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職場中我們難免會遇到(dao)很多的(de)問題(ti)，而這之中90%的(de)問題(ti)源自(zi)于人(ren)與人(ren)之間的(de)溝通(tong)。作(zuo)為中層管(guan)理者的(de)你，或許與上司的(de)溝通(tong)中也會有或多或少的(de)問題(ti)。對于上司而言，職位賦予他更高的(de)權力(li)。而作(zuo)為中層管(guan)理者的(de)我們，權責(ze)是非常有限的(de)。在這種情況下，我們又該怎么(me)
做(zuo)好團隊管理同步協作(zuo)的(de)(de)三個(ge)(ge)(ge)問題(ti) 如果一(yi)個(ge)(ge)(ge)團隊的(de)(de)運作(zuo)要保持同步，那么成(cheng)員的(de)(de)工作(zuo)是(shi)做(zuo)不完的(de)(de)。群(qun)體同步不是(shi)一(yi)勞永(yong)逸(yi)的(de)(de)事(shi)情(qing)，它需要持續的(de)(de)激(ji)勵和關注(zhu)。一(yi)個(ge)(ge)(ge)步調一(yi)致的(de)(de)團隊意味著(zhu)你要定期維護，每周或至(zhi)少每月就要問一(yi)次以下三個(ge)(ge)(ge)問題(ti): 1.我們(men)是(shi)否頭腦清(qing)
大橫琴集(ji)團第二期培訓(xun)師“戰隼”計(ji)劃(hua)訓(xun)練營(ying)《關(guan)鍵人才(cai)能力復制(zhi)學習(xi)項目》歷(li)時近4個月(yue)于4月(yue)下旬(xun)在培訓(xun)學院(yuan)順利結營(ying)，集(ji)團領導(dao)、培訓(xun)學院(yuan)特聘顧問通(tong)用管理(li)首席專家何(he)焰老(lao)師及(ji)訓(xun)練營(ying)學員們共(gong)同見證這重要(yao)的時刻 大橫琴集(ji)團領導(dao)
假如公司的(de)一(yi)(yi)個(ge)軟件工(gong)程師主(zhu)動(dong)提出系統中(zhong)存(cun)在(zai)一(yi)(yi)個(ge)很大的(de)漏洞，他(ta)說(shuo)，自己可(ke)以在(zai)三個(ge)月內完成這一(yi)(yi)漏洞的(de)修復(fu)。然(ran)后，順理成章(zhang)地(di)把這一(yi)(yi)光(guang)榮的(de)使命交(jiao)與給(gei)他(ta)。可(ke)是，沒想到這個(ge)過程卻持續了9個(ge)月。這時(shi)，你可(ke)犯愁(chou)：究竟(jing)是獎(jiang)勵他(ta)主(zhu)動(dong)創新呢？還是追究未能(neng)按期
作為一(yi)家企業的中(zhong)層(ceng)管(guan)理，這(zhe)(zhe)五(wu)點毛病(bing)一(yi)定要克服。 1、就是抱(bao)怨的毛病(bing)，當你(ni)沒有(you)完成一(yi)件事情的時(shi)候，千萬不要一(yi)味的去抱(bao)怨。抱(bao)怨它是一(yi)種毒(du)瘤，不要用這(zhe)(zhe)種毒(du)瘤在(zai)你(ni)身上留下隱患，做(zuo)老板的人，一(yi)定不會聽(ting)你(ni)的抱(bao)怨話(hua)，越抱(bao)怨只能讓你(ni)變得(de)不優秀，你(ni)還(huan)樂
下面我(wo)們(men)來看看MTW公(gong)司是如何做期望激(ji)勵的(de)(de)： 它的(de)(de)建設(she)始終(zhong)都圍繞著一個要素，即一種(zhong)將人力(li)資(zi)源置于首要位(wei)置的(de)(de)公(gong)司文化。 MTW的(de)(de)員工就好比它的(de)(de)“賭金保管(guan)人”，公(gong)司財富的(de)(de)積(ji)累完全取決(jue)于他們(men)是否(fou)能很
當企業制定了總體(ti)目(mu)標后，分解成各個部(bu)(bu)門(men)目(mu)標，最后再到員工(gong)個人(ren)目(mu)標，這個過程當中(zhong)就會產生目(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)(dun)性。部(bu)(bu)門(men)之間目(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)(dun)性，員工(gong)個人(ren)之間目(mu)標的(de)矛(mao)盾(dun)(dun)性。比如說公司計劃今年(nian)要提高盈利，需要提高銷(xiao)售額和降(jiang)低成本。倉儲(chu)部(bu)(bu)門(men)要求(qiu)降(jiang)低庫存，銷(xiao)售部(bu)(bu)要求(qiu)供(gong)貨
將職場中的(de)中層管理者分為五類，并分析(xi)各類管理者的(de)特點及晉升機會。 一、唐僧型。目標(biao)堅定，對下屬(shu)先講理后動 “緊箍(gu)咒”，領導(dao)信任，員工喜歡，容(rong)易晉升。 二、孫悟空型。有小脾(pi)氣但(dan)能(neng)力強，遇到大事能(neng)頂上，受(shou)領導(dao)
