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首先邏輯(ji)思維是指你(ni)(ni)在一件事(shi)情(qing)上(shang)的(de)(de)一個最基礎的(de)(de)一個思考(kao)的(de)(de)路徑是什么。并(bing)且你(ni)(ni)能(neng)夠(gou)學(xue)會(hui)推(tui)演我(wo)(wo)們(men)對(dui)所(suo)有的(de)(de)事(shi)物的(de)(de)發展(zhan)的(de)(de)階(jie)段，能(neng)夠(gou)做一個預判12345。并(bing)且我(wo)(wo)們(men)能(neng)夠(gou)做一些(xie)分支(zhi)，在A條(tiao)件下會(hui)怎(zen)么樣？假(jia)如說我(wo)(wo)今天要去見一個人。并(bing)且是要推(tui)銷我(wo)(wo)的(de)(de)東西。我(wo)(wo)們(men)正常
低(di)谷期是老天在救你(ni)的命。很多學(xue)員稱正(zheng)處在人生低(di)谷期，當前經濟大環境有一定(ding)影響。做培訓多年，想告訴處于低(di)谷期的人一個真相(xiang)：天若救你(ni)必先苦你(ni)，苦難是在磨練你(ni)，給你(ni)重新(xin)塑(su)造自己的機會，讓你(ni)重新(xin)審視自己為何掉坑，是聽(ting)信了誰的話。此(ci)時(shi)要(yao)沉淀下來(lai)思考，
為什么有些(xie)人越努力(li)卻(que)越平庸？而為什么有些(xie)人會(hui)長(chang)時間的陷入精(jing)神(shen)內耗？其(qi)實問題的癥結到底在(zai)哪里呢(ni)？答案是(shi)底層思維，很(hen)多時候正確的思維方(fang)式真的比努力(li)要(yao)更重要(yao)。成(cheng)長(chang)是(shi)做加(jia)法(fa)(fa)，而成(cheng)熟卻(que)是(shi)做減(jian)法(fa)(fa)，一(yi)旦覺察(cha)自己的狀態不對，一(yi)定(ding)要(yao)盡(jin)快(kuai)的調整起(qi)來進行改變。不
想要(yao)解決管理(li)中復雜的問題(ti)，就(jiu)必(bi)須(xu)打破線性思考(kao)。公司項目進(jin)度不太理(li)想，主(zhu)管要(yao)求員(yuan)工在(zai)下班之(zhi)后繼續加班。長此(ci)以(yi)往，公司加班現象(xiang)愈發嚴重，人員(yuan)倦(juan)怠不堪，哀(ai)聲(sheng)載道。加班時間久(jiu)了，員(yuan)工不樂(le)意，覺(jue)得項目進(jin)度不理(li)想，是(shi)因(yin)為主(zhu)管分配任(ren)務的時候不合理(li)。但是(shi)在(zai)
務必培養職場 “有效思(si)(si)維”： 一、目(mu)標導(dao)向思(si)(si)維。有目(mu)標不(bu)(bu)一定能有結(jie)果(guo)，沒目(mu)標必然(ran)沒結(jie)果(guo)。也(ye)許有人說沒目(mu)標也(ye)出了結(jie)果(guo)，如(ru)果(guo)職場凡事靠運氣，不(bu)(bu)如(ru)不(bu)(bu)上班(ban)天天守著彩(cai)票(piao)點。 二(er)、系統化思(si)(si)維。舉個例子(zi)，很多女生想減肥
企業發展的(de)(de)(de)關鍵看(kan)老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)(ban)，但很多老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)(ban)被指格(ge)局小，心(xin)胸狹隘，企業無(wu)(wu)法創(chuang)新無(wu)(wu)法進步。本質是老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)販子思維導致的(de)(de)(de)，來(lai)分享下(xia)老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)販子思維和如何拆掉思維里的(de)(de)(de)墻？公司做(zuo)不(bu)大、發展不(bu)起來(lai)，百分之九十是老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)(ban)的(de)(de)(de)問題。做(zuo)到公司的(de)(de)(de)問題，往(wang)往(wang)歸結為(wei)老(lao)(lao)板(ban)(ban)(ban)(ban)格(ge)局小、心(xin)胸狹
