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假(jia)如公司的一(yi)個軟(ruan)件工程師主動提出系(xi)統中存在一(yi)個很大的漏洞，他說，自己(ji)可(ke)以在三個月(yue)內完成這(zhe)(zhe)一(yi)漏洞的修復。然后，順(shun)理成章(zhang)地把這(zhe)(zhe)一(yi)光(guang)榮的使命交與給他。可(ke)是，沒想(xiang)到這(zhe)(zhe)個過程卻持續了9個月(yue)。這(zhe)(zhe)時，你(ni)可(ke)犯愁：究竟是獎勵他主動創(chuang)新(xin)呢(ni)？還是追究未能按期(qi)
在管理(li)領域內，我(wo)們(men)較多地探討高層(ceng)領導力(li)、基(ji)層(ceng)領導力(li)，但往往忽(hu)視(shi)了(le)企業(ye)中堅力(li)量的管理(li)能(neng)力(li)，它(ta)上(shang)承高層(ceng)領導的戰略思維，下啟(qi)基(ji)層(ceng)員工的具體(ti)執(zhi)行，形(xing)成了(le)一股(gu)無形(xing)的紐(niu)帶，夯實了(le)企業(ye)的根基(ji)，貫穿了(le)企業(ye)運營的方(fang)方(fang)面面。 中層(ceng)管理(li)者肩負著通(tong)過有(you)效管理(li)
制定相對清晰的(de)部門與崗(gang)位職責(ze)，各(ge)位同事(shi)們，為什么說(shuo)(shuo)這(zhe)個事(shi)兒(er)對干部來說(shuo)(shuo)非常關鍵。你發(fa)現當(dang)崗(gang)位職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時候，我們都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道該把人從哪(na)里培(pei)養。當(dang)崗(gang)位職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時候，我們都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道該訓練他應(ying)該具備什么能力(li)。當(dang)崗(gang)位職責(ze)不(bu)(bu)(bu)清楚(chu)的(de)時候，我們都不(bu)(bu)(bu)知(zhi)道該讓
能(neng)(neng)力其(qi)實(shi)不(bu)是(shi)練出(chu)來的，我們(men)要育人。結果的背后是(shi)能(neng)(neng)力，那么(me)能(neng)(neng)力呢(ni)我們(men)經常去講(jiang)說，我特別期望這個能(neng)(neng)力。我要給他(ta)開會了，我也培(pei)訓他(ta)了，我要輔導他(ta)了，他(ta)為什么(me)就沒(mei)能(neng)(neng)力呢(ni)？一做就錯，就出(chu)不(bu)來很好(hao)的結果。其(qi)實(shi)很重要的一句(ju)話就是(shi)能(neng)(neng)力根本不(bu)是(shi)講(jiang)出(chu)來的，也不(bu)
大(da)橫琴(qin)集團(tuan)第二期培(pei)訓師(shi)“戰隼”計(ji)劃訓練營《關(guan)鍵人才(cai)能力復制(zhi)學(xue)(xue)習項目》歷時近4個月(yue)于4月(yue)下旬在培(pei)訓學(xue)(xue)院順利結營，集團(tuan)領導(dao)、培(pei)訓學(xue)(xue)院特聘顧問(wen)通用管理首(shou)席(xi)專(zhuan)家何焰(yan)老師(shi)及(ji)訓練營學(xue)(xue)員(yuan)們共同見證這重要的時刻 大(da)橫琴(qin)集團(tuan)領導(dao)
作為一名中層管理者，向上(shang)(shang)管理能力的(de)提升是非常(chang)重要(yao)(yao)的(de),下面是一些建議(yi)。 1、建立(li)良好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)渠道(dao)(dao)。與上(shang)(shang)級建立(li)良好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)渠道(dao)(dao)，以(yi)確保他們了解你的(de)工作成果、困難和挑戰。在溝(gou)通(tong)時，要(yao)(yao)注意用簡單的(de)語(yu)言(yan)表(biao)達清(qing)晰，讓上(shang)(shang)級明白你的(de)意圖。 2、提前
