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<p>我們大多數人(ren)都知(zhi)道“按(an)照(zhao)你所希望被對(dui)待(dai)的(de)方式去對(dui)待(dai)別人(ren)”，其中(zhong)蘊(yun)含了(le)一條黃金法則(ze);我們要(yao)像對(dui)待(dai)自己一樣去對(dui)待(dai)他人(ren)。這(zhe)句格言似乎為公(gong)民(min)社會(hui)提供了(le)基礎，公(gong)民(min)社會(hui)中(zhong)的(de)每個人(ren)需要(yao)考慮自己的(de)行
在管(guan)理(li)領域(yu)內，我(wo)們(men)較多地探討高層領導力(li)、基(ji)層領導力(li)，但往往忽(hu)視(shi)了(le)(le)企業(ye)(ye)中堅力(li)量的(de)管(guan)理(li)能力(li)，它上(shang)承高層領導的(de)戰略思維(wei)，下啟基(ji)層員工的(de)具體執行，形成了(le)(le)一股無形的(de)紐帶(dai)，夯實了(le)(le)企業(ye)(ye)的(de)根基(ji)，貫(guan)穿了(le)(le)企業(ye)(ye)運營的(de)方(fang)方(fang)面面。 中層管(guan)理(li)者肩負著通(tong)過有效管(guan)理(li)
做好團隊管理同(tong)步協作(zuo)的(de)(de)三個問題 如(ru)果一(yi)個團隊的(de)(de)運作(zuo)要(yao)保持(chi)同(tong)步，那么成(cheng)員的(de)(de)工作(zuo)是(shi)做不完的(de)(de)。群體同(tong)步不是(shi)一(yi)勞永逸的(de)(de)事(shi)情，它(ta)需要(yao)持(chi)續(xu)的(de)(de)激勵和關注。一(yi)個步調一(yi)致的(de)(de)團隊意味著你要(yao)定(ding)期(qi)維護，每周(zhou)或至少每月就要(yao)問一(yi)次以下(xia)三個問題: 1.我們是(shi)否頭(tou)腦清
作為(wei)一家企業的(de)中層(ceng)管理，這五點毛病一定(ding)要克服(fu)。 1、就是抱怨的(de)毛病，當你沒有完成一件事情的(de)時候，千萬(wan)不(bu)要一味的(de)去抱怨。抱怨它是一種(zhong)(zhong)毒(du)瘤，不(bu)要用這種(zhong)(zhong)毒(du)瘤在(zai)你身上留下隱患(huan)，做老板的(de)人，一定(ding)不(bu)會(hui)聽(ting)你的(de)抱怨話，越(yue)抱怨只能(neng)讓你變得不(bu)優(you)秀，你還樂
職場中(zhong)我們(men)難(nan)免會遇到很多的(de)(de)(de)問題(ti)，而(er)(er)這之中(zhong)90%的(de)(de)(de)問題(ti)源自于(yu)人與(yu)人之間的(de)(de)(de)溝通。作(zuo)為(wei)中(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)的(de)(de)(de)你，或許(xu)與(yu)上(shang)司的(de)(de)(de)溝通中(zhong)也(ye)會有或多或少的(de)(de)(de)問題(ti)。對于(yu)上(shang)司而(er)(er)言，職位(wei)賦予他更高的(de)(de)(de)權(quan)力。而(er)(er)作(zuo)為(wei)中(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)的(de)(de)(de)我們(men)，權(quan)責是非常有限(xian)的(de)(de)(de)。在這種情況下，我們(men)又該(gai)怎(zen)么
<p>能干(gan)的干(gan)部(bu)。<br /> 第一個(ge)，把面子做(zuo)給(gei)上(shang)(shang)級(ji)。任(ren)何事(shi)情先講，這(zhe)是(shi)上(shang)(shang)級(ji)領導有(you)方，我(wo)才(cai)去執(zhi)行的，你就很安全(quan)。這(zhe)個(ge)事(shi)情是(shi)受到(dao)上(shang)(shang)級(ji)的指示，他就不會覺得你在威脅(xie)他。功臣有(you)兩種，一種是(shi)被上(shang)(shang)級(ji)嘉獎的，一種是(shi)被上(shang)(shang)級(ji)殺的。殺
