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劉(liu)(liu)鵬是當(dang)地一(yi)家著名傳媒公司(si)影視(shi)技術部新(xin)招的主管，手下管理一(yi)幫影視(shi)制作專業高(gao)手。劉(liu)(liu)鵬以前只在廣(guang)告公司(si)做過管理，最多(duo)也就寫過一(yi)些文案(an)，對影視(shi)制作技術一(yi)竅不通，是個不折不扣的外行，目前正(zheng)處在領(ling)導內(nei)行的崗位，他現(xian)在滿腦(nao)子...
在(zai)(zai)中(zhong)國，為(wei)數不(bu)少的(de)(de)(de)中(zhong)小企業(ye)公(gong)司里長(chang)期存(cun)在(zai)(zai)一(yi)種普遍的(de)(de)(de)風氣，每個人(ren)都(dou)(dou)喜歡表功，喜歡讓更高(gao)一(yi)級的(de)(de)(de)領導認可自己的(de)(de)(de)能(neng)力和貢獻，就象毛澤東(dong)在(zai)(zai)《反對自由(you)主義》里說的(de)(de)(de)那樣：“有了一(yi)點成績，生怕別(bie)人(ren)不(bu)知道”，一(yi)定要讓全公(gong)司所有干部都(dou)(dou)知道這件(jian)事(shi)是(shi)自己的(de)(de)(de)功勞。于
企業人力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)的內(nei)容(rong)繁雜，有組織梳理(li)(li)、流程建立，人才招聘(pin)、員工培訓，績(ji)效(xiao)考核、薪資(zi)管(guan)理(li)(li)、員工職涯規劃等各方面的內(nei)容(rong)，要做好每一(yi)個模塊本就不(bu)(bu)易，但如何使人力資(zi)源(yuan)(yuan)管(guan)理(li)(li)不(bu)(bu)流于形式，有效(xiao)果更(geng)有效(xiao)益產生呢？人力資(zi)源(yuan)(yuan)諸環(huan)節中(zhong)
在日(ri)常(chang)(chang)工(gong)作(zuo)之(zhi)中，行(xing)政工(gong)作(zuo)是(shi)非(fei)常(chang)(chang)繁雜(za)的(de)，若是(shi)我們在行(xing)政的(de)日(ri)常(chang)(chang)事務的(de)處理(li)過(guo)程中，合理(li)的(de)運(yun)用技巧，一(yi)定能提高我們的(de)工(gong)作(zuo)效率，下面(mian)我就提供(gong)三個(ge)(ge)技巧。 1、臺(tai)賬分類法。這一(yi)點很容易理(li)解，就是(shi)要(yao)讓你養成建立臺(tai)賬的(de)一(yi)個(ge)(ge)習慣。行(xing)政工(gong)作(zuo)中你負責的(de)模塊是(shi)
摘要(yao)：加強人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理能(neng)夠(gou)切實(shi)提升高等院(yuan)校(xiao)(xiao)的競爭(zheng)力(li)。如今，隨(sui)著(zhu)高等國際化與(yu)市場(chang)化進程的加快，人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理競爭(zheng)變得愈來愈激烈。實(shi)踐證明，高校(xiao)(xiao)開展人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理能(neng)夠(gou)全(quan)面調動(dong)廣大教職(zhi)員工(gong)的工(gong)作積極性與(yu)主動(dong)性。所以，努力(li)實(shi)施人(ren)力(li)資(zi)源(yuan)管(guan)理是(shi)
日(ri)益(yi)激烈的(de)職(zhi)場(chang)競爭，如何刷出(chu)(chu)存在(zai)(zai)感？ 在(zai)(zai)這個以貌取(qu)人的(de)時(shi)代，如何讓自(zi)己瞬間勝(sheng)出(chu)(chu)？ 人的(de)首(shou)因(yin)效應(ying)不過7秒(miao)，提升自(zi)己形象的(de)捷徑只有一條，那就(jiu)是(shi)掌握并且運用好：職(zhi)場(chang)商務禮儀！ 那么問(wen)題來(lai)了，這是(shi)一門(men)很高深的(de)學
