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一、很(hen)多老板會喜歡業務(wu)(wu)標(biao)(biao)兵，但實際(ji)上業務(wu)(wu)標(biao)(biao)兵以外(wai)呢，什么樣的(de)(de)人適(shi)合做中層。我有幾個(ge)比(bi)較好的(de)(de)問題分享給(gei)你。 二、結(jie)合今年的(de)(de)業務(wu)(wu)目標(biao)(biao)，你是怎么考慮團隊配置的(de)(de)，看他(ta)組建(jian)團隊的(de)(de)能(neng)力。阿里培養(yang)基(ji)層干部，最重要的(de)(de)就(jiu)是要學會這個(ge)。 三、面臨一
一個單位的中層到底應(ying)該怎么(me)當(dang)。孔子團隊中最有心機最聰明的是子貢(gong)(gong)(gong)，在史記當(dang)中記載了子貢(gong)(gong)(gong)的一段故(gu)事，叫(jiao)存魯亂(luan)齊亡吳而(er)霸越子貢(gong)(gong)(gong)一出天(tian)下亂(luan)。這子貢(gong)(gong)(gong)特(te)別(bie)有整(zheng)合能力(li)，特(te)別(bie)有說(shuo)服能力(li)，特(te)別(bie)有溝通交流的方法(fa)。 有一天(tian)子貢(gong)(gong)(gong)向孔子來匯報(bao)好(hao)消息，說(shuo)國君(jun)任命
有一句話叫(jiao)做贏在中(zhong)層(ceng)，企(qi)業的(de)中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，就像是一個人的(de)脊柱和腰，脊柱直了，腰板(ban)硬了才能打通任督二脈。那如何(he)培養中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)呢？這個方法值得好(hao)(hao)好(hao)(hao)思考(kao)一下。首先，如何(he)判斷中(zhong)層(ceng)的(de)能力，用考(kao)試？用測評？看(kan)績效(xiao)？告訴大家一個秘訣，管(guan)理(li)者(zhe)好(hao)(hao)不好(hao)(hao)不是看(kan)管(guan)理(li)
在新晉(jin)管(guan)理者的(de)培訓課堂(tang)中，大家都(dou)希望(wang)自己(ji)能快速的(de)進入角(jiao)色，能夠帶領團隊按時完成(cheng)公司下達(da)的(de)任務。那么大家首先要考慮(lv)(lv)的(de)是自己(ji)打(da)算采用(yong)什么樣的(de)管(guan)理方式。如果不(bu)考慮(lv)(lv)這個問題，我們可能會不(bu)斷地碰壁，浪(lang)費很(hen)多時
誰(shui)都不(bu)會(hui)否認公司中層(ceng)管(guan)理者(zhe)的(de)重要性(xing)。毫(hao)不(bu)夸張(zhang)的(de)說，一家企(qi)(qi)業的(de)良性(xing)運營很大(da)程度上(shang)取決(jue)于企(qi)(qi)業的(de)中層(ceng)管(guan)理者(zhe)。企(qi)(qi)業發(fa)展贏在中層(ceng)。企(qi)(qi)業的(de)中層(ceng)起(qi)著(zhu)承(cheng)上(shang)啟下的(de)作用，肩負的(de)責(ze)任(ren)非常大(da)。上(shang)要對高(gao)層(ceng)管(guan)理者(zhe)負責(ze)，下要對基層(ceng)管(guan)理者(zhe)負責(ze)，責(ze)任(ren)大(da)、壓力大(da)、工作負荷(he)大(da)，
如何做好中層領導？首先你(ni)得(de)掌握以下三點(dian)。 1、不要(yao)有害怕心理(li)(li)，要(yao)盡快(kuai)適應崗位。俗話說，慈不掌兵，善不為(wei)官。作為(wei)一個管(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，首先不是(shi)學會管(guan)(guan)人(ren)，而是(shi)學會敢(gan)管(guan)(guan)人(ren)。領導被下屬(shu)輕(qing)視，原因往往是(shi)過度仁慈、軟弱(ruo)，這樣的(de)領導就很難帶(dai)出一支好的(de)隊伍。作