將職場中(zhong)的中(zhong)層管理(li)(li)者(zhe)分為五類，并分析各(ge)類管理(li)(li)者(zhe)的特點及晉升機會。 一、唐僧型。目(mu)標堅定，對下屬先(xian)講(jiang)理(li)(li)后動 “緊(jin)箍咒”，領導(dao)信任，員工喜歡，容易(yi)晉升。 二(er)、孫悟空型。有小脾氣但能(neng)力強，遇到大事(shi)能(neng)頂上，受領導(dao)
假(jia)如公(gong)司的(de)一個(ge)(ge)軟件工程(cheng)師主(zhu)動提出系統中存(cun)在(zai)一個(ge)(ge)很大的(de)漏洞，他說，自己可以(yi)在(zai)三個(ge)(ge)月內完(wan)成(cheng)這(zhe)(zhe)(zhe)一漏洞的(de)修(xiu)復。然后(hou)，順理(li)成(cheng)章地把這(zhe)(zhe)(zhe)一光(guang)榮的(de)使命交與(yu)給他。可是(shi)，沒(mei)想到這(zhe)(zhe)(zhe)個(ge)(ge)過程(cheng)卻持續了9個(ge)(ge)月。這(zhe)(zhe)(zhe)時，你(ni)可犯愁：究(jiu)竟是(shi)獎勵他主(zhu)動創(chuang)新呢(ni)？還(huan)是(shi)追究(jiu)未能按(an)期(qi)
如(ru)何做(zuo)好中層領導(dao)？首(shou)先你得掌握以下(xia)(xia)三點。 1、不要(yao)有害(hai)怕心(xin)理(li)，要(yao)盡(jin)快適應崗位。俗話說，慈(ci)不掌兵，善不為官。作(zuo)為一個管(guan)理(li)者(zhe)，首(shou)先不是學會管(guan)人(ren)，而(er)是學會敢管(guan)人(ren)。領導(dao)被下(xia)(xia)屬(shu)輕視，原因往往是過度仁慈(ci)、軟弱，這(zhe)樣的領導(dao)就很難帶(dai)出一支好的隊伍。作(zuo)
我(wo)們(men)說中(zhong)(zhong)層(ceng)領導是(shi)干什(shen)么(me)的(de)？中(zhong)(zhong)層(ceng)領導的(de)價值是(shi)拆(chai)解目(mu)標分解任(ren)務的(de)，是(shi)跟進進度落實結果(guo)的(de)。大老板(ban)以結果(guo)為(wei)導向(xiang)沒毛病(bing)，你(ni)一個中(zhong)(zhong)層(ceng)領導，你(ni)跟下面的(de)人要什(shen)么(me)結果(guo)為(wei)導向(xiang)？如果(guo)他們(men)都能(neng)把全(quan)年的(de)目(mu)標計劃全(quan)能(neng)吃(chi)透，那你(ni)還有什(shen)么(me)用？現在很多中(zhong)(zhong)層(ceng)領導完全(quan)不會做(zuo)管理
各位老板們(men)，我(wo)們(men)對(dui)于咱公司(si)的中層(ceng)(ceng)應該(gai)考(kao)(kao)察(cha)哪(na)些能(neng)力呢？談(tan)論這(zhe)個話題，可能(neng)很(hen)多人會(hui)說需要考(kao)(kao)察(cha)員(yuan)工的文化(hua)建設，員(yuan)工激(ji)勵，已(yi)經(jing)流程過程的打造。當然這(zhe)些非常重要，它尤其是(shi)(shi)對(dui)高(gao)層(ceng)(ceng)，尤其是(shi)(shi)我(wo)們(men)的老板非常重要。但是(shi)(shi)對(dui)我(wo)們(men)的中層(ceng)(ceng)還不(bu)應該(gai)著(zhu)重看(kan)(kan)這(zhe)些，應該(gai)看(kan)(kan)的有
1、以身作則(ze)。管(guan)理者的(de)言行舉止(zhi)對員工(gong)都具(ju)(ju)有(you)示范性(xing)、教(jiao)育性(xing)和影響(xiang)力(li)，起到耳濡目染、潛移默化(hua)的(de)引領作用。 2、知人善用。根據每(mei)個員工(gong)的(de)特長特點(dian)進行崗位任(ren)務分(fen)配，充分(fen)激發(fa)其積極性(xing)和發(fa)揮潛能。 3、溝通協調。具(ju)(ju)備良好的(de)溝通能力(li)，其中又以
