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職(zhi)場中層管理的三個策略，不管是(shi)要使用還是(shi)要利用，這(zhe)四(si)點永遠(yuan)是(shi)最核心(xin)并且是(shi)最有效的。 一、挑(tiao)選(xuan)和(he)培養(yang)嫡(di)系。沒有經驗的管理者喜歡和(he)諧，喜歡講公平(ping)，年終獎均分，績效晉升按(an)資歷，覺得這(zhe)樣子(zi)才是(shi)公平(ping)，這(zhe)樣子(zi)讓每個人都沒有怨言，實(shi)際上資源他一定是(shi)
<p>中層(ceng)管(guan)(guan)理者，要(yao)提(ti)升自己(ji)的(de)管(guan)(guan)理能力，<br /> 第一，要(yao)提(ti)升思維(wei)模(mo)(mo)式(shi)，熟知自己(ji)的(de)崗位(wei)職(zhi)責，尤(you)其是剛晉升的(de)中層(ceng)管(guan)(guan)理者，要(yao)及時扭(niu)轉(zhuan)自己(ji)的(de)思維(wei)模(mo)(mo)式(shi)，從(cong)基(ji)層(ceng)管(guan)(guan)理者思維(wei)模(mo)(mo)式(shi)進(jin)入中層(ceng)管(guan)(guan)理者思維(wei)模(mo)(mo)式(shi)，從(cong)管(guan)(guan)人和管(guan)(guan)事角(jiao)度來看，在
一(yi)個公司從初(chu)創期到發展期，如何來解決這(zhe)個公司的成(cheng)長過程當(dang)中，遇到的這(zhe)些問題呢？這(zhe)里邊核心重要的關鍵點是(shi)干部。我們看(kan)到為什(shen)么干部那么重要呢？說沒有(you)干部為什(shen)么解決問題呢？各(ge)位看(kan)一(yi)看(kan)，一(yi)個公司只有(you)有(you)優秀(xiu)的管理人員(yuan)，優秀(xiu)的管理人員(yuan)是(shi)干嘛的？
各(ge)位老(lao)(lao)板們(men)(men)，我們(men)(men)對(dui)于咱公司的(de)(de)中層(ceng)應該考(kao)察哪(na)些(xie)能力呢？談論這(zhe)個話(hua)題，可(ke)能很多人會(hui)說需要(yao)考(kao)察員(yuan)工的(de)(de)文化建設，員(yuan)工激勵，已經流程過程的(de)(de)打(da)造(zao)。當然這(zhe)些(xie)非(fei)常重要(yao)，它尤(you)其(qi)是(shi)對(dui)高層(ceng)，尤(you)其(qi)是(shi)我們(men)(men)的(de)(de)老(lao)(lao)板非(fei)常重要(yao)。但是(shi)對(dui)我們(men)(men)的(de)(de)中層(ceng)還不應該著(zhu)重看這(zhe)些(xie)，應該看的(de)(de)有(you)
<p>我(wo)們大(da)多數人(ren)(ren)都知道“按照你所希望被對(dui)待(dai)的方式去對(dui)待(dai)別人(ren)(ren)”，其中(zhong)(zhong)蘊含了一條黃金法則;我(wo)們要像(xiang)對(dui)待(dai)自己一樣去對(dui)待(dai)他(ta)人(ren)(ren)。這句(ju)格言似乎為公(gong)民社會提(ti)供了基礎，公(gong)民社會中(zhong)(zhong)的每個(ge)人(ren)(ren)需要考慮(lv)自己的行
1、愛抱怨。老板交代的(de)(de)事(shi)情沒(mei)有完成，他不會(hui)客觀的(de)(de)去分析沒(mei)有完成的(de)(de)原因(yin)。然(ran)后復盤下次做的(de)(de)更(geng)好，而是跟老板抱怨什么(me)部署不配(pei)合，能(neng)力不行，資源也不足，反正自(zi)己都(dou)沒(mei)有任何的(de)(de)責(ze)任，那都(dou)是別人在拖后腿。 2、不愿(yuan)意當配(pei)角。過分的(de)(de)英雄主義，你看(kan)一個
