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制定(ding)相對清(qing)晰的(de)部門與崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)，各位(wei)(wei)同事們(men)(men)，為什么說這個事兒對干(gan)部來說非常關鍵。你發現(xian)當崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)不(bu)清(qing)楚的(de)時候，我(wo)們(men)(men)都(dou)不(bu)知(zhi)道該把人從哪里培養。當崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)不(bu)清(qing)楚的(de)時候，我(wo)們(men)(men)都(dou)不(bu)知(zhi)道該訓練他(ta)應(ying)該具備(bei)什么能力。當崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)(zhi)(zhi)責(ze)不(bu)清(qing)楚的(de)時候，我(wo)們(men)(men)都(dou)不(bu)知(zhi)道該讓
在(zai)實地指導(dao)企(qi)業(ye)時發現很(hen)多人不了(le)解公(gong)司中層領導(dao)，這會導(dao)致團隊(dui)無(wu)法(fa)發展。企(qi)業(ye)要(yao)正確認識(shi)中層領導(dao)的重要(yao)性。 一、中層領導(dao)是公(gong)司的中流砥(di)柱，起承上啟下的作用，像橋梁連(lian)接高層和基層員工(gong)。他們要(yao)理(li)解公(gong)司戰略(lve)目標，明確團隊(dui)工(gong)作方向(xiang)，帶領大(da)家(jia)前進，同
<p>一個單位的(de)中層領導用(yong)一個詞概(gai)括就是“將尾兵(bing)(bing)頭(tou)”，領導為(wei)帥，中層為(wei)將，員工(gong)為(wei)兵(bing)(bing)。作為(wei)這么一個承上啟下的(de)角色，如何做(zuo)好選(xuan)擇尤為(wei)重(zhong)要。學會五“力”不
<p>我們大多數人(ren)都知道“按照(zhao)你(ni)所(suo)希望被(bei)對待的方式去(qu)對待別(bie)人(ren)”，其中(zhong)蘊含了一條黃金法則;我們要像(xiang)對待自(zi)己一樣去(qu)對待他人(ren)。這(zhe)句格言似乎為公民社會提供了基礎，公民社會中(zhong)的每(mei)個(ge)人(ren)需要考慮自(zi)己的行(xing)
中層干部(bu)怎(zen)(zen)么當？中層干部(bu)呢(ni)確實不(bu)太(tai)容易(yi)，就你夾在中間吧(ba)，你感覺呢(ni)又(you)不(bu)完全是做(zuo)策略部(bu)署，同時(shi)呢(ni)又(you)不(bu)能(neng)只是把自己手頭的事情(qing)做(zuo)好(hao)。那怎(zen)(zen)么辦呢(ni)？中國的文化呀博大精深。孔(kong)子呢(ni)曾經呢(ni)就做(zuo)過如何做(zuo)好(hao)中層管理者一個很有效的論(lun)述。咱們用現代表述方(fang)式，四個字，
各位老板(ban)們，我們對(dui)于咱公(gong)司(si)的(de)中層(ceng)應該(gai)(gai)考(kao)察哪些(xie)(xie)(xie)能力呢？談(tan)論這個話題，可能很(hen)多人(ren)會說需要(yao)考(kao)察員工(gong)的(de)文化建設(she)，員工(gong)激勵，已(yi)經流(liu)程(cheng)過程(cheng)的(de)打(da)造。當然(ran)這些(xie)(xie)(xie)非(fei)常(chang)重要(yao)，它尤其是(shi)對(dui)高層(ceng)，尤其是(shi)我們的(de)老板(ban)非(fei)常(chang)重要(yao)。但是(shi)對(dui)我們的(de)中層(ceng)還不應該(gai)(gai)著重看(kan)(kan)這些(xie)(xie)(xie)，應該(gai)(gai)看(kan)(kan)的(de)有