下面(mian)分享的(de)(de)26個酒店管(guan)理工作(zuo)技巧、目的(de)(de)是幫助一(yi)線崗位上的(de)(de)酒店人提升(sheng)管(guan)理技能。 26條工作(zuo)規范(fan)技巧 1.原則(ze)：最重要(yao)原則(ze)是態度(du)決定一(yi)切。態度(du)包括對(dui)工作(zuo)的(de)(de)態度(du)、對(dui)客人的(de)(de)態度(du)、對(dui)學習態度(du)和對(dui)解決問(wen)題的(de)(de)態度(du)等等。 2.氛(fen)圍(wei)：友好、
當(dang)企(qi)業制定了總體目(mu)(mu)(mu)(mu)標后，分(fen)解成各個(ge)部(bu)門目(mu)(mu)(mu)(mu)標，最后再到(dao)員工個(ge)人(ren)目(mu)(mu)(mu)(mu)標，這個(ge)過程當(dang)中就會產生目(mu)(mu)(mu)(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)(dun)性。部(bu)門之間目(mu)(mu)(mu)(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)(dun)性，員工個(ge)人(ren)之間目(mu)(mu)(mu)(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)(dun)性。比如(ru)說公司(si)計劃今年要(yao)提(ti)高盈利，需(xu)要(yao)提(ti)高銷(xiao)售(shou)額和降低成本。倉儲部(bu)門要(yao)求(qiu)降低庫存，銷(xiao)售(shou)部(bu)要(yao)求(qiu)供貨
一(yi)個(ge)單位的中層領(ling)導用一(yi)個(ge)詞概括(kuo)就是“將(jiang)(jiang)尾兵頭”，領(ling)導為帥(shuai)，中層為將(jiang)(jiang)，員工(gong)為兵。作為這么(me)一(yi)個(ge)承上啟下的角色(se)，如何做好選擇尤為重要(yao)。學會五“力”不費(fei)力。 1、參(can)謀力。你不參(can)與決策，但參(can)與決策
在實地指導(dao)企業(ye)時發現很多人不了解公(gong)(gong)司中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)，這(zhe)會導(dao)致團隊(dui)無法發展。企業(ye)要(yao)正確認(ren)識(shi)中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)的重要(yao)性(xing)。 一、中(zhong)(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)是公(gong)(gong)司的中(zhong)(zhong)(zhong)流砥柱，起承上啟下(xia)的作(zuo)(zuo)用，像(xiang)橋梁連接高層(ceng)和(he)基層(ceng)員(yuan)工。他們要(yao)理(li)解公(gong)(gong)司戰略目標，明(ming)確團隊(dui)工作(zuo)(zuo)方(fang)向，帶領大家前進，同
能(neng)力(li)(li)其實不是練出來(lai)的，我(wo)(wo)(wo)們要育人。結果(guo)的背后是能(neng)力(li)(li)，那么(me)(me)能(neng)力(li)(li)呢(ni)我(wo)(wo)(wo)們經常去講(jiang)說，我(wo)(wo)(wo)特別期望這個能(neng)力(li)(li)。我(wo)(wo)(wo)要給他(ta)(ta)開會了，我(wo)(wo)(wo)也(ye)培訓他(ta)(ta)了，我(wo)(wo)(wo)要輔導他(ta)(ta)了，他(ta)(ta)為什么(me)(me)就(jiu)沒能(neng)力(li)(li)呢(ni)？一做就(jiu)錯，就(jiu)出不來(lai)很好的結果(guo)。其實很重要的一句話就(jiu)是能(neng)力(li)(li)根本不是講(jiang)出來(lai)的，也(ye)不
<p>管理當中(zhong)不要(yao)(yao)當一(yi)(yi)個(ge)傳(chuan)聲(sheng)筒，是(shi)個(ge)人都知道，可是(shi)很少人能(neng)夠(gou)理解傳(chuan)聲(sheng)筒和(he)承上啟下真正的區別在哪里。假設今(jin)天有(you)一(yi)(yi)個(ge)下屬打(da)破了一(yi)(yi)片玻璃，這個(ge)玻璃大(da)概需(xu)要(yao)(yao)2000塊錢。按公司的規(gui)定，他需(xu)要(yao)(yao)賠償(chang)。但是(shi)這個(ge)下屬剛剛工作沒多久，收入也(ye)不高。