我們看到中層管理(li)者(zhe)也有(you)特(te)質，中層管理(li)者(zhe)也有(you)自(zi)己(ji)的特(te)性。你發現他有(you)畫像。 1、中層管理(li)者(zhe)第一(yi)(yi)個特(te)征一(yi)(yi)般都很正面。什么是(shi)正面？就是(shi)不抱怨，遇到挑戰，遇到困難，凡事(shi)往(wang)好處(chu)想(xiang)，凡事(shi)往(wang)好處(chu)干(gan)，不是(shi)抱怨上司，不是(shi)指責(ze)他人，然后(hou)很正面，很積極，很陽
誰都不會否認(ren)公司中層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)的(de)(de)(de)(de)重(zhong)要(yao)(yao)性。毫不夸張的(de)(de)(de)(de)說，一家企業的(de)(de)(de)(de)良性運營很(hen)大(da)(da)(da)程度(du)上(shang)取(qu)決于(yu)企業的(de)(de)(de)(de)中層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)。企業發展贏在(zai)中層(ceng)。企業的(de)(de)(de)(de)中層(ceng)起著承(cheng)上(shang)啟下的(de)(de)(de)(de)作用，肩負(fu)(fu)的(de)(de)(de)(de)責(ze)任非常(chang)大(da)(da)(da)。上(shang)要(yao)(yao)對高(gao)層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)負(fu)(fu)責(ze)，下要(yao)(yao)對基(ji)層(ceng)管理(li)者(zhe)(zhe)負(fu)(fu)責(ze)，責(ze)任大(da)(da)(da)、壓力(li)大(da)(da)(da)、工作負(fu)(fu)荷大(da)(da)(da)，
一(yi)個(ge)單(dan)位的中層(ceng)領導用一(yi)個(ge)詞概括就是“將尾兵頭(tou)”，領導為帥，中層(ceng)為將，員(yuan)工(gong)為兵。作為這么一(yi)個(ge)承上啟下的角(jiao)色，如何做好選擇尤為重要。學會(hui)五“力”不費力。 1、參謀力。你(ni)不參與決(jue)策，但參與決(jue)策
有一句(ju)話叫做(zuo)贏在中層(ceng)(ceng)，企業的(de)(de)中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者，就像是一個(ge)(ge)人的(de)(de)脊(ji)柱和(he)腰，脊(ji)柱直了，腰板硬了才能(neng)(neng)打通任(ren)督二脈。那如何培養中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)者呢？這個(ge)(ge)方法值得(de)好好思考一下。首(shou)先，如何判斷中層(ceng)(ceng)的(de)(de)能(neng)(neng)力，用考試？用測(ce)評？看績效？告訴(su)大(da)家一個(ge)(ge)秘訣，管(guan)理(li)者好不(bu)好不(bu)是看管(guan)理(li)
<p>中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，要提升(sheng)自己(ji)(ji)的(de)管(guan)(guan)理(li)能力(li)，<br /> 第一，要提升(sheng)思維(wei)(wei)模式(shi)，熟(shu)知自己(ji)(ji)的(de)崗位職責，尤其是剛晉升(sheng)的(de)中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者，要及時扭轉(zhuan)自己(ji)(ji)的(de)思維(wei)(wei)模式(shi)，從基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者思維(wei)(wei)模式(shi)進入中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)者思維(wei)(wei)模式(shi)，從管(guan)(guan)人和管(guan)(guan)事角度來看(kan)，在
如何做(zuo)好中層領(ling)導(dao)？首先(xian)你得(de)掌握以下(xia)三(san)點。 1、不要(yao)有害怕心理，要(yao)盡快(kuai)適應崗(gang)位。俗話說(shuo)，慈不掌兵，善(shan)不為官。作為一個管(guan)理者，首先(xian)不是學會管(guan)人(ren)，而是學會敢(gan)管(guan)人(ren)。領(ling)導(dao)被(bei)下(xia)屬(shu)輕視，原因往往是過度仁(ren)慈、軟弱，這樣的領(ling)導(dao)就很難帶出(chu)一支好的隊伍。作
在管理(li)領域(yu)內，我們較多地探討高層領導力(li)、基(ji)層領導力(li)，但往往忽視了(le)企業中堅力(li)量的(de)管理(li)能(neng)力(li)，它上承高層領導的(de)戰略思維，下啟基(ji)層員(yuan)工的(de)具體(ti)執行(xing)，形成了(le)一股無(wu)形的(de)紐帶，夯實了(le)企業的(de)根基(ji)，貫穿了(le)企業運營的(de)方方面面。 中層管理(li)者肩負著通過有效管理(li)
