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相關背景
資深培訓師、咨詢顧問
國家人力資源保障部經濟師
引導技術企業實踐者、行動學習催化師
國家人力資源保障部一級、二級人力資源師
西安交通廣播臺FM104.3《人在職場》嘉賓主持
研究方向：
張鑫磊老師采用國際先進【點擊詳細】
職(zhi)(zhi)場(chang)非(fei)常排(pai)斥乖學(xue)生思維，只有(you)(you)甩掉乖學(xue)生的壞毛病(bing)，才能獲得同事的信任和(he)領導(dao)的提(ti)拔。乖學(xue)生的壞習慣包(bao)括： 一、喜歡默默努力，然后驚艷(yan)所有(you)(you)人，有(you)(you)強迫癥(zheng)，拿不出(chu)結果(guo)，就不愿意張(zhang)嘴說話。但職(zhi)(zhi)場(chang)與考場(chang)不同，工作(zuo)中應(ying)設立(li)階段(duan)性節(jie)點，及時向領導(dao)反饋每
思維混亂(luan)，講話沒條理怎么辦？這個也好辦，我這兒有初級中級高級三個技巧。 1、初級技巧是講三點，在做自我介紹的時候，你有可能會這么講。本人(ren)(ren)(ren)性格開(kai)朗，待人(ren)(ren)(ren)友(you)善啊(a)工作勤奮會用百分之百的熱(re)情和(he)精力投入到工作中，為人(ren)(ren)(ren)具有親和(he)力，善于與(yu)人(ren)(ren)(ren)溝輯，忠
做到(dao)這(zhe)五點，你(ni)不升職(zhi)加薪都(dou)難，職(zhi)場一(yi)(yi)定(ding)要拋除掉(diao)在學(xue)校的(de)學(xue)生思維，培養職(zhi)場邏輯。 第(di)一(yi)(yi)，接受工(gong)(gong)作(zuo)問標(biao)準。接到(dao)需求(qiu)的(de)時(shi)候，一(yi)(yi)定(ding)要問清楚(chu)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)具體要求(qiu)，比如完成時(shi)間、權(quan)限、底線、結果的(de)呈現方(fang)式。 第(di)二，請示(shi)工(gong)(gong)作(zuo)帶方(fang)案。給老板匯報新項目(mu)
強者和弱者的(de)最大(da)區別(bie)是(shi)什么(me)？那(nei)一定是(shi)思維的(de)差別(bie)，這八(ba)條強者思維分享。 第(di)一，不要(yao)輕(qing)信任(ren)何人(ren)(ren)(ren)。 第(di)二(er)，沉(chen)穩(wen)(wen)。一天(tian)(tian)要(yao)比一天(tian)(tian)沉(chen)穩(wen)(wen)，面(mian)慈(ci)心狠的(de)人(ren)(ren)(ren)都沉(chen)穩(wen)(wen)，成就大(da)事的(de)人(ren)(ren)(ren)都沉(chen)穩(wen)(wen)，天(tian)(tian)天(tian)(tian)毛(mao)毛(mao)躁(zao)(zao)躁(zao)(zao)的(de)人(ren)(ren)(ren)成不了什么(me)大(da)事。 第(di)三，只做自己擅長而(er)喜(xi)歡
企業(ye)發展的(de)關鍵看老板(ban)，但很多老板(ban)被指(zhi)格(ge)局小(xiao)，心(xin)胸狹隘，企業(ye)無法創新無法進步。本質是老板(ban)的(de)販(fan)子思維導致的(de)，來分享下(xia)老板(ban)的(de)販(fan)子思維和(he)如何拆掉思維里的(de)墻？公司(si)做(zuo)不(bu)(bu)大、發展不(bu)(bu)起來，百分之九(jiu)十(shi)是老板(ban)的(de)問題。做(zuo)到(dao)公司(si)的(de)問題，往往歸結(jie)為老板(ban)格(ge)局小(xiao)、心(xin)胸狹
見到(dao)過形形色色的老(lao)板(ban)，其(qi)中(zhong)一(yi)類老(lao)板(ban)，就是既能干又勤奮(fen)，員(yuan)(yuan)工所做的事情(qing)，怎么也達不到(dao)老(lao)板(ban)的要求，請一(yi)大批人，卻將他們撂在一(yi)邊(bian)，于是就出現(xian)了一(yi)個怪的現(xian)象，好一(yi)點的員(yuan)(yuan)工，就在旁邊(bian)給老(lao)板(ban)打(da)氣，變成(cheng)了老(lao)板(ban)的拉拉隊，老(lao)板(ban)真(zhen)厲害，老(lao)板(ban)加油。而不好的員(yuan)(yuan)工，
職場上，令(ling)人崩(beng)潰(kui)的(de)三種學(xue)生(sheng)思(si)維(wei)，這三種學(xue)生(sheng)思(si)維(wei)千萬不要(yao)帶到職場，你(ni)(ni)以為你(ni)(ni)自己很對，實(shi)則很讓人崩(beng)潰(kui)。 學(xue)生(sheng)思(si)維(wei)一，把老(lao)(lao)(lao)板(ban)當老(lao)(lao)(lao)師(shi)，但職場老(lao)(lao)(lao)板(ban)不是老(lao)(lao)(lao)師(shi)，你(ni)(ni)可以跟老(lao)(lao)(lao)師(shi)說(shuo)，我(wo)不會(hui)，老(lao)(lao)(lao)師(shi)會(hui)教你(ni)(ni)。但你(ni)(ni)和老(lao)(lao)(lao)板(ban)說(shuo)，我(wo)不會(hui)，老(lao)(lao)(lao)板(ban)會(hui)罵人，如果因為你(ni)(ni)不會(hui)挨罵
如何快速(su)高效(xiao)的解決問題(ti)呢(ni)？常(chang)見有八個(ge)步驟。 1、是描述(shu)問題(ti)。因為我們很(hen)多(duo)時大(da)家(jia)都(dou)在解決問題(ti)，突然發現(xian)大(da)家(jia)對問題(ti)的理解不一樣(yang)，不能(neng)描述(shu)問題(ti)是無法解決問題(ti)。 2、抓(zhua)住問題(ti)的主要矛盾。也就是我們常(chang)說的28原則(ze)，80%的問題(ti)是因為20%
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