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面試官(guan)可以(yi)(yi)從應聘(pin)者(zhe)回答的(de)(de)跳槽原因(yin)中,看出他對于(yu)企(qi)業是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)具有認同度(du)和忠誠度(du)以(yi)(yi)及確定其是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)有準確的(de)(de)個人職業定位。當然,一(yi)份工作適(shi)不(bu)適(shi)合應聘(pin)者(zhe),僅(jin)(jin)僅(jin)(jin)聽其一(yi)面之(zhi)詞往(wang)往(wang)是(shi)(shi)不(bu)夠(gou)的(de)(de)。尋(xun)找應聘(pin)者(zhe)離(li)開上(shang)一(yi)家企(qi)業的(de)(de)真正原因(yin),才能夠(gou)判斷其是(shi)(shi)否(fou)(fou)(fou)是(shi)(shi)符(fu)合公司要求的(de)(de)
21世紀(ji)最缺的(de)(de)就是人(ren)(ren)(ren)才，尤(you)其的(de)(de)現在的(de)(de)移動(dong)互聯網(wang)時代，人(ren)(ren)(ren)才和(he)人(ren)(ren)(ren)才組建的(de)(de)團隊(dui)成(cheng)為未來企業公(gong)司決勝的(de)(de)關鍵點。如(ru)何識別人(ren)(ren)(ren)才，選擇(ze)人(ren)(ren)(ren)才，培(pei)養人(ren)(ren)(ren)才，量才而用，則(ze)是重(zhong)中之重(zhong)！ “人(ren)(ren)(ren)才”二(er)字，從古至(zhi)今，萬變
從前，有兩(liang)位(wei)饑餓的人(ren)(ren)得到了(le)(le)一(yi)位(wei)智(zhi)慧長者的恩(en)賜：一(yi)根(gen)魚竿和一(yi)簍鮮(xian)活碩(shuo)大的魚。其中，一(yi)個人(ren)(ren)要(yao)了(le)(le)一(yi)簍魚，另一(yi)個人(ren)(ren)要(yao)了(le)(le)一(yi)根(gen)魚竿，于是他們便分道揚鑣了(le)(le)。得到魚的人(ren)(ren)原地煮魚，用(yong)干柴(chai)搭起(qi)篝火(huo)煲起(qi)了(le)(le)魚湯(tang)，他狼吞(tun)虎(hu)咽，還(huan)沒(mei)完全品出(chu)鮮(xian)魚的肉(rou)香，轉瞬(shun)間，連魚帶(dai)湯(tang)
荀子說過:"人無禮則不生(sheng)，事(shi)無禮則不成，國無禮則不寧"。精辟闡明了(le)"禮"對社會(hui)生(sheng)活的(de)重要(yao)性。在公眾場合，不懂(dong)禮就(jiu)會(hui)失禮，失禮會(hui)令賓主雙方都難堪。要(yao)懂(dong)禮，必須(xu)加強禮儀相(xiang)關(guan)知識(shi)的(de)學(xue)習。
每次(ci)(ci)在調(diao)查培(pei)訓(xun)需求(qiu)(qiu)的(de)(de)時(shi)候(hou)，你會發現，受訓(xun)人員的(de)(de)要求(qiu)(qiu)，直接上司(si)的(de)(de)要求(qiu)(qiu)以及(ji)總(zong)經理要求(qiu)(qiu)，甚至HR要求(qiu)(qiu)都是不(bu)一(yi)樣的(de)(de)，現在大部份的(de)(de)企業很難把培(pei)訓(xun)做(zuo)(zuo)成常態化(hua)，往往半年(nian)一(yi)次(ci)(ci)，一(yi)年(nian)一(yi)次(ci)(ci)或者想起來的(de)(de)時(shi)候(hou)才做(zuo)(zuo)一(yi)次(ci)(ci)，好容(rong)易做(zuo)(zuo)一(yi)次(ci)(ci)培(pei)訓(xun)，內容(rong)到(dao)底應該講(jiang)什么？這就讓講(jiang)
