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教練式(shi)領(ling)導(dao)力(li)是一種(zhong)基于信任和合作的(de)(de)領(ling)導(dao)力(li)模(mo)式(shi)。它的(de)(de)核心是幫助員(yuan)(yuan)工和團隊成員(yuan)(yuan)發掘潛(qian)能，提高個(ge)人和團隊績效，從(cong)而實現(xian)組織目標。與傳統的(de)(de)指(zhi)令式(shi)領(ling)導(dao)相比，教練式(shi)領(ling)導(dao)更(geng)注重員(yuan)(yuan)工的(de)(de)自(zi)主性和參與度，注重員(yuan)(yuan)工的(de)(de)學(xue)習和成長，注重建立健(jian)康的(de)(de)溝通和關(guan)系，從(cong)而激發
1、以身作(zuo)則。管理者(zhe)的(de)(de)言行(xing)舉止對員工(gong)都具有示范(fan)性(xing)、教(jiao)育性(xing)和影(ying)響力，起到耳(er)濡目染、潛移默化的(de)(de)引(yin)領作(zuo)用。 2、知人善用。根(gen)據每個(ge)員工(gong)的(de)(de)特長特點進行(xing)崗位任(ren)務分(fen)配，充分(fen)激(ji)發(fa)(fa)其積(ji)極性(xing)和發(fa)(fa)揮潛能(neng)。 3、溝通協調(diao)。具備良好的(de)(de)溝通能(neng)力，其中又以
假如公司的(de)(de)(de)一個(ge)(ge)軟(ruan)件工程(cheng)(cheng)師主動(dong)提出系統中(zhong)存在(zai)(zai)一個(ge)(ge)很大的(de)(de)(de)漏洞，他(ta)說，自(zi)己可以在(zai)(zai)三個(ge)(ge)月內完(wan)成這(zhe)一漏洞的(de)(de)(de)修復。然(ran)后，順(shun)理(li)成章地把這(zhe)一光榮的(de)(de)(de)使命交與給他(ta)。可是(shi)，沒想到這(zhe)個(ge)(ge)過程(cheng)(cheng)卻持續了9個(ge)(ge)月。這(zhe)時，你可犯愁：究竟是(shi)獎(jiang)勵他(ta)主動(dong)創新呢？還是(shi)追究未能按期
<p>管理當(dang)中不(bu)要(yao)(yao)當(dang)一(yi)個傳聲筒(tong)(tong)，是個人(ren)都(dou)知道(dao)，可(ke)是很少人(ren)能(neng)夠理解(jie)傳聲筒(tong)(tong)和承上啟下(xia)真正的(de)區別在哪里(li)。假設今天(tian)有一(yi)個下(xia)屬打(da)破了(le)一(yi)片玻璃(li)，這個玻璃(li)大概需(xu)要(yao)(yao)2000塊錢。按公司的(de)規(gui)定，他需(xu)要(yao)(yao)賠償。但是這個下(xia)屬剛(gang)剛(gang)工作沒(mei)多久，收(shou)入也不(bu)高。
在新(xin)晉管(guan)理(li)者的(de)培訓課堂中，大家都希望自(zi)己能(neng)(neng)快(kuai)速的(de)進(jin)入角(jiao)色，能(neng)(neng)夠帶領團隊按(an)時完成公司下達的(de)任(ren)務。那么(me)大家首先要考慮的(de)是自(zi)己打算采用(yong)什么(me)樣的(de)管(guan)理(li)方式。如果不考慮這個問題，我(wo)們可(ke)能(neng)(neng)會(hui)不斷地碰壁，浪費很多時
若問誰在(zai)公司(si)里最受氣，往往是中層管理者(zhe)，為(wei)什么？因為(wei)總(zong)在(zai)夾縫中生存，上(shang)級(ji)持(chi)續給壓力，下屬動不動有怨氣，協(xie)作部門(men)時(shi)不時(shi)陰(yin)陽怪(guai)氣，外部的客戶的挑剔就(jiu)從來都沒停過。你就(jiu)一(yi)會(hui)兒的給自(zi)己(ji)鼓勁，一(yi)會(hui)兒你就(jiu)很想躺平(ping)擺爛，搞得自(zi)己(ji)都快精神(shen)分(fen)裂了。你看真的是
作為一(yi)家企業的中層(ceng)管(guan)理，這五點毛病一(yi)定要克(ke)服。 1、就是抱(bao)怨的毛病，當你(ni)沒(mei)有完成一(yi)件事情(qing)的時候，千萬不要一(yi)味(wei)的去抱(bao)怨。抱(bao)怨它是一(yi)種毒瘤(liu)，不要用這種毒瘤(liu)在(zai)你(ni)身(shen)上(shang)留下隱(yin)患，做老板(ban)的人，一(yi)定不會聽(ting)你(ni)的抱(bao)怨話，越抱(bao)怨只能讓你(ni)變(bian)得不優秀，你(ni)還樂
