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首先(xian)這個(ge)(ge)(ge)老板要(yao)(yao)有一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)意(yi)識，就是(shi)(shi)(shi)說(shuo)我(wo)跟中(zhong)層(ceng)領導是(shi)(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)條船上(shang)的人(ren)，我(wo)們(men)共(gong)同(tong)在(zai)創這個(ge)(ge)(ge)事(shi)業(ye)要(yao)(yao)轉變一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)(ge)理念，不(bu)能有身(shen)份上(shang)的歧視。我(wo)是(shi)(shi)(shi)老板，中(zhong)層(ceng)不(bu)管你多有能力，你是(shi)(shi)(shi)打工(gong)的，你們(men)是(shi)(shi)(shi)事(shi)業(ye)的合(he)伙人(ren)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)法律上(shang)的產權上(shang)的合(he)伙人(ren)，那是(shi)(shi)(shi)另(ling)外(wai)一(yi)(yi)(yi)回事(shi)，但(dan)就事(shi)業(ye)本身(shen)來(lai)說(shuo)
下面我們來看(kan)看(kan)MTW公司是(shi)(shi)如何做期望(wang)激勵的(de)(de)： 它的(de)(de)建設始終都(dou)圍繞著一(yi)個要素，即(ji)一(yi)種將(jiang)人(ren)力資(zi)源置于首要位置的(de)(de)公司文化。 MTW的(de)(de)員工(gong)就好比(bi)它的(de)(de)“賭金保(bao)管人(ren)”，公司財富的(de)(de)積累(lei)完(wan)全取決于他們是(shi)(shi)否能很
將職場中的(de)中層管(guan)理者分為五(wu)類(lei)，并分析(xi)各類(lei)管(guan)理者的(de)特點及晉(jin)升(sheng)機(ji)會。 一(yi)、唐僧(seng)型。目標堅定(ding)，對下屬先講理后動 “緊箍(gu)咒(zhou)”，領導信任，員工喜歡，容易晉(jin)升(sheng)。 二(er)、孫悟空型。有(you)小脾(pi)氣但能力(li)強，遇到(dao)大(da)事能頂上，受領導
假如公(gong)司的(de)(de)一個(ge)(ge)軟件工程師主(zhu)動提出系統中存在(zai)一個(ge)(ge)很大的(de)(de)漏洞，他(ta)(ta)說，自己(ji)可(ke)以在(zai)三個(ge)(ge)月(yue)內完(wan)成(cheng)這一漏洞的(de)(de)修復。然(ran)后，順理成(cheng)章地(di)把這一光榮的(de)(de)使命交與給他(ta)(ta)。可(ke)是(shi)，沒想到這個(ge)(ge)過程卻持續了(le)9個(ge)(ge)月(yue)。這時，你可(ke)犯愁(chou)：究竟是(shi)獎勵他(ta)(ta)主(zhu)動創新呢？還是(shi)追(zhui)究未能按期
制定相(xiang)對清(qing)(qing)晰的(de)部門與崗位(wei)(wei)(wei)職責(ze)，各位(wei)(wei)(wei)同事(shi)們(men)，為(wei)什么說這個事(shi)兒對干(gan)部來說非常關鍵(jian)。你(ni)發現當(dang)崗位(wei)(wei)(wei)職責(ze)不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)(gai)把人從(cong)哪里培養(yang)。當(dang)崗位(wei)(wei)(wei)職責(ze)不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)(gai)訓練他(ta)應(ying)該(gai)(gai)具(ju)備什么能(neng)力。當(dang)崗位(wei)(wei)(wei)職責(ze)不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的(de)時(shi)候(hou)，我們(men)都不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)(gai)讓