都知道(dao)人力資源有(you)六大模塊，那你是否知道(dao)行政(zheng)(zheng)六大模塊？身為HR了解行政(zheng)(zheng)知識，既能(neng)拓寬自身知識面，還有(you)利于崗(gang)位管理(li)(li)。首先(xian)要明確流程(cheng)(cheng)化工(gong)作(zuo)(zuo)是行政(zheng)(zheng)事務工(gong)作(zuo)(zuo)的首位，實(shi)施流程(cheng)(cheng)制度(du)化管理(li)(li)能(neng)夠提高(gao)行政(zheng)(zheng)工(gong)作(zuo)(zuo)效率(lv)。 會務外聯管理(li)(li)，主要就(jiu)是對(dui)辦公(gong)室工(gong)作(zuo)(zuo)的管
我曾(ceng)在各種培(pei)訓(xun)場合與許(xu)多學(xue)員們(men)一起分享松下的用人(ren)之道(dao)，而很(hen)多的企業高(gao)管領(ling)導(dao)和HR職業經理(li)人(ren)對松下的70%用人(ren)法很(hen)感興(xing)趣(qu)。但往(wang)(wang)往(wang)(wang)因課(ke)時(shi)的限(xian)制難(nan)于(yu)講深(shen)講透徹，內心里對學(xue)員們(men)充滿著愧疚，這次(ci)靜下來整理(li)課(ke)程的時(shi)候，我認為有必(bi)要同大家進行(xing)分享。借助步
與行(xing)政人員工作密不可分的(de)伙(huo)伴(ban)(ban)之一(yi)，一(yi)定(ding)是(shi)(shi)財(cai)務的(de)小(xiao)伙(huo)伴(ban)(ban)。在和他(ta)們的(de)日常溝通中，固(gu)(gu)定(ding)資(zi)產、低(di)值易耗(hao)品、辦(ban)公用品的(de)名稱(cheng)，出現(xian)的(de)頻(pin)率是(shi)(shi)非常高(gao)的(de)，那(nei)你知道這(zhe)些是(shi)(shi)什么嗎？下面我給(gei)大家普(pu)及一(yi)下基礎知識。 固(gu)(gu)定(ding)資(zi)產在會計準則(ze)中是(shi)(shi)這(zhe)樣(yang)定(ding)義的(de)。固(gu)(gu)定(ding)資(zi)產是(shi)(shi)
很多公(gong)司(si)都會(hui)有(you)(you)一(yi)個(ge)后(hou)勤的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)部門，后(hou)勤的(de)(de)(de)(de)部門崗位(wei)(wei)的(de)(de)(de)(de)分布有(you)(you)哪些(xie)呢？有(you)(you)些(xie)人(ren)是人(ren)事，有(you)(you)些(xie)人(ren)的(de)(de)(de)(de)是行(xing)政，還有(you)(you)前臺和(he)(he)文(wen)員，那到底人(ren)事和(he)(he)行(xing)政他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)工作內容(rong)是一(yi)樣的(de)(de)(de)(de)嗎？還是說崗位(wei)(wei)有(you)(you)什么區(qu)分？他(ta)們(men)的(de)(de)(de)(de)職責(ze)和(he)(he)管理的(de)(de)(de)(de)權限(xian)內容(rong)其實(shi)都有(you)(you)很大的(de)(de)(de)(de)一(yi)個(ge)區(qu)別(bie)的(de)(de)(de)(de)。 我們(men)先(xian)
在職(zhi)(zhi)場(chang)中，最(zui)難的事(shi)是(shi)(shi)什么？技術，銷(xiao)售，公關？都不是(shi)(shi)。這些(xie)事(shi)情只要肯下功夫(fu)，再(zai)頑(wan)固的堡壘你(ni)也能攻(gong)堅下來。我相(xiang)信大家會(hui)異口同(tong)聲地說：“最(zui)難的事(shi)是(shi)(shi)與人(ren)打交道。”同(tong)時，職(zhi)(zhi)場(chang)中你(ni)最(zui)怕的事(shi)是(shi)(shi)什么？ 企業(ye)如何應對辦公室(shi)政