下面(mian)分享的26個(ge)酒(jiu)店(dian)管理工(gong)作(zuo)技(ji)巧、目(mu)的是(shi)幫助一線崗(gang)位上(shang)的酒(jiu)店(dian)人提升管理技(ji)能。 26條工(gong)作(zuo)規范技(ji)巧 1.原(yuan)則(ze)：最重要原(yuan)則(ze)是(shi)態(tai)(tai)度決定(ding)一切。態(tai)(tai)度包(bao)括對工(gong)作(zuo)的態(tai)(tai)度、對客人的態(tai)(tai)度、對學習態(tai)(tai)度和(he)對解決問題的態(tai)(tai)度等等。 2.氛圍：友好(hao)、
大(da)橫琴集(ji)團第二期培訓(xun)(xun)師“戰隼”計(ji)劃(hua)訓(xun)(xun)練營《關鍵人(ren)才能力復制學(xue)(xue)習項(xiang)目》歷時(shi)近4個月于4月下旬在培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)順利結營，集(ji)團領導、培訓(xun)(xun)學(xue)(xue)院(yuan)特(te)聘顧問通用管理首席(xi)專家何焰老(lao)師及訓(xun)(xun)練營學(xue)(xue)員們共同(tong)見證這重(zhong)要的時(shi)刻 大(da)橫琴集(ji)團領導
中(zhong)層不要把自(zi)己(ji)墮(duo)落為一個(ge)天天干活的(de)(de)人，工作(zuo)是(shi)(shi)永(yong)遠做不完的(de)(de)，任(ren)務是(shi)(shi)永(yong)遠做不完的(de)(de)。這個(ge)時候中(zhong)層要問(wen)自(zi)己(ji)，我(wo)在這個(ge)角(jiao)色上最(zui)(zui)核心的(de)(de)價值是(shi)(shi)什么？答案(an)是(shi)(shi)整合(he)內(nei)(nei)外部資(zi)源(yuan)，為團(tuan)隊(dui)所用(yong)，進而激發整個(ge)內(nei)(nei)外部資(zi)源(yuan)，最(zui)(zui)終(zhong)達成公(gong)司給你定的(de)(de)績效目(mu)標。 從這個(ge)意(yi)義
<p>中層干部最(zui)頭痛的(de)就是(shi)有三(san)個得(de)不到<br /> 一、是(shi)得(de)不到上級(ji)(ji)信(xin)任<br /> 二、是(shi)得(de)不到下(xia)(xia)級(ji)(ji)體諒<br /> 三(san)、是(shi)得(de)不到同(tong)級(ji)(ji)的(de)支持和配合<br /> 看一下(xia)(xia)身(shen)邊那些優秀(xiu)
1、愛抱怨(yuan)(yuan)。老板交代的(de)(de)(de)事情(qing)沒有完成(cheng)，他不(bu)會客觀(guan)的(de)(de)(de)去分析沒有完成(cheng)的(de)(de)(de)原因(yin)。然后(hou)復(fu)盤下(xia)次(ci)做(zuo)的(de)(de)(de)更好，而是(shi)(shi)跟老板抱怨(yuan)(yuan)什(shen)么部署不(bu)配合，能力不(bu)行(xing)，資(zi)源也不(bu)足，反正(zheng)自(zi)己都沒有任何的(de)(de)(de)責任，那都是(shi)(shi)別(bie)人在拖后(hou)腿。 2、不(bu)愿意(yi)當配角。過分的(de)(de)(de)英雄主(zhu)義(yi)，你看(kan)一個
領導者的任務很簡單：完成(cheng)工作，發展人才。但時間(jian)與(yu)成(cheng)本的壓(ya)力限制(zhi)了(le)后者，現在(zai)教練型(xing)領導則能(neng)夠(gou)帶(dai)來雙重的效果。教練是情商的實踐，需(xu)要(yao)領導者表現出極高的素質：同理心、正直(zhi)和(he)平衡，以及(ji)在(zai)大多數情況下從根(gen)本上采取不同的方式來對待(dai)員工的意愿(yuan)。如果想讓教
一、培(pei)(pei)訓(xun)目標定位(wei) 本次(ci)中(zhong)層(ceng)管理(li)干部能力(li)提(ti)升培(pei)(pei)訓(xun)旨在(zai)幫助中(zhong)層(ceng)管理(li)者(zhe)全面提(ti)升領導力(li)、執行(xing)力(li)、決策力(li)及團(tuan)隊協作(zuo)能力(li)，使(shi)其能夠更好地(di)適應復雜多變的市(shi)場環境，推動組織持(chi)續穩定發(fa)展。具體目標如下： 1.
