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心(xin)智的(de)創(chuang)造(zao)和(he)實際的(de)創(chuang)造(zao)，這(zhe)是(shi)七個習(xi)慣中(zhong)的(de)第二(er)個習(xi)慣，以(yi)終為(wei)(wei)始的(de)兩(liang)次創(chuang)造(zao)的(de)含義。什(shen)么是(shi)以(yi)終為(wei)(wei)始，顧(gu)名思義就(jiu)是(shi)把什(shen)么作(zuo)為(wei)(wei)開始的(de)起點(dian)(dian)呢？對，就(jiu)是(shi)終點(dian)(dian)。也就(jiu)是(shi)說在(zai)做事之前要先(xian)想清楚，你(ni)要的(de)結果是(shi)什(shen)么，以(yi)終為(wei)(wei)始需要經過(guo)兩(liang)次創(chuang)造(zao)。首先(xian)是(shi)心(xin)智的(de)創(chuang)造(zao)是(shi)在(zai)腦...
摘要(yao)：加強人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)(guan)理能夠切實提升(sheng)高等院校的競爭力(li)。如今(jin)，隨著高等國際化與市場化進(jin)程的加快，人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)(guan)理競爭變(bian)得愈(yu)來(lai)愈(yu)激烈。實踐(jian)證(zheng)明，高校開展人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)(guan)理能夠全面調動廣大(da)教職員工(gong)的工(gong)作(zuo)積極(ji)性與主動性。所以，努(nu)力(li)實施人(ren)力(li)資(zi)源管(guan)(guan)理是
與行政人(ren)員工作(zuo)密(mi)不可分的(de)伙伴之一(yi)，一(yi)定是財務(wu)的(de)小伙伴。在(zai)和他們的(de)日常溝通中(zhong)，固定資產、低(di)值易耗品、辦(ban)公用品的(de)名稱，出現的(de)頻率是非常高的(de)，那你知(zhi)道(dao)這些是什么(me)嗎？下(xia)面我給大家普及一(yi)下(xia)基礎(chu)知(zhi)識。 固定資產在(zai)會計準則中(zhong)是這樣(yang)定義的(de)。固定資產是
自20世(shi)紀(ji)90年代以來，知識資(zi)本(ben)的地位日益凸顯(xian)，信息技術的出現和全球市場的開(kai)放(fang)改變了(le)現代企業經(jing)營的基本(ben)前提。世(shi)界經(jing)濟正在逐步從工業經(jing)濟向知識經(jing)濟過(guo)渡(du)，企業無形資(zi)產的開(kai)發和利用能力已經(jing)成(cheng)為企業塑造核(he)心能力和創造持(chi)續競爭優勢的決(jue)定(ding)因素。與此同時
金(jin)無足(zu)赤，人(ren)(ren)無完人(ren)(ren)，沒(mei)有人(ren)(ren)不(bu)會犯錯(cuo)誤，成(cheng)功(gong)的(de)(de)領導者只是更(geng)少犯錯(cuo)而已。但作為(wei)一(yi)個人(ren)(ren)力(li)資源管理新手(shou)，如果不(bu)能預防以下五個不(bu)好的(de)(de)行(xing)為(wei)習慣，將不(bu)可(ke)能成(cheng)為(wei)卓越的(de)(de)HR管理者，你注定只能是平庸。 當然也不(bu)
“三分之二的職場人士(shi)在求職過(guo)程中最終放棄工作(zuo)機(ji)會。”在這個勞動(dong)力導(dao)向的市(shi)場中，對于雇員來(lai)講，薪金(jin)已不再(zai)是(shi)(shi)留住(zhu)他(ta)們的唯(wei)一動(dong)力；而對于雇主來(lai)講，如何在人才短缺的市(shi)場中留住(zhu)潛力股員工、有效地將企(qi)業的魅力展示在員工面前，仍是(shi)(shi)