職(zhi)場中我(wo)們(men)(men)難免會遇到很多的問(wen)(wen)題(ti)，而(er)這之(zhi)中90%的問(wen)(wen)題(ti)源自于人與人之(zhi)間的溝通(tong)。作為(wei)中層管(guan)理者的你，或(huo)許(xu)與上(shang)司的溝通(tong)中也會有(you)或(huo)多或(huo)少的問(wen)(wen)題(ti)。對于上(shang)司而(er)言，職(zhi)位賦予他更高(gao)的權力。而(er)作為(wei)中層管(guan)理者的我(wo)們(men)(men)，權責是(shi)非常有(you)限(xian)的。在這種情(qing)況(kuang)下，我(wo)們(men)(men)又該怎(zen)么(me)
有一句話叫做贏在中(zhong)層(ceng)，企業的中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)，就像是(shi)一個(ge)人的脊(ji)柱和腰，脊(ji)柱直了，腰板硬了才能打通(tong)任(ren)督二(er)脈。那(nei)如(ru)何(he)(he)培養中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理者(zhe)呢？這個(ge)方法值(zhi)得好好思(si)考一下。首(shou)先，如(ru)何(he)(he)判(pan)斷中(zhong)層(ceng)的能力，用考試？用測評？看績效？告訴大家一個(ge)秘訣，管(guan)(guan)理者(zhe)好不好不是(shi)看管(guan)(guan)理
你(ni)(ni)(ni)(ni)不要一上來就要求你(ni)(ni)(ni)(ni)的團隊每一個人都(dou)跟神仙一樣，你(ni)(ni)(ni)(ni)以(yi)為(wei)你(ni)(ni)(ni)(ni)是(shi)唐僧嗎(ma)？大(da)(da)家保證你(ni)(ni)(ni)(ni)去西天取(qu)經嗎(ma)？我們(men)說中(zhong)層(ceng)領導(dao)是(shi)干什么(me)(me)的？中(zhong)層(ceng)領導(dao)的價值是(shi)拆解(jie)目標，分解(jie)任務的，是(shi)跟進進度，落實結(jie)果(guo)。大(da)(da)老(lao)板以(yi)結(jie)果(guo)為(wei)導(dao)向，沒毛病，你(ni)(ni)(ni)(ni)一個中(zhong)層(ceng)領導(dao)，你(ni)(ni)(ni)(ni)跟下面的人要什么(me)(me)結(jie)
<p>中層干(gan)部最頭(tou)痛(tong)的就(jiu)是(shi)有三個得不到<br /> 一、是(shi)得不到上級信任(ren)<br /> 二、是(shi)得不到下級體諒<br /> 三、是(shi)得不到同級的支持和配合<br /> 看(kan)一下身邊那些優秀
國際教(jiao)(jiao)(jiao)練聯合會將教(jiao)(jiao)(jiao)練定義為教(jiao)(jiao)(jiao)練（coaching）是一個(ge)激(ji)發(fa)(fa)思考(kao)與創意的過程，啟(qi)發(fa)(fa)被(bei)教(jiao)(jiao)(jiao)練者(zhe)在個(ge)人(ren)素質(zhi)及專業(ye)技能(neng)(neng)上(shang)極致地發(fa)(fa)揮潛能(neng)(neng)。在團隊管理(li)重(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)練就是一種以員(yuan)工為中心，對員(yuan)工采取計劃(hua)性、針(zhen)對性和持續性的啟(qi)發(fa)(fa)式輔(fu)導行為。 教(jiao)(jiao)(jiao)練相信每個(ge)人(ren)都(dou)有(you)
我們說中(zhong)層領導是(shi)干(gan)什么的(de)(de)？中(zhong)層領導的(de)(de)價值是(shi)拆解(jie)目(mu)標分解(jie)任務的(de)(de)，是(shi)跟(gen)(gen)進進度落實結(jie)果的(de)(de)。大老板以結(jie)果為導向(xiang)沒毛病，你一(yi)個中(zhong)層領導，你跟(gen)(gen)下面的(de)(de)人要什么結(jie)果為導向(xiang)？如果他們都能把(ba)全(quan)(quan)年的(de)(de)目(mu)標計劃全(quan)(quan)能吃透，那你還有什么用？現(xian)在(zai)很多中(zhong)層領導完全(quan)(quan)不會做管理
領導(dao)者的(de)任務很簡單：完成工作，發(fa)展人(ren)才。但時間與成本的(de)壓力限制了后者，現在(zai)教練型領導(dao)則能夠帶來雙重的(de)效果。教練是情商(shang)的(de)實踐(jian)，需要領導(dao)者表現出(chu)極高(gao)的(de)素質：同理心(xin)、正直和平衡，以及在(zai)大多(duo)數情況下從根本上采取不同的(de)方式(shi)來對待(dai)員工的(de)意愿。如果想讓教