將職場中(zhong)的中(zhong)層管(guan)理者分為(wei)五類(lei)(lei)，并分析各類(lei)(lei)管(guan)理者的特(te)點及(ji)晉升(sheng)機會。 一、唐(tang)僧型。目標堅定，對下屬(shu)先講理后(hou)動 “緊箍咒”，領導(dao)信任，員工喜歡，容易晉升(sheng)。 二(er)、孫(sun)悟空型。有小(xiao)脾氣但能力(li)強，遇(yu)到大事能頂(ding)上，受領導(dao)
<p>中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，要提升自己的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能力，<br /> 第一，要提升思維(wei)(wei)(wei)模(mo)式(shi)(shi)，熟知自己的(de)崗(gang)位職責(ze)，尤其是(shi)剛晉升的(de)中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，要及時扭轉自己的(de)思維(wei)(wei)(wei)模(mo)式(shi)(shi)，從基(ji)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)思維(wei)(wei)(wei)模(mo)式(shi)(shi)進入中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)思維(wei)(wei)(wei)模(mo)式(shi)(shi)，從管(guan)(guan)(guan)人和管(guan)(guan)(guan)事角度來(lai)看，在
一(yi)(yi)個單位的中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)用一(yi)(yi)個詞概(gai)括就是“將(jiang)尾兵(bing)(bing)頭(tou)”，領(ling)導(dao)為(wei)(wei)帥，中(zhong)層(ceng)為(wei)(wei)將(jiang)，員工(gong)為(wei)(wei)兵(bing)(bing)。作為(wei)(wei)這么一(yi)(yi)個承上(shang)啟下的角色，如何(he)做好選擇尤為(wei)(wei)重(zhong)要(yao)。學(xue)會五“力(li)”不費力(li)。 1、參(can)謀力(li)。你不參(can)與(yu)決(jue)策(ce)，但參(can)與(yu)決(jue)策(ce)
你(ni)不要(yao)一上來就要(yao)求(qiu)你(ni)的(de)團(tuan)隊每(mei)一個人都跟(gen)神仙(xian)一樣(yang)，你(ni)以(yi)為你(ni)是唐僧嗎？大家保證你(ni)去(qu)西天(tian)取經嗎？我們(men)說中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)(dao)是干什(shen)么的(de)？中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)(dao)的(de)價值是拆解目標，分(fen)解任務的(de)，是跟(gen)進進度，落實結果。大老板以(yi)結果為導(dao)(dao)向(xiang)，沒毛病，你(ni)一個中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)(dao)，你(ni)跟(gen)下面的(de)人要(yao)什(shen)么結
一個公司(si)里最憋屈(qu)的(de)是誰？中(zhong)(zhong)層。因(yin)為(wei)中(zhong)(zhong)層有很多的(de)兩(liang)難，他(ta)不(bu)但夾(jia)(jia)在老板和(he)員(yuan)工(gong)中(zhong)(zhong)間，他(ta)還(huan)(huan)夾(jia)(jia)在執行和(he)管理中(zhong)(zhong)間，自己(ji)的(de)執行都遇到卡點了啊(a)，還(huan)(huan)要先去(qu)幫員(yuan)工(gong)去(qu)梳(shu)理。他(ta)還(huan)(huan)夾(jia)(jia)在成本和(he)效果(guo)中(zhong)(zhong)間，他(ta)要保(bao)證效果(guo)，成本就要上升(sheng)，要控制成本效果(guo)就要下降，就真(zhen)的(de)很難選。
