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作(zuo)為一名中層管(guan)理(li)者，向上管(guan)理(li)能力的(de)提升是非常重要的(de),下面是一些建議。 1、建立良好的(de)溝通渠道。與上級(ji)建立良好的(de)溝通渠道，以確保他們了解(jie)你(ni)的(de)工作(zuo)成果、困(kun)難(nan)和(he)挑戰。在溝通時(shi)，要注意用簡(jian)單的(de)語言(yan)表達清(qing)晰(xi)，讓(rang)上級(ji)明白你(ni)的(de)意圖。 2、提前
國(guo)際教練(lian)(lian)聯合會將教練(lian)(lian)定義為教練(lian)(lian)（coaching）是(shi)(shi)一(yi)個(ge)激發(fa)思考與創(chuang)意的過程，啟發(fa)被教練(lian)(lian)者在個(ge)人(ren)素質及專業技能上極致地發(fa)揮潛(qian)能。在團(tuan)隊管理(li)重(zhong)，教練(lian)(lian)就(jiu)是(shi)(shi)一(yi)種以員工為中心，對員工采(cai)取計(ji)劃性(xing)(xing)、針對性(xing)(xing)和持續性(xing)(xing)的啟發(fa)式輔導行為。 教練(lian)(lian)相信每個(ge)人(ren)都有(you)
首先這(zhe)個(ge)老板要有一(yi)個(ge)意識，就是(shi)(shi)(shi)說(shuo)我(wo)跟中(zhong)層領導是(shi)(shi)(shi)一(yi)條船上(shang)的人(ren)，我(wo)們共(gong)同在創這(zhe)個(ge)事業要轉變(bian)一(yi)個(ge)理念，不(bu)能有身份上(shang)的歧視。我(wo)是(shi)(shi)(shi)老板，中(zhong)層不(bu)管(guan)你(ni)多有能力，你(ni)是(shi)(shi)(shi)打(da)工(gong)的，你(ni)們是(shi)(shi)(shi)事業的合伙人(ren)，是(shi)(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)(shi)法律上(shang)的產權上(shang)的合伙人(ren)，那是(shi)(shi)(shi)另外一(yi)回事，但就事業本身來說(shuo)
作為一個中層管理者，我(wo)就(jiu)給(gei)你(ni)四(si)個角色。 一、你(ni)要成(cheng)(cheng)為一個合格的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，優秀的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，杰出的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，成(cheng)(cheng)為一個好(hao)的(de)(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)。這就(jiu)要求你(ni)跟你(ni)的(de)(de)(de)老板之間建(jian)立一些良性(xing)的(de)(de)(de)人際互動。你(ni)要跟你(ni)老板之間要保(bao)持同道(dao)， 1、價值觀要趨同。也(ye)就(jiu)是說組織的(de)(de)(de)價值觀就(jiu)
中(zhong)層不(bu)要把(ba)自己墮落為一個(ge)(ge)天天干活的(de)(de)人，工作是(shi)永遠(yuan)做(zuo)不(bu)完的(de)(de)，任務(wu)是(shi)永遠(yuan)做(zuo)不(bu)完的(de)(de)。這個(ge)(ge)時候(hou)中(zhong)層要問自己，我在這個(ge)(ge)角色上最核(he)心的(de)(de)價(jia)值是(shi)什么？答案是(shi)整合內外部資(zi)源(yuan)，為團隊所用，進而激發整個(ge)(ge)內外部資(zi)源(yuan)，最終達(da)成公司給你定的(de)(de)績(ji)效目標。 從這個(ge)(ge)意(yi)義
職場中層管理的三個(ge)策略(lve)，不管是(shi)要使用還是(shi)要利用，這四(si)點(dian)永遠(yuan)是(shi)最核心并且是(shi)最有效的。 一(yi)、挑選和(he)培(pei)養嫡系。沒有經驗的管理者喜歡和(he)諧，喜歡講公平，年終獎均(jun)分(fen)，績效晉升(sheng)按(an)資(zi)歷，覺得這樣子才是(shi)公平，這樣子讓每個(ge)人都沒有怨言，實際上資(zi)源(yuan)他(ta)一(yi)定是(shi)
1、以(yi)(yi)身作則。管理(li)者的(de)言行舉止對員工(gong)都具有示范性(xing)(xing)、教育性(xing)(xing)和影響力，起(qi)到(dao)耳濡目染、潛移默化的(de)引領作用。 2、知人善用。根據每個員工(gong)的(de)特(te)長特(te)點進(jin)行崗位任務(wu)分配，充分激發其積極性(xing)(xing)和發揮潛能(neng)。 3、溝通協調(diao)。具備良好的(de)溝通能(neng)力，其中又以(yi)(yi)
一、培訓(xun)目標定位(wei) 本次中層(ceng)管理干部(bu)能(neng)力(li)(li)提升培訓(xun)旨在(zai)幫助中層(ceng)管理者全面(mian)提升領導力(li)(li)、執行力(li)(li)、決策(ce)力(li)(li)及團隊(dui)協作能(neng)力(li)(li)，使(shi)其能(neng)夠更好地適(shi)應復雜(za)多變的(de)市場環境，推動組(zu)織持(chi)續穩定發展。具體目標如下： 1.