作為一(yi)(yi)家企業的中層(ceng)管理，這五點毛病(bing)一(yi)(yi)定(ding)要(yao)(yao)克服。 1、就是抱(bao)(bao)怨(yuan)的毛病(bing)，當你(ni)沒有(you)完成(cheng)一(yi)(yi)件事情的時(shi)候(hou)，千萬不(bu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)味的去(qu)抱(bao)(bao)怨(yuan)。抱(bao)(bao)怨(yuan)它是一(yi)(yi)種(zhong)毒(du)瘤，不(bu)要(yao)(yao)用(yong)這種(zhong)毒(du)瘤在你(ni)身上留下隱患，做老板的人，一(yi)(yi)定(ding)不(bu)會聽你(ni)的抱(bao)(bao)怨(yuan)話，越(yue)抱(bao)(bao)怨(yuan)只能讓你(ni)變得不(bu)優(you)秀，你(ni)還樂
<p>管理當中不要(yao)當一個(ge)傳聲筒(tong)，是(shi)個(ge)人(ren)都知道，可(ke)是(shi)很少人(ren)能夠(gou)理解傳聲筒(tong)和承上啟下真正(zheng)的(de)區別在(zai)哪里。假設今天有(you)一個(ge)下屬打破(po)了(le)一片玻璃(li)，這個(ge)玻璃(li)大概需要(yao)2000塊錢。按(an)公司(si)的(de)規(gui)定，他(ta)需要(yao)賠償。但是(shi)這個(ge)下屬剛剛工(gong)作(zuo)沒多久，收入也不高。
一個公(gong)(gong)司(si)從初創期到發展(zhan)期，如何(he)來解決(jue)這(zhe)個公(gong)(gong)司(si)的(de)成長過程當(dang)中，遇到的(de)這(zhe)些問題呢(ni)？這(zhe)里邊核(he)心重要(yao)的(de)關鍵點是干部。我們看(kan)到為(wei)什(shen)么干部那么重要(yao)呢(ni)？說沒有干部為(wei)什(shen)么解決(jue)問題呢(ni)？各位看(kan)一看(kan)，一個公(gong)(gong)司(si)只有有優秀的(de)管理(li)人(ren)員，優秀的(de)管理(li)人(ren)員是干嘛的(de)？
1、以身作則。管(guan)理(li)者(zhe)的(de)言行舉止(zhi)對員(yuan)工都具(ju)有示(shi)范(fan)性(xing)(xing)、教育性(xing)(xing)和(he)影響力，起到耳濡(ru)目染(ran)、潛(qian)移(yi)默化(hua)的(de)引領作用。 2、知人善用。根(gen)據每(mei)個員(yuan)工的(de)特長特點進行崗位任務分配，充分激發其積(ji)極(ji)性(xing)(xing)和(he)發揮潛(qian)能。 3、溝通(tong)協調(diao)。具(ju)備良好的(de)溝通(tong)能力，其中又以
中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者應具(ju)備哪些(xie)能力(li)(li)(li) 中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者應具(ju)備哪些(xie)能力(li)(li)(li) 一、目標指向(xiang)力(li)(li)(li) 1、干(gan)部(bu)必須具(ju)備的第一種(zhong)能力(li)(li)(li)，是目標指向(xiang)力(li)(li)(li)。 2、現代的干(gan)部(bu)不是“傭(yong)人”。只要是與自己負(fu)責的事情有(you)關(guan)，不管(guan)公司(si)多大，沒有(you)人比(bi)自己更了(le)解這件事了(le)，這種(zhong)意(yi)識(shi)非常重要
<p>中層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，要(yao)(yao)提升自己(ji)的(de)管(guan)(guan)理(li)能力，<br /> 第一，要(yao)(yao)提升思(si)維(wei)(wei)模式，熟知自己(ji)的(de)崗位職責，尤其是剛晉升的(de)中層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，要(yao)(yao)及時扭(niu)轉自己(ji)的(de)思(si)維(wei)(wei)模式，從基層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者思(si)維(wei)(wei)模式進(jin)入中層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者思(si)維(wei)(wei)模式，從管(guan)(guan)人和管(guan)(guan)事角度(du)來看，在