與行政人員工作密不可(ke)分的(de)(de)伙(huo)伴(ban)之(zhi)一(yi)，一(yi)定(ding)是(shi)財(cai)務的(de)(de)小(xiao)伙(huo)伴(ban)。在(zai)和(he)他們的(de)(de)日常(chang)溝通中(zhong)，固(gu)定(ding)資產、低值(zhi)易耗品(pin)、辦公用品(pin)的(de)(de)名稱，出現的(de)(de)頻率是(shi)非常(chang)高的(de)(de)，那你知(zhi)道這些是(shi)什么(me)嗎？下面(mian)我給大家普及(ji)一(yi)下基(ji)礎知(zhi)識。 固(gu)定(ding)資產在(zai)會計準則中(zhong)是(shi)這樣定(ding)義的(de)(de)。固(gu)定(ding)資產是(shi)
很(hen)多(duo)公司都會有一(yi)個(ge)后勤(qin)的(de)(de)一(yi)個(ge)部門，后勤(qin)的(de)(de)部門崗位(wei)的(de)(de)分布(bu)有哪些呢？有些人(ren)是(shi)人(ren)事(shi)，有些人(ren)的(de)(de)是(shi)行政(zheng)，還有前臺和文員，那到底人(ren)事(shi)和行政(zheng)他們的(de)(de)工(gong)作(zuo)內容是(shi)一(yi)樣的(de)(de)嗎？還是(shi)說(shuo)崗位(wei)有什么區(qu)分？他們的(de)(de)職責和管(guan)理的(de)(de)權限內容其實都有很(hen)大的(de)(de)一(yi)個(ge)區(qu)別的(de)(de)。 我們先(xian)
21世紀最缺的(de)就是(shi)人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，尤其(qi)的(de)現在的(de)移動互聯網時代，人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)和人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)組建的(de)團隊成為未來企業公司決勝的(de)關鍵點(dian)。如何識別人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，選擇人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，培養人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)，量才(cai)(cai)(cai)而用，則(ze)是(shi)重(zhong)中之重(zhong)！ “人(ren)(ren)才(cai)(cai)(cai)”二字，從古至今，萬變
節后綜合(he)癥，不管是國慶(qing)或春節，甚至是放(fang)三天假的(de)(de)五一，都會讓(rang)員工出現疲勞、無精打采等情(qing)況(kuang)，要進入(ru)工作狀態，確實需要一個(ge)過程，如(ru)果強制(zhi)要求在上班的(de)(de)第一時間就(jiu)沒(mei)有節日綜合(he)癥表現，也不
自20世紀90年代(dai)以來，知識(shi)(shi)資本(ben)的(de)(de)地(di)位日(ri)益凸顯，信息技術的(de)(de)出(chu)現和全(quan)球市場(chang)的(de)(de)開放(fang)改變了現代(dai)企業(ye)經(jing)營的(de)(de)基本(ben)前提。世界經(jing)濟(ji)(ji)正(zheng)在逐步從工業(ye)經(jing)濟(ji)(ji)向知識(shi)(shi)經(jing)濟(ji)(ji)過渡，企業(ye)無形資產的(de)(de)開發和利(li)用能力已經(jing)成為(wei)企業(ye)塑造核(he)心(xin)能力和創造持續(xu)競爭(zheng)優勢(shi)的(de)(de)決定因素。與此同時
行(xing)政管理中(zhong)我們(men)一定會(hui)建立各種流(liu)程，而流(liu)程如何有效(xiao)的(de)推(tui)行(xing)下去，并(bing)且達到我們(men)預期的(de)一個效(xiao)果，我將從(cong)三方面給出我的(de)一個建議。 1、是明確側重。我們(men)在(zai)設計行(xing)政管理流(liu)程之前，我們(men)就要考慮好，我們(men)是講究效(xiao)率優先還是規范優先，千萬不(bu)要說你都考慮，因