在管(guan)理領域內(nei)，我們較多地探討高層(ceng)(ceng)領導力(li)、基層(ceng)(ceng)領導力(li)，但往(wang)往(wang)忽視了(le)企(qi)(qi)業(ye)中堅(jian)力(li)量的(de)管(guan)理能力(li)，它(ta)上承高層(ceng)(ceng)領導的(de)戰(zhan)略思維(wei)，下啟基層(ceng)(ceng)員(yuan)工的(de)具體執行，形(xing)成了(le)一股(gu)無形(xing)的(de)紐帶，夯實了(le)企(qi)(qi)業(ye)的(de)根基，貫穿了(le)企(qi)(qi)業(ye)運(yun)營的(de)方方面(mian)面(mian)。 中層(ceng)(ceng)管(guan)理者(zhe)肩(jian)負(fu)著(zhu)通過有(you)效(xiao)管(guan)理
你不要(yao)一(yi)上來就要(yao)求你的團隊每一(yi)個人(ren)都跟神仙一(yi)樣(yang)，你以為(wei)你是唐僧嗎(ma)？大家(jia)保(bao)證(zheng)你去西天取經(jing)嗎(ma)？我們說中層領導(dao)是干什(shen)么的？中層領導(dao)的價值是拆(chai)解目標，分解任務的，是跟進(jin)進(jin)度(du)，落實結果。大老板(ban)以結果為(wei)導(dao)向(xiang)，沒毛病，你一(yi)個中層領導(dao)，你跟下(xia)面(mian)的人(ren)要(yao)什(shen)么結
能力(li)其實不(bu)是練出(chu)來(lai)的(de)，我(wo)們要(yao)育人。結果的(de)背后是能力(li)，那么(me)能力(li)呢我(wo)們經常去講說，我(wo)特別期(qi)望這個能力(li)。我(wo)要(yao)給他(ta)開會了(le)，我(wo)也(ye)培訓他(ta)了(le)，我(wo)要(yao)輔導(dao)他(ta)了(le)，他(ta)為什么(me)就沒(mei)能力(li)呢？一(yi)做就錯，就出(chu)不(bu)來(lai)很(hen)好(hao)的(de)結果。其實很(hen)重要(yao)的(de)一(yi)句話(hua)就是能力(li)根本不(bu)是講出(chu)來(lai)的(de)，也(ye)不(bu)
大橫(heng)琴集(ji)團(tuan)第(di)二期(qi)培(pei)訓師“戰隼(sun)”計(ji)劃訓練營(ying)《關鍵(jian)人才能力復制學習項目》歷(li)時近4個月于4月下旬在培(pei)訓學院順利結營(ying)，集(ji)團(tuan)領導、培(pei)訓學院特聘顧問通用(yong)管理首席專家何(he)焰老(lao)師及(ji)訓練營(ying)學員們(men)共同(tong)見(jian)證這重要的時刻 大橫(heng)琴集(ji)團(tuan)領導
<p>我(wo)們大多數人(ren)(ren)都知道“按照(zhao)你(ni)所希望被(bei)對(dui)待的(de)方式去對(dui)待別人(ren)(ren)”，其中蘊(yun)含(han)了一(yi)條黃金法則;我(wo)們要(yao)像(xiang)對(dui)待自己一(yi)樣去對(dui)待他人(ren)(ren)。這句格(ge)言似乎為公民社會提供了基礎，公民社會中的(de)每個人(ren)(ren)需要(yao)考慮(lv)自己的(de)行
將職場中的(de)中層管理(li)者(zhe)分為五類，并分析各類管理(li)者(zhe)的(de)特(te)點及晉(jin)升(sheng)機會(hui)。 一、唐(tang)僧型。目(mu)標(biao)堅定，對下屬先講(jiang)理(li)后動 “緊箍咒”，領導信任，員工喜歡，容易(yi)晉(jin)升(sheng)。 二、孫悟空型。有小脾氣(qi)但能(neng)力強，遇到大事(shi)能(neng)頂上，受領導
