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一(yi)、培訓目標定位 本次中層管理(li)干(gan)部(bu)能力提升(sheng)培訓旨在(zai)幫助中層管理(li)者全面提升(sheng)領(ling)導力、執行力、決策力及團隊(dui)協作能力，使(shi)其能夠更好(hao)地適應復雜多變的市場環境，推動組織持續穩定發展(zhan)。具體目標如下(xia)： 1.
<p>管理當(dang)中不要當(dang)一個(ge)傳聲(sheng)筒，是個(ge)人都知(zhi)道，可是很少人能夠理解傳聲(sheng)筒和承上(shang)啟下(xia)(xia)真正的區別在哪里。假設(she)今天有一個(ge)下(xia)(xia)屬(shu)打破了一片(pian)玻(bo)璃，這個(ge)玻(bo)璃大概需要2000塊錢。按公司的規定，他(ta)需要賠償。但是這個(ge)下(xia)(xia)屬(shu)剛剛工(gong)作(zuo)沒多(duo)久，收(shou)入也不高。
我們看到(dao)中(zhong)層管理者(zhe)也有特(te)質，中(zhong)層管理者(zhe)也有自己的特(te)性。你發(fa)現(xian)他有畫像。 1、中(zhong)層管理者(zhe)第一(yi)個特(te)征一(yi)般都很(hen)(hen)(hen)正(zheng)面。什么是(shi)正(zheng)面？就是(shi)不抱(bao)怨，遇(yu)到(dao)挑戰，遇(yu)到(dao)困難，凡(fan)事(shi)往好處(chu)想，凡(fan)事(shi)往好處(chu)干，不是(shi)抱(bao)怨上司，不是(shi)指責他人(ren)，然后很(hen)(hen)(hen)正(zheng)面，很(hen)(hen)(hen)積極(ji)，很(hen)(hen)(hen)陽
假如公司的一個(ge)(ge)軟(ruan)件工(gong)程(cheng)(cheng)師主動(dong)提出系統中存(cun)在一個(ge)(ge)很大的漏(lou)洞，他說，自己可以在三個(ge)(ge)月內(nei)完成這(zhe)一漏(lou)洞的修復(fu)。然(ran)后，順(shun)理成章地(di)把(ba)這(zhe)一光榮的使命(ming)交與給他。可是(shi)，沒想(xiang)到這(zhe)個(ge)(ge)過(guo)程(cheng)(cheng)卻持續了(le)9個(ge)(ge)月。這(zhe)時，你可犯愁：究竟是(shi)獎勵(li)他主動(dong)創新呢(ni)？還是(shi)追究未(wei)能按(an)期
1、愛抱(bao)怨。老板(ban)交代(dai)的(de)事情沒(mei)有完(wan)成(cheng)，他不(bu)(bu)(bu)會客觀的(de)去分析(xi)沒(mei)有完(wan)成(cheng)的(de)原因。然后(hou)復(fu)盤下次做的(de)更好，而是跟老板(ban)抱(bao)怨什么部署不(bu)(bu)(bu)配合，能力不(bu)(bu)(bu)行，資(zi)源也(ye)不(bu)(bu)(bu)足，反正自(zi)己都沒(mei)有任何的(de)責任，那都是別人在拖后(hou)腿。 2、不(bu)(bu)(bu)愿意當配角。過(guo)分的(de)英雄(xiong)主義，你看一個
中層不(bu)要把自(zi)己(ji)墮落(luo)為一個(ge)天(tian)天(tian)干活的(de)人，工(gong)作是(shi)永遠(yuan)做不(bu)完(wan)的(de)，任務是(shi)永遠(yuan)做不(bu)完(wan)的(de)。這(zhe)個(ge)時(shi)候中層要問自(zi)己(ji)，我在(zai)這(zhe)個(ge)角色上最核心的(de)價值是(shi)什么？答案是(shi)整合(he)內(nei)外部(bu)(bu)資源(yuan)(yuan)，為團隊所用，進(jin)而(er)激發整個(ge)內(nei)外部(bu)(bu)資源(yuan)(yuan)，最終達成公司給你定(ding)的(de)績(ji)效(xiao)目(mu)標。 從這(zhe)個(ge)意義
我們(men)說中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)是(shi)干什么的(de)？中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)的(de)價值是(shi)拆(chai)解目(mu)標分解任(ren)務的(de)，是(shi)跟進進度落(luo)實結(jie)果(guo)的(de)。大(da)老板以結(jie)果(guo)為導(dao)向(xiang)沒毛病，你一個中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)，你跟下面的(de)人要什么結(jie)果(guo)為導(dao)向(xiang)？如果(guo)他們(men)都能(neng)把全年(nian)的(de)目(mu)標計劃(hua)全能(neng)吃透，那你還有(you)什么用？現在很多中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)完全不會(hui)做管(guan)理