思維混(hun)亂，講(jiang)話沒條(tiao)理怎么辦？這個(ge)也好辦，我(wo)這兒(er)有(you)(you)初(chu)級中(zhong)級高級三個(ge)技(ji)巧(qiao)。 1、初(chu)級技(ji)巧(qiao)是講(jiang)三點(dian)，在做自我(wo)介紹(shao)的(de)時候，你(ni)有(you)(you)可能會這么講(jiang)。本人性格開(kai)朗，待(dai)人友善啊工作(zuo)(zuo)勤奮會用百分之百的(de)熱情和(he)精力(li)投(tou)入(ru)到工作(zuo)(zuo)中(zhong)，為人具有(you)(you)親和(he)力(li)，善于與人溝輯，忠
小微企業(ye)要有十倍(bei)好(hao)(hao)思(si)維(wei)才(cai)能(neng)快速彎道超車。十倍(bei)好(hao)(hao)思(si)維(wei)不(bu)是(shi)比對手好(hao)(hao)百分之十，而是(shi)好(hao)(hao)十倍(bei)，需用(yong)顛(dian)覆(fu)式創新方法解決問題。 亞馬遜(xun)成(cheng)功(gong)體現(xian)了(le)十倍(bei)好(hao)(hao)思(si)維(wei)威力。其成(cheng)立二十多年(nian)大(da)多虧損或微利，2005 年(nian)貝佐斯推出 Prime 會員服務，用(yong)戶交 79
清(qing)晰的思維模式是怎么樣的，如(ru)(ru)何養成啊？這(zhe)么想，假如(ru)(ru)你(ni)正要(yao)投資，你(ni)大姨跟你(ni)說買股票啊，都(dou)說下半年有一波行情啊，假如(ru)(ru)你(ni)現在職場發(fa)展(zhan)不太順，你(ni)二(er)舅舅跟你(ni)說，趕(gan)緊轉行啊，你(ni)要(yao)去互聯網行業，那到底該不該聽(ting)他們(men)的建議嗎？哎，你(ni)的思路混亂，這(zhe)就開始頭疼了
做到(dao)這五點，你不(bu)升職(zhi)加(jia)薪都(dou)難，職(zhi)場一定(ding)(ding)要(yao)拋除掉在(zai)學校(xiao)的(de)(de)學生思(si)維，培養(yang)職(zhi)場邏(luo)輯。 第一，接受工作問標準。接到(dao)需求(qiu)的(de)(de)時候，一定(ding)(ding)要(yao)問清楚(chu)工作的(de)(de)具體要(yao)求(qiu)，比如完成(cheng)時間、權限、底線(xian)、結果的(de)(de)呈現方(fang)(fang)式。 第二，請(qing)示工作帶(dai)方(fang)(fang)案。給老板匯報新項目
認(ren)知決定(ding)了一個(ge)人(ren)的(de)思(si)想深度、事業高(gao)度和(he)幸福指(zhi)數，那么(me)如(ru)何來判斷自己的(de)認(ren)知層級？法國托里德(de)定(ding)律(lv)，把(ba)認(ren)知從低到高(gao)分(fen)為三層。 第一個(ge)層級，一元思(si)維(wei)模式。其表現就是以自我為中心，幾乎聽(ting)不見其他(ta)聲音和(he)外(wai)界思(si)維(wei)無法兼容，也不能交流，又稱嬰兒模式。
優秀管(guan)理者的兩個頂(ding)級思維： 第(di)一，答案(an)在現(xian)場(chang)。做管(guan)理不要試圖(tu)用嘴巴講思想(xiang)讓別(bie)人接(jie)受，講明白說清楚了，不代(dai)表能做好，管(guan)理者要深入現(xian)場(chang)，到問題(ti)當中去找(zhao)答案(an)，只(zhi)有通(tong)過深入現(xian)場(chang)，觀(guan)察實際的生產情況，與一線工(gong)人交(jiao)流，才能發現(xian)問題(ti)的真(zhen)正(zheng)原因，并找(zhao)
建議所有人一(yi)(yi)定要擺(bai)脫學(xue)生思維，讓你在(zai)社會(hui)上少(shao)走彎路。 一(yi)(yi)、覺(jue)得自(zi)己很努力，自(zi)我感(gan)動(dong)。領導和(he)老板看重的(de)是(shi)(shi)結(jie)果(guo)(guo)不是(shi)(shi)過(guo)程(cheng)，不要覺(jue)得自(zi)己熬夜通(tong)宵就是(shi)(shi)付(fu)出，結(jie)果(guo)(guo)沒(mei)有達到預，就是(shi)(shi)所謂的(de)無用功，對老板而(er)言(yan)，重要的(de)是(shi)(shi)你能給公司(si)帶來(lai)多少(shao)價值。 二