基(ji)(ji)層管理(li)(li)者上(shang)面就是(shi)中(zhong)層管理(li)(li)者，一(yi)個(ge)中(zhong)層往往要面對(dui)著五六個(ge)基(ji)(ji)層，人(ren)員(yuan)再多，精力有限(xian)，便顧不過來。你(ni)(ni)很勤(qin)奮(fen)，每天把(ba)基(ji)(ji)層管理(li)(li)者的(de)(de)工(gong)作(zuo)跟(gen)進(jin)的(de)(de)緊(jin)緊(jin)的(de)(de)，但總是(shi)不會變動(dong)，調(diao)整，高層還要經常看著你(ni)(ni)的(de)(de)進(jin)度，給(gei)你(ni)(ni)指點。直到(dao)高層找到(dao)了一(yi)個(ge)更(geng)好的(de)(de)人(ren)來代替你(ni)(ni)，拍(pai)拍(pai)你(ni)(ni)
教練(lian)式領導力是一種(zhong)基于信任和(he)合作的(de)領導力模(mo)式。它的(de)核心是幫助員(yuan)(yuan)工(gong)和(he)團(tuan)隊成(cheng)員(yuan)(yuan)發掘潛能(neng)，提高個人和(he)團(tuan)隊績(ji)效，從而實(shi)現組織目標。與(yu)傳統的(de)指令式領導相(xiang)比，教練(lian)式領導更注(zhu)重(zhong)(zhong)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)自主性(xing)和(he)參與(yu)度(du)，注(zhu)重(zhong)(zhong)員(yuan)(yuan)工(gong)的(de)學習和(he)成(cheng)長，注(zhu)重(zhong)(zhong)建立健康的(de)溝通和(he)關系，從而激發
中(zhong)層不要(yao)把自己墮落為(wei)一個天天干活的(de)人，工作(zuo)是永遠做(zuo)不完(wan)的(de)，任務是永遠做(zuo)不完(wan)的(de)。這(zhe)個時候(hou)中(zhong)層要(yao)問自己，我在這(zhe)個角色上最(zui)核心的(de)價值是什么？答案是整(zheng)合內(nei)外(wai)部資源，為(wei)團隊所用(yong)，進而激發整(zheng)個內(nei)外(wai)部資源，最(zui)終達成公(gong)司給你定的(de)績效目標。 從這(zhe)個意義
一個(ge)公司(si)(si)從初創(chuang)期到發展期，如何來解(jie)決(jue)這(zhe)個(ge)公司(si)(si)的(de)(de)成(cheng)長過程當中，遇到的(de)(de)這(zhe)些問題(ti)呢？這(zhe)里邊核(he)心重(zhong)要的(de)(de)關鍵點是干(gan)部(bu)。我們(men)看到為什(shen)么(me)干(gan)部(bu)那么(me)重(zhong)要呢？說沒有(you)干(gan)部(bu)為什(shen)么(me)解(jie)決(jue)問題(ti)呢？各位看一看，一個(ge)公司(si)(si)只有(you)有(you)優秀(xiu)的(de)(de)管理(li)人員，優秀(xiu)的(de)(de)管理(li)人員是干(gan)嘛的(de)(de)？
一、培訓目(mu)(mu)標(biao)定位 本次中層(ceng)(ceng)管(guan)理干部(bu)能力(li)提(ti)升培訓旨在幫助中層(ceng)(ceng)管(guan)理者全面(mian)提(ti)升領導力(li)、執(zhi)行力(li)、決策力(li)及團隊協作能力(li)，使其能夠更(geng)好(hao)地適應復雜(za)多變(bian)的市(shi)場環(huan)境(jing)，推動組織持續穩(wen)定發展。具體目(mu)(mu)標(biao)如(ru)下： 1.
職場中層管(guan)(guan)理的三個策(ce)略，不(bu)管(guan)(guan)是(shi)(shi)(shi)要(yao)使用(yong)還是(shi)(shi)(shi)要(yao)利(li)用(yong)，這(zhe)四點永遠(yuan)是(shi)(shi)(shi)最核(he)心并且是(shi)(shi)(shi)最有(you)效的。 一、挑(tiao)選和(he)培養嫡(di)系。沒(mei)有(you)經驗的管(guan)(guan)理者喜歡和(he)諧，喜歡講公(gong)平，年終獎均(jun)分，績效晉升按資歷，覺得這(zhe)樣(yang)子才是(shi)(shi)(shi)公(gong)平，這(zhe)樣(yang)子讓每個人都沒(mei)有(you)怨言，實際上資源(yuan)他一定是(shi)(shi)(shi)