你(ni)(ni)(ni)不要(yao)一(yi)上來就要(yao)求你(ni)(ni)(ni)的(de)(de)團隊(dui)每一(yi)個(ge)人都跟神仙一(yi)樣，你(ni)(ni)(ni)以(yi)為你(ni)(ni)(ni)是唐(tang)僧嗎(ma)(ma)？大家保(bao)證(zheng)你(ni)(ni)(ni)去西天取經嗎(ma)(ma)？我們說中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)是干什么的(de)(de)？中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)的(de)(de)價值是拆解(jie)目標，分(fen)解(jie)任(ren)務的(de)(de)，是跟進進度(du)，落實(shi)結(jie)果。大老板以(yi)結(jie)果為導(dao)向，沒毛(mao)病，你(ni)(ni)(ni)一(yi)個(ge)中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)，你(ni)(ni)(ni)跟下面的(de)(de)人要(yao)什么結(jie)
作為一(yi)(yi)(yi)家企業的(de)中層管理，這五點毛病一(yi)(yi)(yi)定要(yao)(yao)克服。 1、就是(shi)抱怨(yuan)的(de)毛病，當你(ni)(ni)(ni)沒有完成一(yi)(yi)(yi)件(jian)事情的(de)時候，千萬不(bu)要(yao)(yao)一(yi)(yi)(yi)味的(de)去抱怨(yuan)。抱怨(yuan)它是(shi)一(yi)(yi)(yi)種(zhong)毒瘤，不(bu)要(yao)(yao)用這種(zhong)毒瘤在(zai)你(ni)(ni)(ni)身上留(liu)下隱患，做老(lao)板的(de)人，一(yi)(yi)(yi)定不(bu)會聽(ting)你(ni)(ni)(ni)的(de)抱怨(yuan)話，越抱怨(yuan)只能(neng)讓你(ni)(ni)(ni)變(bian)得不(bu)優秀，你(ni)(ni)(ni)還(huan)樂
在管(guan)(guan)理(li)領(ling)域(yu)內，我們較多地探討高(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)力(li)、基層(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)力(li)，但(dan)往往忽視了(le)企(qi)業(ye)中堅力(li)量(liang)的(de)管(guan)(guan)理(li)能力(li)，它(ta)上承高(gao)層(ceng)(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)的(de)戰略思維，下啟基層(ceng)(ceng)(ceng)員工的(de)具體執行，形成了(le)一股無形的(de)紐(niu)帶，夯實了(le)企(qi)業(ye)的(de)根(gen)基，貫穿(chuan)了(le)企(qi)業(ye)運營的(de)方方面面。 中層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者肩負著通過有效管(guan)(guan)理(li)
我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)發(fa)現育人，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)經(jing)常(chang)講一(yi)句話(hua)叫忠(zhong)誠勝(sheng)于能力。這句話(hua)其(qi)(qi)實在企業(ye)管(guan)理界被好多人去作為非常(chang)重(zhong)(zhong)要的黃金經(jing)典。那么(me)忠(zhong)誠重(zhong)(zhong)不重(zhong)(zhong)要？當然重(zhong)(zhong)要，尤其(qi)(qi)對民(min)營企業(ye)來(lai)去講，我(wo)(wo)(wo)(wo)們(men)每家企業(ye)都特別期(qi)望干部(bu)對公司忠(zhong)誠。但(dan)是忠(zhong)誠是相(xiang)互(hu)的，什(shen)么(me)是相(xiang)互(hu)的？叫做你信(xin)任我(wo)(wo)(wo)(wo)，我(wo)(wo)(wo)(wo)也