企業在招聘(pin)的(de)時候(hou)經常(chang)會提出一些對候(hou)選(xuan)人(ren)思維(wei)(wei)的(de)要求，比如說(shuo)因(yin)為這個(ge)工作是初期建立，我們(men)需要搭(da)建管理體系。所以需要招聘(pin)的(de)這個(ge)人(ren)呢，邏輯性思維(wei)(wei)要強，有戰略思維(wei)(wei)，有的(de)企業說(shuo)我要有學(xue)習(xi)能(neng)力強的(de)，有創新思維(wei)(wei)的(de)人(ren)，我們(men)經常(chang)提到(dao)的(de)創新思維(wei)(wei)，發(fa)散性思維(wei)(wei)，跳躍
為(wei)什(shen)么今天這(zhe)個(ge)(ge)社(she)(she)會和以前(qian)不(bu)一(yi)(yi)樣？為(wei)什(shen)么天道(dao)酬勤也(ye)說不(bu)通(tong)了？為(wei)什(shen)么從未創過(guo)業(ye)的(de)人(ren)(ren)第(di)一(yi)(yi)次創業(ye)的(de)失(shi)敗率高(gao)達99%？其實從人(ren)(ren)類社(she)(she)會的(de)發展來看，一(yi)(yi)共就分為(wei)了三(san)個(ge)(ge)階段。 第(di)一(yi)(yi)個(ge)(ge)階段，原始社(she)(she)會。 第(di)二(er)個(ge)(ge)階段，農業(ye)社(she)(she)會。 第(di)三(san)個(ge)(ge)階段，工業(ye)
一名(ming)合(he)格的生產(chan)管(guan)理(li)者，需(xu)(xu)要(yao)具備哪些(xie)思維？ 第一，生產(chan)有先后，并分清主次的思維。生產(chan)不是一個部門，一個車間(jian)的事(shi)情(qing)，作為生產(chan)管(guan)理(li)者會面臨很多的信(xin)息，也(ye)需(xu)(xu)要(yao)應(ying)對內部外部的很多需(xu)(xu)求，一定要(yao)拎(lin)得清，不能同時滿足這些(xie)要(yao)求的時候(hou)，尤其是遇(yu)到(dao)插(cha)單、急(ji)
HR工(gong)作(zuo)失敗最(zui)常(chang)見的(de)原因(yin)，不(bu)是因(yin)為(wei)對正確的(de)問(wen)題，提出(chu)了(le)錯(cuo)誤的(de)答案(an)，而是因(yin)為(wei)對錯(cuo)誤的(de)問(wen)題，提出(chu)了(le)正確的(de)答案(an)。通(tong)俗點解(jie)決工(gong)作(zuo)問(wen)題的(de)核心(xin)，永遠不(bu)在于(yu)積(ji)極(ji)的(de)態度(du)，因(yin)為(wei)看到的(de)問(wen)題，通(tong)常(chang)只是一個表(biao)面現象，其背后(hou)隱藏的(de)往往是一個多層次的(de)因(yin)果邏輯鏈條，在你(ni)
職(zhi)場上，令人崩潰(kui)的三(san)種學生思(si)(si)(si)維(wei)，這三(san)種學生思(si)(si)(si)維(wei)千萬不要帶到職(zhi)場，你(ni)(ni)(ni)(ni)以為你(ni)(ni)(ni)(ni)自己很對，實(shi)則很讓(rang)人崩潰(kui)。 學生思(si)(si)(si)維(wei)一，把老(lao)板(ban)當老(lao)師(shi)，但(dan)職(zhi)場老(lao)板(ban)不是老(lao)師(shi)，你(ni)(ni)(ni)(ni)可以跟老(lao)師(shi)說(shuo)，我(wo)不會(hui)，老(lao)師(shi)會(hui)教你(ni)(ni)(ni)(ni)。但(dan)你(ni)(ni)(ni)(ni)和老(lao)板(ban)說(shuo)，我(wo)不會(hui)，老(lao)板(ban)會(hui)罵人，如果因為你(ni)(ni)(ni)(ni)不會(hui)挨罵
假如突然有(you)一(yi)(yi)(yi)(yi)天你爹告訴(su)你，我早就(jiu)實(shi)現(xian)了一(yi)(yi)(yi)(yi)個(ge)小目標，現(xian)在給你個(ge)公(gong)司(si)，你自己去(qu)管(guan)理，那么(me)你知道該(gai)怎么(me)管(guan)理嗎？夢想還(huan)是(shi)有(you)的，萬一(yi)(yi)(yi)(yi)實(shi)現(xian)了。當你接手這(zhe)個(ge)公(gong)司(si)以后， 一(yi)(yi)(yi)(yi)、應該(gai)帶上一(yi)(yi)(yi)(yi)把砍(kan)刀，沖到九樓(lou)，砍(kan)掉(diao)最高層的手和腳。因為高層干部他(ta)是(shi)要指揮(hui)團隊作(zuo)
