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員(yuan)工(gong)(gong)在工(gong)(gong)作中一(yi)遇到困(kun)難就容(rong)易失(shi)去(qu)自信(xin)和(he)信(xin)心，產生情(qing)緒低落，這樣的(de)事情(qing)也經(jing)常(chang)發(fa)生，作為這樣的(de)情(qing)況發(fa)生員(yuan)工(gong)(gong)最(zui)(zui)需(xu)要(yao)主(zhu)管的(de)指點和(he)激勵，優秀的(de)主(zhu)管會(hui)很好的(de)處理這樣的(de)事情(qing)幫助(zhu)員(yuan)工(gong)(gong)，失(shi)敗的(de)主(zhu)管對員(yuan)工(gong)(gong)則(ze)是指指點點。激勵是是一(yi)個主(zhu)管最(zui)(zui)基本(ben)的(de)技能。日(ri)常(chang)工(gong)(gong)作中該
在縣報(bao)、市報(bao)、省(sheng)報(bao)當(dang)編輯記者十三年(nian)，寫作對我(wo)來說已是(shi)輕(qing)車熟路手到擒來，但報(bao)人“能(neng)(neng)寫不(bu)能(neng)(neng)說”的短板，在我(wo)身上也表(biao)現突出。 當(dang)年(nian)我(wo)有多么不(bu)能(neng)(neng)說呢？剛(gang)進楚(chu)天(tian)都市報(bao)，副刊部的女記者們無事(shi)生非(fei)，給每個男同事(shi)分別取了一個外
我們(men)知道小(xiao)團隊管(guan)(guan)理者(zhe)最(zui)需要的(de)(de)是面(mian)對(dui)面(mian)的(de)(de)領(ling)導力(li)，而面(mian)對(dui)面(mian)的(de)(de)領(ling)導力(li)最(zui)重要的(de)(de)是下(xia)(xia)屬的(de)(de)能(neng)力(li)發展和績效(xiao)的(de)(de)改善。但事與愿違的(de)(de)是，大(da)多(duo)數情況下(xia)(xia)。下(xia)(xia)屬的(de)(de)能(neng)力(li)并(bing)沒有多(duo)大(da)的(de)(de)提(ti)升，績效(xiao)并(bing)沒有多(duo)大(da)的(de)(de)改善，之(zhi)所(suo)以會出現這樣(yang)的(de)(de)問(wen)題，是因為我們(men)的(de)(de)管(guan)(guan)理者(zhe)，尤其是新上任的(de)(de)團
很(hen)多(duo)員工一遇到問(wen)題就去(qu)問(wen)上司，很(hen)多(duo)上司一遇到員工問(wen)問(wen)題就忙著去(qu)解(jie)答。這就跟(gen)溺(ni)愛(ai)孩子(zi)的(de)家長一樣，什么事情(qing)都(dou)替他們包辦(ban)了，到最后員工遇到問(wen)題都(dou)不會去(qu)想解(jie)決的(de)辦(ban)法，能力永遠得不到提升。 管理者(zhe)的(de)角色是(shi)“造(zao)鐘”而不是(shi)&
閆治(zhi)民 A在某啤酒企業營銷一(yi)(yi)線已經(jing)8年(nian)時間(jian)了，雖然(ran)他不(bu)是(shi)營銷科班出身(shen)，但他勤奮好學，吃(chi)苦耐勞(lao)，積累了豐富了的實戰經(jing)驗和能力，尤其是(shi)在客戶(hu)談判、空(kong)白(bai)市場的開發等(deng)方面卓有(you)(you)建樹，并拿(na)下了許多硬骨頭市場，在公司有(you)(you)拼命三郎(lang)之稱，是(shi)公司里數(shu)一(yi)(yi)數(shu)二的業
任(ren)何一(yi)(yi)個(ge)(ge)一(yi)(yi)把手想(xiang)把權(quan)往下分，而且不是分給(gei)一(yi)(yi)個(ge)(ge)人(ren)，是很正常(chang)的(de)一(yi)(yi)種想(xiang)法。分權(quan)制衡是管理(li)里邊一(yi)(yi)個(ge)(ge)，非(fei)常(chang)常(chang)見(jian)又非(fei)常(chang)難辦的(de)主題，為什(shen)么會(hui)考慮到(dao)分權(quan)？ 1、作(zuo)為權(quan)利往下放的(de)這個(ge)(ge)人(ren)，也(ye)就是權(quan)力的(de)一(yi)(yi)把手，你叫他CEO也(ye)好(hao)，董(dong)事長也(ye)好(hao)，他會(hui)產生一(yi)(yi)個(ge)(ge)想(xiang)產