一(yi)個(ge)(ge)公(gong)司從初創(chuang)期到(dao)發(fa)展期，如(ru)何來解決這個(ge)(ge)公(gong)司的成長過程當中，遇到(dao)的這些問(wen)題(ti)呢？這里邊核心重要(yao)(yao)的關鍵點(dian)是干(gan)部。我們看到(dao)為(wei)什么干(gan)部那(nei)么重要(yao)(yao)呢？說沒有干(gan)部為(wei)什么解決問(wen)題(ti)呢？各位(wei)看一(yi)看，一(yi)個(ge)(ge)公(gong)司只有有優秀(xiu)的管理(li)人員(yuan)，優秀(xiu)的管理(li)人員(yuan)是干(gan)嘛的？
中層管(guan)理者應具備(bei)哪些(xie)能(neng)(neng)力(li) 中層管(guan)理者應具備(bei)哪些(xie)能(neng)(neng)力(li) 一、目標(biao)指(zhi)向力(li) 1、干(gan)部必須(xu)具備(bei)的(de)第(di)一種能(neng)(neng)力(li)，是目標(biao)指(zhi)向力(li)。 2、現代的(de)干(gan)部不(bu)是“傭(yong)人(ren)”。只要是與自(zi)(zi)己負責的(de)事情(qing)有關(guan)，不(bu)管(guan)公司多大，沒有人(ren)比自(zi)(zi)己更了(le)解這件事了(le)，這種意識非常重要
在企(qi)業管理中(zhong)，中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)他(ta)的(de)(de)作(zuo)用是非常重要的(de)(de)。那怎么(me)(me)樣能(neng)(neng)成為(wei)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，或者說怎么(me)(me)做好中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，不能(neng)(neng)說我的(de)(de)業績好，就可以成為(wei)中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)，也不能(neng)(neng)說我的(de)(de)業績穩定，就算是做好中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)了，不能(neng)(neng)這么(me)(me)簡單的(de)(de)理解。中(zhong)層(ceng)干(gan)部(bu)在企(qi)業中(zhong)主要起到一個承上(shang)啟(qi)下的(de)(de)作(zuo)用，承
基層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)上面(mian)就是中層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)，一(yi)個(ge)中層(ceng)往往要(yao)面(mian)對(dui)著五六個(ge)基層(ceng)，人(ren)員再(zai)多，精力有限，便顧(gu)不過來。你(ni)(ni)很(hen)勤(qin)奮，每天把基層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)工作(zuo)跟進的(de)(de)緊緊的(de)(de)，但(dan)總是不會變(bian)動(dong)，調整，高層(ceng)還要(yao)經常看著你(ni)(ni)的(de)(de)進度(du)，給你(ni)(ni)指(zhi)點。直到高層(ceng)找到了一(yi)個(ge)更好的(de)(de)人(ren)來代替你(ni)(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)(ni)
做好團隊(dui)(dui)管理同步協作的(de)三(san)(san)個(ge)(ge)問(wen)題 如果(guo)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)團隊(dui)(dui)的(de)運作要保持同步，那么成員的(de)工作是(shi)(shi)做不(bu)完的(de)。群體同步不(bu)是(shi)(shi)一(yi)(yi)(yi)勞永逸的(de)事情，它需要持續的(de)激勵和關注。一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)步調(diao)一(yi)(yi)(yi)致(zhi)的(de)團隊(dui)(dui)意味著(zhu)你要定期維(wei)護，每周或(huo)至少每月就(jiu)要問(wen)一(yi)(yi)(yi)次以(yi)下三(san)(san)個(ge)(ge)問(wen)題: 1.我們是(shi)(shi)否頭腦清