在職場(chang)中，最(zui)難的事(shi)是(shi)什(shen)么(me)？技術(shu)，銷售，公(gong)關？都(dou)不(bu)是(shi)。這些事(shi)情只要肯下(xia)功夫(fu)，再頑固(gu)的堡壘你也能攻堅(jian)下(xia)來。我相信大家會(hui)異口(kou)同聲地(di)說：“最(zui)難的事(shi)是(shi)與人打交道(dao)。”同時(shi)，職場(chang)中你最(zui)怕的事(shi)是(shi)什(shen)么(me)？ 企業如何應對辦(ban)公(gong)室政
行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)(li)在企業中(zhong)是否(fou)重(zhong)要(yao)，很多(duo)人覺得行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)(li)可有可無，但其實行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)(li)非常(chang)重(zhong)要(yao)。先(xian)從行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)(li)的相(xiang)關知識入手，企業行(xing)政(zheng)系統能夠(gou)保障企業其他(ta)部門正常(chang)運轉，由(you)最高(gao)負責(ze)人和分管(guan)領導(dao)牽頭，最高(gao)負責(ze)人一般是總(zong)經理(li)(li)，分管(guan)領導(dao)則是行(xing)政(zheng)副總(zong)。行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)(li)系統可以(yi)大
21世紀最缺的(de)就是(shi)(shi)人才(cai)，尤其的(de)現在(zai)的(de)移動互(hu)聯網時代，人才(cai)和人才(cai)組建的(de)團隊(dui)成為未(wei)來企業公(gong)司決(jue)勝的(de)關鍵點。如何識別人才(cai)，選(xuan)擇(ze)人才(cai)，培養(yang)人才(cai)，量才(cai)而用(yong)，則是(shi)(shi)重(zhong)中之重(zhong)！ “人才(cai)”二(er)字，從古至(zhi)今(jin)，萬變
年，就這樣隆重而來，又悄然(ran)而去，今天，你(ni)已經或即將結(jie)束了(le)新(xin)年的假期，開始工作(zuo)了(le)，或許你(ni)還沉浸在(zai)春節的喜悅和安(an)逸里，新(xin)的征程卻已拉開序幕(mu)。那些(xie)尚(shang)未(wei)實現的夢想，那些(xie)還沒(mei)到(dao)達的遠方(fang)，都在(zai)等(deng)待你(ni)的出發和起步。 也許，生活尚(shang)不(bu)如
我每次在面(mian)對企業家、經(jing)理人(ren)授課時(shi)，總喜(xi)(xi)歡提一個(ge)互(hu)動性問題：“喜(xi)(xi)歡利潤，愿(yuan)意(yi)企業創造(zao)更多(duo)利潤的人(ren)請舉手(shou)”！底下幾(ji)乎每個(ge)人(ren)都(dou)把手(shou)高高舉起來……因(yin)為大家知道：企業不贏利，企業就無法生
小(xiao)公司招聘行政(zheng)人事要(yao)考(kao)慮自身(shen)工(gong)作特點，該崗(gang)(gang)位是多(duo)(duo)任(ren)務(wu)的(de)綜合(he)人事崗(gang)(gang)位，有以下(xia)四個特點。 一、人事工(gong)作核心。招聘和(he)員工(gong)關系管理。 二、多(duo)(duo)任(ren)務(wu)處理能(neng)力。能(neng)同時處理多(duo)(duo)項(xiang)任(ren)務(wu)。 三、靈活(huo)性和(he)適(shi)應性。事情多(duo)(duo)但(dan)要(yao)有耐心，不(bu)怕麻煩。
都知道人力資源有六(liu)大模(mo)塊，那你是(shi)否知道行(xing)(xing)政(zheng)六(liu)大模(mo)塊？身為(wei)HR了解行(xing)(xing)政(zheng)知識，既能(neng)拓(tuo)寬自身知識面，還有利(li)于崗位(wei)管理。首先要明確流程化工作(zuo)是(shi)行(xing)(xing)政(zheng)事務工作(zuo)的(de)首位(wei)，實施(shi)流程制(zhi)度化管理能(neng)夠提高行(xing)(xing)政(zheng)工作(zuo)效率。 會務外(wai)聯管理，主要就是(shi)對辦公(gong)室工作(zuo)的(de)管