剛(gang)做管理，工(gong)作(zuo)(zuo)越來越多(duo)，已(yi)經(jing)超負荷工(gong)作(zuo)(zuo)了(le)，怎么辦？我有很多(duo)朋友(you)在剛(gang)當上管理者的(de)時候，都有這(zhe)樣的(de)經(jing)歷。除了(le)要干(gan)自己的(de)活(huo)，還有下屬報上來的(de)各種工(gong)作(zuo)(zuo)需要審批，給予指導，還有要協助其他(ta)部門的(de)工(gong)作(zuo)(zuo)和領導隨時隨地安(an)排的(de)任(ren)務(wu)，整個人都已(yi)經(jing)干(gan)冒煙了(le)，就是干(gan)
派活(huo)和授權的(de)(de)區別你(ni)了(le)解嗎？職場中你(ni)會承擔多樣的(de)(de)角(jiao)色，為人(ren)下(xia)屬，為人(ren)上級。假如你(ni)今天(tian)管理(li)一支團(tuan)(tuan)隊，想要做出業績(ji)，一定(ding)會將工作下(xia)放給團(tuan)(tuan)隊。那么(me)問題來了(le)，什么(me)是(shi)(shi)派活(huo)？什么(me)是(shi)(shi)授權？很多人(ren)在初始做管理(li)的(de)(de)時候，根本分不清(qing)楚，自己心(xin)力(li)憔悴，團(tuan)(tuan)隊又做不大(da)。
工(gong)作中(zhong)授(shou)(shou)權的(de)七(qi)個(ge)要(yao)點。 第一個(ge)，授(shou)(shou)權授(shou)(shou)責。因事(shi)設(she)人(ren)，視能(neng)授(shou)(shou)權。在(zai)工(gong)作過程當中(zhong)，授(shou)(shou)予責任在(zai)先，賦予權力在(zai)后，既不(bu)(bu)能(neng)有責無權，也不(bu)(bu)能(neng)有權無責。因事(shi)設(she)人(ren)要(yao)根據不(bu)(bu)同(tong)的(de)工(gong)作，明確(que)不(bu)(bu)同(tong)的(de)人(ren)，實現人(ren)事(shi)的(de)匹配。同(tong)時要(yao)差異化的(de)授(shou)(shou)權策(ce)略，能(neng)力強的(de)可以弱管
文章導讀(du)：“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)”就是(shi)“專業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)”或“專職(zhi)化(hua)(hua)”。職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)內涵分為四個方(fang)面：職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)工(gong)作技能、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)工(gong)作形象、職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)工(gong)作態度和職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)的(de)(de)(de)工(gong)作道德。 第一(yi)部分 職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)總體通(tong)論 一(yi)、什么是(shi)“職(zhi)業(ye)(ye)(ye)(ye)化(hua)(hua)”？ 我們把每個人在
人(ren)力資源‖如何用人(ren)？有地盤，還要(yao)有興趣 企(qi)業管(guan)理(li)、人(ren)才培養、人(ren)力資源-金迪 助理(li)185 1898 1151
不知道你(ni)(ni)(ni)(ni)有沒有這(zhe)樣的經歷，小趙趙總(zong)說這(zhe)個(ge)工作你(ni)(ni)(ni)(ni)負責，你(ni)(ni)(ni)(ni)看這(zhe)事(shi)兒(er)(er)應該怎么(me)辦？結果你(ni)(ni)(ni)(ni)一(yi)臉懵，我(wo)不知道，我(wo)問一(yi)下我(wo)們(men)領導再(zai)給你(ni)(ni)(ni)(ni)答(da)復。其實這(zhe)個(ge)就(jiu)是領導在授(shou)權的時(shi)候，自己認為(wei)這(zhe)個(ge)事(shi)兒(er)(er)需(xu)要你(ni)(ni)(ni)(ni)來(lai)做，可是就(jiu)是沒跟你(ni)(ni)(ni)(ni)說導致(zhi)的尷尬局面。在工作授(shou)權之(zhi)前，你(ni)(ni)(ni)(ni)想要把