我每次在(zai)面對企(qi)業(ye)(ye)家、經理人授課時，總喜歡(huan)提一(yi)個(ge)互動(dong)性問題：“喜歡(huan)利(li)(li)潤，愿意企(qi)業(ye)(ye)創造更多利(li)(li)潤的(de)人請舉手”！底下幾乎每個(ge)人都把手高高舉起來……因為(wei)大家知道：企(qi)業(ye)(ye)不贏利(li)(li)，企(qi)業(ye)(ye)就無(wu)法(fa)生
人(ren)力資(zi)源(yuan)管理(li)(li)的(de)現(xian)狀與(yu)企業對(dui)HR發展要(yao)求 “人(ren)力資(zi)源(yuan)”一詞是(shi)當代著名(ming)管理(li)(li)大師彼得·;德魯克于1954年(nian)在其(qi)《管理(li)(li)的(de)實踐(jian)》一書(shu)提出的(de)。他指出：和其(qi)他資(zi)源(yuan)相比，惟一的(de)區(qu)別(bie)它就是(shi)人(ren)。并(bing)且(qie)是(shi)經理(li)(li)們必須考慮的(de)具(ju)有(you)&
最(zui)近(jin)的(de)政府工作(zuo)報(bao)告(gao)，讓工業4.0，互(hu)聯網+、DT時代幾個詞(ci)火(huo)了一(yi)把(ba)。身(shen)在培訓(xun)行(xing)業，為了響應政府工作(zuo)報(bao)告(gao)中的(de)“互(hu)聯網+”行(xing)動(dong)計劃，我(wo)們也來談(tan)(tan)談(tan)(tan)職業培訓(xun)講師的(de)“互(hu)聯網+”哈。 現
如何做好一名講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)？現在講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)越來越多，但優秀(xiu)的(de)講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)非常得少，臺上十(shi)(shi)分鐘，臺下十(shi)(shi)年功(gong)，而(er)這(zhe)十(shi)(shi)年功(gong)并不是閉門造(zao)力，也不是所謂的(de)“實戰(zhan)”，講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)師(shi)最(zui)張的(de)目的(de)是引導學員解決自己(ji)的(de)問題，而(er)不是講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)一些自己(ji)個(ge)性化的(de)案例，更(geng)不是一味講(jiang)(jiang)(jiang)(jiang)某大
人(ren)力資(zi)源管(guan)理基本職能(neng) 人(ren)力資(zi)源管(guan)理基本職能(neng)之第一項職能(neng)：崗位(wei)工作(zuo)(zuo)分析(xi) 對你部門的某一個崗位(wei)進行分析(xi)，他(ta)的工作(zuo)(zuo)難度是什(shen)(shen)么，做這項工作(zuo)(zuo)需(xu)要多長時間，這個工作(zuo)(zuo)完成要怎(zen)樣去做，什(shen)(shen)么時間做，什(shen)(shen)么時間它能(neng)夠(gou)結束，什(shen)(shen)么樣的人(ren)才
憑什么(me)做管(guan)理(li)(li)(li)(li)，行使管(guan)理(li)(li)(li)(li)職能的(de)依據是什么(me)？管(guan)理(li)(li)(li)(li)大師彼得德魯克(ke)說，管(guan)理(li)(li)(li)(li)者之所(suo)以為管(guan)理(li)(li)(li)(li)者，正是由于他擁有特(te)(te)殊(shu)的(de)地(di)位和(he)知識，所(suo)以人們期待(dai)他能做出對(dui)整個(ge)組織績(ji)效和(he)成果有特(te)(te)殊(shu)影(ying)響(xiang)的(de)決(jue)策(ce)，那么(me)這個(ge)特(te)(te)殊(shu)的(de)地(di)位和(he)知識到底(di)包含哪(na)些，意味著什么(me)？換句話(hua)說，管(guan)理(li)(li)(li)(li)者
我曾在各種培訓場合(he)與許(xu)多學(xue)員們一起分享松下的用(yong)人(ren)之道(dao)，而很(hen)多的企業高管領(ling)導和HR職業經理(li)人(ren)對松下的70%用(yong)人(ren)法很(hen)感興趣。但往(wang)往(wang)因課(ke)時的限制難于講(jiang)深講(jiang)透徹，內心里對學(xue)員們充滿著愧疚，這次靜下來整理(li)課(ke)程的時候(hou)，我認為有(you)必要(yao)同大(da)家進行分享。借(jie)助步