做好(hao)團隊(dui)管(guan)理同步協(xie)作(zuo)的(de)(de)三(san)個問題(ti)(ti) 如果一個團隊(dui)的(de)(de)運作(zuo)要保(bao)持同步，那么成員的(de)(de)工作(zuo)是(shi)做不(bu)完(wan)的(de)(de)。群體同步不(bu)是(shi)一勞永逸(yi)的(de)(de)事情(qing)，它需要持續的(de)(de)激勵和關注。一個步調一致的(de)(de)團隊(dui)意味著你要定期維護，每周或至少(shao)每月就要問一次以下三(san)個問題(ti)(ti): 1.我們是(shi)否頭腦清(qing)
國(guo)際教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)聯(lian)合會(hui)將教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)定(ding)義為(wei)(wei)教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是(shi)一(yi)個激(ji)發思考(kao)與創意(yi)的過程，啟(qi)(qi)發被教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)者在個人(ren)素質及專業技能(neng)上極致地發揮潛能(neng)。在團隊管理重，教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)就是(shi)一(yi)種以員(yuan)工(gong)為(wei)(wei)中心，對員(yuan)工(gong)采(cai)取(qu)計劃(hua)性、針對性和持續性的啟(qi)(qi)發式輔導行(xing)為(wei)(wei)。 教(jiao)(jiao)練(lian)(lian)相信每個人(ren)都有
<p>司銘宇講師:浙江某汽(qi)車配件公司《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管理與(yu)領導(dao)力提(ti)升》內(nei)(nei)訓<br /> 應(ying)浙江某汽(qi)車配件公司邀請，司銘宇講師為其(qi)一(yi)百多位中(zhong)層(ceng)管理干(gan)部提(ti)供了(le)《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管理與(yu)領導(dao)力提(ti)升》企業培訓內(nei)(nei)訓項目。在(zai)企業培訓的(de)前期溝通中(zhong)
將職(zhi)場(chang)中(zhong)(zhong)的中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)者分為五類(lei)，并分析各類(lei)管(guan)理(li)者的特點及(ji)晉升機會。 一、唐僧型(xing)。目標堅定，對(dui)下屬先講(jiang)理(li)后動(dong) “緊箍咒”，領導信任，員工喜歡，容(rong)易晉升。 二、孫悟空(kong)型(xing)。有小脾氣但能力(li)強，遇到大事(shi)能頂上，受領導
我們發現(xian)育(yu)人(ren)(ren)，我們經常講一句話叫忠(zhong)誠(cheng)勝于能(neng)力。這(zhe)句話其實在企業管(guan)理界被(bei)好(hao)多人(ren)(ren)去(qu)作(zuo)為非常重(zhong)要的(de)(de)黃金(jin)經典。那么(me)(me)忠(zhong)誠(cheng)重(zhong)不重(zhong)要？當(dang)然重(zhong)要，尤其對(dui)民營企業來(lai)去(qu)講，我們每家企業都特別(bie)期望干部對(dui)公司忠(zhong)誠(cheng)。但是忠(zhong)誠(cheng)是相互的(de)(de)，什么(me)(me)是相互的(de)(de)？叫做你信任我，我也
有一(yi)句話叫做(zuo)贏在中(zhong)層(ceng)(ceng)，企業的中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，就像是(shi)一(yi)個人的脊柱和腰，脊柱直了，腰板硬了才能(neng)打通任(ren)督二脈。那(nei)如(ru)何培(pei)養(yang)中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者呢？這(zhe)個方(fang)法值(zhi)得好(hao)(hao)好(hao)(hao)思考一(yi)下。首先，如(ru)何判斷中(zhong)層(ceng)(ceng)的能(neng)力，用(yong)考試(shi)？用(yong)測評？看績效？告訴大家一(yi)個秘訣，管(guan)(guan)理(li)者好(hao)(hao)不好(hao)(hao)不是(shi)看管(guan)(guan)理(li)