基(ji)層管(guan)理者上面就是(shi)中層管(guan)理者，一個(ge)中層往(wang)往(wang)要面對著五(wu)六個(ge)基(ji)層，人員再多，精力有限，便(bian)顧不過來。你很勤(qin)奮，每(mei)天把(ba)基(ji)層管(guan)理者的(de)工作跟進(jin)(jin)的(de)緊(jin)緊(jin)的(de)，但總是(shi)不會變動，調(diao)整，高層還要經常看著你的(de)進(jin)(jin)度，給你指(zhi)點。直(zhi)到高層找(zhao)到了一個(ge)更好的(de)人來代替(ti)你，拍(pai)拍(pai)你
一個(ge)公(gong)(gong)司(si)從初創期到發展期，如何來解決(jue)這個(ge)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)成長過程(cheng)當中，遇到的(de)(de)這些問題(ti)(ti)呢？這里邊核心重要(yao)的(de)(de)關鍵點是干(gan)部(bu)。我們(men)看(kan)到為什(shen)么(me)干(gan)部(bu)那么(me)重要(yao)呢？說沒有(you)(you)(you)干(gan)部(bu)為什(shen)么(me)解決(jue)問題(ti)(ti)呢？各(ge)位看(kan)一看(kan)，一個(ge)公(gong)(gong)司(si)只有(you)(you)(you)有(you)(you)(you)優秀的(de)(de)管理人(ren)員(yuan)，優秀的(de)(de)管理人(ren)員(yuan)是干(gan)嘛(ma)的(de)(de)？
<p>我們大(da)多數人都(dou)知(zhi)道(dao)“按照你所希(xi)望被(bei)對(dui)待(dai)的(de)方式去對(dui)待(dai)別(bie)人”，其中蘊含了(le)一條黃金(jin)法(fa)則(ze);我們要像對(dui)待(dai)自己一樣去對(dui)待(dai)他人。這句格(ge)言(yan)似乎為公民(min)(min)社(she)會提(ti)供了(le)基礎，公民(min)(min)社(she)會中的(de)每(mei)個人需要考慮自己的(de)行
各位老(lao)(lao)板們，我們對于咱(zan)公(gong)司(si)的(de)(de)中(zhong)(zhong)層(ceng)應該(gai)考察(cha)哪些(xie)能力呢？談(tan)論這個話題，可(ke)能很(hen)多人會說需要(yao)考察(cha)員(yuan)工(gong)的(de)(de)文化(hua)建設，員(yuan)工(gong)激勵(li)，已經流程過程的(de)(de)打造。當然(ran)這些(xie)非常重要(yao)，它尤其(qi)是對高層(ceng)，尤其(qi)是我們的(de)(de)老(lao)(lao)板非常重要(yao)。但是對我們的(de)(de)中(zhong)(zhong)層(ceng)還不應該(gai)著重看這些(xie)，應該(gai)看的(de)(de)有(you)
做(zuo)好(hao)團隊管理同(tong)步(bu)協作(zuo)的(de)(de)(de)(de)(de)三個(ge)(ge)問(wen)題 如果一(yi)(yi)個(ge)(ge)團隊的(de)(de)(de)(de)(de)運作(zuo)要(yao)保持同(tong)步(bu)，那(nei)么成員的(de)(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)做(zuo)不完(wan)的(de)(de)(de)(de)(de)。群體同(tong)步(bu)不是(shi)一(yi)(yi)勞永逸的(de)(de)(de)(de)(de)事情，它需要(yao)持續的(de)(de)(de)(de)(de)激勵和關注。一(yi)(yi)個(ge)(ge)步(bu)調一(yi)(yi)致的(de)(de)(de)(de)(de)團隊意味著你要(yao)定(ding)期(qi)維(wei)護，每周或(huo)至少(shao)每月就要(yao)問(wen)一(yi)(yi)次(ci)以下(xia)三個(ge)(ge)問(wen)題: 1.我們是(shi)否頭腦清