中層不(bu)要把自己(ji)墮(duo)落(luo)為一個(ge)天天干活的(de)人，工作(zuo)是(shi)永遠做(zuo)不(bu)完的(de)，任(ren)務(wu)是(shi)永遠做(zuo)不(bu)完的(de)。這個(ge)時候中層要問(wen)自己(ji)，我在這個(ge)角色上(shang)最核心的(de)價值(zhi)是(shi)什么(me)？答案是(shi)整合(he)內外部資(zi)源，為團隊(dui)所用(yong)，進(jin)而激(ji)發整個(ge)內外部資(zi)源，最終達成(cheng)公司給你(ni)定(ding)的(de)績效(xiao)目標。 從這個(ge)意義(yi)
<p>能干的干部(bu)。<br /> 第(di)一(yi)個，把面子做(zuo)給上(shang)級(ji)(ji)(ji)。任何事情先講，這(zhe)是(shi)(shi)上(shang)級(ji)(ji)(ji)領導(dao)有方，我才去執(zhi)行的，你就很安(an)全(quan)。這(zhe)個事情是(shi)(shi)受到上(shang)級(ji)(ji)(ji)的指示，他就不會覺得你在威脅他。功臣有兩種(zhong)，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)被上(shang)級(ji)(ji)(ji)嘉獎的，一(yi)種(zhong)是(shi)(shi)被上(shang)級(ji)(ji)(ji)殺的。殺
<p>一個(ge)單位的中(zhong)層(ceng)(ceng)領導用一個(ge)詞概括就(jiu)是“將尾兵頭”，領導為(wei)(wei)帥，中(zhong)層(ceng)(ceng)為(wei)(wei)將，員工為(wei)(wei)兵。作為(wei)(wei)這么(me)一個(ge)承上啟下的角色，如何(he)做好選擇尤為(wei)(wei)重要。學會五“力(li)”不
大橫琴(qin)(qin)集(ji)團(tuan)第二期培(pei)訓(xun)師(shi)“戰隼”計劃訓(xun)練營《關鍵人才能力(li)復制學習項目(mu)》歷時近4個月(yue)(yue)于(yu)4月(yue)(yue)下旬(xun)在培(pei)訓(xun)學院順(shun)利結營，集(ji)團(tuan)領導(dao)、培(pei)訓(xun)學院特(te)聘(pin)顧問通用管理(li)首(shou)席專(zhuan)家何焰老師(shi)及訓(xun)練營學員們共同見證這(zhe)重要的(de)時刻 大橫琴(qin)(qin)集(ji)團(tuan)領導(dao)
一、很(hen)多(duo)老板(ban)會喜歡業務(wu)標(biao)兵(bing)，但實際上(shang)業務(wu)標(biao)兵(bing)以外(wai)呢(ni)，什么樣(yang)的(de)(de)人(ren)適合(he)做(zuo)中層(ceng)。我有幾個比較好的(de)(de)問題分(fen)享給你。 二(er)、結合(he)今年的(de)(de)業務(wu)目標(biao)，你是怎么考慮團(tuan)隊配置的(de)(de)，看他(ta)組(zu)建團(tuan)隊的(de)(de)能力。阿(a)里培養基(ji)層(ceng)干部，最(zui)重要(yao)的(de)(de)就是要(yao)學會這個。 三、面臨一
下面我們來看看MTW公(gong)(gong)司是如何(he)做期(qi)望(wang)激勵的(de)： 它的(de)建(jian)設始(shi)終都(dou)圍繞(rao)著一個要素，即一種將人(ren)力資源置(zhi)于首(shou)要位置(zhi)的(de)公(gong)(gong)司文化(hua)。 MTW的(de)員工就好比它的(de)“賭金保管人(ren)”，公(gong)(gong)司財富的(de)積(ji)累完全取決(jue)于他(ta)們是否(fou)能(neng)很
有一(yi)(yi)句話(hua)叫做(zuo)贏在中(zhong)(zhong)層，企業的(de)中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)(li)(li)者，就(jiu)像是(shi)一(yi)(yi)個(ge)人的(de)脊(ji)柱(zhu)和腰，脊(ji)柱(zhu)直了(le)，腰板硬了(le)才能打通任督二(er)脈(mo)。那如(ru)何(he)培養中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)(li)(li)者呢？這個(ge)方法值(zhi)得好好思考(kao)一(yi)(yi)下(xia)。首先，如(ru)何(he)判斷(duan)中(zhong)(zhong)層的(de)能力(li)，用考(kao)試(shi)？用測評(ping)？看績效？告(gao)訴大家一(yi)(yi)個(ge)秘訣，管(guan)理(li)(li)(li)者好不好不是(shi)看管(guan)理(li)(li)(li)
