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身份標簽：組織發展實踐者、教練、領導力版權課認證講師
IAOL國際組織與領導力協會組織發展認證專家
埃里克森認證教練/ICF PCC
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總攬(lan)(lan)(lan)不(bu)(bu)(bu)獨攬(lan)(lan)(lan)，宏觀不(bu)(bu)(bu)主觀，決斷(duan)不(bu)(bu)(bu)武(wu)斷(duan)、放手(shou)(shou)不(bu)(bu)(bu)撒(sa)手(shou)(shou)。優(you)秀的(de)正職(zhi)領導者(zhe)做(zuo)好四步(bu)提升(sheng)你的(de)領導力。 1、總攬(lan)(lan)(lan)不(bu)(bu)(bu)獨攬(lan)(lan)(lan)。一(yi)把手(shou)(shou)什么都(dou)(dou)可(ke)以管，也(ye)什么都(dou)(dou)可(ke)以不(bu)(bu)(bu)管。一(yi)把手(shou)(shou)可(ke)以不(bu)(bu)(bu)做(zuo)事情(qing)，但是一(yi)定有一(yi)項權(quan)利(li)，就(jiu)是知情(qing)權(quan)。只有這樣才能統觀全(quan)局(ju)，并且(qie)不(bu)(bu)(bu)被日常(chang)繁瑣
來(lai)給大(da)家做一(yi)個(ge)(ge)分(fen)享，是(shi)根(gen)據2023全球(qiu)領導力(li)展望(wang)中國(guo)(guo)報告(gao)，來(lai)看一(yi)下我(wo)們中國(guo)(guo)領導者技能提升的(de)一(yi)個(ge)(ge)需求矩陣，是(shi)從兩(liang)個(ge)(ge)維度(du)來(lai)進行(xing)展開的(de)。第一(yi)個(ge)(ge)是(shi)未來(lai)半(ban)年的(de)一(yi)個(ge)(ge)發展的(de)一(yi)個(ge)(ge)緊(jin)迫度(du)，再一(yi)個(ge)(ge)是(shi)維度(du)，是(shi)當前能力(li)的(de)一(yi)個(ge)(ge)缺口，通過這(zhe)兩(liang)個(ge)(ge)維度(du)我(wo)們會發現(xian)。
一(yi)(yi)(yi)般來(lai)說(shuo)，戰(zhan)略領導(dao)力必須(xu)在熟悉的(de)(de)(de)環境里(li)邊抓住(zhu)和利用(yong)一(yi)(yi)(yi)切(qie)現有的(de)(de)(de)機會。所以很多(duo)公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)高層(ceng)通常采取一(yi)(yi)(yi)種(zhong)自上而下(xia)的(de)(de)(de)戰(zhan)略過程。這(zhe)樣企業里(li)那些擁(yong)有關(guan)鍵資源的(de)(de)(de)人(ren)和公(gong)(gong)司(si)的(de)(de)(de)戰(zhan)略緊密的(de)(de)(de)連接(jie)起(qi)來(lai)，追求路徑清晰的(de)(de)(de)成(cheng)長(chang)機會。這(zhe)一(yi)(yi)(yi)過程稱(cheng)之為誘導(dao)性(xing)戰(zhan)略過程，也(ye)就(jiu)是這(zhe)樣行
提(ti)升領導(dao)(dao)力(li)的(de)(de)(de)路(lu)徑(jing)(jing)與方(fang)法是什么？高(gao)度概括(kuo)起來回答，學(xue)(xue)習(xi)提(ti)升領導(dao)(dao)力(li)的(de)(de)(de)路(lu)徑(jing)(jing)跟方(fang)法主(zhu)要(yao)有(you)以(yi)下四個。 第一個，作為(wei)領導(dao)(dao)者(zhe)，必須要(yao)具(ju)備(bei)積極的(de)(de)(de)學(xue)(xue)習(xi)心(xin)態。 第二個，建立高(gao)效的(de)(de)(de)內外部的(de)(de)(de)溝通機制，關注關心(xin)員工(gong)的(de)(de)(de)健康成長和(he)員工(gong)關系的(de)(de)(de)管理。 第三
在過去的(de)十年(nian)當(dang)中，員工體驗已經成為了(le)(le)職場最熱門的(de)話題之(zhi)一。但是，企(qi)業對于(yu)領導(dao)者們的(de)學(xue)習體驗感，卻(que)缺乏了(le)(le)足(zu)夠(gou)的(de)關注。正如之(zhi)前我(wo)們提到(dao)了(le)(le)在本次(ci)的(de)調研當(dang)中，我(wo)們發現學(xue)習體驗這個數據與過往(wang)幾(ji)期的(de)調研相比，呈現了(le)(le)大(da)幅下滑(hua)的(de)趨勢。因此(ci)，對于(yu)如何優化領導(dao)
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什么樣(yang)的(de)人是一(yi)(yi)個有領導力的(de)人？我(wo)經(jing)(jing)常(chang)被(bei)問到這(zhe)個問題，因為在這(zhe)個行(xing)業25年了，經(jing)(jing)常(chang)跟很多的(de)企業的(de)管(guan)理者賦能上課。他們最喜歡問我(wo)的(de)是這(zhe)個問題，我(wo)覺(jue)得(de)(de)一(yi)(yi)個有領導力的(de)人，用三句話來說。擁有一(yi)(yi)群追隨者，贏得(de)(de)追隨者的(de)信任，帶領追隨者打勝仗。 1、
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