能力(li)(li)其(qi)實(shi)不是(shi)練出(chu)來的(de)(de)，我(wo)們要(yao)育人。結(jie)果的(de)(de)背(bei)后是(shi)能力(li)(li)，那(nei)么(me)能力(li)(li)呢我(wo)們經常去(qu)講(jiang)說(shuo)，我(wo)特別期望這個能力(li)(li)。我(wo)要(yao)給他開會(hui)了(le)，我(wo)也培訓他了(le)，我(wo)要(yao)輔導(dao)他了(le)，他為什么(me)就(jiu)(jiu)沒(mei)能力(li)(li)呢？一做就(jiu)(jiu)錯，就(jiu)(jiu)出(chu)不來很(hen)好的(de)(de)結(jie)果。其(qi)實(shi)很(hen)重要(yao)的(de)(de)一句(ju)話就(jiu)(jiu)是(shi)能力(li)(li)根本不是(shi)講(jiang)出(chu)來的(de)(de)，也不
首先(xian)這個(ge)老板(ban)要(yao)有(you)一(yi)個(ge)意(yi)識，就是(shi)說我(wo)跟中(zhong)層領(ling)導是(shi)一(yi)條船上(shang)的人，我(wo)們共同在創這個(ge)事(shi)業(ye)要(yao)轉變一(yi)個(ge)理念(nian)，不能有(you)身份上(shang)的歧視。我(wo)是(shi)老板(ban)，中(zhong)層不管你(ni)多(duo)有(you)能力，你(ni)是(shi)打工的，你(ni)們是(shi)事(shi)業(ye)的合伙人，是(shi)不是(shi)法律上(shang)的產權上(shang)的合伙人，那是(shi)另外一(yi)回事(shi)，但就事(shi)業(ye)本身來說
在企(qi)業管理(li)中，中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)他的作(zuo)用是非常重要(yao)的。那(nei)怎(zen)么(me)樣(yang)能(neng)成(cheng)為中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，或者說怎(zen)么(me)做好(hao)中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，不能(neng)說我(wo)的業績好(hao)，就(jiu)可以成(cheng)為中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，也不能(neng)說我(wo)的業績穩定，就(jiu)算是做好(hao)中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)了(le)，不能(neng)這(zhe)么(me)簡單的理(li)解。中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)在企(qi)業中主(zhu)要(yao)起到一個承(cheng)上啟(qi)下的作(zuo)用，承(cheng)
一、很多老(lao)板(ban)會喜歡業務(wu)標兵，但實際上業務(wu)標兵以外呢，什么樣的(de)(de)人適合(he)做中(zhong)層(ceng)。我有(you)幾個比較好的(de)(de)問題(ti)分享給你。 二、結(jie)合(he)今年的(de)(de)業務(wu)目(mu)標，你是怎么考慮團隊配(pei)置的(de)(de)，看他組建(jian)團隊的(de)(de)能力(li)。阿里培養基層(ceng)干部(bu)，最(zui)重要的(de)(de)就是要學(xue)會這個。 三、面臨一
我們(men)發現育人(ren)，我們(men)經常(chang)講一句(ju)話叫忠(zhong)誠勝于能力。這句(ju)話其實在企業管理界(jie)被好多人(ren)去(qu)作(zuo)為非常(chang)重(zhong)(zhong)要(yao)的黃金(jin)經典。那么忠(zhong)誠重(zhong)(zhong)不重(zhong)(zhong)要(yao)？當然重(zhong)(zhong)要(yao)，尤(you)其對民營企業來去(qu)講，我們(men)每(mei)家企業都特(te)別期望干部對公司忠(zhong)誠。但是忠(zhong)誠是相(xiang)互(hu)的，什(shen)么是相(xiang)互(hu)的？叫做(zuo)你信(xin)任我，我也
<p>司(si)銘(ming)宇(yu)講師:浙(zhe)江某(mou)汽車配件(jian)(jian)公司(si)《中(zhong)層(ceng)干部管(guan)理與領(ling)導(dao)力提升》內(nei)訓(xun)(xun)<br /> 應浙(zhe)江某(mou)汽車配件(jian)(jian)公司(si)邀請(qing)，司(si)銘(ming)宇(yu)講師為其(qi)一百(bai)多位(wei)中(zhong)層(ceng)管(guan)理干部提供了(le)《中(zhong)層(ceng)干部管(guan)理與領(ling)導(dao)力提升》企業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)內(nei)訓(xun)(xun)項目。在(zai)企業培(pei)(pei)訓(xun)(xun)的前期溝通中(zhong)