領(ling)導者的(de)任(ren)務很簡(jian)單(dan)：完成(cheng)工作，發展人(ren)才。但時間與成(cheng)本的(de)壓力限制了后者，現(xian)在(zai)教練型領(ling)導則能夠帶來(lai)雙重的(de)效果。教練是情(qing)商的(de)實踐，需(xu)要領(ling)導者表現(xian)出極高(gao)的(de)素質(zhi)：同(tong)理心(xin)、正直(zhi)和平衡(heng)，以及(ji)在(zai)大多數情(qing)況下(xia)從根本上采取不同(tong)的(de)方式來(lai)對待員(yuan)工的(de)意愿。如果想讓教
一個單(dan)位的中層到(dao)底(di)應該(gai)怎么當。孔(kong)(kong)子(zi)(zi)團(tuan)隊中最有(you)(you)心(xin)機最聰明的是子(zi)(zi)貢(gong)(gong)，在史記(ji)當中記(ji)載了子(zi)(zi)貢(gong)(gong)的一段故事，叫存魯亂齊亡吳而霸越子(zi)(zi)貢(gong)(gong)一出天(tian)下亂。這子(zi)(zi)貢(gong)(gong)特別(bie)有(you)(you)整合(he)能(neng)力，特別(bie)有(you)(you)說(shuo)(shuo)服(fu)能(neng)力，特別(bie)有(you)(you)溝通交流(liu)的方法。 有(you)(you)一天(tian)子(zi)(zi)貢(gong)(gong)向孔(kong)(kong)子(zi)(zi)來匯報好消息，說(shuo)(shuo)國君任命
有一(yi)句話叫做贏在中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)，企業的中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者，就像是一(yi)個人的脊(ji)柱(zhu)和腰，脊(ji)柱(zhu)直(zhi)了，腰板硬了才能打通任督二脈(mo)。那如何培養中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者呢？這個方法值得好(hao)(hao)好(hao)(hao)思考一(yi)下。首先，如何判斷(duan)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)的能力，用考試(shi)？用測評(ping)？看績效(xiao)？告(gao)訴大(da)家一(yi)個秘訣(jue)，管(guan)理(li)者好(hao)(hao)不好(hao)(hao)不是看管(guan)理(li)
如(ru)何做好中(zhong)層(ceng)領導？首先你(ni)得掌(zhang)握以下三點。 1、不(bu)(bu)要有害怕(pa)心理(li)，要盡(jin)快適應崗位。俗話說，慈不(bu)(bu)掌(zhang)兵，善(shan)不(bu)(bu)為官。作(zuo)為一個管理(li)者(zhe)，首先不(bu)(bu)是學(xue)會(hui)管人，而(er)是學(xue)會(hui)敢管人。領導被(bei)下屬(shu)輕視(shi)，原因往往是過度仁慈、軟弱，這樣(yang)的領導就很難帶出(chu)一支好的隊伍。作(zuo)
作為一(yi)家企業的中層(ceng)管理，這(zhe)五點(dian)毛病(bing)一(yi)定要克(ke)服。 1、就是抱(bao)(bao)怨的毛病(bing)，當你(ni)(ni)沒有完成一(yi)件事情的時(shi)候，千萬不(bu)(bu)(bu)要一(yi)味的去抱(bao)(bao)怨。抱(bao)(bao)怨它是一(yi)種毒(du)瘤(liu)，不(bu)(bu)(bu)要用這(zhe)種毒(du)瘤(liu)在(zai)你(ni)(ni)身上留下隱(yin)患，做老板(ban)的人，一(yi)定不(bu)(bu)(bu)會(hui)聽你(ni)(ni)的抱(bao)(bao)怨話，越抱(bao)(bao)怨只能讓你(ni)(ni)變得(de)不(bu)(bu)(bu)優秀，你(ni)(ni)還樂
