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領導者(zhe)(zhe)的任務很(hen)簡(jian)單：完成工(gong)作(zuo)，發展人才。但時間與成本的壓力限制了(le)后者(zhe)(zhe)，現在(zai)教練型領導則能夠帶來雙重的效果。教練是情(qing)商的實踐，需要領導者(zhe)(zhe)表現出極(ji)高的素質：同理心、正直和平衡，以(yi)及(ji)在(zai)大(da)多數情(qing)況(kuang)下從(cong)根本上采取(qu)不(bu)同的方式來對待員工(gong)的意愿。如(ru)果想讓教
將職場(chang)中(zhong)的中(zhong)層(ceng)管(guan)理者分為五(wu)類，并(bing)分析各類管(guan)理者的特點及晉升機(ji)會(hui)。 一、唐僧型。目(mu)標堅定，對下屬先講(jiang)理后動 “緊箍咒”，領導(dao)信任，員工喜歡，容易晉升。 二、孫悟(wu)空型。有小(xiao)脾氣但能力強，遇(yu)到大(da)事能頂(ding)上，受領導(dao)
教(jiao)練(lian)式(shi)領導(dao)(dao)力(li)是(shi)一種(zhong)基于信任和合作的(de)(de)領導(dao)(dao)力(li)模式(shi)。它的(de)(de)核(he)心(xin)是(shi)幫助(zhu)員(yuan)工和團隊(dui)成員(yuan)發掘潛(qian)能，提高個人和團隊(dui)績效，從(cong)而實現(xian)組織目標。與(yu)傳統的(de)(de)指令式(shi)領導(dao)(dao)相比，教(jiao)練(lian)式(shi)領導(dao)(dao)更注(zhu)重員(yuan)工的(de)(de)自主(zhu)性和參(can)與(yu)度，注(zhu)重員(yuan)工的(de)(de)學習和成長，注(zhu)重建立健康的(de)(de)溝通和關(guan)系，從(cong)而激發
首先這個(ge)老板(ban)要有一個(ge)意識(shi)，就是(shi)(shi)說我(wo)跟(gen)中層(ceng)領(ling)導是(shi)(shi)一條船(chuan)上(shang)(shang)的(de)人(ren)，我(wo)們共同在創這個(ge)事業要轉變一個(ge)理念，不能有身份上(shang)(shang)的(de)歧視。我(wo)是(shi)(shi)老板(ban)，中層(ceng)不管你多(duo)有能力，你是(shi)(shi)打工的(de)，你們是(shi)(shi)事業的(de)合伙(huo)人(ren)，是(shi)(shi)不是(shi)(shi)法(fa)律上(shang)(shang)的(de)產權(quan)上(shang)(shang)的(de)合伙(huo)人(ren)，那(nei)是(shi)(shi)另(ling)外一回事，但就事業本身來說
中層(ceng)不(bu)要(yao)把自(zi)己墮(duo)落為一(yi)個(ge)(ge)天天干(gan)活的(de)人，工作(zuo)是(shi)永(yong)遠做不(bu)完(wan)的(de)，任務是(shi)永(yong)遠做不(bu)完(wan)的(de)。這(zhe)個(ge)(ge)時候(hou)中層(ceng)要(yao)問自(zi)己，我在這(zhe)個(ge)(ge)角色上最核心的(de)價值是(shi)什(shen)么？答(da)案是(shi)整合內外部(bu)資(zi)源，為團隊所用，進而激發整個(ge)(ge)內外部(bu)資(zi)源，最終達(da)成(cheng)公司(si)給你定(ding)的(de)績效目標。 從這(zhe)個(ge)(ge)意義
<p>能干(gan)的(de)(de)干(gan)部。<br /> 第一個，把面子(zi)做給上(shang)(shang)級(ji)。任(ren)何事情(qing)先講，這是上(shang)(shang)級(ji)領導有(you)方(fang)，我(wo)才(cai)去執行(xing)的(de)(de)，你就(jiu)很安(an)全。這個事情(qing)是受到上(shang)(shang)級(ji)的(de)(de)指(zhi)示，他就(jiu)不會覺得你在威(wei)脅他。功臣(chen)有(you)兩種(zhong)，一種(zhong)是被上(shang)(shang)級(ji)嘉獎的(de)(de)，一種(zhong)是被上(shang)(shang)級(ji)殺(sha)(sha)的(de)(de)。殺(sha)(sha)