教(jiao)練式(shi)領(ling)導(dao)(dao)力是一(yi)種基于信任和合(he)作的(de)領(ling)導(dao)(dao)力模式(shi)。它的(de)核心(xin)是幫助員工和團隊成員發掘(jue)潛(qian)能，提(ti)高個(ge)人和團隊績效(xiao)，從(cong)而實現組(zu)織(zhi)目標。與(yu)傳(chuan)統的(de)指令式(shi)領(ling)導(dao)(dao)相比(bi)，教(jiao)練式(shi)領(ling)導(dao)(dao)更注重員工的(de)自(zi)主性和參(can)與(yu)度，注重員工的(de)學習和成長，注重建立健康的(de)溝通和關系，從(cong)而激發
我們說(shuo)中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)是(shi)(shi)干(gan)什么的？中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)的價值是(shi)(shi)拆(chai)解(jie)目標(biao)分解(jie)任務的，是(shi)(shi)跟(gen)進進度落(luo)實結果(guo)(guo)的。大老板以結果(guo)(guo)為導(dao)(dao)向沒毛病，你一個中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)，你跟(gen)下面的人要什么結果(guo)(guo)為導(dao)(dao)向？如果(guo)(guo)他們都能把全年的目標(biao)計劃全能吃透(tou)，那(nei)你還(huan)有什么用？現在(zai)很多中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)(dao)完全不會做管理
<p>能干的(de)干部。<br /> 第一(yi)個，把(ba)面子做給上(shang)(shang)級(ji)。任(ren)何事情(qing)先講，這是(shi)上(shang)(shang)級(ji)領導有方，我才去執(zhi)行的(de)，你就很(hen)安全。這個事情(qing)是(shi)受到上(shang)(shang)級(ji)的(de)指示(shi)，他就不(bu)會覺得你在威脅他。功臣有兩種(zhong)，一(yi)種(zhong)是(shi)被上(shang)(shang)級(ji)嘉(jia)獎的(de)，一(yi)種(zhong)是(shi)被上(shang)(shang)級(ji)殺(sha)的(de)。殺(sha)
我們(men)看到中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)也有(you)特質(zhi)，中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)也有(you)自己的特性。你發現他有(you)畫像(xiang)。 1、中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)第一個(ge)特征一般都很正面(mian)。什么是正面(mian)？就(jiu)是不抱怨(yuan)，遇到挑戰，遇到困難(nan)，凡事往好處(chu)想，凡事往好處(chu)干，不是抱怨(yuan)上司，不是指責他人，然后(hou)很正面(mian)，很積(ji)極，很陽(yang)
作為(wei)一(yi)(yi)個(ge)中層管理者(zhe)，我(wo)就(jiu)給你(ni)(ni)四個(ge)角色。 一(yi)(yi)、你(ni)(ni)要(yao)(yao)(yao)成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)合格(ge)的(de)下屬(shu)(shu)，優(you)秀的(de)下屬(shu)(shu)，杰出的(de)下屬(shu)(shu)，成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)好(hao)的(de)下屬(shu)(shu)。這就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求你(ni)(ni)跟(gen)你(ni)(ni)的(de)老板(ban)之(zhi)間建立一(yi)(yi)些良性(xing)的(de)人(ren)際互(hu)動。你(ni)(ni)要(yao)(yao)(yao)跟(gen)你(ni)(ni)老板(ban)之(zhi)間要(yao)(yao)(yao)保(bao)持同道， 1、價值觀要(yao)(yao)(yao)趨同。也(ye)就(jiu)是說組(zu)織的(de)價值觀就(jiu)