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職場中層管理的(de)三個(ge)策(ce)略，不(bu)管是要(yao)使用(yong)(yong)還(huan)是要(yao)利用(yong)(yong)，這四點(dian)永遠(yuan)是最(zui)核(he)心并且是最(zui)有(you)(you)效(xiao)的(de)。 一、挑選(xuan)和培養嫡系。沒有(you)(you)經驗(yan)的(de)管理者喜歡和諧，喜歡講公(gong)平(ping)(ping)，年終獎均分，績(ji)效(xiao)晉升按資歷(li)，覺(jue)得(de)這樣子才是公(gong)平(ping)(ping)，這樣子讓每(mei)個(ge)人都沒有(you)(you)怨言(yan)，實際上資源他一定是
首先這個(ge)老(lao)板要(yao)有(you)一(yi)個(ge)意識，就(jiu)是(shi)說我跟中(zhong)層(ceng)領(ling)導是(shi)一(yi)條船上的(de)人(ren)，我們(men)(men)共同在創(chuang)這個(ge)事(shi)業要(yao)轉變(bian)一(yi)個(ge)理念，不能(neng)有(you)身份(fen)上的(de)歧視(shi)。我是(shi)老(lao)板，中(zhong)層(ceng)不管你(ni)多有(you)能(neng)力，你(ni)是(shi)打工的(de)，你(ni)們(men)(men)是(shi)事(shi)業的(de)合(he)伙人(ren)，是(shi)不是(shi)法律上的(de)產權上的(de)合(he)伙人(ren)，那(nei)是(shi)另外一(yi)回事(shi)，但就(jiu)事(shi)業本身來說
一(yi)、很多老板會喜歡業務(wu)標(biao)兵(bing)(bing)，但(dan)實際上業務(wu)標(biao)兵(bing)(bing)以外(wai)呢，什么(me)樣的(de)(de)人適合做中層(ceng)。我有幾個(ge)比較好的(de)(de)問題分享(xiang)給你。 二(er)、結(jie)合今年的(de)(de)業務(wu)目標(biao)，你是怎(zen)么(me)考慮團(tuan)隊(dui)配置的(de)(de)，看他組建團(tuan)隊(dui)的(de)(de)能(neng)力。阿里培養基層(ceng)干部，最重要(yao)的(de)(de)就是要(yao)學會這個(ge)。 三、面臨一(yi)
制定相對清(qing)晰的(de)(de)部(bu)門與崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責，各位(wei)(wei)同事們，為什么(me)說(shuo)這個事兒對干部(bu)來說(shuo)非(fei)常關鍵(jian)。你發現當(dang)崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)(de)時候，我們都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道該把人從哪里培養。當(dang)崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)(de)時候，我們都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道該訓(xun)練(lian)他(ta)應該具(ju)備(bei)什么(me)能力。當(dang)崗(gang)位(wei)(wei)職(zhi)責不(bu)(bu)清(qing)楚(chu)的(de)(de)時候，我們都(dou)不(bu)(bu)知(zhi)(zhi)道該讓
作為一(yi)(yi)(yi)家企業的(de)(de)中層管理(li)，這五點毛病一(yi)(yi)(yi)定要(yao)克服。 1、就是抱(bao)怨的(de)(de)毛病，當你(ni)沒(mei)有完成一(yi)(yi)(yi)件事情的(de)(de)時候(hou)，千(qian)萬不(bu)要(yao)一(yi)(yi)(yi)味的(de)(de)去抱(bao)怨。抱(bao)怨它(ta)是一(yi)(yi)(yi)種(zhong)毒瘤，不(bu)要(yao)用這種(zhong)毒瘤在你(ni)身上(shang)留下隱患，做老(lao)板的(de)(de)人(ren)，一(yi)(yi)(yi)定不(bu)會聽(ting)你(ni)的(de)(de)抱(bao)怨話，越抱(bao)怨只能讓你(ni)變得(de)不(bu)優秀，你(ni)還樂