一(yi)個公司從初創期到發展(zhan)期，如何來解決(jue)這個公司的成長過程當中(zhong)，遇到的這些(xie)問(wen)題(ti)呢(ni)(ni)？這里邊核(he)心重要的關鍵(jian)點(dian)是(shi)干部(bu)(bu)。我(wo)們看到為什么干部(bu)(bu)那么重要呢(ni)(ni)？說沒有(you)干部(bu)(bu)為什么解決(jue)問(wen)題(ti)呢(ni)(ni)？各位看一(yi)看，一(yi)個公司只(zhi)有(you)有(you)優(you)(you)秀的管理人(ren)員(yuan)，優(you)(you)秀的管理人(ren)員(yuan)是(shi)干嘛的？
一個公(gong)司里最憋屈的(de)是誰？中(zhong)(zhong)層。因為中(zhong)(zhong)層有(you)很(hen)多的(de)兩難，他(ta)不(bu)但夾(jia)(jia)(jia)在老板和員工中(zhong)(zhong)間，他(ta)還夾(jia)(jia)(jia)在執(zhi)行(xing)和管理中(zhong)(zhong)間，自己的(de)執(zhi)行(xing)都遇到卡(ka)點了啊，還要(yao)(yao)(yao)先去幫員工去梳理。他(ta)還夾(jia)(jia)(jia)在成本和效果中(zhong)(zhong)間，他(ta)要(yao)(yao)(yao)保(bao)證效果，成本就要(yao)(yao)(yao)上(shang)升，要(yao)(yao)(yao)控(kong)制(zhi)成本效果就要(yao)(yao)(yao)下降，就真的(de)很(hen)難選(xuan)。
職(zhi)(zhi)場中我們(men)(men)難免會(hui)遇到很多的(de)問題，而(er)這之(zhi)中90%的(de)問題源自于人(ren)與人(ren)之(zhi)間的(de)溝(gou)通(tong)。作為中層管理者(zhe)的(de)你，或許與上(shang)司的(de)溝(gou)通(tong)中也會(hui)有或多或少的(de)問題。對(dui)于上(shang)司而(er)言，職(zhi)(zhi)位賦予他更高的(de)權力。而(er)作為中層管理者(zhe)的(de)我們(men)(men)，權責是(shi)非(fei)常有限(xian)的(de)。在這種(zhong)情況下，我們(men)(men)又該怎么(me)
中(zhong)層管理者(zhe)(zhe)應(ying)具(ju)備哪(na)些能(neng)力(li)(li) 中(zhong)層管理者(zhe)(zhe)應(ying)具(ju)備哪(na)些能(neng)力(li)(li) 一、目標(biao)指向力(li)(li) 1、干部(bu)必須具(ju)備的第一種(zhong)能(neng)力(li)(li)，是目標(biao)指向力(li)(li)。 2、現(xian)代(dai)的干部(bu)不是“傭人(ren)(ren)”。只要是與自己負責的事情有關，不管公司多大(da)，沒有人(ren)(ren)比自己更了解這件事了，這種(zhong)意識非常重要
若問(wen)誰在公司(si)里最受氣，往往是中(zhong)層(ceng)管理者，為(wei)什么？因為(wei)總在夾縫中(zhong)生存，上級(ji)持續給壓力(li)，下屬動不動有(you)怨氣，協作部(bu)門時(shi)不時(shi)陰陽怪氣，外部(bu)的(de)(de)客戶的(de)(de)挑剔就從(cong)來都(dou)沒停過。你就一(yi)會(hui)兒的(de)(de)給自己鼓(gu)勁，一(yi)會(hui)兒你就很想躺平擺爛，搞得(de)自己都(dou)快精神分裂了。你看真的(de)(de)是
各位老(lao)板(ban)們(men)(men)，我們(men)(men)對(dui)于咱(zan)公(gong)司的(de)中層(ceng)(ceng)(ceng)應(ying)該考察哪(na)些(xie)能(neng)力呢？談(tan)論這個話題，可能(neng)很多人會說(shuo)需(xu)要(yao)考察員工的(de)文(wen)化建(jian)設(she)，員工激勵，已經(jing)流程(cheng)過程(cheng)的(de)打造(zao)。當(dang)然(ran)這些(xie)非(fei)常重要(yao)，它(ta)尤其(qi)是(shi)對(dui)高層(ceng)(ceng)(ceng)，尤其(qi)是(shi)我們(men)(men)的(de)老(lao)板(ban)非(fei)常重要(yao)。但是(shi)對(dui)我們(men)(men)的(de)中層(ceng)(ceng)(ceng)還不應(ying)該著重看這些(xie)，應(ying)該看的(de)有