首先這個(ge)老(lao)板(ban)要有一個(ge)意識，就(jiu)是說(shuo)我跟(gen)中層領導是一條船(chuan)上(shang)的(de)(de)(de)人(ren)，我們(men)共同在(zai)創這個(ge)事(shi)業要轉變一個(ge)理念，不(bu)能(neng)有身份(fen)上(shang)的(de)(de)(de)歧視(shi)。我是老(lao)板(ban)，中層不(bu)管你多有能(neng)力(li)，你是打(da)工的(de)(de)(de)，你們(men)是事(shi)業的(de)(de)(de)合伙人(ren)，是不(bu)是法律上(shang)的(de)(de)(de)產權上(shang)的(de)(de)(de)合伙人(ren)，那是另外一回事(shi)，但就(jiu)事(shi)業本身來說(shuo)
國際(ji)教練(lian)聯合會(hui)將教練(lian)定義為教練(lian)（coaching）是一(yi)個激發思(si)考與創意(yi)的(de)過程，啟發被教練(lian)者在(zai)個人(ren)素質及專業技能上極致地發揮潛能。在(zai)團隊(dui)管理重，教練(lian)就是一(yi)種(zhong)以員(yuan)工(gong)為中心，對員(yuan)工(gong)采取計劃性、針(zhen)對性和持(chi)續性的(de)啟發式輔導行為。 教練(lian)相信每個人(ren)都有
<p>管理當(dang)中不(bu)(bu)要(yao)當(dang)一(yi)(yi)個傳聲筒，是(shi)個人都知道，可是(shi)很少(shao)人能夠理解(jie)傳聲筒和(he)承上啟下真正的區別在哪(na)里(li)。假設今天有一(yi)(yi)個下屬打破了一(yi)(yi)片玻璃，這(zhe)個玻璃大概需要(yao)2000塊(kuai)錢。按公(gong)司的規定，他(ta)需要(yao)賠償。但是(shi)這(zhe)個下屬剛剛工作沒多(duo)久(jiu)，收入也不(bu)(bu)高。
作(zuo)為一家企(qi)業的(de)中層管理，這五點毛(mao)病一定要(yao)克服(fu)。 1、就是(shi)抱怨(yuan)(yuan)的(de)毛(mao)病，當(dang)你(ni)(ni)沒有(you)完成一件(jian)事(shi)情的(de)時候，千(qian)萬(wan)不要(yao)一味的(de)去(qu)抱怨(yuan)(yuan)。抱怨(yuan)(yuan)它是(shi)一種(zhong)毒(du)瘤，不要(yao)用這種(zhong)毒(du)瘤在你(ni)(ni)身上留(liu)下隱患，做老板的(de)人，一定不會(hui)聽你(ni)(ni)的(de)抱怨(yuan)(yuan)話(hua)，越抱怨(yuan)(yuan)只能讓你(ni)(ni)變得不優秀，你(ni)(ni)還樂
領(ling)導者的(de)(de)(de)任(ren)務(wu)很簡單：完成工作，發展人才。但(dan)時間(jian)與成本的(de)(de)(de)壓力限制了后者，現在教(jiao)練型領(ling)導則能夠(gou)帶來雙重的(de)(de)(de)效果。教(jiao)練是情商的(de)(de)(de)實踐，需要領(ling)導者表現出極高的(de)(de)(de)素質(zhi)：同理心、正直和平(ping)衡，以及在大多數(shu)情況下從根本上采(cai)取不同的(de)(de)(de)方式來對待員工的(de)(de)(de)意愿。如果想讓教(jiao)
1、以身作則。管理者(zhe)的言行舉止對員(yuan)工都(dou)具有(you)示范性(xing)、教育性(xing)和影響力，起(qi)到(dao)耳濡(ru)目染(ran)、潛移默化的引領作用(yong)。 2、知(zhi)人善用(yong)。根(gen)據(ju)每(mei)個員(yuan)工的特長(chang)特點進行崗位(wei)任務分配，充分激發(fa)其積極性(xing)和發(fa)揮(hui)潛能(neng)。 3、溝(gou)通協調。具備良好的溝(gou)通能(neng)力，其中又(you)以
<p>中層干部最頭(tou)痛的(de)就是有(you)三(san)個得(de)不(bu)(bu)到(dao)<br /> 一、是得(de)不(bu)(bu)到(dao)上級(ji)信任<br /> 二、是得(de)不(bu)(bu)到(dao)下(xia)級(ji)體諒<br /> 三(san)、是得(de)不(bu)(bu)到(dao)同級(ji)的(de)支持和配(pei)合<br /> 看一下(xia)身邊那(nei)些優秀