作(zuo)(zuo)為一(yi)名(ming)中層管理者，向(xiang)上管理能力的(de)(de)提(ti)升(sheng)是非常重(zhong)要的(de)(de),下面是一(yi)些建(jian)議。 1、建(jian)立良好的(de)(de)溝(gou)通(tong)渠道。與上級建(jian)立良好的(de)(de)溝(gou)通(tong)渠道，以確保他們了解你的(de)(de)工作(zuo)(zuo)成果、困難和挑戰。在(zai)溝(gou)通(tong)時，要注意用簡單(dan)的(de)(de)語言(yan)表(biao)達清(qing)晰，讓(rang)上級明白你的(de)(de)意圖。 2、提(ti)前(qian)
若問(wen)誰在公司里最受氣，往(wang)往(wang)是(shi)中(zhong)層管理者(zhe)，為什么？因(yin)為總(zong)在夾縫中(zhong)生存，上級持續給壓力(li)，下屬動不動有怨氣，協(xie)作(zuo)部(bu)門時(shi)不時(shi)陰(yin)陽怪氣，外部(bu)的客(ke)戶(hu)的挑(tiao)剔就從來都沒停過。你就一會兒(er)(er)的給自己(ji)鼓(gu)勁，一會兒(er)(er)你就很想躺平擺爛(lan)，搞得自己(ji)都快(kuai)精(jing)神分裂了。你看真的是(shi)
中層干部(bu)怎么當(dang)？中層干部(bu)呢(ni)確實(shi)不(bu)太容易，就你(ni)夾在中間吧(ba)，你(ni)感覺呢(ni)又不(bu)完全(quan)是做(zuo)策略部(bu)署，同時呢(ni)又不(bu)能只是把自己手頭(tou)的(de)事(shi)情做(zuo)好(hao)。那怎么辦呢(ni)？中國的(de)文化呀博大精深。孔(kong)子呢(ni)曾經呢(ni)就做(zuo)過如何做(zuo)好(hao)中層管理者一個很有效的(de)論述。咱(zan)們用現代表述方式，四(si)個字(zi)，
首先這個老板要(yao)有(you)一(yi)個意識(shi)，就(jiu)是(shi)(shi)說我(wo)跟中層(ceng)領(ling)導是(shi)(shi)一(yi)條船上的(de)人，我(wo)們共同在(zai)創這個事(shi)業要(yao)轉(zhuan)變一(yi)個理念，不(bu)(bu)能有(you)身份上的(de)歧視。我(wo)是(shi)(shi)老板，中層(ceng)不(bu)(bu)管你(ni)多(duo)有(you)能力，你(ni)是(shi)(shi)打工的(de)，你(ni)們是(shi)(shi)事(shi)業的(de)合伙人，是(shi)(shi)不(bu)(bu)是(shi)(shi)法律上的(de)產權上的(de)合伙人，那是(shi)(shi)另外一(yi)回事(shi)，但就(jiu)事(shi)業本身來說
基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)上(shang)面(mian)就是中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，一個中層(ceng)往(wang)往(wang)要面(mian)對著(zhu)五六個基(ji)層(ceng)，人(ren)員再多，精力有限，便顧(gu)不過來(lai)。你(ni)很勤(qin)奮，每(mei)天把基(ji)層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的(de)工作(zuo)跟進的(de)緊緊的(de)，但(dan)總是不會變動(dong)，調(diao)整，高(gao)層(ceng)還(huan)要經常看(kan)著(zhu)你(ni)的(de)進度，給你(ni)指點。直到高(gao)層(ceng)找(zhao)到了(le)一個更好的(de)人(ren)來(lai)代(dai)替(ti)你(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)