在(zai)中國，為(wei)數不(bu)(bu)少(shao)的中小(xiao)企業(ye)公司(si)里(li)長期(qi)存在(zai)一(yi)種普(pu)遍的風氣，每個人都喜歡表功(gong)，喜歡讓(rang)更(geng)高(gao)一(yi)級的領導認可自(zi)(zi)己(ji)的能(neng)力和貢獻(xian)，就象(xiang)毛澤東(dong)在(zai)《反對自(zi)(zi)由主義》里(li)說的那樣：“有了一(yi)點成(cheng)績，生(sheng)怕(pa)別人不(bu)(bu)知道”，一(yi)定要讓(rang)全公司(si)所有干部都知道這件事是自(zi)(zi)己(ji)的功(gong)勞。于
最近的政府(fu)(fu)工作(zuo)報(bao)告，讓(rang)工業4.0，互(hu)聯(lian)網+、DT時(shi)代幾個(ge)詞火(huo)了一把。身在培訓(xun)行業，為了響應政府(fu)(fu)工作(zuo)報(bao)告中(zhong)的“互(hu)聯(lian)網+”行動(dong)計劃，我們也來談(tan)談(tan)職(zhi)業培訓(xun)講師(shi)的“互(hu)聯(lian)網+”哈。 現
《冰(bing)鑒》與(yu)(yu)相人(ren)(ren)術——慎搜選（二） 企業需(xu)要(yao)什么樣(yang)的人(ren)(ren)才？ 題(ti)注(zhu)：國學與(yu)(yu)人(ren)(ren)力資源(yuan)領導力 企業家們都迫(po)切的希望擁(yong)有人(ren)(ren)才。可是，我(wo)們對人(ren)(ren)才的理(li)解非常模糊。 怎樣(yang)的人(ren)(ren)才
一 企業(ye)人(ren)力(li)資源管(guan)理(li)從成(cheng)本中(zhong)心到利潤中(zhong)心的(de)(de)必然(ran)趨勢 在傳統(tong)的(de)(de)人(ren)事管(guan)理(li)制度下，人(ren)力(li)資源管(guan)理(li)者(zhe)實現自身價值的(de)(de)唯一方法就是(shi)(shi)降低(di)(di)公(gong)司的(de)(de)人(ren)力(li)成(cheng)本。但(dan)這種成(cheng)本的(de)(de)降低(di)(di)往往是(shi)(shi)以(yi)員(yuan)工工作積極性和(he)工作績(ji)效的(de)(de)降低(di)(di)為(wei)代價的(de)(de)，更為(wei)重要的(de)(de)是(shi)(shi)傳統(tong)的(de)(de)人(ren)事
一、好(hao)(hao)課堂(tang)的(de)特(te)點 通過調查，大家回顧大自己從小到大上過的(de)課程超過2萬節，而印象深刻的(de)課程大多是愉悅(yue)的(de)。地(di)板老師提出(chu)了(le)好(hao)(hao)課堂(tang)的(de)五個特(te)征(zheng)：身心合力(li)、全體參與、關聯內容、激發信心、相互學習。 &nbs
很(hen)(hen)多企業都(dou)很(hen)(hen)重視(shi)人力資源開發，很(hen)(hen)多HR管理者也(ye)都(dou)在大力倡導人力資源的(de)(de)開發，但(dan)是(shi)，我(wo)們(men)所看到(dao)的(de)(de)結(jie)果是(shi)——幾(ji)乎絕大多數企業的(de)(de)人力資源開發幾(ji)乎是(shi)沒有(you)任(ren)何效果，有(you)的(de)(de)還有(you)負效果。因為，在我(wo)們(men)支離破碎的(de)(de)管理知識結(jie)構下(xia)，幾(ji)乎所有(you)企
沃爾瑪公司總裁薩姆(mu)·沃爾頓說過，溝通(tong)就是(shi)管(guan)(guan)理的濃縮。管(guan)(guan)理是(shi)離不開溝通(tong)的，沖突(tu)管(guan)(guan)理對溝通(tong)的依賴更是(shi)明(ming)顯(xian)。沒有溝通(tong)的沖突(tu)管(guan)(guan)理只能(neng)以失敗告終，把溝通(tong)稱為沖突(tu)管(guan)(guan)理的靈魂(hun)也不為過。很(hen)
