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國家二級心理咨詢師 國家心理培訓師 C.F.飾品品牌創始人 曼秀雷敦前培訓經理 至今為止培訓課程已超過300場 【個人履歷】 2家企業的創業經驗、8年心理學工作背景、10年企業管理工作經驗。長期致力于職業素養及人才培養的研究與發展，從員工外在的形體到內在的心靈，從行為美學到語言溝通的藝術，進行全方位【點擊詳細】
為(wei)什么團隊的(de)執行力(li)差，首要責(ze)任是(shi)老板(ban)呢？老板(ban)作為(wei)企(qi)業的(de)最(zui)高(gao)領導者，當公司整體的(de)工作執行力(li)差的(de)時候，他(ta)一定(ding)會去追(zhui)究具(ju)體負責(ze)人(ren)的(de)責(ze)任。但是(shi)時間長了，這(zhe)樣的(de)結果就是(shi)大家都會皮，其實沒有什么積(ji)極(ji)的(de)改變。如果一個公司一個團隊執行力(li)差的(de)話(hua)，那么最(zui)大的(de)責(ze)
<p>能做(zuo)到這兩句(ju)話都(dou)有執行力，自然就(jiu)提(ti)升(sheng)了。用(yong)(yong)制(zhi)度管(guan)(guan)人(ren)，用(yong)(yong)習慣做(zuo)事。咱們先(xian)講第一句(ju)，什么叫用(yong)(yong)制(zhi)度管(guan)(guan)人(ren)。我給(gei)大家舉個(ge)例子，《笑(xiao)(xiao)林廣記(ji)》中的(de)一個(ge)笑(xiao)(xiao)話，說兄(xiong)弟二人(ren)父母雙亡，艱(jian)難度日(ri)，食不果腹，衣不遮體(ti)，過著艱(jian)辛(xin)的(de)日(ri)子。有一天，鄰居家
團隊的(de)執行力太差，三(san)天能完(wan)成(cheng)的(de)事情(qing)要(yao)拖一(yi)周，完(wan)成(cheng)的(de)質(zhi)量也不(bu)高，感覺團隊的(de)人太難(nan)帶了。我給你出(chu)三(san)招(zhao)，使用一(yi)個星期，就(jiu)能感覺團隊的(de)執行力有明顯的(de)提升，現在我把這(zhe)三(san)個方法分(fen)享給大(da)家(jia)。 1、匹(pi)配人才特質(zhi)，分(fen)配工作(zuo)任務。作(zuo)為團隊領導最關(guan)鍵的(de)一(yi)件
如何提高團(tuan)隊(dui)的執行力？（姚(yao)俊(jun)杰） 姚(yao)俊(jun)杰 ??
執行力是啥呢？簡單來說就是做事(shi)的(de)(de)(de)態度加能力，拿到任務(wu)之后，能不(bu)能積極(ji)努力的(de)(de)(de)去(qu)做，這(zhe)是態度，能不(bu)能做好，這(zhe)是能力。我(wo)以(yi)前(qian)帶過一(yi)個銷售(shou)，很有悟性，教(jiao)的(de)(de)(de)東西一(yi)學(xue)就會銷售(shou)技(ji)巧，專(zhuan)業(ye)知識都掌握的(de)(de)(de)很好，學(xue)歷高，口才也好，人才難得，所以(yi)我(wo)把它當做重點來培
員(yuan)(yuan)工執(zhi)行(xing)力差是(shi)誰的問題？我(wo)認(ren)為是(shi)管理(li)者的問題，但是(shi)大部(bu)分人都認(ren)為是(shi)員(yuan)(yuan)工的問題，員(yuan)(yuan)工沒有執(zhi)行(xing)，我(wo)們(men)會拍桌子，會把(ba)下屬狠(hen)(hen)狠(hen)(hen)的批(pi)評一頓(dun)，甚至以罰(fa)(fa)代管，你(ni)(ni)(ni)不(bu)執(zhi)行(xing)我(wo)就處(chu)罰(fa)(fa)你(ni)(ni)(ni)，員(yuan)(yuan)工肯(ken)定(ding)不(bu)服。還碰到過(guo)從兜里掏出(chu)一千塊錢(qian)來，說給(gei)你(ni)(ni)(ni)你(ni)(ni)(ni)慢慢罰(fa)(fa)，不(bu)是(shi)說不(bu)能罰(fa)(fa)，但
俗話說，三(san)分戰略，七分執(zhi)行(xing)，可見執(zhi)行(xing)力(li)對(dui)于企業的(de)重要性。那么，怎樣才能(neng)提高(gao)企業的(de)執(zhi)行(xing)力(li)呢？抓住以下六個關鍵點，就能(neng)提高(gao)企業的(de)執(zhi)行(xing)力(li)。 1、目(mu)(mu)標(biao)明確(que)。首(shou)先要確(que)認目(mu)(mu)標(biao)，在確(que)定衡量(liang)目(mu)(mu)標(biao)是否實(shi)現(xian)，應采用的(de)考核(he)指(zhi)標(biao)，并(bing)予以分解落實(shi)到團(tuan)隊中。每個
執行不到(dao)位(wei)，一切(qie)都(dou)是零。領(ling)導(dao)安排工作下(xia)去，讓(rang)員工按(an)照計劃和目標(biao)執行，等到(dao)驗收(shou)時卻(que)得不到(dao)想(xiang)要(yao)的(de)結(jie)果，公司也(ye)實現不了(le)效益(yi)的(de)轉化。任務下(xia)達，沒(mei)有人做出詳細的(de)布置，無法(fa)導(dao)致每(mei)個環節都(dou)確切(qie)，實施過程中也(ye)沒(mei)人進行監督(du)。 最后，員工努(nu)力(li)了(le)，但卻(que)只是
呂東岳
李政頡
劉清華
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