來講(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)個關于授(shou)權(quan)(quan)的問(wen)題。這也是一(yi)(yi)(yi)(yi)個蠻典型和(he)讓(rang)人頭痛(tong)的問(wen)題。經(jing)常會有什(shen)么一(yi)(yi)(yi)(yi)個部門的頭忙的要(yao)(yao)死，然后(hou)下面的人閑(xian)的要(yao)(yao)死。這個時候你作為一(yi)(yi)(yi)(yi)個部門長，如何能夠授(shou)權(quan)(quan)把(ba)工作分配(pei)出去。我(wo)今(jin)天給大家講(jiang)一(yi)(yi)(yi)(yi)個授(shou)權(quan)(quan)下屬的三(san)步(bu)法。哪三(san)步(bu)呢(ni)？第(di)一(yi)(yi)(yi)(yi)步(bu)調動(dong)心(xin)智，第(di)二步(bu)輔(fu)導
一．魅力和氣質(zhi)的內(nei)涵 氣質(zhi)美(mei)表(biao)現在(zai)性(xing)格上(shang)。這就涉及到日常的修養。要(yao)忌怒忌狂，能忍辱謙讓，關懷體(ti)貼別人(ren)。忍讓并(bing)非沉默(mo)，更(geng)不是逆來(lai)順(shun)受(shou)，毫無主見。相反(fan)，開朗的性(xing)格往往透露出大(da)氣凜然的風度(du)，更(geng)易表(biao)現出內(nei)心(xin)的情(qing)感(gan)。而富(fu)有感(gan)情(qing)的人(ren)，在(zai)氣質(zhi)上(shang)當(dang)然
沒有(you)目標(biao)是很(hen)讓(rang)人痛苦的(de)，就像一個人上了出租車卻不知(zhi)去哪兒。并不是每個人都清(qing)楚自(zi)己的(de)目標(biao)和方向(xiang)。在我看來，很(hen)多(duo)人并不知(zhi)道(dao)自(zi)己需要(yao)什么，不知(zhi)道(dao)內心真正的(de)追求(qiu)，經常在外界的(de)驅動下渴(ke)求(qiu)一些(xie)表(biao)面的(de)東西，并把它當作自(zi)己的(de)目標(biao)，如果得不到這些(xie)東西，就陷入
我(wo)剛(gang)從報社辭職下(xia)海時，感覺到自己最缺的，不(bu)是(shi)經驗，不(bu)是(shi)資金(jin)，不(bu)是(shi)方向，而是(shi)找不(bu)到“感覺”了(le)，以前當記(ji)者的那種感覺。 媒體人“無冕之王”的帽(mao)子戴久了(le)，就(jiu)形成了(le)要面子的心態。帶著(zhu)這種愛(ai)面子心
授(shou)(shou)權(quan)，對(dui)每個管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)而(er)言都不陌生，它是現(xian)代企業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)理(li)論(lun)和實踐中(zhong)(zhong)一個重要(yao)的(de)組成部(bu)分，雖然，這(zhe)個理(li)念(nian)已被大(da)多數企業(ye)家、管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)層所認可，但是在實際管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)過程中(zhong)(zhong)能夠(gou)真正的(de)做到(dao)授(shou)(shou)權(quan)的(de)卻很少(shao)，而(er)能運用好(hao)授(shou)(shou)權(quan)的(de)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)者(zhe)則更是少(shao)之(zhi)又少(shao)。 在企業(ye)管(guan)(guan)(guan)(guan)理(li)過程中(zhong)(zhong)，是否(fou)需要(yao)