每次(ci)在調查培(pei)訓需求(qiu)的(de)時(shi)候(hou)，你會發(fa)現(xian)，受訓人員的(de)要求(qiu)，直(zhi)接上司的(de)要求(qiu)以及總經理(li)要求(qiu)，甚至(zhi)HR要求(qiu)都是(shi)不一(yi)樣的(de)，現(xian)在大(da)部份的(de)企業很(hen)難把培(pei)訓做成常態化，往往半年一(yi)次(ci)，一(yi)年一(yi)次(ci)或者想起來的(de)時(shi)候(hou)才做一(yi)次(ci)，好容易做一(yi)次(ci)培(pei)訓，內容到底應該(gai)講(jiang)什(shen)么？這就讓講(jiang)
荀子(zi)說過:"人無(wu)禮(li)(li)(li)則(ze)(ze)不生(sheng)，事(shi)無(wu)禮(li)(li)(li)則(ze)(ze)不成(cheng)，國無(wu)禮(li)(li)(li)則(ze)(ze)不寧(ning)"。精辟(pi)闡明(ming)了"禮(li)(li)(li)"對社(she)會(hui)(hui)生(sheng)活(huo)的(de)重要(yao)性(xing)。在公眾場(chang)合，不懂禮(li)(li)(li)就會(hui)(hui)失禮(li)(li)(li)，失禮(li)(li)(li)會(hui)(hui)令賓主雙方都難堪(kan)。要(yao)懂禮(li)(li)(li)，必(bi)須加(jia)強禮(li)(li)(li)儀(yi)相關(guan)知識的(de)學習。
最近讀到一篇(pian)有關描述華潤的(de)文章，提及了(le)該集團公司(si)在人才(cai)(cai)(cai)培養方(fang)面(mian)的(de)投入與(yu)重視，使得(de)華潤的(de)人才(cai)(cai)(cai)梯隊(dui)建設和人才(cai)(cai)(cai)培養等(deng)方(fang)面(mian)獲得(de)了(le)極大的(de)提升。文中提到華潤集團從2009年開始，推出“六零班(ban)”針對集團高層領導以及后(hou)備
互聯網(wang)+時代(dai)，來(lai)自最大的干擾，是(shi)思維(wei)(wei)的慣性。改變思維(wei)(wei)，用思維(wei)(wei)重塑(su)價值觀。在(zai)互聯網(wang)時代(dai)，物理資本變得越來(lai)越不(bu)重要。互聯網(wang)公(gong)司(si)要賺錢(qian)，就(jiu)只有持續創新(xin)，不(bu)斷提(ti)升效率和客(ke)戶體驗。 從一次聊天說(shuo)起：你到(dao)互聯網(wang)公(gong)司(si)最深刻的感受是(shi)什么？
人力(li)資源(yuan)管理基(ji)本職能 人力(li)資源(yuan)管理基(ji)本職能之(zhi)第一項職能：崗位(wei)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)分(fen)(fen)析(xi) 對你部門的(de)(de)某一個(ge)崗位(wei)進行分(fen)(fen)析(xi)，他(ta)的(de)(de)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)難度是什(shen)么，做這項工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)需要多(duo)長時(shi)間，這個(ge)工(gong)作(zuo)(zuo)(zuo)完(wan)成要怎樣去做，什(shen)么時(shi)間做，什(shen)么時(shi)間它能夠結束，什(shen)么樣的(de)(de)人才
我(wo)(wo)曾在各種培訓場合與許多學員們一起分享(xiang)松下(xia)的(de)用人之道，而很多的(de)企業高管領(ling)導和(he)HR職業經理(li)人對松下(xia)的(de)70%用人法很感興趣。但(dan)往往因(yin)課時的(de)限(xian)制難于講深講透徹，內(nei)心(xin)里對學員們充滿著愧疚(jiu)，這次靜下(xia)來整理(li)課程的(de)時候(hou)，我(wo)(wo)認為有必(bi)要(yao)同大家進行分享(xiang)。借助步
