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張正華老師 長沙
清華大學總裁班特聘教授
湖南大學MBA客座教授
北京大學授證案例培訓師
實戰派人力管理專家
*企業培訓體系搭建者
*HCC專案講師
中國人民大學經濟學碩士，武漢大學EMBA
中國賢師薈人力資源專家
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一、很多老板會喜歡業務(wu)(wu)標兵，但實(shi)際上業務(wu)(wu)標兵以外呢(ni)，什(shen)么樣(yang)的人(ren)適合做中層。我有幾(ji)個比較好的問(wen)題(ti)分(fen)享給(gei)你(ni)。 二(er)、結合今(jin)年的業務(wu)(wu)目標，你(ni)是怎么考慮(lv)團隊(dui)配置的，看他組建(jian)團隊(dui)的能力。阿里培養基層干(gan)部，最重要的就是要學會這(zhe)個。 三、面臨(lin)一
<p>中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，要提升自己的(de)(de)管(guan)(guan)理(li)能(neng)力，<br /> 第一，要提升思維模(mo)式(shi)，熟知自己的(de)(de)崗位職責(ze)，尤其是剛晉升的(de)(de)中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)，要及時扭轉自己的(de)(de)思維模(mo)式(shi)，從基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)思維模(mo)式(shi)進入中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)思維模(mo)式(shi)，從管(guan)(guan)人和管(guan)(guan)事(shi)角度來看，在
一、培(pei)訓目標定位 本次中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)干部能(neng)力(li)提升(sheng)培(pei)訓旨在(zai)幫助中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者全面(mian)提升(sheng)領導力(li)、執行(xing)力(li)、決策(ce)力(li)及團隊協(xie)作(zuo)能(neng)力(li)，使其能(neng)夠更(geng)好地適應復(fu)雜(za)多(duo)變的(de)市場環境，推動組織持(chi)續穩定發(fa)展(zhan)。具體(ti)目標如下： 1.
若(ruo)問誰在公司里最受氣(qi)(qi)，往往是中層管理者，為(wei)什么(me)？因為(wei)總在夾(jia)縫中生存，上級持續給壓(ya)力，下屬動不動有怨氣(qi)(qi)，協作(zuo)部門時不時陰陽怪氣(qi)(qi)，外部的客(ke)戶(hu)的挑剔(ti)就從來都(dou)沒停過。你就一會兒(er)的給自(zi)己(ji)(ji)鼓(gu)勁，一會兒(er)你就很想躺平擺(bai)爛，搞得自(zi)己(ji)(ji)都(dou)快精神分(fen)裂了。你看真的是
一(yi)個(ge)單位的(de)(de)中層到底應該怎(zen)么當。孔子(zi)(zi)團隊中最(zui)有心機最(zui)聰明的(de)(de)是子(zi)(zi)貢(gong)，在(zai)史記當中記載(zai)了(le)子(zi)(zi)貢(gong)的(de)(de)一(yi)段故(gu)事(shi)，叫存魯亂齊亡吳而霸越(yue)子(zi)(zi)貢(gong)一(yi)出(chu)天下(xia)亂。這子(zi)(zi)貢(gong)特(te)別(bie)有整合能(neng)力，特(te)別(bie)有說(shuo)服能(neng)力，特(te)別(bie)有溝通交(jiao)流的(de)(de)方法。 有一(yi)天子(zi)(zi)貢(gong)向孔子(zi)(zi)來(lai)匯報好消息(xi)，說(shuo)國君任命
在新(xin)晉管理(li)者的(de)(de)培訓(xun)課堂中，大(da)家都希望(wang)自己(ji)能(neng)快(kuai)速(su)的(de)(de)進入(ru)角色(se)，能(neng)夠帶(dai)領團隊按時(shi)完成公司下達的(de)(de)任務。那么大(da)家首先要考慮的(de)(de)是自己(ji)打算采用(yong)什么樣的(de)(de)管理(li)方式。如果不(bu)考慮這個問題，我(wo)們可能(neng)會不(bu)斷地碰壁，浪(lang)費(fei)很(hen)多(duo)時(shi)
<p>;能(neng)干(gan)的干(gan)部(bu)。<br /> 第一個，把面(mian)子做給上級(ji)。任何事情先講，這是上級(ji)領導有方，我才(cai)去執行的，你就很(hen)安全。這個事情是受到上級(ji)的指示，他(ta)就不會覺得你在威脅他(ta)。功臣有兩種(zhong)，一種(zhong)是被(bei)上級(ji)嘉獎(jiang)的，一種(zhong)是被(bei)上級(ji)殺(sha)的。殺(sha)
1、愛抱(bao)怨。老(lao)板(ban)交(jiao)代的(de)(de)(de)(de)事情(qing)沒有(you)完成，他不(bu)會客觀的(de)(de)(de)(de)去(qu)分析沒有(you)完成的(de)(de)(de)(de)原因。然(ran)后復盤下次做的(de)(de)(de)(de)更好，而是跟老(lao)板(ban)抱(bao)怨什(shen)么部署不(bu)配合，能力不(bu)行，資(zi)源也不(bu)足，反(fan)正自己都(dou)(dou)沒有(you)任何(he)的(de)(de)(de)(de)責任，那(nei)都(dou)(dou)是別人在拖后腿(tui)。 2、不(bu)愿意當(dang)配角。過(guo)分的(de)(de)(de)(de)英雄主義(yi)，你看一(yi)個
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