教練式(shi)領導(dao)力是一種基于信(xin)任和(he)合作的領導(dao)力模(mo)式(shi)。它的核心(xin)是幫助員工(gong)和(he)團(tuan)隊(dui)成員發掘潛能(neng)，提高個人(ren)和(he)團(tuan)隊(dui)績效，從(cong)而(er)實現組(zu)織目標。與傳統的指令(ling)式(shi)領導(dao)相比，教練式(shi)領導(dao)更注(zhu)重員工(gong)的自主性和(he)參與度，注(zhu)重員工(gong)的學習和(he)成長，注(zhu)重建立健康(kang)的溝通和(he)關系，從(cong)而(er)激發
職場(chang)中(zhong)我們難免會(hui)遇到很多的(de)(de)(de)(de)問題(ti)，而(er)這之中(zhong)90%的(de)(de)(de)(de)問題(ti)源自于(yu)人與人之間的(de)(de)(de)(de)溝通。作為(wei)中(zhong)層(ceng)管理者的(de)(de)(de)(de)你(ni)，或許與上司的(de)(de)(de)(de)溝通中(zhong)也會(hui)有或多或少(shao)的(de)(de)(de)(de)問題(ti)。對于(yu)上司而(er)言，職位賦予他(ta)更(geng)高的(de)(de)(de)(de)權(quan)(quan)力。而(er)作為(wei)中(zhong)層(ceng)管理者的(de)(de)(de)(de)我們，權(quan)(quan)責是非常有限(xian)的(de)(de)(de)(de)。在這種情況下，我們又該(gai)怎么
一個公(gong)司從初創期到(dao)發展期，如何來解決(jue)這個公(gong)司的(de)(de)成(cheng)長過(guo)程當中，遇到(dao)的(de)(de)這些問題呢？這里邊核心重要的(de)(de)關鍵(jian)點(dian)是干部。我們看(kan)到(dao)為什么(me)干部那么(me)重要呢？說沒(mei)有(you)干部為什么(me)解決(jue)問題呢？各(ge)位看(kan)一看(kan)，一個公(gong)司只有(you)有(you)優(you)秀的(de)(de)管理人員(yuan)，優(you)秀的(de)(de)管理人員(yuan)是干嘛(ma)的(de)(de)？
下面(mian)分享(xiang)的(de)(de)26個(ge)酒(jiu)店管理工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)技巧(qiao)、目的(de)(de)是(shi)幫助一(yi)線崗位上(shang)的(de)(de)酒(jiu)店人(ren)提升(sheng)管理技能(neng)。 26條工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)規范技巧(qiao) 1.原則：最重要(yao)原則是(shi)態度(du)決(jue)定一(yi)切。態度(du)包括對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)態度(du)、對(dui)客(ke)人(ren)的(de)(de)態度(du)、對(dui)學習態度(du)和對(dui)解決(jue)問(wen)題的(de)(de)態度(du)等等。 2.氛圍：友好、
中(zhong)(zhong)層干部(bu)怎么(me)當(dang)？中(zhong)(zhong)層干部(bu)呢(ni)(ni)確(que)實不(bu)太容易，就你(ni)夾在中(zhong)(zhong)間(jian)吧，你(ni)感覺呢(ni)(ni)又(you)不(bu)完全是做(zuo)策略部(bu)署(shu)，同時呢(ni)(ni)又(you)不(bu)能只是把(ba)自己手頭的(de)(de)事(shi)情做(zuo)好。那(nei)怎么(me)辦呢(ni)(ni)？中(zhong)(zhong)國的(de)(de)文化呀博大(da)精(jing)深。孔子呢(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)就做(zuo)過如何(he)做(zuo)好中(zhong)(zhong)層管理者一個(ge)很(hen)有效的(de)(de)論述。咱們用(yong)現(xian)代(dai)表述方式，四個(ge)字，
<p>中層干部最(zui)頭(tou)痛的(de)就是(shi)有三(san)(san)個得(de)(de)不(bu)(bu)到<br /> 一(yi)、是(shi)得(de)(de)不(bu)(bu)到上級(ji)信任<br /> 二、是(shi)得(de)(de)不(bu)(bu)到下(xia)級(ji)體諒<br /> 三(san)(san)、是(shi)得(de)(de)不(bu)(bu)到同級(ji)的(de)支持和配合<br /> 看(kan)一(yi)下(xia)身邊那(nei)些優秀