很多元老(lao)級(ji)人(ren)物喜歡倚老(lao)賣老(lao)，擺著(zhu)一副老(lao)資格(ge)的樣子，對新來(lai)的上(shang)司(si)不服，排擠新人(ren)，對公司(si)的任何(he)變(bian)革都反對，相互(hu)推諉扯皮(pi)，尤其在跨部門協同中(zhong)，更是難以執行到位。過去(qu)那些勤(qin)勤(qin)懇懇的老(lao)員工(gong)，變(bian)成了官僚(liao)作風明顯，缺少(shao)積極主動(dong)的工(gong)作態度(du)，變(bian)得(de)
如(ru)何做好一名講(jiang)(jiang)師(shi)？現在(zai)講(jiang)(jiang)師(shi)越來越多，但優秀的(de)講(jiang)(jiang)師(shi)非常得少(shao)，臺上十分鐘，臺下十年功，而這(zhe)十年功并不是(shi)閉門造力(li)，也(ye)不是(shi)所謂的(de)“實戰”，講(jiang)(jiang)師(shi)最(zui)張(zhang)的(de)目的(de)是(shi)引導學員解決自己的(de)問(wen)題，而不是(shi)講(jiang)(jiang)一些自己個性化的(de)案(an)例，更不是(shi)一味講(jiang)(jiang)某大(da)
企(qi)業年(nian)終總結(jie)(jie) 瑞雪兆豐年(nian)是對冬(dong)天里大雪給農(nong)作物除(chu)蟲(chong)害(hai)的一種溢(yi)美之詞。企(qi)業年(nian)終要(yao)不要(yao)除(chu)蟲(chong)害(hai)——產業結(jie)(jie)構(gou)(gou)調(diao)(diao)(diao)整、產品結(jie)(jie)構(gou)(gou)調(diao)(diao)(diao)整、市場結(jie)(jie)構(gou)(gou)調(diao)(diao)(diao)整、渠(qu)道(dao)結(jie)(jie)構(gou)(gou)調(diao)(diao)(diao)整、人才(cai)結(jie)(jie)構(gou)(gou)調(diao)(diao)(diao)整、贏利(li)結(jie)(jie)構(gou)(gou)調(diao)(diao)(diao)整、福(fu)利(li)結(jie)(jie)構(gou)(gou)調(diao)(diao)(diao)整。什么(me)是企(qi)業的瑞雪。這兩(liang)大
在日(ri)常(chang)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)之中，行(xing)政工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)是非(fei)常(chang)繁雜的，若是我(wo)(wo)(wo)們在行(xing)政的日(ri)常(chang)事務(wu)的處理過程中，合理的運用技(ji)巧，一定(ding)能提(ti)高(gao)我(wo)(wo)(wo)們的工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)效率，下(xia)面(mian)我(wo)(wo)(wo)就提(ti)供(gong)三個技(ji)巧。 1、臺(tai)賬分類法。這(zhe)一點(dian)很容(rong)易理解，就是要(yao)讓你養成建立臺(tai)賬的一個習慣。行(xing)政工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)中你負(fu)責的模塊(kuai)是
費(fei)(fei)用管(guan)(guan)理(li)包(bao)括日(ri)常費(fei)(fei)用管(guan)(guan)控(kong)和預算管(guan)(guan)理(li)兩部分(fen)(fen)。日(ri)常費(fei)(fei)用管(guan)(guan)控(kong)主要是針對支出的管(guan)(guan)理(li)控(kong)制，而預算管(guan)(guan)理(li)則包(bao)括從制作到日(ri)常管(guan)(guan)理(li)。對于(yu)日(ri)常費(fei)(fei)用管(guan)(guan)控(kong)，它僅(jin)僅(jin)包(bao)含(han)報銷數(shu)據統計和數(shu)據基礎分(fen)(fen)析。有同學說報銷我會(hui)做(zuo)，很簡單，統計記錄我也會(hui)做(zuo)，不就是分(fen)(fen)類統計一(yi)下費(fei)(fei)用支