在實地指導(dao)(dao)企業時發現很多人不了解公司(si)中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)，這會導(dao)(dao)致團隊無(wu)法發展。企業要(yao)正確(que)認識中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的(de)(de)重要(yao)性。 一、中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導(dao)(dao)是公司(si)的(de)(de)中(zhong)流砥(di)柱，起(qi)承上啟(qi)下的(de)(de)作用，像(xiang)橋梁連接(jie)高層(ceng)(ceng)和基(ji)層(ceng)(ceng)員工。他們要(yao)理解公司(si)戰(zhan)略目標，明確(que)團隊工作方向，帶領(ling)大家前(qian)進，同
有(you)一句話叫做贏(ying)在(zai)中(zhong)層(ceng)，企業的(de)中(zhong)層(ceng)管(guan)理者，就像是(shi)一個人的(de)脊柱和腰，脊柱直了，腰板硬(ying)了才(cai)能打(da)通任督二脈。那如何培(pei)養中(zhong)層(ceng)管(guan)理者呢(ni)？這個方法值得好(hao)(hao)好(hao)(hao)思(si)考一下。首先，如何判斷中(zhong)層(ceng)的(de)能力，用(yong)考試？用(yong)測評？看績(ji)效？告訴大家一個秘訣，管(guan)理者好(hao)(hao)不好(hao)(hao)不是(shi)看管(guan)理
你不要一(yi)上來就要求你的(de)(de)團隊每一(yi)個人(ren)都跟(gen)神仙一(yi)樣，你以為你是(shi)唐(tang)僧嗎(ma)？大家保證你去西天取經嗎(ma)？我們說中層領(ling)導是(shi)干什(shen)么的(de)(de)？中層領(ling)導的(de)(de)價(jia)值(zhi)是(shi)拆解(jie)目(mu)標，分(fen)解(jie)任務(wu)的(de)(de)，是(shi)跟(gen)進(jin)進(jin)度，落實結(jie)果。大老板以結(jie)果為導向，沒毛(mao)病，你一(yi)個中層領(ling)導，你跟(gen)下(xia)面(mian)的(de)(de)人(ren)要什(shen)么結(jie)
<p>中層干部最頭(tou)痛的就是(shi)有三個得(de)(de)不(bu)到<br /> 一(yi)、是(shi)得(de)(de)不(bu)到上級信(xin)任<br /> 二(er)、是(shi)得(de)(de)不(bu)到下(xia)級體諒<br /> 三、是(shi)得(de)(de)不(bu)到同級的支(zhi)持和配合<br /> 看(kan)一(yi)下(xia)身邊那(nei)些(xie)優(you)秀
下(xia)面(mian)我們(men)來看看MTW公司(si)是(shi)如何(he)做期望激勵的(de)： 它的(de)建設始(shi)終都圍(wei)繞著一個要(yao)素，即一種將人力資源置于(yu)首要(yao)位置的(de)公司(si)文化(hua)。 MTW的(de)員工就好(hao)比它的(de)“賭金保管人”，公司(si)財(cai)富的(de)積累完全取決于(yu)他們(men)是(shi)否能很
<p>一(yi)個(ge)(ge)單位的中(zhong)層領導用一(yi)個(ge)(ge)詞概(gai)括就是“將尾兵頭”，領導為帥(shuai)，中(zhong)層為將，員(yuan)工為兵。作為這(zhe)么一(yi)個(ge)(ge)承上(shang)啟下的角色，如何做好選擇尤為重要。學會五“力”不
一(yi)個(ge)單位的中(zhong)層到底應(ying)該(gai)怎么當。孔子(zi)團隊中(zhong)最有(you)(you)心機最聰明的是(shi)子(zi)貢，在史(shi)記(ji)當中(zhong)記(ji)載(zai)了子(zi)貢的一(yi)段故(gu)事，叫存(cun)魯亂齊亡吳而霸越子(zi)貢一(yi)出天(tian)下亂。這子(zi)貢特別有(you)(you)整合能力(li)，特別有(you)(you)說服能力(li)，特別有(you)(you)溝通交(jiao)流(liu)的方法(fa)。 有(you)(you)一(yi)天(tian)子(zi)貢向孔子(zi)來(lai)匯報(bao)好消息，說國君任(ren)命
誰都不會否認公司中(zhong)(zhong)層管理(li)者(zhe)的(de)重要性。毫不夸張的(de)說，一家企業(ye)的(de)良性運營(ying)很大(da)(da)程(cheng)度上取決于企業(ye)的(de)中(zhong)(zhong)層管理(li)者(zhe)。企業(ye)發展贏在中(zhong)(zhong)層。企業(ye)的(de)中(zhong)(zhong)層起著承上啟下(xia)的(de)作用，肩負的(de)責(ze)任(ren)非常大(da)(da)。上要對(dui)高層管理(li)者(zhe)負責(ze)，下(xia)要對(dui)基層管理(li)者(zhe)負責(ze)，責(ze)任(ren)大(da)(da)、壓力(li)大(da)(da)、工作負荷大(da)(da)，