將職場中的(de)中層管理(li)者分為五類，并分析各類管理(li)者的(de)特點及晉升機(ji)會。 一、唐僧(seng)型。目標堅定，對下(xia)屬先(xian)講理(li)后動 “緊(jin)箍咒”，領(ling)導(dao)信任，員工喜歡，容易晉升。 二、孫(sun)悟空型。有小(xiao)脾(pi)氣但能(neng)力強，遇(yu)到大(da)事能(neng)頂上，受領(ling)導(dao)
我(wo)們發現育人(ren)(ren)，我(wo)們經(jing)常(chang)講一句話(hua)叫(jiao)忠(zhong)誠(cheng)勝于能(neng)力。這句話(hua)其(qi)實在企(qi)(qi)業管(guan)理界(jie)被好(hao)多人(ren)(ren)去作為非常(chang)重要(yao)的(de)黃金(jin)經(jing)典。那么忠(zhong)誠(cheng)重不(bu)重要(yao)？當然重要(yao)，尤(you)其(qi)對民營企(qi)(qi)業來去講，我(wo)們每家(jia)企(qi)(qi)業都特別期(qi)望干部(bu)對公司(si)忠(zhong)誠(cheng)。但是忠(zhong)誠(cheng)是相(xiang)互(hu)的(de)，什么是相(xiang)互(hu)的(de)？叫(jiao)做(zuo)你信任(ren)我(wo)，我(wo)也
作為一(yi)個(ge)中層管理(li)者，我就(jiu)(jiu)給你(ni)四個(ge)角色。 一(yi)、你(ni)要(yao)(yao)(yao)成為一(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)，優秀的(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)，杰出的(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)，成為一(yi)個(ge)好的(de)(de)(de)下(xia)屬(shu)。這就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)(yao)求你(ni)跟(gen)你(ni)的(de)(de)(de)老(lao)板(ban)之(zhi)間(jian)建(jian)立一(yi)些良(liang)性(xing)的(de)(de)(de)人際互動。你(ni)要(yao)(yao)(yao)跟(gen)你(ni)老(lao)板(ban)之(zhi)間(jian)要(yao)(yao)(yao)保持同道， 1、價(jia)(jia)值觀(guan)要(yao)(yao)(yao)趨同。也就(jiu)(jiu)是(shi)說組織的(de)(de)(de)價(jia)(jia)值觀(guan)就(jiu)(jiu)
1、以(yi)身作則(ze)。管理者的言行舉止對員工都(dou)具(ju)有示范性、教育性和(he)影(ying)響力(li)，起到耳濡目染、潛移默(mo)化(hua)的引領作用(yong)。 2、知人善用(yong)。根據(ju)每個員工的特長(chang)特點進行崗位任(ren)務分配，充分激發其(qi)積(ji)極性和(he)發揮潛能。 3、溝(gou)通(tong)協調。具(ju)備良好(hao)的溝(gou)通(tong)能力(li)，其(qi)中又以(yi)
在新晉管理(li)者的(de)培訓(xun)課堂中，大(da)家(jia)都希(xi)望自己能快速(su)的(de)進入角色，能夠帶領團(tuan)隊按時完成公(gong)司下達的(de)任務。那(nei)么大(da)家(jia)首先要考(kao)慮(lv)的(de)是自己打算采用什么樣(yang)的(de)管理(li)方式。如果不考(kao)慮(lv)這個問題(ti)，我們可能會不斷地碰壁，浪(lang)費很多時
假如公司的一個(ge)軟件(jian)工程師主動提出系統中存(cun)在(zai)一個(ge)很大的漏洞(dong)，他(ta)(ta)說，自己可以在(zai)三個(ge)月(yue)內完(wan)成(cheng)這一漏洞(dong)的修復。然后，順理成(cheng)章地把這一光(guang)榮的使命交與給他(ta)(ta)。可是(shi)，沒想到這個(ge)過程卻持續了9個(ge)月(yue)。這時，你(ni)可犯愁：究竟是(shi)獎(jiang)勵他(ta)(ta)主動創(chuang)新呢(ni)？還(huan)是(shi)追究未能(neng)按期