“三分之二的職場(chang)人士在(zai)求職過程(cheng)中最終放棄工(gong)作機會。”在(zai)這個勞動(dong)力導向的市場(chang)中，對(dui)于雇員來(lai)講，薪金已(yi)不再是(shi)留住他們的唯一動(dong)力；而對(dui)于雇主來(lai)講，如(ru)何在(zai)人才短缺的市場(chang)中留住潛力股員工(gong)、有(you)效地將企業的魅力展(zhan)示在(zai)員工(gong)面前，仍是(shi)
企業(ye)年(nian)(nian)終(zhong)總結(jie)(jie)(jie) 瑞雪(xue)兆豐年(nian)(nian)是對冬(dong)天里大雪(xue)給(gei)農作物除(chu)蟲害(hai)的一種溢美之詞。企業(ye)年(nian)(nian)終(zhong)要不要除(chu)蟲害(hai)——產(chan)業(ye)結(jie)(jie)(jie)構(gou)調整(zheng)(zheng)(zheng)、產(chan)品結(jie)(jie)(jie)構(gou)調整(zheng)(zheng)(zheng)、市(shi)場結(jie)(jie)(jie)構(gou)調整(zheng)(zheng)(zheng)、渠(qu)道結(jie)(jie)(jie)構(gou)調整(zheng)(zheng)(zheng)、人才結(jie)(jie)(jie)構(gou)調整(zheng)(zheng)(zheng)、贏利(li)結(jie)(jie)(jie)構(gou)調整(zheng)(zheng)(zheng)、福利(li)結(jie)(jie)(jie)構(gou)調整(zheng)(zheng)(zheng)。什么是企業(ye)的瑞雪(xue)。這兩大
; 作(zuo)為一名高(gao)績效督導應該從哪幾個(ge)(ge)角度(du)(du)去做好巡店(dian)工作(zuo)，提高(gao)門(men)店(dian)經營業績呢？從如何提高(gao)進店(dian)率(lv)(lv)、成交率(lv)(lv)、深度(du)(du)接(jie)觸率(lv)(lv)、客單價及門(men)店(dian)回頭率(lv)(lv)轉介紹(shao)率(lv)(lv)這樣五(wu)個(ge)(ge)緯度(du)(du)進行思考
從(cong)前(qian)，有兩位饑餓(e)的(de)人(ren)得到(dao)了(le)(le)一(yi)(yi)位智慧長者的(de)恩(en)賜：一(yi)(yi)根魚(yu)(yu)竿(gan)(gan)和一(yi)(yi)簍鮮(xian)活碩(shuo)大的(de)魚(yu)(yu)。其中，一(yi)(yi)個(ge)人(ren)要了(le)(le)一(yi)(yi)簍魚(yu)(yu)，另一(yi)(yi)個(ge)人(ren)要了(le)(le)一(yi)(yi)根魚(yu)(yu)竿(gan)(gan)，于是他們便分道揚鑣了(le)(le)。得到(dao)魚(yu)(yu)的(de)人(ren)原(yuan)地煮(zhu)魚(yu)(yu)，用(yong)干柴搭起篝火煲起了(le)(le)魚(yu)(yu)湯(tang)，他狼吞虎咽，還沒(mei)完全品出鮮(xian)魚(yu)(yu)的(de)肉香，轉瞬間，連魚(yu)(yu)帶湯(tang)
很多元老(lao)(lao)級(ji)人物(wu)喜(xi)歡倚老(lao)(lao)賣(mai)老(lao)(lao)，擺著一副老(lao)(lao)資格的(de)(de)樣子，對新(xin)來的(de)(de)上司不服，排擠新(xin)人，對公(gong)司的(de)(de)任(ren)何變革都(dou)反對，相互(hu)推諉扯皮，尤其在(zai)跨(kua)部(bu)門協同中(zhong)，更(geng)是難以(yi)執行到位。過去那些(xie)勤(qin)(qin)勤(qin)(qin)懇(ken)懇(ken)的(de)(de)老(lao)(lao)員工，變成了(le)官僚作風明(ming)顯，缺少積極主(zhu)動的(de)(de)工作態度，變得(de)