在新晉管理者的(de)(de)培訓課堂(tang)中，大家都希望自(zi)己能快(kuai)速的(de)(de)進入角色，能夠帶領團隊按時(shi)完成公司下(xia)達的(de)(de)任務。那么大家首先要考慮(lv)的(de)(de)是自(zi)己打算采用什么樣的(de)(de)管理方(fang)式。如果(guo)不(bu)考慮(lv)這個問題，我們可(ke)能會不(bu)斷(duan)地(di)碰壁，浪費很(hen)多(duo)時(shi)
中層(ceng)干部(bu)怎么(me)當？中層(ceng)干部(bu)呢確(que)實不(bu)太(tai)容(rong)易，就你夾(jia)在中間吧，你感覺呢又不(bu)完全是(shi)做(zuo)策略部(bu)署，同時呢又不(bu)能只(zhi)是(shi)把自己手(shou)頭的(de)事(shi)情做(zuo)好。那怎么(me)辦呢？中國的(de)文化(hua)呀博大精深。孔子呢曾經呢就做(zuo)過如何做(zuo)好中層(ceng)管理者一個(ge)很有效(xiao)的(de)論(lun)述(shu)。咱們用現(xian)代(dai)表述(shu)方式(shi)，四個(ge)字，
一、培訓(xun)目標定位(wei) 本(ben)次中層管理(li)干(gan)部能力提升培訓(xun)旨(zhi)在幫助(zhu)中層管理(li)者(zhe)全面提升領導力、執行(xing)力、決(jue)策力及團隊協(xie)作能力，使(shi)其能夠更(geng)好地適(shi)應復雜多(duo)變的市場環(huan)境(jing)，推(tui)動組織(zhi)持續穩定發展(zhan)。具體目標如下： 1.
領導者的(de)任務很簡單：完成工作(zuo)，發展人才。但時間與成本的(de)壓(ya)力(li)限(xian)制了后者，現(xian)在教練型(xing)領導則能夠帶(dai)來雙重的(de)效果(guo)(guo)。教練是情商的(de)實踐，需要領導者表(biao)現(xian)出(chu)極高的(de)素質：同(tong)理心、正直和平(ping)衡，以及在大多數情況下(xia)從根(gen)本上采取不同(tong)的(de)方式來對待(dai)員工的(de)意愿。如果(guo)(guo)想讓(rang)教
在企業管(guan)理中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)他(ta)的(de)(de)作用(yong)是非常重要(yao)的(de)(de)。那怎(zen)么(me)樣能成(cheng)為中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，或者說(shuo)怎(zen)么(me)做(zuo)好(hao)中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，不(bu)能說(shuo)我的(de)(de)業績好(hao)，就可以成(cheng)為中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)，也不(bu)能說(shuo)我的(de)(de)業績穩(wen)定，就算(suan)是做(zuo)好(hao)中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)了，不(bu)能這么(me)簡單的(de)(de)理解(jie)。中(zhong)(zhong)層干(gan)(gan)部(bu)(bu)(bu)在企業中(zhong)(zhong)主要(yao)起到(dao)一個承上(shang)啟下的(de)(de)作用(yong)，承
<p>司(si)銘宇(yu)講(jiang)師:浙(zhe)江某汽車配件公(gong)司(si)《中(zhong)(zhong)層干部(bu)管(guan)理與領導(dao)力(li)提升》內訓(xun)<br /> 應浙(zhe)江某汽車配件公(gong)司(si)邀請，司(si)銘宇(yu)講(jiang)師為其(qi)一百多(duo)位中(zhong)(zhong)層管(guan)理干部(bu)提供(gong)了《中(zhong)(zhong)層干部(bu)管(guan)理與領導(dao)力(li)提升》企業(ye)培訓(xun)內訓(xun)項目。在企業(ye)培訓(xun)的前期溝通中(zhong)(zhong)
基層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)上(shang)面就是中層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)，一個(ge)(ge)中層(ceng)往往要面對著五六個(ge)(ge)基層(ceng)，人員再(zai)多，精力(li)有限(xian)，便顧(gu)不(bu)過來。你(ni)很勤奮(fen)，每天把基層(ceng)管(guan)理(li)者(zhe)的工作跟進的緊緊的，但總是不(bu)會(hui)變動，調整(zheng)，高層(ceng)還要經常看著你(ni)的進度，給你(ni)指(zhi)點。直到(dao)高層(ceng)找到(dao)了一個(ge)(ge)更好的人來代替你(ni)，拍拍你(ni)