<p>司(si)銘宇(yu)講師:浙(zhe)江(jiang)某汽(qi)車(che)配件公司(si)《中(zhong)層(ceng)干部管(guan)理與(yu)領導力提升》內(nei)訓(xun)<br /> 應浙(zhe)江(jiang)某汽(qi)車(che)配件公司(si)邀(yao)請，司(si)銘宇(yu)講師為(wei)其一百(bai)多位中(zhong)層(ceng)管(guan)理干部提供了《中(zhong)層(ceng)干部管(guan)理與(yu)領導力提升》企業培訓(xun)內(nei)訓(xun)項目。在(zai)企業培訓(xun)的前期(qi)溝通中(zhong)
1、愛(ai)抱怨。老(lao)板交代(dai)的(de)事情沒有完成(cheng)，他(ta)不(bu)(bu)會(hui)客觀的(de)去(qu)分析(xi)沒有完成(cheng)的(de)原因。然后(hou)復盤下次做的(de)更好，而是跟老(lao)板抱怨什(shen)么(me)部署(shu)不(bu)(bu)配合，能力不(bu)(bu)行，資源也不(bu)(bu)足，反正(zheng)自己都(dou)沒有任何的(de)責(ze)任，那都(dou)是別人在拖后(hou)腿。 2、不(bu)(bu)愿意當配角(jiao)。過分的(de)英雄主義，你看一個(ge)
制(zhi)定相對清晰(xi)的部(bu)門與崗(gang)位(wei)職責，各(ge)位(wei)同事(shi)們(men)，為什么說這個事(shi)兒對干部(bu)來說非(fei)常關鍵。你(ni)發現當(dang)(dang)崗(gang)位(wei)職責不(bu)(bu)(bu)清楚的時(shi)候(hou)，我們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)該把人從哪里培養(yang)。當(dang)(dang)崗(gang)位(wei)職責不(bu)(bu)(bu)清楚的時(shi)候(hou)，我們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)該訓練他(ta)應該具備什么能力(li)。當(dang)(dang)崗(gang)位(wei)職責不(bu)(bu)(bu)清楚的時(shi)候(hou)，我們(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)該讓
國際教(jiao)練聯合會將教(jiao)練定義為(wei)教(jiao)練（coaching）是一(yi)個激(ji)發(fa)思考與創意(yi)的過(guo)程，啟發(fa)被教(jiao)練者在個人(ren)素質及專業技能上極致地發(fa)揮潛能。在團隊管(guan)理重，教(jiao)練就是一(yi)種(zhong)以(yi)員工(gong)為(wei)中心，對(dui)員工(gong)采取計(ji)劃性(xing)、針(zhen)對(dui)性(xing)和持續(xu)性(xing)的啟發(fa)式(shi)輔導行為(wei)。 教(jiao)練相信每個人(ren)都有
你(ni)不要(yao)(yao)一上(shang)來就要(yao)(yao)求(qiu)你(ni)的(de)(de)團隊每一個人都跟(gen)神仙一樣，你(ni)以為(wei)你(ni)是(shi)唐僧嗎(ma)？大(da)家保證你(ni)去西天(tian)取經嗎(ma)？我們說(shuo)中層(ceng)領導(dao)是(shi)干什(shen)(shen)么的(de)(de)？中層(ceng)領導(dao)的(de)(de)價值是(shi)拆(chai)解目標，分解任(ren)務的(de)(de)，是(shi)跟(gen)進進度，落實(shi)結果。大(da)老板(ban)以結果為(wei)導(dao)向，沒毛病，你(ni)一個中層(ceng)領導(dao)，你(ni)跟(gen)下面(mian)的(de)(de)人要(yao)(yao)什(shen)(shen)么結
作為一(yi)(yi)個(ge)中層管理者，我就給你(ni)四個(ge)角色。 一(yi)(yi)、你(ni)要成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)合格的下屬，優秀的下屬，杰出(chu)的下屬，成(cheng)為一(yi)(yi)個(ge)好的下屬。這(zhe)就要求你(ni)跟你(ni)的老板之(zhi)間建立一(yi)(yi)些良(liang)性的人(ren)際(ji)互動。你(ni)要跟你(ni)老板之(zhi)間要保持同道， 1、價值觀要趨同。也(ye)就是(shi)說(shuo)組織的價值觀就
