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上市公司（中國500強企業）事業部高級部長
曾任藍海酒店集團（中國飯店集團60強）制度管理中心總監
深藍咨詢公司制度體系建設管理咨詢顧問
香港企業教練研究院認證MCT企業教練
參與企業標準化體系建設、省長質量獎、市長質量獎撰稿 負責培訓課程設計與【點擊詳細】
任職(zhi)資格(ge)能(neng)力(li)(li)評估的(de)四個維度。 一、背景(jing)與目的(de)。 1. 在進行任職(zhi)資格(ge)體(ti)系搭建(jian)時(shi)，需設置合理能(neng)力(li)(li)評估標準，這(zhe)就(jiu)需要梳理能(neng)力(li)(li)表現維度，任職(zhi)資格(ge)能(neng)力(li)(li)評估一般包(bao)含四個維度。 二、四個評估維度內容。 1.
有同(tong)學詢問(wen)新到一家(jia)公司如(ru)何做組織診斷(duan)以了解團(tuan)隊現狀，現通(tong)過韋(wei)斯伯德六盒模(mo)型(xing)分享(xiang)四步搞定(ding)組織診斷(duan)的(de)方法，首先介紹六盒模(mo)型(xing)六個問(wen)題的(de)設計(ji)。 一、使(shi)命和目(mu)標（Box1），思考我(wo)們(men)為誰創造什(shen)么價值，審視目(mu)標，明確我(wo)們(men)的(de)服務對(dui)象和創造的(de)價值所在(zai)
你(ni)還在(zai)(zai)為員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)越(yue)(yue)來越(yue)(yue)雇(gu)不起、用工(gong)(gong)風險越(yue)(yue)來越(yue)(yue)高(gao)頭疼嗎？企業(ye)用工(gong)(gong)形式其實已經在(zai)(zai)悄然發生(sheng)變(bian)化。關于(yu)靈活用工(gong)(gong)，關于(yu)除全職雇(gu)傭(yong)用工(gong)(gong)之外的多(duo)種用工(gong)(gong)形式，大多(duo)數(shu)人(ren)并不完(wan)全搞(gao)得懂。比如直(zhi)播(bo)平臺(tai)(tai)的主播(bo)跟平臺(tai)(tai)，他們不是平臺(tai)(tai)的員(yuan)(yuan)工(gong)(gong)。餐飲企業(ye)在(zai)(zai)節假日或用餐高(gao)峰(feng)雇(gu)傭(yong)的
新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)入(ru)職應簽署以下(xia)重要文(wen)件： 一(yi)、入(ru)職登記表。內容(rong)可(ke)與應聘(pin)登記表一(yi)致，包括工(gong)(gong)作(zuo)經歷、教(jiao)育經歷等，需加(jia)上員(yuan)工(gong)(gong)對所填內容(rong)真(zhen)實性負(fu)責的聲明(ming)，否則公司有(you)權無(wu)條(tiao)件辭退，這可(ke)為后(hou)續處理提供依據。 二、新(xin)員(yuan)工(gong)(gong)所在崗(gang)位的工(gong)(gong)作(zuo)說明(ming)書。讓員(yuan)工(gong)(gong)熟(shu)悉(xi)
<p>當(dang)下降本增效成了很多企業的熱門詞，客觀點(dian)，面對(dui)寒冬必(bi)要的降本可以理解，畢(bi)竟生存第(di)一，但盲(mang)目(mu)裁撤，甚至裁到(dao)大動(dong)脈那就不是生存是找死。<br /> 一、當(dang)你反(fan)復猶豫，某個(ge)部門應不應該(gai)裁撤的時候(hou)，大概(gai)率說明(ming)該(gai)裁撤或該(gai)
HR 應該(gai)改掉(diao)做(zuo)事(shi)(shi)首(shou)(shou)先(xian)找模板的習慣，因為(wei)這樣有兩個(ge)很大的弊(bi)端(duan)： 一、會讓(rang)專業水平一直(zhi)停留在較低狀態。做(zuo)好一項(xiang)工作，尤其是沒(mei)做(zuo)過或難度較大的工作，應該(gai)首(shou)(shou)先(xian)明確(que)事(shi)(shi)情是什么(me)(me)、為(wei)什么(me)(me)要(yao)做(zuo)、具體(ti)要(yao)做(zuo)到什么(me)(me)程(cheng)度，然后(hou)理清楚程(cheng)序步驟以及需要(yao)使用的方
之前提到任(ren)職資格包括基本條(tiao)件、知識技能(neng)、勝任(ren)力和(he)價值觀，現(xian)分(fen)享基于任(ren)職資格的勝任(ren)力模型敏捷建模方法，共四步。 一、職位分(fen)析(xi)。通過與現(xian)任(ren)員工及其主(zhu)管(guan)進行行為事件訪談，了解職位核心職責、工作流(liu)程及所需技能(neng)和(he)能(neng)力。 二、了解績(ji)效指標。
1.什么是個(ge)人(ren)知(zhi)識(shi)(shi)儲備？ 個(ge)人(ren)知(zhi)識(shi)(shi)儲備是基于某(mou)個(ge)專(zhuan)(zhuan)業方(fang)向(xiang)進行(xing)的(de)有意識(shi)(shi)知(zhi)識(shi)(shi)積累、梳理及整合(he)，在職(zhi)場實(shi)操中， 主要是結(jie)合(he)個(ge)人(ren)所從事崗(gang)位的(de)專(zhuan)(zhuan)業方(fang)向(xiang)、工作內容及業務(wu)知(zhi)識(shi)(shi)要求(qiu)，進行(xing)系統積累、多(duo)方(fang)學習，以更好地完成工作及實(shi)現(xian)個(ge)人(ren)社會價值(zhi)。
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