一、很多(duo)老(lao)板(ban)會(hui)喜(xi)歡業務標(biao)兵，但實際(ji)上業務標(biao)兵以外呢，什么樣的(de)人適合做中層。我(wo)有(you)幾個比較好的(de)問題分享給你。 二(er)、結合今年(nian)的(de)業務目標(biao)，你是怎么考慮團隊(dui)配置的(de)，看他組建團隊(dui)的(de)能力。阿里(li)培養基層干部(bu)，最重要(yao)的(de)就是要(yao)學會(hui)這個。 三(san)、面臨一
下面分享的(de)(de)(de)26個酒(jiu)店(dian)(dian)管理工作技(ji)(ji)巧、目的(de)(de)(de)是幫助一(yi)線(xian)崗位(wei)上(shang)的(de)(de)(de)酒(jiu)店(dian)(dian)人提升管理技(ji)(ji)能(neng)。 26條工作規范技(ji)(ji)巧 1.原(yuan)則：最重(zhong)要原(yuan)則是態(tai)(tai)度決(jue)定一(yi)切。態(tai)(tai)度包括對(dui)工作的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度、對(dui)客人的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度、對(dui)學習態(tai)(tai)度和對(dui)解決(jue)問題的(de)(de)(de)態(tai)(tai)度等(deng)等(deng)。 2.氛(fen)圍(wei)：友好(hao)、
<p>我(wo)們(men)大多數人(ren)(ren)都知道“按照你所希望(wang)被對待的(de)方式去對待別人(ren)(ren)”，其(qi)中(zhong)蘊含了一(yi)條黃金法則(ze);我(wo)們(men)要(yao)(yao)像對待自己一(yi)樣去對待他(ta)人(ren)(ren)。這句格(ge)言似乎為(wei)公民(min)社(she)會提供了基(ji)礎，公民(min)社(she)會中(zhong)的(de)每個人(ren)(ren)需要(yao)(yao)考慮自己的(de)行
誰都不(bu)會(hui)否認(ren)公司(si)中(zhong)層管(guan)理(li)者的(de)(de)(de)(de)重要(yao)性。毫不(bu)夸張的(de)(de)(de)(de)說，一家(jia)企業(ye)的(de)(de)(de)(de)良性運營(ying)很大(da)程度上取決于企業(ye)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)層管(guan)理(li)者。企業(ye)發展贏在中(zhong)層。企業(ye)的(de)(de)(de)(de)中(zhong)層起(qi)著承上啟(qi)下的(de)(de)(de)(de)作(zuo)用，肩負的(de)(de)(de)(de)責任非常大(da)。上要(yao)對高層管(guan)理(li)者負責，下要(yao)對基(ji)層管(guan)理(li)者負責，責任大(da)、壓力大(da)、工作(zuo)負荷大(da)，
在實(shi)地指導(dao)(dao)企業(ye)時發現很多人不了解(jie)公(gong)司(si)中(zhong)(zhong)層領(ling)導(dao)(dao)，這會導(dao)(dao)致團(tuan)隊無法發展。企業(ye)要(yao)(yao)正確(que)認識中(zhong)(zhong)層領(ling)導(dao)(dao)的(de)重要(yao)(yao)性。 一、中(zhong)(zhong)層領(ling)導(dao)(dao)是公(gong)司(si)的(de)中(zhong)(zhong)流砥柱，起承上啟下的(de)作用，像橋梁(liang)連接(jie)高層和基(ji)層員(yuan)工。他(ta)們要(yao)(yao)理解(jie)公(gong)司(si)戰略目(mu)標，明(ming)確(que)團(tuan)隊工作方向，帶領(ling)大(da)家前(qian)進，同(tong)
下面我(wo)們(men)來(lai)看看MTW公司是如何做期望激勵的(de)： 它的(de)建設始終都圍繞著一個要(yao)素，即一種將人力資源置(zhi)于(yu)首要(yao)位(wei)置(zhi)的(de)公司文化。 MTW的(de)員工就好比(bi)它的(de)“賭金保管人”，公司財富(fu)的(de)積累完(wan)全(quan)取決于(yu)他們(men)是否能很(hen)