能(neng)(neng)力其(qi)(qi)實(shi)不是練出來(lai)的(de)(de)，我們(men)要(yao)(yao)育人。結果的(de)(de)背后是能(neng)(neng)力，那(nei)么能(neng)(neng)力呢我們(men)經(jing)常去(qu)講(jiang)說，我特別期望這個能(neng)(neng)力。我要(yao)(yao)給(gei)他(ta)開會了(le)(le)，我也培訓(xun)他(ta)了(le)(le)，我要(yao)(yao)輔導他(ta)了(le)(le)，他(ta)為什么就沒能(neng)(neng)力呢？一做就錯，就出不來(lai)很好的(de)(de)結果。其(qi)(qi)實(shi)很重(zhong)要(yao)(yao)的(de)(de)一句話(hua)就是能(neng)(neng)力根本不是講(jiang)出來(lai)的(de)(de)，也不
一個單位的中(zhong)(zhong)層到底應該怎么當(dang)。孔子(zi)團隊中(zhong)(zhong)最(zui)有心機最(zui)聰明(ming)的是子(zi)貢(gong)(gong)，在史(shi)記(ji)當(dang)中(zhong)(zhong)記(ji)載了(le)子(zi)貢(gong)(gong)的一段故(gu)事，叫存魯亂(luan)(luan)齊亡吳而(er)霸越(yue)子(zi)貢(gong)(gong)一出(chu)天下亂(luan)(luan)。這子(zi)貢(gong)(gong)特(te)別(bie)有整合能力(li)，特(te)別(bie)有說服能力(li)，特(te)別(bie)有溝通交流的方(fang)法。 有一天子(zi)貢(gong)(gong)向(xiang)孔子(zi)來(lai)匯(hui)報好(hao)消息，說國(guo)君任命
作為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)中(zhong)層管理者(zhe)，我就給你四個(ge)(ge)角色(se)。 一(yi)(yi)(yi)、你要成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)合格的下屬(shu)(shu)，優秀的下屬(shu)(shu)，杰出(chu)的下屬(shu)(shu)，成(cheng)為(wei)一(yi)(yi)(yi)個(ge)(ge)好的下屬(shu)(shu)。這就要求你跟(gen)你的老板(ban)之間(jian)(jian)建立一(yi)(yi)(yi)些(xie)良性的人際互(hu)動。你要跟(gen)你老板(ban)之間(jian)(jian)要保持同(tong)道， 1、價(jia)值觀(guan)(guan)要趨(qu)同(tong)。也就是說(shuo)組織的價(jia)值觀(guan)(guan)就
<p>司(si)(si)銘宇講(jiang)師:浙江(jiang)某汽車配件(jian)公(gong)司(si)(si)《中層(ceng)干(gan)部管(guan)理與領導力提(ti)升》內(nei)訓(xun)<br /> 應浙江(jiang)某汽車配件(jian)公(gong)司(si)(si)邀請，司(si)(si)銘宇講(jiang)師為其一百多位中層(ceng)管(guan)理干(gan)部提(ti)供了《中層(ceng)干(gan)部管(guan)理與領導力提(ti)升》企業(ye)培(pei)訓(xun)內(nei)訓(xun)項目。在(zai)企業(ye)培(pei)訓(xun)的(de)前期溝通中
在新晉管理者(zhe)的培(pei)訓課(ke)堂中，大家(jia)都希望自己能快(kuai)速(su)的進入角(jiao)色，能夠帶(dai)領團隊按時(shi)完成(cheng)公司下達的任務。那(nei)么大家(jia)首先(xian)要考(kao)慮的是自己打算(suan)采用什么樣的管理方(fang)式(shi)。如果不考(kao)慮這個(ge)問題，我們可能會不斷地(di)碰壁，浪費很多時(shi)
如何做好中層(ceng)領導？首先你得掌握以下三點(dian)。 1、不(bu)(bu)要有害怕心理，要盡(jin)快適應崗位。俗話說，慈不(bu)(bu)掌兵(bing)，善不(bu)(bu)為官。作(zuo)為一(yi)個管理者，首先不(bu)(bu)是學會(hui)管人(ren)，而是學會(hui)敢管人(ren)。領導被下屬輕視，原因往(wang)往(wang)是過度仁慈、軟弱，這樣的領導就很難帶出一(yi)支好的隊伍。作(zuo)