制定相對清(qing)(qing)晰的部(bu)門(men)與崗位職(zhi)(zhi)責，各位同事們(men)，為什(shen)么說這個事兒對干部(bu)來說非常(chang)關鍵。你發現當(dang)崗位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚的時(shi)(shi)候，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)把人從哪(na)里培養。當(dang)崗位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚的時(shi)(shi)候，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)訓練(lian)他(ta)應該(gai)具備什(shen)么能力。當(dang)崗位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)楚的時(shi)(shi)候，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)道該(gai)讓(rang)
有一句話(hua)叫做贏在(zai)中(zhong)層(ceng)，企業的(de)中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)(li)者(zhe)，就像是一個人的(de)脊柱(zhu)和腰，脊柱(zhu)直了(le)，腰板硬了(le)才(cai)能(neng)打通任督二(er)脈。那如(ru)何培養中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)(li)者(zhe)呢(ni)？這個方法值得好(hao)(hao)好(hao)(hao)思(si)考一下。首(shou)先，如(ru)何判斷中(zhong)層(ceng)的(de)能(neng)力(li)，用考試？用測評？看績效？告訴大(da)家一個秘訣(jue)，管理(li)(li)(li)者(zhe)好(hao)(hao)不好(hao)(hao)不是看管理(li)(li)(li)
基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)上面就是中(zhong)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，一個中(zhong)層(ceng)往往要面對(dui)著(zhu)五六個基(ji)層(ceng)，人(ren)員再多，精力有限，便顧不(bu)過來。你(ni)很勤(qin)奮，每天把基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)工作(zuo)跟進(jin)(jin)的(de)緊(jin)緊(jin)的(de)，但總是不(bu)會變動(dong)，調整，高層(ceng)還(huan)要經常看著(zhu)你(ni)的(de)進(jin)(jin)度(du)，給你(ni)指點(dian)。直到高層(ceng)找到了一個更(geng)好的(de)人(ren)來代替你(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)
在(zai)實地指導(dao)(dao)企業時發(fa)現(xian)很多人不(bu)了解(jie)公司中層(ceng)領導(dao)(dao)，這會(hui)導(dao)(dao)致團隊(dui)無法發(fa)展。企業要(yao)(yao)正確認識中層(ceng)領導(dao)(dao)的(de)重要(yao)(yao)性。 一(yi)、中層(ceng)領導(dao)(dao)是公司的(de)中流(liu)砥柱，起承上啟下的(de)作用，像橋梁連接高層(ceng)和基層(ceng)員工(gong)(gong)。他(ta)們要(yao)(yao)理解(jie)公司戰略目標，明(ming)確團隊(dui)工(gong)(gong)作方向，帶領大家前進，同
一、很多老板(ban)會喜歡業(ye)務(wu)標兵(bing)(bing)，但實際上業(ye)務(wu)標兵(bing)(bing)以外呢，什么(me)(me)樣(yang)的(de)人適合做中層。我有幾個比較好的(de)問(wen)題分享給你(ni)。 二、結合今(jin)年的(de)業(ye)務(wu)目(mu)標，你(ni)是(shi)怎么(me)(me)考慮團(tuan)隊配(pei)置(zhi)的(de)，看他(ta)組建(jian)團(tuan)隊的(de)能力。阿里(li)培養基(ji)層干部，最(zui)重要的(de)就是(shi)要學會這個。 三、面臨(lin)一