下(xia)面(mian)我們來看(kan)看(kan)MTW公司是如何做期望激勵(li)的： 它(ta)的建設始終都圍繞著一(yi)個(ge)要素，即(ji)一(yi)種(zhong)將人力資源置(zhi)于首要位置(zhi)的公司文(wen)化(hua)。 MTW的員工就(jiu)好比它(ta)的“賭金(jin)保管人”，公司財富的積累完全取(qu)決于他們是否(fou)能很
誰都不(bu)會(hui)否認(ren)公司中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)的重要(yao)性。毫不(bu)夸張(zhang)的說，一(yi)家企(qi)業(ye)的良性運營很大程度上取決于企(qi)業(ye)的中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)。企(qi)業(ye)發展贏在中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)。企(qi)業(ye)的中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)起著承上啟(qi)下的作(zuo)用(yong)，肩負的責(ze)(ze)任非常大。上要(yao)對高層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)負責(ze)(ze)，下要(yao)對基層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)(zhe)負責(ze)(ze)，責(ze)(ze)任大、壓力大、工(gong)作(zuo)負荷(he)大，
一、培訓目(mu)標定位 本次中層管理(li)干部(bu)能力(li)提升培訓旨在(zai)幫助中層管理(li)者全面提升領導力(li)、執行力(li)、決策力(li)及團隊(dui)協作能力(li)，使其能夠更好(hao)地適應(ying)復雜多變(bian)的市(shi)場環境，推動組織持續(xu)穩定發展。具體目(mu)標如下： 1.
一個(ge)公司(si)里(li)最憋(bie)屈的(de)是誰？中層(ceng)。因為中層(ceng)有很(hen)多(duo)的(de)兩難，他(ta)不但夾在(zai)老板(ban)和員工中間(jian)(jian)，他(ta)還夾在(zai)執行和管理中間(jian)(jian)，自己的(de)執行都(dou)遇到卡點了(le)啊(a)，還要(yao)先去(qu)(qu)幫員工去(qu)(qu)梳理。他(ta)還夾在(zai)成本(ben)和效果中間(jian)(jian)，他(ta)要(yao)保證效果，成本(ben)就(jiu)要(yao)上升(sheng)，要(yao)控制(zhi)成本(ben)效果就(jiu)要(yao)下降，就(jiu)真的(de)很(hen)難選。
中(zhong)層干部(bu)(bu)怎么當？中(zhong)層干部(bu)(bu)呢(ni)(ni)確實不太容(rong)易，就你夾在中(zhong)間吧(ba)，你感覺呢(ni)(ni)又不完(wan)全是做(zuo)策略部(bu)(bu)署，同時呢(ni)(ni)又不能只是把自己手頭的(de)事情(qing)做(zuo)好。那怎么辦呢(ni)(ni)？中(zhong)國的(de)文化呀博大精深。孔子(zi)呢(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)就做(zuo)過如何做(zuo)好中(zhong)層管理者(zhe)一個很有效的(de)論述。咱們用(yong)現代表(biao)述方(fang)式，四個字，
首先這個(ge)老(lao)板(ban)要(yao)有(you)一個(ge)意識，就是(shi)說我跟中(zhong)層領導是(shi)一條(tiao)船(chuan)上(shang)的人(ren)，我們共(gong)同在創這個(ge)事(shi)業要(yao)轉(zhuan)變(bian)一個(ge)理念，不(bu)能有(you)身份(fen)上(shang)的歧視。我是(shi)老(lao)板(ban)，中(zhong)層不(bu)管你多有(you)能力，你是(shi)打工的，你們是(shi)事(shi)業的合(he)(he)伙人(ren)，是(shi)不(bu)是(shi)法律上(shang)的產權上(shang)的合(he)(he)伙人(ren)，那是(shi)另(ling)外(wai)一回事(shi)，但就事(shi)業本身來說