1、以身作則(ze)。管理者的(de)言行舉止對員(yuan)工(gong)都具有示范性(xing)、教育(yu)性(xing)和影響力，起(qi)到耳濡目染、潛移默化(hua)的(de)引領(ling)作用(yong)。 2、知人(ren)善(shan)用(yong)。根據每個員(yuan)工(gong)的(de)特長特點進行崗(gang)位任務分配，充分激發(fa)其(qi)積(ji)極性(xing)和發(fa)揮潛能。 3、溝通(tong)協(xie)調。具備良好的(de)溝通(tong)能力，其(qi)中(zhong)又以
<p>司(si)銘(ming)(ming)宇(yu)講(jiang)師:浙江某汽車(che)配件(jian)公司(si)《中(zhong)(zhong)層干部管(guan)理(li)與領導(dao)力提升(sheng)》內訓<br /> 應浙江某汽車(che)配件(jian)公司(si)邀請，司(si)銘(ming)(ming)宇(yu)講(jiang)師為其一百(bai)多位中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)干部提供(gong)了《中(zhong)(zhong)層干部管(guan)理(li)與領導(dao)力提升(sheng)》企業培(pei)訓內訓項目。在企業培(pei)訓的前期(qi)溝通中(zhong)(zhong)
<p>我們(men)大多(duo)數人都知(zhi)道“按照(zhao)你所希望被對待(dai)的方式去對待(dai)別(bie)人”，其(qi)中蘊含(han)了(le)一條黃金法則(ze);我們(men)要像對待(dai)自己(ji)(ji)一樣去對待(dai)他人。這(zhe)句格言(yan)似乎為(wei)公民社(she)會提供(gong)了(le)基(ji)礎，公民社(she)會中的每個人需(xu)要考慮自己(ji)(ji)的行
中層管(guan)理者(zhe)應(ying)具備(bei)哪些(xie)能力 中層管(guan)理者(zhe)應(ying)具備(bei)哪些(xie)能力 一、目標(biao)指(zhi)(zhi)向力 1、干部必(bi)須具備(bei)的(de)第(di)一種能力，是目標(biao)指(zhi)(zhi)向力。 2、現代的(de)干部不(bu)是“傭(yong)人”。只要(yao)是與(yu)自己負責的(de)事情(qing)有關，不(bu)管(guan)公司多(duo)大，沒有人比自己更了解這件事了，這種意識(shi)非常(chang)重要(yao)
在實(shi)地指導企業(ye)(ye)時發(fa)(fa)現很多人不了解公司中層領導，這會導致團隊無法發(fa)(fa)展。企業(ye)(ye)要正(zheng)確(que)認識中層領導的重要性。 一(yi)、中層領導是公司的中流砥(di)柱，起承上(shang)啟下的作(zuo)(zuo)用，像(xiang)橋梁連接高層和基層員工(gong)(gong)。他們要理解公司戰略(lve)目(mu)標，明確(que)團隊工(gong)(gong)作(zuo)(zuo)方(fang)向(xiang)，帶領大家前進，同
中(zhong)層干部(bu)(bu)怎么(me)當(dang)？中(zhong)層干部(bu)(bu)呢確實不太容易，就你夾在中(zhong)間吧(ba)，你感覺(jue)呢又不完(wan)全是做策略部(bu)(bu)署，同時呢又不能只是把自己手頭(tou)的事情做好。那(nei)怎么(me)辦(ban)呢？中(zhong)國的文化呀博大精深(shen)。孔子呢曾經呢就做過如何做好中(zhong)層管理者一個很有(you)效的論述。咱們用現代(dai)表述方式，四(si)個字(zi)，
教(jiao)練式領導力(li)是一(yi)種(zhong)基(ji)于信任和(he)(he)合作(zuo)的(de)領導力(li)模(mo)式。它的(de)核(he)心是幫(bang)助(zhu)員(yuan)工(gong)和(he)(he)團隊成員(yuan)發掘(jue)潛能，提高個人(ren)和(he)(he)團隊績效(xiao)，從(cong)(cong)而(er)實(shi)現組(zu)織目標。與(yu)傳統的(de)指令(ling)式領導相(xiang)比，教(jiao)練式領導更注(zhu)重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)自主性和(he)(he)參(can)與(yu)度(du)，注(zhu)重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)學習和(he)(he)成長，注(zhu)重(zhong)建(jian)立健康的(de)溝通和(he)(he)關系，從(cong)(cong)而(er)激發
在(zai)新晉管理者的培訓課(ke)堂中(zhong)，大(da)家(jia)都希望自己(ji)能快速的進入角色，能夠帶領團(tuan)隊按時完成公司(si)下達的任務。那么大(da)家(jia)首先(xian)要考(kao)慮(lv)的是自己(ji)打算采用什(shen)么樣的管理方式。如(ru)果不考(kao)慮(lv)這個問題，我(wo)們可能會(hui)不斷地碰壁(bi)，浪費很(hen)多時