1、以(yi)身(shen)作(zuo)則。管(guan)理者的(de)言行舉止對員工都具(ju)有示范性、教(jiao)育性和影響力(li)，起到耳濡目(mu)染(ran)、潛(qian)移默化(hua)的(de)引領(ling)作(zuo)用。 2、知人善用。根(gen)據每個員工的(de)特(te)長特(te)點(dian)進行崗位(wei)任務(wu)分配(pei)，充分激發其(qi)積極性和發揮潛(qian)能(neng)。 3、溝通協調。具(ju)備良好(hao)的(de)溝通能(neng)力(li)，其(qi)中又(you)以(yi)
1、愛抱怨(yuan)。老板交代的(de)(de)事(shi)情沒(mei)(mei)有(you)(you)完(wan)成，他不(bu)(bu)(bu)會客觀的(de)(de)去分析沒(mei)(mei)有(you)(you)完(wan)成的(de)(de)原因(yin)。然后(hou)復盤下次做的(de)(de)更(geng)好(hao)，而是跟老板抱怨(yuan)什么部署不(bu)(bu)(bu)配(pei)合(he)，能力不(bu)(bu)(bu)行，資源也不(bu)(bu)(bu)足，反(fan)正自(zi)己都沒(mei)(mei)有(you)(you)任何的(de)(de)責任，那(nei)都是別人在(zai)拖后(hou)腿。 2、不(bu)(bu)(bu)愿意當配(pei)角。過分的(de)(de)英雄主義，你看一個
作為一(yi)家企業的中層(ceng)管理(li)，這(zhe)五點(dian)毛病一(yi)定要(yao)克服。 1、就是抱(bao)怨(yuan)(yuan)的毛病，當你(ni)(ni)沒有完成一(yi)件事情的時候，千萬不(bu)要(yao)一(yi)味(wei)的去抱(bao)怨(yuan)(yuan)。抱(bao)怨(yuan)(yuan)它是一(yi)種毒(du)瘤，不(bu)要(yao)用這(zhe)種毒(du)瘤在你(ni)(ni)身上留下隱患，做(zuo)老板的人，一(yi)定不(bu)會(hui)聽你(ni)(ni)的抱(bao)怨(yuan)(yuan)話，越抱(bao)怨(yuan)(yuan)只能讓你(ni)(ni)變得(de)不(bu)優秀，你(ni)(ni)還樂(le)
國際教(jiao)練聯合會將教(jiao)練定義為(wei)教(jiao)練（coaching）是一(yi)(yi)個激發(fa)思考與創(chuang)意(yi)的過程，啟發(fa)被教(jiao)練者在(zai)個人素質(zhi)及專業技能(neng)(neng)上極致(zhi)地發(fa)揮潛能(neng)(neng)。在(zai)團隊管理重，教(jiao)練就是一(yi)(yi)種以員工(gong)(gong)為(wei)中心(xin)，對員工(gong)(gong)采(cai)取(qu)計(ji)劃性、針對性和持續性的啟發(fa)式(shi)輔(fu)導行為(wei)。 教(jiao)練相信(xin)每個人都(dou)有
<p>中(zhong)層干部最頭痛(tong)的(de)就是(shi)有三(san)個得(de)不(bu)(bu)到(dao)(dao)<br /> 一(yi)、是(shi)得(de)不(bu)(bu)到(dao)(dao)上級信任<br /> 二、是(shi)得(de)不(bu)(bu)到(dao)(dao)下級體諒<br /> 三(san)、是(shi)得(de)不(bu)(bu)到(dao)(dao)同級的(de)支(zhi)持和(he)配合<br /> 看一(yi)下身邊那(nei)些優秀(xiu)
下(xia)面分享的(de)26個(ge)酒店管理工作技巧、目的(de)是幫助一線崗(gang)位上的(de)酒店人提升管理技能。 26條工作規范技巧 1.原則：最重(zhong)要原則是態(tai)度(du)(du)決定一切。態(tai)度(du)(du)包(bao)括對(dui)工作的(de)態(tai)度(du)(du)、對(dui)客人的(de)態(tai)度(du)(du)、對(dui)學習態(tai)度(du)(du)和對(dui)解(jie)決問(wen)題的(de)態(tai)度(du)(du)等等。 2.氛圍：友好、
一、培訓(xun)目(mu)標定位(wei) 本次(ci)中層管(guan)理(li)(li)干(gan)部能(neng)力(li)提升培訓(xun)旨在幫助中層管(guan)理(li)(li)者全面提升領導(dao)力(li)、執行力(li)、決策力(li)及團隊(dui)協作能(neng)力(li)，使其(qi)能(neng)夠更好地(di)適應復雜多變的(de)市(shi)場環(huan)境，推動(dong)組織(zhi)持續穩定發展。具體目(mu)標如下： 1.