互聯網(wang)上比較流行(xing)“主(zhu)要看氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)”，那么(me)什么(me)是(shi)氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)呢？ 氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)是(shi)每個人相對穩(wen)定的(de)(de)個性(xing)特(te)點和風(feng)格氣(qi)(qi)(qi)度。它(ta)醞釀(niang)于(yu)內，發之于(yu)外，它(ta)受先(xian)天遺傳影(ying)響，更緣于(yu)后天的(de)(de)培養。 氣(qi)(qi)(qi)質(zhi)(zhi)是(shi)一種特(te)有(you)的(de)(de)，不可(ke)以學作(zuo)，不可(ke)以模(mo)仿的(de)(de)內在
小(xiao)公司招聘行政人事要考慮自身(shen)工作(zuo)特點(dian)，該崗位是多(duo)任務(wu)的綜合(he)人事崗位，有以下四(si)個特點(dian)。 一、人事工作(zuo)核心。招聘和(he)員工關系管理。 二、多(duo)任務(wu)處理能力。能同時處理多(duo)項任務(wu)。 三(san)、靈活性和(he)適應性。事情多(duo)但要有耐心，不怕麻(ma)煩(fan)。
人力(li)資源管理(li)(li)(li)的(de)現狀與企業對HR發展要求 “人力(li)資源”一詞是(shi)當(dang)代著名管理(li)(li)(li)大師彼(bi)得·德(de)魯克于1954年(nian)在其(qi)《管理(li)(li)(li)的(de)實(shi)踐》一書提出(chu)(chu)的(de)。他(ta)指出(chu)(chu)：和其(qi)他(ta)資源相比，惟一的(de)區別它就是(shi)人。并且是(shi)經理(li)(li)(li)們必須考慮的(de)具有&
很多企(qi)(qi)業都很重(zhong)視人力資源開發，很多HR管(guan)理者也都在大力倡導人力資源的(de)開發，但(dan)是(shi)，我(wo)(wo)們(men)所看到的(de)結果是(shi)——幾乎(hu)絕大多數企(qi)(qi)業的(de)人力資源開發幾乎(hu)是(shi)沒有(you)(you)任(ren)何效(xiao)果，有(you)(you)的(de)還有(you)(you)負(fu)效(xiao)果。因為，在我(wo)(wo)們(men)支離破(po)碎的(de)管(guan)理知識結構下，幾乎(hu)所有(you)(you)企(qi)(qi)
行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)在企(qi)(qi)業(ye)中是(shi)否重(zhong)要，很多人(ren)覺(jue)得(de)行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)可(ke)有可(ke)無，但(dan)其實行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)非常重(zhong)要。先從行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)的相關(guan)知識入手，企(qi)(qi)業(ye)行(xing)政(zheng)系(xi)統(tong)能(neng)夠保障(zhang)企(qi)(qi)業(ye)其他部(bu)門正(zheng)常運轉，由(you)最(zui)高負責人(ren)和分管(guan)領導(dao)牽頭，最(zui)高負責人(ren)一般(ban)是(shi)總經理(li)，分管(guan)領導(dao)則是(shi)行(xing)政(zheng)副(fu)總。行(xing)政(zheng)管(guan)理(li)系(xi)統(tong)可(ke)以(yi)大
日益激烈的(de)職(zhi)場競(jing)爭(zheng)，如何刷(shua)出存(cun)在(zai)感？ 在(zai)這個(ge)以(yi)貌取人的(de)時(shi)代，如何讓自己(ji)瞬間勝出？ 人的(de)首因效(xiao)應不過(guo)7秒(miao)，提升自己(ji)形象的(de)捷徑(jing)只有一條，那就是掌握并且運(yun)用好：職(zhi)場商(shang)務(wu)禮儀(yi)！ 那么問題(ti)來(lai)了，這是一門很高深(shen)的(de)學