在實地(di)指(zhi)導(dao)(dao)企業時發現很(hen)多人不(bu)了解(jie)(jie)公(gong)司中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)，這(zhe)會導(dao)(dao)致(zhi)團隊無法發展。企業要(yao)正(zheng)確認識中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的重要(yao)性。 一、中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)是公(gong)司的中(zhong)流(liu)砥柱，起承(cheng)上啟(qi)下的作用，像橋梁連接高層(ceng)和基(ji)層(ceng)員工。他們要(yao)理解(jie)(jie)公(gong)司戰(zhan)略目(mu)標(biao)，明確團隊工作方向，帶(dai)領(ling)大家前(qian)進，同
各位老(lao)板們，我(wo)們對于(yu)咱公司的中層(ceng)應該考(kao)察哪些能(neng)(neng)力呢？談論這(zhe)個(ge)話題，可能(neng)(neng)很(hen)多人會(hui)說需要(yao)(yao)考(kao)察員工的文(wen)化(hua)建設(she)，員工激(ji)勵，已(yi)經流程(cheng)(cheng)過(guo)程(cheng)(cheng)的打造。當然這(zhe)些非(fei)常重要(yao)(yao)，它尤其(qi)是(shi)對高層(ceng)，尤其(qi)是(shi)我(wo)們的老(lao)板非(fei)常重要(yao)(yao)。但是(shi)對我(wo)們的中層(ceng)還(huan)不應該著重看這(zhe)些，應該看的有
一(yi)個公司從初創期到發(fa)展期，如何來解決(jue)這個公司的成長過程當中，遇到的這些問題呢？這里邊核心重要(yao)(yao)的關鍵(jian)點是(shi)(shi)干(gan)部。我們看到為(wei)什么(me)干(gan)部那(nei)么(me)重要(yao)(yao)呢？說沒有(you)干(gan)部為(wei)什么(me)解決(jue)問題呢？各位看一(yi)看，一(yi)個公司只有(you)有(you)優(you)秀的管(guan)(guan)理人員(yuan)，優(you)秀的管(guan)(guan)理人員(yuan)是(shi)(shi)干(gan)嘛的？
中層干部(bu)怎(zen)么當？中層干部(bu)呢(ni)(ni)(ni)(ni)確實不太容易，就你(ni)夾在中間(jian)吧，你(ni)感覺呢(ni)(ni)(ni)(ni)又(you)不完全是做策略部(bu)署，同(tong)時呢(ni)(ni)(ni)(ni)又(you)不能只(zhi)是把自(zi)己手頭的(de)事情做好。那(nei)怎(zen)么辦呢(ni)(ni)(ni)(ni)？中國(guo)的(de)文化呀博大精深。孔子(zi)呢(ni)(ni)(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)(ni)(ni)就做過如何做好中層管理者一個很(hen)有效的(de)論述。咱(zan)們用現(xian)代表述方式(shi)，四個字，
1、愛抱怨。老板(ban)交代的(de)(de)事情沒有完成，他不會客觀的(de)(de)去分(fen)析沒有完成的(de)(de)原因。然后(hou)(hou)復盤下次做的(de)(de)更(geng)好(hao)，而是跟老板(ban)抱怨什么(me)部署不配合，能力不行，資源也不足，反正自己都沒有任何的(de)(de)責任，那都是別人在(zai)拖后(hou)(hou)腿。 2、不愿(yuan)意當配角。過分(fen)的(de)(de)英雄主義(yi)，你看一個
<p>一個(ge)單位的中層領導用一個(ge)詞概括(kuo)就是“將尾兵頭”，領導為(wei)(wei)帥，中層為(wei)(wei)將，員工為(wei)(wei)兵。作(zuo)為(wei)(wei)這么一個(ge)承上啟(qi)下的角色，如何做(zuo)好選擇尤為(wei)(wei)重要。學會五“力”不