按照德魯克的(de)管理思想，企業內部管理一(yi)般都概括地(di)分為(wei)高、中(zhong)、低(di)三個層級。這(zhe)三個層級就形成組(zu)織(zhi)的(de)金(jin)字塔(ta)(ta)。在這(zhe)個金(jin)字塔(ta)(ta)中(zhong)，基層因為(wei)位低(di)職(zhi)微，只需要“把事(shi)做(zuo)(zuo)好做(zuo)(zuo)正確”，而(er)作(zuo)為(wei)管理監督的(de)主體(ti)，中(zhong)層需要指導約(yue)束下屬(shu)&
領導(dao)(dao)(dao)力(li)，簡單地(di)說，就(jiu)是(shi)領導(dao)(dao)(dao)能力(li)。我發現：領導(dao)(dao)(dao)藝(yi)術嫻熟的人，一定是(shi)領導(dao)(dao)(dao)能力(li)超強的人。凡領導(dao)(dao)(dao)者(zhe)皆有(you)能力(li)，只不過能力(li)有(you)大小之分、高低不同(tong)。對(dui)(dui)于(yu)低能的領導(dao)(dao)(dao)，誰也不敢恭維他的領導(dao)(dao)(dao)藝(yi)術，對(dui)(dui)于(yu)領導(dao)(dao)(dao)能力(li)超強者(zhe)，人們可能會說他很有(you)領導(dao)(dao)(dao)才能，也有(you)人會說他的領導(dao)(dao)(dao)
互聯(lian)網上比較流行“主要(yao)看氣質”，那么(me)什么(me)是氣質呢(ni)？ 氣質是每(mei)個人(ren)相對穩定的(de)個性特(te)點和(he)風(feng)格氣度(du)。它(ta)醞釀于(yu)內，發(fa)之于(yu)外，它(ta)受先天(tian)遺傳影(ying)響，更緣于(yu)后天(tian)的(de)培養(yang)。 氣質是一種特(te)有的(de)，不(bu)可以學(xue)作，不(bu)可以模仿(fang)的(de)內在
授權以(yi)后該(gai)怎么監督，這里面要給大家(jia)分享一(yi)個很重要的概念了(le)，叫做(zuo)(zuo)權利(li)閾(yu)。最小(xiao)權利(li)閾(yu)是讓(rang)對方收集信(xin)息(xi)，他給到你信(xin)息(xi)，由(you)(you)你做(zuo)(zuo)方案，由(you)(you)你做(zuo)(zuo)執行，由(you)(you)你按啟動鍵，所以(yi)對方只是幫(bang)你收集信(xin)息(xi)。第(di)二件事情(qing)，對方如果(guo)在信(xin)息(xi)層面和(he)你有很好(hao)的互通，而(er)且能夠達成共鳴
如(ru)何通過(guo)分權和分錢，讓別(bie)人覺得你(ni)這(zhe)個老(lao)板(ban)是高(gao)明的(de)。一家(jia)公司，一百多(duo)個人老(lao)板(ban)對公司大事(shi)小事(shi)都要親自過(guo)問。連(lian)下面廠里的(de)一線(xian)員工請一天的(de)假，也需(xu)要經過(guo)他的(de)批準。那老(lao)板(ban)要中層(ceng)(ceng)管理(li)者(zhe)有何用？招進(jin)來(lai)干飯養老(lao)嗎(ma)？那老(lao)板(ban)不需(xu)要中層(ceng)(ceng)管理(li)者(zhe)，直接管理(li)不就好(hao)了嗎(ma)
為(wei)(wei)(wei)什么(me)授權(quan)不足(zu)(zu)對(dui)(dui)專業的(de)服(fu)務公(gong)司(si)(si)來講是一(yi)個(ge)重(zhong)(zhong)大的(de)缺陷和問(wen)題(ti)，我們(men)不研究為(wei)(wei)(wei)什么(me)會(hui)(hui)授權(quan)不足(zu)(zu)，我們(men)只(zhi)探討授權(quan)不足(zu)(zu)為(wei)(wei)(wei)什么(me)會(hui)(hui)成(cheng)為(wei)(wei)(wei)專業服(fu)務公(gong)司(si)(si)的(de)重(zhong)(zhong)大問(wen)題(ti)，它對(dui)(dui)公(gong)司(si)(si)產生了哪些致命的(de)不利(li)(li)影響(xiang)。 一(yi)、第(di)一(yi)個(ge)不利(li)(li)的(de)影響(xiang)就(jiu)是盈利(li)(li)的(de)能力(li)。授權(quan)不足(zu)(zu)會(hui)(hui)使公(gong)司(si)(si)服(fu)務的(de)