我們(men)說中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導是(shi)干什么(me)的(de)？中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導的(de)價值是(shi)拆解目標分解任務的(de)，是(shi)跟(gen)進(jin)進(jin)度落實結果的(de)。大老板以(yi)結果為導向(xiang)沒毛病(bing)，你一(yi)個中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導，你跟(gen)下面的(de)人要什么(me)結果為導向(xiang)？如果他們(men)都(dou)能把全年的(de)目標計劃(hua)全能吃透，那你還有什么(me)用？現在(zai)很多(duo)中(zhong)層(ceng)(ceng)領(ling)導完全不會做管理(li)
下面(mian)分享的(de)(de)(de)26個酒(jiu)(jiu)店管理(li)工(gong)作技巧、目的(de)(de)(de)是幫助一線崗位(wei)上的(de)(de)(de)酒(jiu)(jiu)店人(ren)提升(sheng)管理(li)技能。 26條工(gong)作規(gui)范技巧 1.原則(ze)：最重要原則(ze)是態(tai)度(du)決定一切。態(tai)度(du)包括(kuo)對(dui)工(gong)作的(de)(de)(de)態(tai)度(du)、對(dui)客人(ren)的(de)(de)(de)態(tai)度(du)、對(dui)學習態(tai)度(du)和對(dui)解決問(wen)題的(de)(de)(de)態(tai)度(du)等(deng)等(deng)。 2.氛(fen)圍：友好、
能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)其(qi)實(shi)不(bu)是(shi)練(lian)出(chu)來(lai)的(de)，我(wo)(wo)們(men)(men)要(yao)育人。結果(guo)的(de)背后是(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)，那么能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)呢(ni)我(wo)(wo)們(men)(men)經常去講說，我(wo)(wo)特別期望(wang)這個能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)。我(wo)(wo)要(yao)給他(ta)開會了，我(wo)(wo)也(ye)培訓他(ta)了，我(wo)(wo)要(yao)輔導他(ta)了，他(ta)為什么就(jiu)沒能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)呢(ni)？一做就(jiu)錯，就(jiu)出(chu)不(bu)來(lai)很(hen)好的(de)結果(guo)。其(qi)實(shi)很(hen)重要(yao)的(de)一句話就(jiu)是(shi)能(neng)(neng)(neng)力(li)(li)(li)根本不(bu)是(shi)講出(chu)來(lai)的(de)，也(ye)不(bu)
國際教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)聯(lian)合(he)會(hui)將教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)定義為教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是一個激發(fa)思考與創(chuang)意的過程，啟(qi)發(fa)被教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)者在(zai)個人素質及專業技(ji)能上(shang)極致(zhi)地發(fa)揮(hui)潛能。在(zai)團隊管(guan)理(li)重，教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)就(jiu)是一種以(yi)員(yuan)工為中心，對(dui)員(yuan)工采(cai)取(qu)計劃性、針對(dui)性和持續(xu)性的啟(qi)發(fa)式輔(fu)導行為。 教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)相(xiang)信每個人都有