我們看到中層管(guan)理者也(ye)有特質，中層管(guan)理者也(ye)有自己(ji)的特性。你發現(xian)他有畫像(xiang)。 1、中層管(guan)理者第(di)一個特征一般都很(hen)正面。什(shen)么是(shi)正面？就(jiu)是(shi)不抱(bao)怨(yuan)，遇到挑戰，遇到困(kun)難，凡事往好處想，凡事往好處干，不是(shi)抱(bao)怨(yuan)上司，不是(shi)指責(ze)他人，然后很(hen)正面，很(hen)積極，很(hen)陽(yang)
職場中層管理的三(san)個策(ce)略，不管是(shi)(shi)(shi)要使(shi)用還是(shi)(shi)(shi)要利用，這(zhe)四(si)點永遠(yuan)是(shi)(shi)(shi)最核心并且(qie)是(shi)(shi)(shi)最有(you)效的。 一(yi)(yi)、挑選和(he)(he)培養嫡(di)系。沒有(you)經驗的管理者喜歡和(he)(he)諧，喜歡講公平(ping)(ping)，年終獎(jiang)均分，績效晉升按資歷，覺得這(zhe)樣(yang)子才是(shi)(shi)(shi)公平(ping)(ping)，這(zhe)樣(yang)子讓每個人都沒有(you)怨言，實際上資源他一(yi)(yi)定是(shi)(shi)(shi)
<p>我(wo)們大多數人(ren)(ren)(ren)都知道“按照你所希(xi)望被對待(dai)的方式去(qu)對待(dai)別(bie)人(ren)(ren)(ren)”，其中蘊含了(le)一條黃(huang)金法則;我(wo)們要像對待(dai)自己一樣去(qu)對待(dai)他人(ren)(ren)(ren)。這句格言似(si)乎為公(gong)民(min)社會提(ti)供了(le)基礎(chu)，公(gong)民(min)社會中的每個(ge)人(ren)(ren)(ren)需要考慮自己的行
在新(xin)晉(jin)管理者的(de)培訓(xun)課(ke)堂中，大(da)家(jia)都希望自(zi)己(ji)能(neng)快速的(de)進(jin)入(ru)角色，能(neng)夠(gou)帶領團隊(dui)按時完成公司下(xia)達的(de)任務。那么大(da)家(jia)首先要考(kao)慮(lv)的(de)是自(zi)己(ji)打算采用什(shen)么樣(yang)的(de)管理方式。如(ru)果不考(kao)慮(lv)這個問題，我們可能(neng)會不斷地(di)碰壁(bi)，浪費(fei)很多時
大橫琴集團(tuan)第(di)二期培(pei)訓師“戰隼”計劃訓練(lian)營《關(guan)鍵人才能力復制學(xue)習項目》歷(li)時近4個月(yue)(yue)于4月(yue)(yue)下(xia)旬(xun)在(zai)培(pei)訓學(xue)院順利(li)結(jie)營，集團(tuan)領(ling)導(dao)、培(pei)訓學(xue)院特(te)聘顧問通用(yong)管理首席專(zhuan)家(jia)何焰老(lao)師及訓練(lian)營學(xue)員們(men)共同見證這重要(yao)的時刻(ke) 大橫琴集團(tuan)領(ling)導(dao)
一(yi)(yi)個(ge)單位(wei)的(de)中層領導(dao)用(yong)一(yi)(yi)個(ge)詞概括就是(shi)“將尾(wei)兵頭”，領導(dao)為(wei)帥(shuai)，中層為(wei)將，員工為(wei)兵。作為(wei)這么(me)一(yi)(yi)個(ge)承(cheng)上啟下的(de)角色(se)，如何(he)做好選擇尤(you)為(wei)重要(yao)。學會五(wu)“力”不(bu)費力。 1、參謀力。你不(bu)參與決策，但參與決策