基(ji)層(ceng)(ceng)管理者上面就是中層(ceng)(ceng)管理者，一(yi)個(ge)(ge)中層(ceng)(ceng)往往要面對(dui)著五六個(ge)(ge)基(ji)層(ceng)(ceng)，人(ren)員再多，精(jing)力有限(xian)，便顧不過來(lai)。你(ni)很(hen)勤奮(fen)，每天把(ba)基(ji)層(ceng)(ceng)管理者的(de)工作(zuo)跟進的(de)緊緊的(de)，但(dan)總是不會變動，調整，高層(ceng)(ceng)還要經常看著你(ni)的(de)進度，給你(ni)指點。直到高層(ceng)(ceng)找到了(le)一(yi)個(ge)(ge)更好的(de)人(ren)來(lai)代替你(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)
我們說中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)是(shi)干什么(me)的？中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的價值是(shi)拆解目標分解任(ren)務的，是(shi)跟進進度落(luo)實結果(guo)的。大(da)老(lao)板以(yi)結果(guo)為導(dao)(dao)向沒毛(mao)病，你一個中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)，你跟下面的人要什么(me)結果(guo)為導(dao)(dao)向？如果(guo)他們都能把(ba)全(quan)年的目標計劃全(quan)能吃(chi)透，那你還有什么(me)用？現在很多中層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)完(wan)全(quan)不會做管理
中(zhong)(zhong)層干部怎(zen)么(me)當(dang)？中(zhong)(zhong)層干部呢(ni)確實不太容(rong)易，就(jiu)你夾在(zai)中(zhong)(zhong)間(jian)吧，你感覺呢(ni)又(you)不完(wan)全是做策略部署，同時呢(ni)又(you)不能只是把(ba)自(zi)己(ji)手頭(tou)的(de)事情做好。那怎(zen)么(me)辦呢(ni)？中(zhong)(zhong)國的(de)文化(hua)呀博大精深。孔(kong)子呢(ni)曾(ceng)經呢(ni)就(jiu)做過如何做好中(zhong)(zhong)層管理(li)者一個很(hen)有效的(de)論述。咱們(men)用現代表述方式，四個字，
將職場(chang)中(zhong)的(de)中(zhong)層(ceng)管理者(zhe)分為五類，并(bing)分析各類管理者(zhe)的(de)特點及晉(jin)升機會。 一、唐(tang)僧型。目(mu)標堅定，對下屬先講理后動(dong) “緊箍咒(zhou)”，領導(dao)信(xin)任(ren)，員工喜歡，容(rong)易晉(jin)升。 二、孫悟空型。有(you)小脾氣但能力強，遇(yu)到大事能頂上，受領導(dao)
一個公(gong)司從初(chu)創(chuang)期(qi)到(dao)發展期(qi)，如何來解決這個公(gong)司的(de)成長過程當中(zhong)，遇到(dao)的(de)這些問(wen)題呢(ni)？這里邊核(he)心(xin)重要(yao)的(de)關鍵點是(shi)干(gan)(gan)部(bu)(bu)。我們看(kan)到(dao)為什么(me)干(gan)(gan)部(bu)(bu)那(nei)么(me)重要(yao)呢(ni)？說(shuo)沒有(you)干(gan)(gan)部(bu)(bu)為什么(me)解決問(wen)題呢(ni)？各位看(kan)一看(kan)，一個公(gong)司只(zhi)有(you)有(you)優秀(xiu)的(de)管理人員(yuan)，優秀(xiu)的(de)管理人員(yuan)是(shi)干(gan)(gan)嘛的(de)？
我(wo)們發(fa)現育人，我(wo)們經常(chang)講一句(ju)話叫忠(zhong)(zhong)(zhong)誠(cheng)(cheng)勝于能力。這句(ju)話其實在(zai)企業管理界被好多人去(qu)(qu)作為非常(chang)重(zhong)要的(de)(de)黃(huang)金經典。那么忠(zhong)(zhong)(zhong)誠(cheng)(cheng)重(zhong)不重(zhong)要？當然重(zhong)要，尤其對民(min)營(ying)企業來去(qu)(qu)講，我(wo)們每(mei)家企業都特(te)別期望(wang)干部對公司忠(zhong)(zhong)(zhong)誠(cheng)(cheng)。但(dan)是忠(zhong)(zhong)(zhong)誠(cheng)(cheng)是相互(hu)的(de)(de)，什么是相互(hu)的(de)(de)？叫做你信(xin)任(ren)我(wo)，我(wo)也(ye)
