1、講師簡介
(1)工業和信息化部認證的高級項目經理
(2)*項目管理協會(*)認證項目管理專業人士PMP
(3)*項目管理協會(*)認證敏捷實踐者ACP
(4)創新理論(TRIZ)國際二級講師
(5)AACTP認證國際注冊培訓師(ICT)
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經(jing)常有(you)人(ren)(ren)問,項目(mu)(mu)經(jing)理(li)的必備(bei)素質有(you)哪些? 一(yi)、項目(mu)(mu)經(jing)理(li)需(xu)要熱愛本(ben)職工作,認清角色(se)擺正位置。項目(mu)(mu)經(jing)理(li)是公司領(ling)導,在項目(mu)(mu)上(shang)的全權(quan)委(wei)托代理(li)人(ren)(ren),是項目(mu)(mu)的直接領(ling)導者(zhe)和組織(zhi)者(zhe),在尊重理(li)解并且(qie)服從公司領(ling)導的同時,通(tong)過協調討論(lun)有(you)效(xiao)溝通(tong)等等方式,充分發揮
對于(yu)(yu)一個新(xin)上(shang)任的(de)(de)項目經(jing)理,可能(neng)面臨的(de)(de)就(jiu)是老(lao)(lao)員(yuan)工的(de)(de)挑戰,更何況這(zhe)個員(yuan)工,可能(neng)資歷比較深,技(ji)術(shu)的(de)(de)話也(ye)是比較強,對于(yu)(yu)這(zhe)樣資深的(de)(de)老(lao)(lao)員(yuan)工。 一、從態度上(shang)面,要謙和,要予以充(chong)分的(de)(de)尊重,畢竟人(ren)家是比我們多干(gan)幾(ji)年,具有豐(feng)富的(de)(de)經(jing)驗。 二、如(ru)果這(zhe)個
當一(yi)個項目干系人眾多,且項目組核心成員,跨公司、跨部門、跨地域,大家素不相識,互不了解的時候,作為項目經(jing)理(li)應(ying)該怎么做? 第(di)(di)一(yi)點,識別和梳理(li)干系人。 第(di)(di)二點,主動傾聽,平(ping)衡管和注重(zhong)理(li)。 第(di)(di)三點,及時解決沖(chong)突。 第(di)(di)四點,
為(wei)什(shen)么項目驗(yan)收和回款困難,是因(yin)為(wei)在驗(yan)收的時候,很(hen)多(duo)甲方就會(hui)把它作為(wei)一個(ge)問題(ti)來看待驗(yan)收,意味(wei)著工作的全部的完(wan)結,也意味(wei)著按照階(jie)段來支(zhi)付(fu)款項,從(cong)心理(li)上面就會(hui)有(you)很(hen)大的落差,說那以后你可能不管我(wo)了,我(wo)出了問題(ti)怎么辦?所(suo)以: 一、要打消(xiao)客戶對(dui)此
很(hen)多項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理把(ba)一些習慣,會(hui)帶(dai)入到項(xiang)目(mu)(mu)管理工(gong)作中,只有踢開這些習慣,項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理的工(gong)作才能整(zheng)個(ge)順暢,因此項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理必須學(xue)會(hui)戒掉(diao)這三(san)種壞習慣。 第一,項(xiang)目(mu)(mu)經(jing)理要(yao)對加班(ban),持(chi)有最(zui)謹(jin)慎(shen)的態度,無節制的加班(ban),只會(hui)帶(dai)來團隊的內卷化,增加項(xiang)目(mu)(mu)失(shi)控(kong)的風(feng)險(xian),要(yao)
如何判斷一個(ge)項目是否值(zhi)得參與(yu)是否能夠成功,對很多人(ren)來說(shuo)基本都是憑感覺(jue)和(he)聽別人(ren)的勸說(shuo)。不小心就把(ba)自(zi)己沉浸在(zai)一個(ge)又一個(ge)坑里,開始懷疑自(zi)己的智商。這里分享一個(ge)簡單判定的方(fang)法和(he)模(mo)式(shi),幫助(zhu)新項目開始前的 “成功” 預(yu)
看似風光無限的(de)甲(jia)方項目(mu)經理(li),被(bei)這(zhe)幾(ji)座大(da)山(shan)給(gei)壓得死死的(de),每(mei)座大(da)山(shan)都能讓他們(men)有(you)倒不完的(de)苦水,數不盡的(de)委屈。 一(yi)、管(guan)理(li)手(shou)段少,他們(men)對(dui)于乙方,僅有(you)監督審核(he)的(de)間接權(quan)利,有(you)時(shi)候項目(mu)著急的(de),甚至自己(ji)想(xiang)親手(shou)去(qu)做,但卻不能夠(gou)。 二、不確定性多,決(jue)
催(cui)進度始終催(cui)不上來,這(zhe)個非常(chang)的(de)焦(jiao)頭爛(lan)額。 一(yi)、看進度的(de)預期,是否如(ru)我們所想的(de)比較切合實際(ji),這(zhe)點很重(zhong)要,不盲目不過分(fen)樂觀。 二、看在員工的(de)技(ji)能的(de)培養上面,能不能跟他的(de)生產(chan)力相保持一(yi)定比較均衡的(de)輸(shu)出,這(zhe)個時候給(gei)他相應的(de)一(yi)些培訓,提(ti)升