一個單位的(de)中層領(ling)(ling)導用一個詞概括(kuo)就(jiu)是“將尾兵頭(tou)”，領(ling)(ling)導為(wei)(wei)帥，中層為(wei)(wei)將，員工為(wei)(wei)兵。作(zuo)為(wei)(wei)這么一個承上啟下的(de)角(jiao)色，如(ru)何做好選擇尤為(wei)(wei)重要(yao)。學會五“力(li)”不費力(li)。 1、參(can)(can)謀力(li)。你(ni)不參(can)(can)與決策(ce)(ce)，但參(can)(can)與決策(ce)(ce)
中層不(bu)要(yao)(yao)把自己墮落為一個天天干(gan)活的(de)人(ren)，工作是(shi)(shi)永遠(yuan)做不(bu)完的(de)，任務是(shi)(shi)永遠(yuan)做不(bu)完的(de)。這個時候(hou)中層要(yao)(yao)問(wen)自己，我在這個角色上最(zui)核心的(de)價值(zhi)是(shi)(shi)什么？答(da)案是(shi)(shi)整合內(nei)外部資源，為團隊所用(yong)，進而激發整個內(nei)外部資源，最(zui)終達成公(gong)司給你定(ding)的(de)績(ji)效目標。 從這個意義
中層(ceng)干部(bu)怎么當(dang)？中層(ceng)干部(bu)呢(ni)(ni)(ni)確實不太(tai)容易(yi)，就你(ni)夾在中間吧(ba)，你(ni)感覺呢(ni)(ni)(ni)又(you)不完全是做(zuo)策略部(bu)署，同(tong)時(shi)呢(ni)(ni)(ni)又(you)不能只是把自己手(shou)頭的(de)事(shi)情(qing)做(zuo)好(hao)(hao)。那怎么辦呢(ni)(ni)(ni)？中國的(de)文(wen)化呀博大精深。孔子呢(ni)(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)(ni)就做(zuo)過如(ru)何做(zuo)好(hao)(hao)中層(ceng)管理者一(yi)個(ge)很有效的(de)論述。咱(zan)們用(yong)現代表述方(fang)式，四個(ge)字，
在管(guan)理(li)(li)領(ling)(ling)域內(nei)，我(wo)們較多地(di)探討高層領(ling)(ling)導(dao)力、基(ji)層領(ling)(ling)導(dao)力，但往(wang)往(wang)忽視(shi)了(le)(le)企(qi)業(ye)中堅力量的管(guan)理(li)(li)能力，它上承(cheng)高層領(ling)(ling)導(dao)的戰略思維，下啟基(ji)層員工的具體執(zhi)行，形成(cheng)了(le)(le)一(yi)股(gu)無形的紐(niu)帶，夯(hang)實了(le)(le)企(qi)業(ye)的根基(ji)，貫(guan)穿了(le)(le)企(qi)業(ye)運營的方方面面。 中層管(guan)理(li)(li)者(zhe)肩(jian)負著(zhu)通過有(you)效管(guan)理(li)(li)
<p>管理當中不要(yao)當一個(ge)(ge)(ge)傳(chuan)聲筒(tong)，是個(ge)(ge)(ge)人都知(zhi)道，可是很少人能夠(gou)理解傳(chuan)聲筒(tong)和承上啟下(xia)(xia)(xia)真正的區(qu)別在(zai)哪里。假設(she)今天有一個(ge)(ge)(ge)下(xia)(xia)(xia)屬(shu)打(da)破了一片玻(bo)璃(li)，這個(ge)(ge)(ge)玻(bo)璃(li)大(da)概需要(yao)2000塊錢。按公司的規定，他需要(yao)賠償。但是這個(ge)(ge)(ge)下(xia)(xia)(xia)屬(shu)剛剛工作沒多(duo)久(jiu)，收入(ru)也(ye)不高。
職場中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)的三個策略，不管(guan)(guan)是(shi)(shi)要使用還是(shi)(shi)要利(li)用，這(zhe)四(si)點永遠是(shi)(shi)最核心并且是(shi)(shi)最有(you)效的。 一(yi)、挑選和(he)培養嫡(di)系。沒有(you)經驗(yan)的管(guan)(guan)理(li)者喜(xi)歡(huan)和(he)諧，喜(xi)歡(huan)講公(gong)平，年終獎均(jun)分，績效晉(jin)升(sheng)按(an)資(zi)歷，覺得這(zhe)樣子才是(shi)(shi)公(gong)平，這(zhe)樣子讓(rang)每個人(ren)都(dou)沒有(you)怨言，實際上(shang)資(zi)源他一(yi)定(ding)是(shi)(shi)
我們看(kan)到中(zhong)層管(guan)理(li)者也(ye)有特(te)質，中(zhong)層管(guan)理(li)者也(ye)有自己的(de)特(te)性。你發現他有畫像(xiang)。 1、中(zhong)層管(guan)理(li)者第一個特(te)征一般都很(hen)正(zheng)面(mian)。什么是(shi)正(zheng)面(mian)？就是(shi)不抱怨，遇(yu)到挑戰(zhan)，遇(yu)到困難，凡事(shi)往(wang)好處想，凡事(shi)往(wang)好處干(gan)，不是(shi)抱怨上(shang)司，不是(shi)指責(ze)他人，然后很(hen)正(zheng)面(mian)，很(hen)積極，很(hen)陽