<p>中層管(guan)理者，要提升(sheng)自己(ji)的(de)(de)管(guan)理能力，<br /> 第一，要提升(sheng)思維(wei)(wei)模式(shi)，熟(shu)知自己(ji)的(de)(de)崗位職責(ze)，尤其是剛晉(jin)升(sheng)的(de)(de)中層管(guan)理者，要及時扭(niu)轉(zhuan)自己(ji)的(de)(de)思維(wei)(wei)模式(shi)，從基層管(guan)理者思維(wei)(wei)模式(shi)進入(ru)中層管(guan)理者思維(wei)(wei)模式(shi)，從管(guan)人(ren)和(he)管(guan)事角度來看，在
在實地(di)指導(dao)企業(ye)時發現很多人不了解公(gong)司中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)，這會(hui)導(dao)致(zhi)團隊(dui)無法發展。企業(ye)要(yao)正(zheng)確認識中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)的(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。 一、中層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)是公(gong)司的(de)中流砥柱，起承上(shang)啟下的(de)作(zuo)用，像橋(qiao)梁連(lian)接高層(ceng)(ceng)和基層(ceng)(ceng)員工。他們(men)要(yao)理解公(gong)司戰(zhan)略目標，明確團隊(dui)工作(zuo)方向，帶領(ling)大家前進，同
作為一家企(qi)業的(de)中層(ceng)管(guan)理，這(zhe)五點毛病一定(ding)要(yao)克服。 1、就是抱(bao)怨的(de)毛病，當(dang)你沒有完(wan)成(cheng)一件事情的(de)時候(hou)，千萬不(bu)要(yao)一味的(de)去(qu)抱(bao)怨。抱(bao)怨它(ta)是一種(zhong)毒瘤，不(bu)要(yao)用這(zhe)種(zhong)毒瘤在你身上留下(xia)隱患，做老板的(de)人，一定(ding)不(bu)會聽你的(de)抱(bao)怨話，越抱(bao)怨只能讓你變得不(bu)優秀(xiu)，你還樂
下面(mian)我們來(lai)看(kan)看(kan)MTW公(gong)司是如何做期望激勵的(de)(de)： 它(ta)的(de)(de)建設(she)始終(zhong)都圍繞(rao)著一(yi)個(ge)要素，即一(yi)種將人力資源(yuan)置于首要位置的(de)(de)公(gong)司文化(hua)。 MTW的(de)(de)員工就好(hao)比它(ta)的(de)(de)“賭金保管人”，公(gong)司財富的(de)(de)積累完全取(qu)決于他們是否能(neng)很
當(dang)企業制(zhi)定了總體目標(biao)后，分解(jie)成(cheng)各個(ge)部門目標(biao)，最后再到員工(gong)個(ge)人目標(biao)，這個(ge)過程當(dang)中就會產生目標(biao)的矛(mao)盾(dun)性(xing)(xing)。部門之間(jian)目標(biao)的矛(mao)盾(dun)性(xing)(xing)，員工(gong)個(ge)人之間(jian)目標(biao)的矛(mao)盾(dun)性(xing)(xing)。比如(ru)說公(gong)司計劃(hua)今(jin)年要(yao)提(ti)高盈利，需要(yao)提(ti)高銷(xiao)售(shou)額和降低成(cheng)本。倉儲(chu)部門要(yao)求降低庫(ku)存，銷(xiao)售(shou)部要(yao)求供貨
作為(wei)一名中層管(guan)理者，向上管(guan)理能力的(de)提(ti)升是(shi)非常重要的(de),下面(mian)是(shi)一些建(jian)議(yi)。 1、建(jian)立良好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)渠(qu)道。與上級(ji)(ji)建(jian)立良好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)渠(qu)道，以確保他(ta)們了解你的(de)工(gong)作成果、困難和挑戰。在(zai)溝(gou)通(tong)時，要注(zhu)意用簡單的(de)語言表達清晰(xi)，讓上級(ji)(ji)明白你的(de)意圖。 2、提(ti)前