<p>管理(li)當中不要當一(yi)(yi)個(ge)(ge)傳(chuan)聲(sheng)筒(tong)，是個(ge)(ge)人(ren)都知道，可是很少(shao)人(ren)能夠理(li)解傳(chuan)聲(sheng)筒(tong)和承上啟下真正(zheng)的區別在哪里。假設今天有一(yi)(yi)個(ge)(ge)下屬打破(po)了一(yi)(yi)片玻(bo)璃，這個(ge)(ge)玻(bo)璃大(da)概(gai)需要2000塊錢。按公司的規定，他需要賠(pei)償。但是這個(ge)(ge)下屬剛剛工作沒(mei)多久(jiu)，收入也不高(gao)。
作為一個(ge)中層(ceng)管理者，我(wo)就給你四個(ge)角色。 一、你要(yao)成為一個(ge)合(he)格的(de)(de)下(xia)屬，優秀的(de)(de)下(xia)屬，杰出的(de)(de)下(xia)屬，成為一個(ge)好的(de)(de)下(xia)屬。這就要(yao)求你跟你的(de)(de)老板之間(jian)建立(li)一些良性的(de)(de)人際互動。你要(yao)跟你老板之間(jian)要(yao)保持(chi)同道， 1、價值觀(guan)要(yao)趨同。也就是說組織的(de)(de)價值觀(guan)就
制(zhi)定相(xiang)對(dui)清(qing)(qing)(qing)晰的(de)部門與崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責，各(ge)位(wei)(wei)同事們(men)，為什(shen)么說這個事兒(er)對(dui)干部來說非常關鍵。你發現(xian)當崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)(qing)楚的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)知道該(gai)把人從(cong)哪里培養。當崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)(qing)楚的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)知道該(gai)訓練他應該(gai)具備什(shen)么能力。當崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)(qing)(qing)楚的(de)時候(hou)，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)(bu)知道該(gai)讓
我們說中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)是干什么的(de)？中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)的(de)價值是拆解目標分(fen)解任(ren)務的(de)，是跟進(jin)進(jin)度落實結(jie)果的(de)。大老板以結(jie)果為導(dao)(dao)(dao)向(xiang)沒毛病(bing)，你(ni)一個(ge)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)，你(ni)跟下面的(de)人要什么結(jie)果為導(dao)(dao)(dao)向(xiang)？如(ru)果他們都(dou)能把全(quan)年的(de)目標計劃全(quan)能吃透，那你(ni)還有什么用？現在很多中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)(dao)完(wan)全(quan)不(bu)會做(zuo)管理
1、愛抱怨。老(lao)板(ban)交代的(de)事情(qing)沒(mei)有完成，他不會客(ke)觀(guan)的(de)去分(fen)析沒(mei)有完成的(de)原因。然后復盤下(xia)次做的(de)更好，而是(shi)跟(gen)老(lao)板(ban)抱怨什么部署(shu)不配合，能力不行，資源也不足(zu)，反(fan)正(zheng)自(zi)己都(dou)沒(mei)有任何(he)的(de)責任，那都(dou)是(shi)別(bie)人在(zai)拖后腿(tui)。 2、不愿意(yi)當配角。過分(fen)的(de)英雄主(zhu)義(yi)，你(ni)看一個
領導者的(de)任務很簡(jian)單：完成工(gong)作，發展人(ren)才。但時間與成本(ben)的(de)壓力(li)限制了后者，現(xian)在(zai)(zai)教練型領導則能夠帶來雙重的(de)效果。教練是情(qing)商的(de)實踐，需要領導者表現(xian)出極高的(de)素(su)質：同理心、正直(zhi)和(he)平衡，以及在(zai)(zai)大(da)多數情(qing)況下從根本(ben)上采取不同的(de)方式(shi)來對待員工(gong)的(de)意愿。如果想讓教
<p>中層干部最頭痛的就(jiu)是(shi)有三個(ge)得不(bu)(bu)到<br /> 一、是(shi)得不(bu)(bu)到上級信(xin)任<br /> 二(er)、是(shi)得不(bu)(bu)到下級體諒<br /> 三、是(shi)得不(bu)(bu)到同級的支持(chi)和配合<br /> 看(kan)一下身邊那些優秀