PMP®考試目(mu)前采取中英(ying)(ying)文(wen)(wen)對(dui)照(zhao)方式，即每道題都是一(yi)遍英(ying)(ying)文(wen)(wen)，一(yi)遍翻譯的(de)(de)中文(wen)(wen)，在審題的(de)(de)時候有一(yi)些(xie)小的(de)(de)技巧需(xu)要注意。首(shou)先(xian)如果你(ni)的(de)(de)英(ying)(ying)文(wen)(wen)水平足夠好，建議(yi)直接閱讀原(yuan)文(wen)(wen)。PMP®試題畢竟(jing)是美國(guo)人出的(de)(de)，語言(yan)的(de)(de)組(zu)織、思想(xiang)的(de)(de)表達，肯定更符合(he)英(ying)(ying)語
要想企(qi)業獲得(de)戰(zhan)略(lve)性的成功，企(qi)業管理者(zhe)就必(bi)須具備戰(zhan)略(lve)思(si)維(wei)邏輯。無(wu)論任何(he)問題(ti)都要用戰(zhan)略(lve)思(si)維(wei)邏輯思(si)考(kao)，無(wu)論任何(he)情(qing)況都必(bi)須用戰(zhan)略(lve)思(si)維(wei)邏輯來解決。當企(qi)業管理者(zhe)用戰(zhan)略(lve)思(si)維(wei)邏輯來完(wan)善(shan)自我的時候，你(ni)的企(qi)業就已經邁出了(le)贏得(de)戰(zhan)略(lve)
為什么很(hen)多(duo)老(lao)板(ban)(ban)放(fang)(fang)權都成了(le)假放(fang)(fang)權？為什么呢？我(wo)(wo)認為是因為老(lao)板(ban)(ban)不放(fang)(fang)心，那怎么樣去解(jie)決(jue)(jue)這個問題(ti)呢？我(wo)(wo)們覺得要處理(li)好放(fang)(fang)權與(yu)放(fang)(fang)心這兩者之間(jian)的(de)(de)關(guan)系，那么怎么解(jie)決(jue)(jue)？放(fang)(fang)心，我(wo)(wo)的(de)(de)建議是老(lao)板(ban)(ban)，你(ni)只(zhi)關(guan)注數量，就(jiu)是你(ni)的(de)(de)市場份額，你(ni)的(de)(de)業務量，你(ni)的(de)(de)工作量，你(ni)的(de)(de)利(li)潤你(ni)只(zhi)
產品(pin)經理(li)——靠想(xiang)。產品(pin)經理(li)是(shi)做正確的(de)事(shi)(shi)(shi)，其所領導的(de)產品(pin)是(shi)否(fou)符(fu)合市場的(de)需求，是(shi)否(fou)能給公司帶(dai)來利潤的(de)。 項目經理(li)——靠做。項目經理(li)是(shi)把事(shi)(shi)(shi)情(qing)做正確，把事(shi)(shi)(shi)情(qing)作得完美，在時間(jian)，成本
"團隊(dui)角色之父"——梅雷(lei)迪思·貝(bei)(bei)爾(er)賓(bin)博士將團隊(dui)角色定義為(wei)：“個體在群(qun)體內的(de)行(xing)為(wei)、貢獻以及(ji)人際互動(dong)的(de)傾向(xiang)性”。貝(bei)(bei)爾(er)賓(bin)團隊(dui)角色衡(heng)量的(de)是行(xing)為(wei)而(er)不是個
企(qi)業如何(he)將權(quan)(quan)力(li)交給合適的人以(yi)(yi)(yi)及放(fang)多大(da)的權(quan)(quan)力(li)下去，放(fang)權(quan)(quan)后如何(he)讓每個團(tuan)隊還能(neng)(neng)有(you)效的協同。即可獲得放(fang)權(quan)(quan)帶來的活力(li)和創(chuang)新力(li)，又能(neng)(neng)規避放(fang)權(quan)(quan)以(yi)(yi)(yi)后導致的失控、貪腐等問(wen)題，這(zhe)是很多企(qi)業在管理當中(zhong)最難(nan)以(yi)(yi)(yi)權(quan)(quan)衡和把握的問(wen)題，所以(yi)(yi)(yi)就會有(you)一種現象叫(jiao)一抓(zhua)就死，一放(fang)就亂
小企(qi)業(ye)老板(ban)分權分不(bu)下(xia)去工(gong)作(zuo)(zuo)越(yue)做越(yue)多(duo)，原因如下(xia)。 一、習(xi)慣問題。老板(ban)在行業(ye)內有(you)專長(chang)，但帶團(tuan)隊(dui)難，常以創業(ye)者標準要求員工(gong)，難以找到能承接工(gong)作(zuo)(zuo)的人。應依(yi)據員工(gong)特點，如愿意(yi)干且有(you)一技之長(chang)能嵌入工(gong)作(zuo)(zuo)環節(jie)，激發員工(gong)成為創業(ye)追隨者，逐(zhu)步分出去工(gong)作(zuo)(zuo)，