在(zai)企(qi)業管理中，中層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)他的(de)作(zuo)用是(shi)非常重要(yao)的(de)。那怎么(me)樣(yang)能成為中層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)，或(huo)者說(shuo)(shuo)怎么(me)做好(hao)中層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)，不(bu)能說(shuo)(shuo)我的(de)業績(ji)好(hao)，就可(ke)以(yi)成為中層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)，也(ye)不(bu)能說(shuo)(shuo)我的(de)業績(ji)穩定，就算(suan)是(shi)做好(hao)中層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)了，不(bu)能這么(me)簡(jian)單的(de)理解。中層(ceng)(ceng)干(gan)(gan)(gan)部(bu)在(zai)企(qi)業中主要(yao)起(qi)到一個(ge)承(cheng)上啟下的(de)作(zuo)用，承(cheng)
領導(dao)者的(de)任務很簡單(dan)：完成工作，發展人才(cai)。但時間(jian)與(yu)成本(ben)的(de)壓力限制(zhi)了后者，現在教(jiao)練型領導(dao)則能夠帶來雙重的(de)效果。教(jiao)練是情商的(de)實踐，需要領導(dao)者表現出極高的(de)素質：同理心、正直和平衡，以(yi)及(ji)在大多(duo)數情況(kuang)下從(cong)根本(ben)上采(cai)取不同的(de)方式(shi)來對(dui)待(dai)員(yuan)工的(de)意愿(yuan)。如果想讓教(jiao)
首先這(zhe)個(ge)老板(ban)要有一(yi)個(ge)意識，就是(shi)(shi)說我跟中層(ceng)領導是(shi)(shi)一(yi)條船上的(de)(de)人，我們(men)共同在創這(zhe)個(ge)事(shi)業(ye)要轉變一(yi)個(ge)理念(nian)，不(bu)能有身份上的(de)(de)歧(qi)視。我是(shi)(shi)老板(ban)，中層(ceng)不(bu)管你多有能力，你是(shi)(shi)打(da)工的(de)(de)，你們(men)是(shi)(shi)事(shi)業(ye)的(de)(de)合伙人，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)法律上的(de)(de)產(chan)權上的(de)(de)合伙人，那(nei)是(shi)(shi)另外(wai)一(yi)回事(shi)，但就事(shi)業(ye)本身來說
若問誰在公司里最受氣(qi)，往往是中層管理(li)者，為(wei)什么？因為(wei)總在夾(jia)縫中生存，上級持續給壓力，下(xia)屬動不動有怨氣(qi)，協作(zuo)部門時不時陰陽(yang)怪氣(qi)，外部的客戶的挑剔就(jiu)從(cong)來都沒停過。你(ni)就(jiu)一(yi)會(hui)兒的給自(zi)(zi)己鼓勁，一(yi)會(hui)兒你(ni)就(jiu)很想躺平(ping)擺爛，搞得自(zi)(zi)己都快(kuai)精神分裂了。你(ni)看真的是
<p>中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，要提升自(zi)己(ji)的管(guan)理(li)能(neng)力(li)，<br /> 第(di)一，要提升思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)，熟知(zhi)自(zi)己(ji)的崗(gang)位職(zhi)責，尤(you)其(qi)是剛晉升的中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，要及(ji)時(shi)扭轉自(zi)己(ji)的思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)，從基層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)進入中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)思維(wei)(wei)模(mo)(mo)式(shi)，從管(guan)人和(he)管(guan)事角度來(lai)看，在
<p>一個(ge)單位的(de)中(zhong)層領(ling)導(dao)用一個(ge)詞(ci)概括就(jiu)是“將尾兵(bing)頭(tou)”，領(ling)導(dao)為帥，中(zhong)層為將，員工為兵(bing)。作為這(zhe)么一個(ge)承上啟(qi)下的(de)角色，如何(he)做好選擇尤為重要。學會五“力”不
一個單位的中層領導用(yong)一個詞概括就是“將尾兵(bing)(bing)頭”，領導為帥(shuai)，中層為將，員工為兵(bing)(bing)。作為這么一個承上啟下的角(jiao)色(se)，如何做好選擇尤為重要(yao)。學會五“力(li)(li)”不(bu)費力(li)(li)。 1、參(can)謀力(li)(li)。你不(bu)參(can)與決策(ce)，但參(can)與決策(ce)