企業人(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)理(li)的內容(rong)繁雜，有(you)組織(zhi)梳理(li)、流程(cheng)建立，人(ren)才招聘、員工培訓，績效(xiao)考核、薪資(zi)(zi)管(guan)理(li)、員工職涯規劃等(deng)各方(fang)面的內容(rong)，要做好(hao)每一個模塊本就不(bu)易，但(dan)如何使人(ren)力資(zi)(zi)源管(guan)理(li)不(bu)流于形式，有(you)效(xiao)果更有(you)效(xiao)益產生(sheng)呢？人(ren)力資(zi)(zi)源諸環節(jie)中
摘要(yao)：加強人力(li)資源管理能(neng)(neng)夠切實提升高等院(yuan)校的競(jing)爭力(li)。如(ru)今(jin)，隨著(zhu)高等國際化與市場化進程的加快，人力(li)資源管理競(jing)爭變得愈來愈激烈。實踐(jian)證明，高校開(kai)展人力(li)資源管理能(neng)(neng)夠全(quan)面調(diao)動廣大教職(zhi)員工的工作積極性與主動性。所以，努力(li)實施人力(li)資源管理是(shi)
盡管很多民企非常(chang)需(xu)要人才(cai)(cai) ，也貌似十(shi)分重(zhong)視人才(cai)(cai)，但依然留(liu)(liu)不住想留(liu)(liu)住的人才(cai)(cai)，這(zhe)是為什么呢？馬(ma)云對此有句非常(chang)經(jing)典的話：一(yi)是，錢(qian)沒(mei)給到位(wei)；二是，心(xin)受委(wei)屈了。馬(ma)云的說法，在民企帶有普(pu)遍(bian)性。 一(yi)、“錢(qian)沒(mei)給到位(wei)”的表(biao)現 不
沃(wo)爾瑪公司總(zong)裁薩姆(mu)·沃(wo)爾頓(dun)說過，溝(gou)通(tong)(tong)就是管理(li)(li)的(de)(de)濃縮(suo)。管理(li)(li)是離(li)不(bu)開(kai)溝(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)，沖(chong)突管理(li)(li)對溝(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)依賴更是明顯。沒有(you)溝(gou)通(tong)(tong)的(de)(de)沖(chong)突管理(li)(li)只(zhi)能(neng)以失敗(bai)告終，把溝(gou)通(tong)(tong)稱(cheng)為沖(chong)突管理(li)(li)的(de)(de)靈魂也不(bu)為過。很
關于人力(li)資(zi)源管理(li) 崗位(wei)分析 方(fang)法 ，人力(li)資(zi)源管理(li)與領導力(li)培(pei)訓師賈(jia)君(jun)新老師提供(gong)如下資(zi)料(liao)供(gong)參考： （一(yi)）調(diao)查研(yan)究的方(fang)法 運用(yong)科學(xue)的方(fang)法，有步驟地去考察某一(yi)現象總體，收集必要
在(zai)日(ri)常工(gong)作(zuo)之中(zhong)(zhong)，行(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)是(shi)非(fei)常繁雜的(de)，若是(shi)我們(men)在(zai)行(xing)政(zheng)的(de)日(ri)常事務(wu)的(de)處(chu)理(li)過程中(zhong)(zhong)，合理(li)的(de)運(yun)用技巧，一定能提(ti)高我們(men)的(de)工(gong)作(zuo)效率(lv)，下面我就提(ti)供三個(ge)(ge)技巧。 1、臺賬(zhang)分類(lei)法(fa)。這一點很容(rong)易(yi)理(li)解，就是(shi)要讓你養(yang)成建立臺賬(zhang)的(de)一個(ge)(ge)習慣。行(xing)政(zheng)工(gong)作(zuo)中(zhong)(zhong)你負(fu)責的(de)模塊是(shi)
