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引導者、培訓師、咨詢顧問，高級人力資源管理師、企業管理咨詢師、行動學習催化師，歷任咨詢助理、項目經理、項目總監，現任咨詢公司學習發展中心總監，兼任山東運營中心負責人。目前專攻：引導技術及應用；正在學習：非暴力溝通。【點擊詳細】
<p>我(wo)們(men)(men)大(da)多數人都知道“按照你所(suo)希望被對(dui)待(dai)的(de)方式去對(dui)待(dai)別人”，其中蘊含了(le)一(yi)條黃金法則;我(wo)們(men)(men)要像對(dui)待(dai)自(zi)己一(yi)樣去對(dui)待(dai)他人。這句格言(yan)似乎為公民社(she)會提供了(le)基礎，公民社(she)會中的(de)每個人需(xu)要考慮自(zi)己的(de)行
基層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者上面就(jiu)是中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者，一(yi)個(ge)中(zhong)層(ceng)(ceng)往往要面對(dui)著五六個(ge)基層(ceng)(ceng)，人(ren)員(yuan)再多，精力有限，便顧不過來(lai)。你(ni)很勤奮，每天把(ba)基層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者的(de)(de)工作跟進的(de)(de)緊緊的(de)(de)，但(dan)總是不會變動(dong)，調整(zheng)，高層(ceng)(ceng)還要經常看著你(ni)的(de)(de)進度，給你(ni)指(zhi)點。直(zhi)到高層(ceng)(ceng)找到了一(yi)個(ge)更好的(de)(de)人(ren)來(lai)代替你(ni)，拍拍你(ni)
我們看(kan)到(dao)中(zhong)層管理(li)者也(ye)有特質，中(zhong)層管理(li)者也(ye)有自己的特性。你發現他有畫(hua)像。 1、中(zhong)層管理(li)者第一個特征一般都很(hen)正(zheng)(zheng)面(mian)。什么(me)是(shi)正(zheng)(zheng)面(mian)？就是(shi)不抱怨，遇到(dao)挑戰(zhan)，遇到(dao)困難(nan)，凡(fan)事(shi)(shi)往好處(chu)想，凡(fan)事(shi)(shi)往好處(chu)干(gan)，不是(shi)抱怨上(shang)司，不是(shi)指責他人，然后(hou)很(hen)正(zheng)(zheng)面(mian)，很(hen)積極，很(hen)陽
一個(ge)公(gong)(gong)司從初創期(qi)到發(fa)展(zhan)期(qi)，如何來解(jie)決這(zhe)個(ge)公(gong)(gong)司的(de)(de)(de)成長過程當中，遇到的(de)(de)(de)這(zhe)些(xie)問題呢(ni)？這(zhe)里邊核心(xin)重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)關鍵點是干(gan)部(bu)。我們看到為(wei)什么干(gan)部(bu)那么重(zhong)要(yao)呢(ni)？說沒有(you)(you)干(gan)部(bu)為(wei)什么解(jie)決問題呢(ni)？各位看一看，一個(ge)公(gong)(gong)司只有(you)(you)有(you)(you)優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人員，優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人員是干(gan)嘛的(de)(de)(de)？
大(da)橫琴集團(tuan)(tuan)第二(er)期培訓(xun)師“戰隼”計劃訓(xun)練營(ying)《關(guan)鍵人才能力復制學習(xi)項目》歷(li)時近4個月于4月下旬在(zai)培訓(xun)學院順利結營(ying)，集團(tuan)(tuan)領導、培訓(xun)學院特聘顧問通用管理首席專家(jia)何焰(yan)老師及(ji)訓(xun)練營(ying)學員們共(gong)同(tong)見證這重(zhong)要的時刻 大(da)橫琴集團(tuan)(tuan)領導
<p>能干(gan)的干(gan)部。<br /> 第(di)一(yi)個，把面子做給(gei)上級(ji)。任何事(shi)情先講(jiang)，這是(shi)(shi)上級(ji)領導有方，我才(cai)去執(zhi)行(xing)的，你(ni)就很(hen)安全。這個事(shi)情是(shi)(shi)受到上級(ji)的指示，他(ta)就不會覺得你(ni)在威脅他(ta)。功臣有兩種，一(yi)種是(shi)(shi)被上級(ji)嘉獎的，一(yi)種是(shi)(shi)被上級(ji)殺(sha)的。殺(sha)
能(neng)力其(qi)實(shi)不(bu)是(shi)練(lian)出來的，我(wo)們(men)要育人。結果的背后是(shi)能(neng)力，那么能(neng)力呢我(wo)們(men)經常去講說，我(wo)特(te)別期望(wang)這個能(neng)力。我(wo)要給他開(kai)會了(le)(le)，我(wo)也培訓他了(le)(le)，我(wo)要輔導(dao)他了(le)(le)，他為什么就沒能(neng)力呢？一做就錯(cuo)，就出不(bu)來很好的結果。其(qi)實(shi)很重要的一句話就是(shi)能(neng)力根(gen)本不(bu)是(shi)講出來的，也不(bu)
中(zhong)層不(bu)要(yao)把自己墮落為(wei)一個(ge)(ge)(ge)天天干(gan)活的(de)人(ren)，工作(zuo)是(shi)(shi)永遠(yuan)做(zuo)不(bu)完(wan)的(de)，任(ren)務(wu)是(shi)(shi)永遠(yuan)做(zuo)不(bu)完(wan)的(de)。這(zhe)個(ge)(ge)(ge)時(shi)候(hou)中(zhong)層要(yao)問自己，我(wo)在這(zhe)個(ge)(ge)(ge)角色(se)上最(zui)核(he)心的(de)價值是(shi)(shi)什么(me)？答案是(shi)(shi)整合內(nei)外部資(zi)源，為(wei)團隊所(suo)用，進而(er)激發整個(ge)(ge)(ge)內(nei)外部資(zi)源，最(zui)終達(da)成(cheng)公司給你定的(de)績效目標。 從這(zhe)個(ge)(ge)(ge)意義(yi)
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