作為一家企(qi)業的中(zhong)層管理(li)，這(zhe)五點(dian)毛病一定(ding)要(yao)(yao)克服。 1、就是抱(bao)怨的毛病，當你沒有完成一件事情的時(shi)候(hou)，千(qian)萬不(bu)要(yao)(yao)一味的去抱(bao)怨。抱(bao)怨它是一種(zhong)毒瘤，不(bu)要(yao)(yao)用這(zhe)種(zhong)毒瘤在你身上留(liu)下隱(yin)患，做老板的人，一定(ding)不(bu)會聽(ting)你的抱(bao)怨話，越抱(bao)怨只(zhi)能(neng)讓你變得不(bu)優秀，你還樂
當企(qi)業制定了總體目(mu)(mu)標(biao)后，分(fen)解成各個部(bu)(bu)(bu)門(men)目(mu)(mu)標(biao)，最后再到員(yuan)(yuan)工個人目(mu)(mu)標(biao)，這(zhe)個過(guo)程當中就會產生目(mu)(mu)標(biao)的矛盾(dun)(dun)性(xing)。部(bu)(bu)(bu)門(men)之(zhi)間(jian)目(mu)(mu)標(biao)的矛盾(dun)(dun)性(xing)，員(yuan)(yuan)工個人之(zhi)間(jian)目(mu)(mu)標(biao)的矛盾(dun)(dun)性(xing)。比(bi)如說公司計劃今年要提高(gao)盈利，需(xu)要提高(gao)銷售額(e)和降低(di)成本。倉儲部(bu)(bu)(bu)門(men)要求降低(di)庫(ku)存，銷售部(bu)(bu)(bu)要求供貨
如何(he)做好中(zhong)層領(ling)導？首先你得(de)掌(zhang)握以下三點(dian)。 1、不要有害怕心理，要盡快適應崗(gang)位(wei)。俗話說(shuo)，慈不掌(zhang)兵，善不為官。作為一(yi)個管理者，首先不是(shi)學(xue)會管人，而是(shi)學(xue)會敢管人。領(ling)導被下屬輕視，原因往往是(shi)過度(du)仁慈、軟(ruan)弱(ruo)，這(zhe)樣的領(ling)導就很難帶出(chu)一(yi)支好的隊伍。作
我們看到中層管(guan)理(li)者也有特質，中層管(guan)理(li)者也有自己的特性。你發現他有畫像。 1、中層管(guan)理(li)者第一個特征一般(ban)都(dou)很(hen)正面。什么(me)是(shi)(shi)正面？就(jiu)是(shi)(shi)不(bu)(bu)抱怨(yuan)，遇到挑戰，遇到困(kun)難，凡事往好處想，凡事往好處干(gan)，不(bu)(bu)是(shi)(shi)抱怨(yuan)上司，不(bu)(bu)是(shi)(shi)指責他人，然(ran)后很(hen)正面，很(hen)積極，很(hen)陽
中層管理者應具(ju)備(bei)哪(na)些能(neng)力 中層管理者應具(ju)備(bei)哪(na)些能(neng)力 一、目標指向力 1、干部必(bi)須具(ju)備(bei)的第一種(zhong)能(neng)力，是(shi)目標指向力。 2、現(xian)代的干部不是(shi)“傭人(ren)”。只要(yao)是(shi)與自己(ji)負責(ze)的事情(qing)有關，不管公司多大，沒有人(ren)比自己(ji)更了(le)解這件事了(le)，這種(zhong)意識非常重(zhong)要(yao)
國際教(jiao)練(lian)(lian)聯合(he)會將教(jiao)練(lian)(lian)定義為教(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是(shi)一個激發思考與創意(yi)的過程，啟(qi)發被教(jiao)練(lian)(lian)者(zhe)在(zai)個人素質及專業技能上(shang)極致地發揮潛能。在(zai)團隊管理(li)重，教(jiao)練(lian)(lian)就是(shi)一種以員工為中心，對(dui)員工采(cai)取計劃性、針(zhen)對(dui)性和持續性的啟(qi)發式輔導行為。 教(jiao)練(lian)(lian)相信每個人都有