近期，阿(a)里巴巴集(ji)團一(yi)則人(ren)事變動令人(ren)關注(zhu)：阿(a)里集(ji)團COO逍遙子(zi)張(zhang)勇(yong)取代(dai)陸兆禧，成為新一(yi)任CEO，5月(yue)10日(ri)完成交接。 這信(xin)息看(kan)去有(you)(you)些突(tu)然，表面上，業績如此美好，好像沒什么換帥理由。但從交接最(zui)后(hou)期限看(kan)，阿(a)里一(yi)定(ding)早有(you)(you)準備。我能(neng)想到幾(ji)
金無(wu)足赤，人無(wu)完人，沒有人不會犯錯誤，成功的(de)領導(dao)者(zhe)只是(shi)更少犯錯而已。但(dan)作為(wei)一個人力資源(yuan)管(guan)理(li)(li)新手，如(ru)果不能預防以下五個不好的(de)行為(wei)習(xi)慣，將不可能成為(wei)卓(zhuo)越(yue)的(de)HR管(guan)理(li)(li)者(zhe)，你注定只能是(shi)平庸。 當然(ran)也不
《冰鑒》與相人(ren)(ren)術——慎搜選（二） 企業(ye)需要(yao)什么樣(yang)的(de)人(ren)(ren)才？ 題注：國學(xue)與人(ren)(ren)力資源(yuan)領導力 企業(ye)家們都迫(po)切的(de)希(xi)望擁有人(ren)(ren)才。可是(shi)，我們對人(ren)(ren)才的(de)理(li)解(jie)非常(chang)模糊。 怎樣(yang)的(de)人(ren)(ren)才
人(ren)力資(zi)源管(guan)理基本職(zhi)(zhi)能(neng) 人(ren)力資(zi)源管(guan)理基本職(zhi)(zhi)能(neng)之第一項職(zhi)(zhi)能(neng)：崗位工作分析(xi) 對(dui)你部門的(de)某一個(ge)崗位進行分析(xi)，他的(de)工作難度是什(shen)(shen)么(me)，做這項工作需要(yao)多長(chang)時間，這個(ge)工作完成要(yao)怎樣(yang)去做，什(shen)(shen)么(me)時間做，什(shen)(shen)么(me)時間它能(neng)夠結束，什(shen)(shen)么(me)樣(yang)的(de)人(ren)才
最(zui)近的政(zheng)府工作報(bao)告，讓(rang)工業4.0，互(hu)聯網+、DT時(shi)代幾個詞火了一把。身在培訓(xun)行業，為了響應政(zheng)府工作報(bao)告中的“互(hu)聯網+”行動計劃(hua)，我(wo)們也來談(tan)談(tan)職業培訓(xun)講師的“互(hu)聯網+”哈。 現
一、好課堂的特點 通過調查，大家回顧(gu)大自己(ji)從小到大上過的課程超(chao)過2萬節，而印象深(shen)刻(ke)的課程大多(duo)是愉悅的。地(di)板老師(shi)提(ti)出了(le)好課堂的五(wu)個特征(zheng)：身心合力、全體參與、關聯內容、激發(fa)信心、相互學習。 &nbs
如何做(zuo)好一(yi)名講(jiang)(jiang)師(shi)？現在講(jiang)(jiang)師(shi)越來越多(duo)，但優秀的(de)講(jiang)(jiang)師(shi)非常得少，臺上十(shi)(shi)分鐘(zhong)，臺下十(shi)(shi)年功，而這十(shi)(shi)年功并不(bu)是(shi)閉門造力，也不(bu)是(shi)所謂的(de)“實戰”，講(jiang)(jiang)師(shi)最張的(de)目的(de)是(shi)引(yin)導學員解決自(zi)己的(de)問題，而不(bu)是(shi)講(jiang)(jiang)一(yi)些自(zi)己個性化的(de)案例，更(geng)不(bu)是(shi)一(yi)味講(jiang)(jiang)某大
作為一(yi)名高績(ji)效(xiao)督導(dao)應該從(cong)哪幾個(ge)角度(du)去做好巡店(dian)(dian)工作，提(ti)高門店(dian)(dian)經營業績(ji)呢？從(cong)如何提(ti)高進店(dian)(dian)率(lv)、成(cheng)交(jiao)率(lv)、深(shen)度(du)接觸率(lv)、客單(dan)價及門店(dian)(dian)回頭率(lv)轉介紹率(lv)這樣五(wu)個(ge)緯度(du)進行思考