一、很多老板會喜歡業務(wu)標兵(bing)，但實際上業務(wu)標兵(bing)以外呢(ni)，什么樣的(de)(de)人(ren)適合(he)做中(zhong)層。我有幾個(ge)比較好的(de)(de)問題分(fen)享(xiang)給你(ni)。 二、結合(he)今(jin)年的(de)(de)業務(wu)目(mu)標，你(ni)是(shi)怎么考慮團(tuan)隊配置的(de)(de)，看(kan)他組(zu)建團(tuan)隊的(de)(de)能力。阿里培養基層干部，最重要的(de)(de)就是(shi)要學(xue)會這個(ge)。 三、面臨一
當企業制定了總體目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)后(hou)，分(fen)解成各個部(bu)門目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)，最后(hou)再(zai)到員工個人目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)，這(zhe)個過程(cheng)當中(zhong)就(jiu)會產生目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)的矛盾性(xing)。部(bu)門之間(jian)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)的矛盾性(xing)，員工個人之間(jian)目(mu)(mu)(mu)(mu)(mu)標(biao)的矛盾性(xing)。比如說公司計(ji)劃今年要(yao)(yao)提高(gao)(gao)盈利，需要(yao)(yao)提高(gao)(gao)銷(xiao)售(shou)額和降低(di)(di)成本。倉(cang)儲部(bu)門要(yao)(yao)求(qiu)降低(di)(di)庫存，銷(xiao)售(shou)部(bu)要(yao)(yao)求(qiu)供貨(huo)
我(wo)們(men)發現育人，我(wo)們(men)經(jing)常講一句(ju)話(hua)叫忠誠(cheng)勝于(yu)能(neng)力。這(zhe)句(ju)話(hua)其實在(zai)企業管(guan)理(li)界被好(hao)多人去(qu)作為非常重要(yao)的黃(huang)金經(jing)典。那么(me)忠誠(cheng)重不重要(yao)？當然(ran)重要(yao)，尤(you)其對民營企業來去(qu)講，我(wo)們(men)每家企業都特(te)別期望干部對公司忠誠(cheng)。但是忠誠(cheng)是相互的，什么(me)是相互的？叫做你信任我(wo)，我(wo)也
假如公司的(de)(de)(de)一(yi)(yi)個(ge)軟件工程師主動(dong)(dong)提出系統中存在一(yi)(yi)個(ge)很大的(de)(de)(de)漏洞，他(ta)說，自己(ji)可(ke)(ke)以(yi)在三個(ge)月內完成這一(yi)(yi)漏洞的(de)(de)(de)修復。然后，順理成章地把這一(yi)(yi)光榮(rong)的(de)(de)(de)使命交與給他(ta)。可(ke)(ke)是，沒(mei)想到(dao)這個(ge)過(guo)程卻持續了(le)9個(ge)月。這時，你(ni)可(ke)(ke)犯愁：究(jiu)(jiu)竟是獎勵他(ta)主動(dong)(dong)創新呢(ni)？還是追究(jiu)(jiu)未能(neng)按(an)期
若問(wen)誰在(zai)公司里最受氣(qi)(qi)，往往是中層管理者，為什(shen)么？因為總在(zai)夾縫中生存，上級持續給壓力，下屬動不(bu)動有怨氣(qi)(qi)，協作部(bu)門時(shi)(shi)不(bu)時(shi)(shi)陰陽怪氣(qi)(qi)，外部(bu)的客戶的挑剔就(jiu)從來都沒停過。你就(jiu)一會兒(er)的給自己鼓勁，一會兒(er)你就(jiu)很(hen)想躺(tang)平擺爛(lan)，搞得自己都快精神(shen)分裂(lie)了。你看真(zhen)的是