作(zuo)為一(yi)(yi)名中層管理者，向上管理能力的(de)(de)提升(sheng)是非常重要(yao)的(de)(de),下(xia)面(mian)是一(yi)(yi)些建(jian)議。 1、建(jian)立良好的(de)(de)溝通(tong)渠道。與上級(ji)建(jian)立良好的(de)(de)溝通(tong)渠道，以確保他們了解你的(de)(de)工(gong)作(zuo)成(cheng)果(guo)、困難和挑戰。在溝通(tong)時，要(yao)注意(yi)用簡單(dan)的(de)(de)語言表達清晰，讓上級(ji)明白(bai)你的(de)(de)意(yi)圖。 2、提前
將(jiang)職場中的中層(ceng)管理(li)者分(fen)為五(wu)類(lei)，并(bing)分(fen)析各(ge)類(lei)管理(li)者的特點及晉升機會。 一、唐(tang)僧型。目標(biao)堅定，對下屬先講理(li)后動 “緊箍咒”，領導(dao)信(xin)任，員工(gong)喜歡，容易晉升。 二、孫(sun)悟空(kong)型。有(you)小脾(pi)氣但能(neng)力強，遇到(dao)大事(shi)能(neng)頂上(shang)，受領導(dao)
我們說(shuo)中層領導是(shi)(shi)干(gan)什么的(de)？中層領導的(de)價(jia)值是(shi)(shi)拆解目(mu)標(biao)(biao)分(fen)解任務的(de)，是(shi)(shi)跟進進度落(luo)實(shi)結果(guo)的(de)。大老板以結果(guo)為(wei)導向(xiang)沒毛病，你一個(ge)中層領導，你跟下面的(de)人要什么結果(guo)為(wei)導向(xiang)？如(ru)果(guo)他們都能把全年(nian)的(de)目(mu)標(biao)(biao)計劃全能吃透，那你還(huan)有什么用？現在很(hen)多中層領導完全不會做管理
在實地指導(dao)(dao)企(qi)業(ye)時發(fa)現很多人不了解公司(si)中層領導(dao)(dao)，這會導(dao)(dao)致團隊無法發(fa)展。企(qi)業(ye)要(yao)正確認識中層領導(dao)(dao)的(de)重要(yao)性。 一、中層領導(dao)(dao)是公司(si)的(de)中流(liu)砥柱，起承上啟下(xia)的(de)作用，像橋梁連接高層和基層員工。他們(men)要(yao)理解公司(si)戰略目(mu)標，明確團隊工作方向，帶領大(da)家(jia)前進(jin)，同
制定相對清(qing)(qing)晰的部(bu)門與崗(gang)位(wei)(wei)職責，各位(wei)(wei)同(tong)事們(men)，為什么說這個事兒對干部(bu)來說非常關鍵。你發(fa)現當(dang)崗(gang)位(wei)(wei)職責不(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)楚的時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，我(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)知道該(gai)(gai)把人從哪里(li)培(pei)養。當(dang)崗(gang)位(wei)(wei)職責不(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)楚的時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，我(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)知道該(gai)(gai)訓練他應該(gai)(gai)具(ju)備什么能力。當(dang)崗(gang)位(wei)(wei)職責不(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)楚的時(shi)(shi)候(hou)(hou)(hou)，我(wo)們(men)都不(bu)(bu)(bu)知道該(gai)(gai)讓
你(ni)(ni)不要(yao)(yao)一(yi)上(shang)來(lai)就要(yao)(yao)求你(ni)(ni)的(de)(de)團隊每一(yi)個人都跟神仙一(yi)樣，你(ni)(ni)以(yi)為你(ni)(ni)是(shi)唐僧嗎？大家(jia)保(bao)證你(ni)(ni)去西(xi)天取(qu)經嗎？我們說中層(ceng)領導(dao)(dao)是(shi)干(gan)什么(me)的(de)(de)？中層(ceng)領導(dao)(dao)的(de)(de)價值是(shi)拆解目標，分解任務的(de)(de)，是(shi)跟進(jin)進(jin)度(du)，落(luo)實結果。大老板(ban)以(yi)結果為導(dao)(dao)向，沒毛(mao)病，你(ni)(ni)一(yi)個中層(ceng)領導(dao)(dao)，你(ni)(ni)跟下面的(de)(de)人要(yao)(yao)什么(me)結
