我在這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)角色上最核(he)心的(de)價值是什(shen)么？答案是整合內(nei)外(wai)部資源(yuan)，為團隊所(suo)用，進而激發整個(ge)(ge)(ge)內(nei)外(wai)部資源(yuan)，最終達成(cheng)公司給你定的(de)績(ji)效目標。 從這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)(ge)意義