現代(dai)社會，科學技術突(tu)飛猛(meng)進(jin)，社會發(fa)展一(yi)(yi)(yi)(yi)日千里，瞬息萬變。顯然，單(dan)一(yi)(yi)(yi)(yi)的(de)靜態(tai)思(si)(si)維(wei)方式遠不能適應社會化(hua)大(da)生產(chan)的(de)要(yao)求(qiu)，作為企業(ye)中(zhong)層管理者的(de)思(si)(si)維(wei)也必須(xu)從靜態(tai)走向動態(tai)。所謂動態(tai)思(si)(si)維(wei)是一(yi)(yi)(yi)(yi)種追(zhui)蹤事物變化(hua)的(de)思(si)(si)維(wei)，它是一(yi)(yi)(yi)(yi)種運動的(de)、調整的(de)、不斷(duan)擇
很多企(qi)業(ye)都很重視人力(li)(li)資源開(kai)發(fa)，很多HR管理者也都在(zai)大力(li)(li)倡導人力(li)(li)資源的(de)開(kai)發(fa)，但是(shi)，我們所看到(dao)的(de)結果是(shi)——幾乎絕大多數企(qi)業(ye)的(de)人力(li)(li)資源開(kai)發(fa)幾乎是(shi)沒有(you)任何效(xiao)果，有(you)的(de)還有(you)負效(xiao)果。因為，在(zai)我們支離(li)破(po)碎的(de)管理知識結構下，幾乎所有(you)企(qi)
最近讀到(dao)(dao)一(yi)篇有關描述(shu)華潤(run)的(de)文章，提(ti)及(ji)了該集團(tuan)公(gong)司在人(ren)才培養方面的(de)投入與(yu)重視(shi)，使得華潤(run)的(de)人(ren)才梯(ti)隊建設(she)和人(ren)才培養等方面獲得了極大的(de)提(ti)升。文中提(ti)到(dao)(dao)華潤(run)集團(tuan)從2009年開始，推出(chu)“六零班”針對集團(tuan)高層領導(dao)以及(ji)后備
盡管很(hen)多民企非常需(xu)要人才 ，也貌似十分重視人才，但依然留(liu)不(bu)住(zhu)想(xiang)留(liu)住(zhu)的(de)人才，這是(shi)為(wei)什么(me)呢？馬云對此有句非常經(jing)典的(de)話：一(yi)是(shi)，錢沒給到(dao)位；二是(shi)，心(xin)受(shou)委屈了。馬云的(de)說法，在民企帶有普遍(bian)性。 一(yi)、“錢沒給到(dao)位”的(de)表現 不(bu)
一、好課(ke)堂的特(te)點 通過調(diao)查，大(da)家(jia)回顧大(da)自己從小到大(da)上過的課(ke)程(cheng)超過2萬節，而(er)印象深刻的課(ke)程(cheng)大(da)多是愉悅的。地(di)板(ban)老師提出了好課(ke)堂的五個特(te)征：身心合力、全體參與、關聯內(nei)容、激發信心、相(xiang)互學習(xi)。 &nbs
行(xing)政管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)在企業(ye)中是(shi)否重要，很(hen)多人覺得(de)行(xing)政管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)可(ke)(ke)有(you)可(ke)(ke)無，但(dan)其實(shi)行(xing)政管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)非常重要。先從行(xing)政管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)的相關(guan)知識入手(shou)，企業(ye)行(xing)政系統能夠保(bao)障企業(ye)其他部門正(zheng)常運轉，由最高(gao)負責(ze)人和分管(guan)(guan)(guan)領導牽頭，最高(gao)負責(ze)人一般是(shi)總經理(li)(li)，分管(guan)(guan)(guan)領導則是(shi)行(xing)政副總。行(xing)政管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)系統可(ke)(ke)以大
小公司(si)招聘行(xing)政人(ren)事要考慮自(zi)身工(gong)作(zuo)特(te)點，該(gai)崗(gang)位是(shi)多(duo)任務的綜合人(ren)事崗(gang)位，有以下(xia)四個(ge)特(te)點。 一(yi)、人(ren)事工(gong)作(zuo)核心。招聘和員(yuan)工(gong)關系管理(li)。 二(er)、多(duo)任務處理(li)能(neng)(neng)力。能(neng)(neng)同(tong)時處理(li)多(duo)項任務。 三、靈(ling)活性和適應性。事情多(duo)但要有耐(nai)心，不怕(pa)麻(ma)煩。