中層不要(yao)把自(zi)(zi)己(ji)(ji)墮落為(wei)一個天天干活的(de)人(ren)，工作是永遠(yuan)做不完(wan)的(de)，任務是永遠(yuan)做不完(wan)的(de)。這個時(shi)候中層要(yao)問自(zi)(zi)己(ji)(ji)，我在(zai)這個角色(se)上(shang)最核心的(de)價值是什么？答案是整合內(nei)外(wai)部(bu)資源(yuan)，為(wei)團隊所用，進而激發(fa)整個內(nei)外(wai)部(bu)資源(yuan)，最終達(da)成公司給(gei)你(ni)定的(de)績效目標。 從(cong)這個意義
假如(ru)公(gong)司的一(yi)(yi)個(ge)(ge)軟件工(gong)程(cheng)師主動(dong)提出系統中存在(zai)一(yi)(yi)個(ge)(ge)很(hen)大的漏(lou)洞(dong)，他(ta)說，自(zi)己可以在(zai)三個(ge)(ge)月內完成這(zhe)一(yi)(yi)漏(lou)洞(dong)的修復。然(ran)后，順(shun)理成章(zhang)地把這(zhe)一(yi)(yi)光榮的使命交(jiao)與給他(ta)。可是(shi)，沒(mei)想到這(zhe)個(ge)(ge)過程(cheng)卻持續(xu)了9個(ge)(ge)月。這(zhe)時，你(ni)可犯愁：究竟是(shi)獎勵他(ta)主動(dong)創新呢(ni)？還是(shi)追究未能按期
在(zai)企業(ye)(ye)管(guan)理中(zhong)(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)他的(de)(de)作用是非常重(zhong)要(yao)的(de)(de)。那怎么樣能(neng)成為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)，或者說(shuo)怎么做好(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)，不(bu)能(neng)說(shuo)我(wo)的(de)(de)業(ye)(ye)績(ji)好(hao)，就可以成為(wei)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)，也(ye)不(bu)能(neng)說(shuo)我(wo)的(de)(de)業(ye)(ye)績(ji)穩定，就算是做好(hao)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)了，不(bu)能(neng)這(zhe)么簡單的(de)(de)理解(jie)。中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)企業(ye)(ye)中(zhong)(zhong)(zhong)主要(yao)起到(dao)一個承(cheng)上啟下的(de)(de)作用，承(cheng)
職場中(zhong)我們(men)難免會遇(yu)到很(hen)多的(de)問題，而這之(zhi)中(zhong)90%的(de)問題源自(zi)于人與人之(zhi)間的(de)溝通。作(zuo)為(wei)中(zhong)層(ceng)管理(li)者的(de)你，或(huo)許與上(shang)司的(de)溝通中(zhong)也會有或(huo)多或(huo)少的(de)問題。對于上(shang)司而言，職位賦予(yu)他更高(gao)的(de)權(quan)力。而作(zuo)為(wei)中(zhong)層(ceng)管理(li)者的(de)我們(men)，權(quan)責是非常有限的(de)。在這種情況下，我們(men)又(you)該怎么(me)
各位(wei)老板們(men)，我們(men)對(dui)(dui)于(yu)咱公司的(de)中層(ceng)應(ying)該考察哪些(xie)能力呢？談論(lun)這個話題，可(ke)能很多人(ren)會說需(xu)要考察員(yuan)工的(de)文化(hua)建設，員(yuan)工激勵，已經流程(cheng)過(guo)程(cheng)的(de)打(da)造。當然這些(xie)非常重(zhong)要，它尤其(qi)是(shi)對(dui)(dui)高層(ceng)，尤其(qi)是(shi)我們(men)的(de)老板非常重(zhong)要。但是(shi)對(dui)(dui)我們(men)的(de)中層(ceng)還不(bu)應(ying)該著重(zhong)看這些(xie)，應(ying)該看的(de)有