<p>一(yi)個單位的(de)中(zhong)層(ceng)領導用一(yi)個詞概(gai)括就是(shi)“將尾兵(bing)頭”，領導為帥，中(zhong)層(ceng)為將，員(yuan)工(gong)為兵(bing)。作為這么一(yi)個承上(shang)啟下的(de)角色，如(ru)何做好(hao)選擇尤為重要。學會五“力(li)”不
下面(mian)分享的(de)(de)26個酒店管理工(gong)作(zuo)技巧、目(mu)的(de)(de)是幫助一線崗位上的(de)(de)酒店人(ren)提升管理技能。 26條工(gong)作(zuo)規范(fan)技巧 1.原(yuan)則：最重要原(yuan)則是態(tai)度(du)(du)決(jue)定一切。態(tai)度(du)(du)包括對(dui)(dui)工(gong)作(zuo)的(de)(de)態(tai)度(du)(du)、對(dui)(dui)客人(ren)的(de)(de)態(tai)度(du)(du)、對(dui)(dui)學習態(tai)度(du)(du)和對(dui)(dui)解決(jue)問題的(de)(de)態(tai)度(du)(du)等等。 2.氛圍：友好、
中(zhong)層不(bu)要(yao)把自己(ji)(ji)墮落為(wei)一個天(tian)天(tian)干(gan)活的(de)(de)人，工作是(shi)永遠(yuan)做不(bu)完(wan)的(de)(de)，任(ren)務(wu)是(shi)永遠(yuan)做不(bu)完(wan)的(de)(de)。這個時候中(zhong)層要(yao)問自己(ji)(ji)，我在(zai)這個角色(se)上最(zui)核心的(de)(de)價值是(shi)什么？答案是(shi)整(zheng)合(he)內外部資(zi)源(yuan)，為(wei)團隊所(suo)用，進(jin)而激發(fa)整(zheng)個內外部資(zi)源(yuan)，最(zui)終達成公(gong)司(si)給你定的(de)(de)績效目標(biao)。 從這個意義
國際教練聯合會將(jiang)教練定(ding)義為教練（coaching）是(shi)一個(ge)激發(fa)思考與(yu)創意(yi)的過程(cheng)，啟發(fa)被(bei)教練者在(zai)個(ge)人素質及專業技能(neng)上極致地(di)發(fa)揮潛(qian)能(neng)。在(zai)團隊管理重，教練就是(shi)一種(zhong)以員工為中(zhong)心，對員工采(cai)取計劃性、針對性和持續性的啟發(fa)式輔導行(xing)為。 教練相信每個(ge)人都(dou)有
職(zhi)場(chang)中我(wo)們難免會遇(yu)到(dao)很多的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)，而這(zhe)(zhe)之中90%的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)源自(zi)于(yu)人與人之間的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通。作為中層管理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)你(ni)，或許與上司的(de)(de)(de)(de)溝(gou)通中也會有或多或少(shao)的(de)(de)(de)(de)問(wen)題(ti)。對于(yu)上司而言，職(zhi)位賦予他(ta)更高的(de)(de)(de)(de)權力(li)。而作為中層管理(li)者(zhe)的(de)(de)(de)(de)我(wo)們，權責是非(fei)常有限的(de)(de)(de)(de)。在這(zhe)(zhe)種(zhong)情況下，我(wo)們又該怎么
中層管理者(zhe)應(ying)具(ju)(ju)備哪些能力 中層管理者(zhe)應(ying)具(ju)(ju)備哪些能力 一(yi)、目(mu)標(biao)指向力 1、干部(bu)必須具(ju)(ju)備的第一(yi)種(zhong)能力，是目(mu)標(biao)指向力。 2、現代的干部(bu)不是“傭(yong)人”。只要是與自己負(fu)責的事情有(you)關，不管公(gong)司多(duo)大，沒(mei)有(you)人比自己更(geng)了解(jie)這件事了，這種(zhong)意識非常重要