各位(wei)老(lao)板們(men)，我們(men)對(dui)于咱公司的(de)中層(ceng)應(ying)(ying)該(gai)(gai)考(kao)察哪些(xie)能(neng)力呢？談論這(zhe)個話題(ti)，可能(neng)很(hen)多人會說需要(yao)考(kao)察員(yuan)工的(de)文化建設，員(yuan)工激勵，已經流程(cheng)過程(cheng)的(de)打造。當然這(zhe)些(xie)非常重要(yao)，它尤(you)其(qi)是(shi)對(dui)高層(ceng)，尤(you)其(qi)是(shi)我們(men)的(de)老(lao)板非常重要(yao)。但是(shi)對(dui)我們(men)的(de)中層(ceng)還不應(ying)(ying)該(gai)(gai)著重看(kan)這(zhe)些(xie)，應(ying)(ying)該(gai)(gai)看(kan)的(de)有
<p>中層(ceng)管理(li)(li)者(zhe)，要(yao)提升(sheng)自(zi)(zi)己(ji)的管理(li)(li)能(neng)力(li)，<br /> 第一，要(yao)提升(sheng)思維模(mo)(mo)式，熟知自(zi)(zi)己(ji)的崗位職責，尤其是剛晉升(sheng)的中層(ceng)管理(li)(li)者(zhe)，要(yao)及(ji)時(shi)扭轉(zhuan)自(zi)(zi)己(ji)的思維模(mo)(mo)式，從基層(ceng)管理(li)(li)者(zhe)思維模(mo)(mo)式進入中層(ceng)管理(li)(li)者(zhe)思維模(mo)(mo)式，從管人和管事(shi)角度來看，在(zai)
將職場中(zhong)(zhong)的中(zhong)(zhong)層管(guan)理(li)者分(fen)為五類，并分(fen)析各類管(guan)理(li)者的特點及(ji)晉升(sheng)(sheng)機會(hui)。 一(yi)、唐僧型。目標(biao)堅(jian)定，對下屬先講(jiang)理(li)后動 “緊箍咒(zhou)”，領導信任，員工喜(xi)歡，容易(yi)晉升(sheng)(sheng)。 二、孫悟(wu)空(kong)型。有小脾氣但能力強，遇到大(da)事(shi)能頂上，受領導
我(wo)(wo)們發現育(yu)人，我(wo)(wo)們經常講(jiang)一(yi)句(ju)話(hua)叫忠(zhong)(zhong)誠(cheng)勝于能力。這句(ju)話(hua)其(qi)實在企業(ye)(ye)管理界被好(hao)多(duo)人去(qu)(qu)作為非常重要(yao)(yao)的黃金經典。那(nei)么忠(zhong)(zhong)誠(cheng)重不(bu)重要(yao)(yao)？當然(ran)重要(yao)(yao)，尤(you)其(qi)對民營(ying)企業(ye)(ye)來去(qu)(qu)講(jiang)，我(wo)(wo)們每家企業(ye)(ye)都(dou)特別期(qi)望干部(bu)對公司忠(zhong)(zhong)誠(cheng)。但是忠(zhong)(zhong)誠(cheng)是相(xiang)互的，什么是相(xiang)互的？叫做你信(xin)任我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也(ye)
作為一名中層管(guan)理(li)者，向上管(guan)理(li)能(neng)力的(de)(de)提升(sheng)是(shi)非(fei)常(chang)重要的(de)(de),下(xia)面是(shi)一些建議。 1、建立良好的(de)(de)溝(gou)通(tong)渠(qu)道。與上級建立良好的(de)(de)溝(gou)通(tong)渠(qu)道，以(yi)確保他們了(le)解你的(de)(de)工作成果、困難和挑戰。在溝(gou)通(tong)時，要注(zhu)意(yi)用簡單的(de)(de)語言表達清晰，讓上級明白你的(de)(de)意(yi)圖。 2、提前
做(zuo)好團(tuan)隊管理同步(bu)協作(zuo)的(de)(de)三個(ge)問(wen)題(ti) 如(ru)果一個(ge)團(tuan)隊的(de)(de)運作(zuo)要(yao)(yao)保持同步(bu)，那么(me)成(cheng)員的(de)(de)工作(zuo)是做(zuo)不(bu)完(wan)的(de)(de)。群體同步(bu)不(bu)是一勞永逸的(de)(de)事(shi)情，它需(xu)要(yao)(yao)持續的(de)(de)激勵和(he)關注。一個(ge)步(bu)調一致的(de)(de)團(tuan)隊意味著你要(yao)(yao)定(ding)期(qi)維護(hu)，每周或至少每月就要(yao)(yao)問(wen)一次以下(xia)三個(ge)問(wen)題(ti): 1.我們(men)是否頭腦清