能力(li)(li)(li)其(qi)實不(bu)是(shi)練出來(lai)的(de)(de)(de)，我們(men)(men)要(yao)(yao)育人(ren)。結(jie)果(guo)的(de)(de)(de)背后(hou)是(shi)能力(li)(li)(li)，那(nei)么(me)能力(li)(li)(li)呢我們(men)(men)經常去講說，我特別期望這個能力(li)(li)(li)。我要(yao)(yao)給(gei)他(ta)開會了，我也(ye)培訓(xun)他(ta)了，我要(yao)(yao)輔導他(ta)了，他(ta)為什(shen)么(me)就(jiu)沒能力(li)(li)(li)呢？一做就(jiu)錯，就(jiu)出不(bu)來(lai)很好的(de)(de)(de)結(jie)果(guo)。其(qi)實很重要(yao)(yao)的(de)(de)(de)一句話就(jiu)是(shi)能力(li)(li)(li)根本(ben)不(bu)是(shi)講出來(lai)的(de)(de)(de)，也(ye)不(bu)
領導者的(de)任務很(hen)簡單：完成工(gong)作(zuo)，發展人才(cai)。但時間與成本的(de)壓力(li)限制了后者，現(xian)在教練型領導則能夠帶來雙重的(de)效果。教練是情商的(de)實(shi)踐(jian)，需要領導者表現(xian)出極高的(de)素質：同理心、正直和平衡，以(yi)及在大(da)多數情況下從根本上采(cai)取不同的(de)方式來對待員工(gong)的(de)意愿。如(ru)果想讓教
一個(ge)公(gong)司里最憋(bie)屈的是(shi)誰？中層(ceng)。因為中層(ceng)有(you)很多(duo)的兩難，他(ta)(ta)不但(dan)夾在老板(ban)和(he)員(yuan)工(gong)中間，他(ta)(ta)還(huan)夾在執(zhi)行(xing)和(he)管理中間，自己的執(zhi)行(xing)都遇到卡點了啊，還(huan)要(yao)(yao)先去幫(bang)員(yuan)工(gong)去梳(shu)理。他(ta)(ta)還(huan)夾在成(cheng)本(ben)和(he)效果(guo)中間，他(ta)(ta)要(yao)(yao)保證效果(guo)，成(cheng)本(ben)就(jiu)要(yao)(yao)上(shang)升，要(yao)(yao)控制成(cheng)本(ben)效果(guo)就(jiu)要(yao)(yao)下降，就(jiu)真(zhen)的很難選。
一、培(pei)(pei)訓(xun)(xun)目標(biao)定位 本(ben)次中(zhong)(zhong)層管理干部能力(li)提(ti)升培(pei)(pei)訓(xun)(xun)旨在幫助中(zhong)(zhong)層管理者全面提(ti)升領導力(li)、執(zhi)行力(li)、決策力(li)及(ji)團隊協(xie)作能力(li)，使其能夠(gou)更(geng)好地適應復雜多變(bian)的市場環境(jing)，推動組(zu)織持續穩定發展。具體目標(biao)如下： 1.
職場中層(ceng)管(guan)理的(de)三(san)個策(ce)略(lve)，不(bu)管(guan)是(shi)要使用還是(shi)要利用，這(zhe)四點永遠是(shi)最(zui)核心并且是(shi)最(zui)有(you)效的(de)。 一、挑選和培養(yang)嫡系。沒(mei)(mei)有(you)經驗的(de)管(guan)理者(zhe)喜(xi)歡和諧，喜(xi)歡講公平(ping)，年(nian)終獎均分(fen)，績效晉升按資歷，覺得(de)這(zhe)樣子才是(shi)公平(ping)，這(zhe)樣子讓每(mei)個人都沒(mei)(mei)有(you)怨言，實(shi)際上資源他一定是(shi)
1、愛抱怨。老(lao)板交代(dai)的事情(qing)沒(mei)有(you)完成，他不(bu)會(hui)客(ke)觀的去分析(xi)沒(mei)有(you)完成的原因(yin)。然后復盤下次做的更好(hao)，而是跟老(lao)板抱怨什(shen)么部署不(bu)配(pei)合，能力(li)不(bu)行，資源也不(bu)足，反正自己都(dou)沒(mei)有(you)任(ren)何(he)的責任(ren)，那都(dou)是別人在(zai)拖(tuo)后腿。 2、不(bu)愿意當配(pei)角。過分的英雄主義，你(ni)看一個
<p>一個單(dan)位(wei)的(de)中(zhong)層(ceng)領導用一個詞(ci)概括就(jiu)是“將尾兵(bing)頭”，領導為(wei)帥(shuai)，中(zhong)層(ceng)為(wei)將，員工為(wei)兵(bing)。作為(wei)這么(me)一個承上啟下的(de)角(jiao)色，如何做好(hao)選(xuan)擇尤為(wei)重要。學會五“力”不