一、很多老板(ban)會喜歡業務標兵，但實際上業務標兵以外呢，什么樣(yang)的(de)人(ren)適合(he)做中層(ceng)。我有幾(ji)個比(bi)較好(hao)的(de)問(wen)題分(fen)享(xiang)給你(ni)。 二、結合(he)今年的(de)業務目標，你(ni)是(shi)怎么考(kao)慮團(tuan)隊配(pei)置的(de)，看他組建團(tuan)隊的(de)能力。阿里培養基層(ceng)干(gan)部，最重要(yao)的(de)就是(shi)要(yao)學會這個。 三、面臨一
教(jiao)練式(shi)(shi)領(ling)導力是(shi)一種基(ji)于信任和(he)合作的(de)(de)(de)(de)領(ling)導力模(mo)式(shi)(shi)。它的(de)(de)(de)(de)核心是(shi)幫助員工和(he)團隊(dui)(dui)成員發掘潛能(neng)，提高個人和(he)團隊(dui)(dui)績效，從而(er)實現組織目(mu)標。與傳統的(de)(de)(de)(de)指令式(shi)(shi)領(ling)導相比，教(jiao)練式(shi)(shi)領(ling)導更(geng)注重(zhong)員工的(de)(de)(de)(de)自主性和(he)參與度，注重(zhong)員工的(de)(de)(de)(de)學習和(he)成長，注重(zhong)建(jian)立健(jian)康的(de)(de)(de)(de)溝通(tong)和(he)關(guan)系(xi)，從而(er)激發
<p>司銘(ming)宇(yu)(yu)講(jiang)師:浙(zhe)江(jiang)某(mou)汽車(che)配件公(gong)司《中層(ceng)(ceng)干部(bu)管理(li)與(yu)領導力提(ti)升》內(nei)訓(xun)(xun)<br /> 應(ying)浙(zhe)江(jiang)某(mou)汽車(che)配件公(gong)司邀請(qing)，司銘(ming)宇(yu)(yu)講(jiang)師為其(qi)一百多位中層(ceng)(ceng)管理(li)干部(bu)提(ti)供了《中層(ceng)(ceng)干部(bu)管理(li)與(yu)領導力提(ti)升》企業培訓(xun)(xun)內(nei)訓(xun)(xun)項(xiang)目。在企業培訓(xun)(xun)的前期溝(gou)通中
<p>我們大(da)多數人(ren)(ren)都知道(dao)“按照你所希望被對(dui)待的(de)方式(shi)去對(dui)待別人(ren)(ren)”，其中蘊含了(le)一條黃金法則;我們要像(xiang)對(dui)待自(zi)己一樣(yang)去對(dui)待他人(ren)(ren)。這句格言似乎(hu)為公民社會提供(gong)了(le)基礎(chu)，公民社會中的(de)每個人(ren)(ren)需要考慮自(zi)己的(de)行
一個單位的(de)(de)中(zhong)層到底應該怎么當。孔(kong)子團(tuan)隊(dui)中(zhong)最有心機最聰明的(de)(de)是子貢(gong)，在史(shi)記(ji)當中(zhong)記(ji)載了子貢(gong)的(de)(de)一段故事，叫存魯(lu)亂齊亡吳(wu)而霸越子貢(gong)一出天下亂。這子貢(gong)特別有整合能力，特別有說服(fu)能力，特別有溝通交(jiao)流的(de)(de)方法。 有一天子貢(gong)向孔(kong)子來匯報好消息，說國君任命
一個公司里最憋屈(qu)的(de)(de)是誰(shui)？中(zhong)(zhong)層。因為(wei)中(zhong)(zhong)層有很多(duo)的(de)(de)兩難(nan)，他不但夾在(zai)(zai)老板(ban)和(he)員(yuan)工中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，他還(huan)夾在(zai)(zai)執(zhi)行和(he)管理中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，自(zi)己的(de)(de)執(zhi)行都遇到(dao)卡點了啊，還(huan)要(yao)先去幫員(yuan)工去梳理。他還(huan)夾在(zai)(zai)成(cheng)本和(he)效果(guo)(guo)中(zhong)(zhong)間(jian)(jian)，他要(yao)保(bao)證(zheng)效果(guo)(guo)，成(cheng)本就要(yao)上升，要(yao)控制成(cheng)本效果(guo)(guo)就要(yao)下降(jiang)，就真的(de)(de)很難(nan)選。