什么是(shi)(shi)(shi)閉(bi)環(huan)(huan)(huan)思維？所(suo)謂閉(bi)環(huan)(huan)(huan)也叫(jiao)質量環(huan)(huan)(huan)，戴明環(huan)(huan)(huan)，也就(jiu)是(shi)(shi)(shi)所(suo)謂的PDCA大循(xun)環(huan)(huan)(huan)。p就(jiu)是(shi)(shi)(shi)plan就(jiu)是(shi)(shi)(shi)做計劃(hua)，d就(jiu)是(shi)(shi)(shi)do就(jiu)是(shi)(shi)(shi)執行，c就(jiu)是(shi)(shi)(shi)check就(jiu)是(shi)(shi)(shi)檢(jian)查，a就(jiu)是(shi)(shi)(shi)action，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)處理或者(zhe)糾正。實際上(shang)呢牢記上(shang)面的定義并沒有什么用(yong)處，關鍵(jian)是(shi)(shi)(shi)你(ni)得(de)明白閉(bi)環(huan)(huan)(huan)在
職場人逆襲(xi)必備(bei)的(de)思維(wei)方式(shi)又(you)(you)重(zhong)(zhong)要又(you)(you)值(zhi)錢(qian)，但大多數人不具備(bei)，在(zai)職場未來(lai)哪項思維(wei)或者能(neng)力又(you)(you)重(zhong)(zhong)要又(you)(you)值(zhi)錢(qian)，毫無(wu)疑問就是增長思維(wei)。隨著互(hu)聯(lian)網流量紅利的(de)枯竭，獲取新流量，這件事已經成(cheng)為互(hu)聯(lian)網企業的(de)一大難(nan)題，如(ru)何用最快(kuai)的(de)速度、最低(di)的(de)成(cheng)本(ben)、最高效的(de)手段來(lai)獲取
職場非常排(pai)斥乖(guai)(guai)學(xue)生思維(wei)，只有甩掉乖(guai)(guai)學(xue)生的壞毛病，才能獲得同(tong)事的信(xin)任和領導的提拔。乖(guai)(guai)學(xue)生的壞習慣包括： 一、喜歡(huan)默默努力，然(ran)后驚艷所有人，有強迫(po)癥，拿(na)不出結果，就(jiu)不愿意張嘴說話。但職場與考場不同(tong)，工作中(zhong)應設立階段性(xing)節點，及時向(xiang)領導反(fan)饋每
如何快速高(gao)效的(de)(de)解決(jue)問題(ti)(ti)(ti)呢？常見有八個步(bu)驟。 1、是描(miao)述(shu)問題(ti)(ti)(ti)。因(yin)為我們很(hen)多時大家(jia)都在(zai)解決(jue)問題(ti)(ti)(ti)，突然發現大家(jia)對問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)理解不一樣(yang)，不能描(miao)述(shu)問題(ti)(ti)(ti)是無法解決(jue)問題(ti)(ti)(ti)。 2、抓住問題(ti)(ti)(ti)的(de)(de)主要矛盾(dun)。也就是我們常說的(de)(de)28原則(ze)，80%的(de)(de)問題(ti)(ti)(ti)是因(yin)為20%
強(qiang)者(zhe)(zhe)和弱者(zhe)(zhe)的(de)(de)最大(da)(da)區別是什么？那(nei)一(yi)(yi)(yi)定(ding)是思維(wei)的(de)(de)差別，這八(ba)條強(qiang)者(zhe)(zhe)思維(wei)分(fen)享。 第(di)一(yi)(yi)(yi)，不(bu)要輕信任何人(ren)。 第(di)二，沉(chen)穩(wen)。一(yi)(yi)(yi)天要比一(yi)(yi)(yi)天沉(chen)穩(wen)，面(mian)慈心狠的(de)(de)人(ren)都沉(chen)穩(wen)，成就大(da)(da)事的(de)(de)人(ren)都沉(chen)穩(wen)，天天毛(mao)毛(mao)躁躁的(de)(de)人(ren)成不(bu)了什么大(da)(da)事。 第(di)三，只做自(zi)己擅長而喜(xi)歡
丟掉(diao)學生(sheng)思維，讓自(zi)己成為職場(chang)人。 一、公司(si)不是(shi)學校(xiao)，我們(men)沒(mei)權(quan)利要求公司(si)給你開工(gong)資慢慢學習，也沒(mei)有權(quan)利要求別人教(jiao)你什么，每(mei)個人都有自(zi)己的(de)工(gong)作要做(zuo)，我們(men)要做(zuo)的(de)是(shi)盡(jin)快(kuai)發揮(hui)價值，不靠譜是(shi)職場(chang)大計。 二、不要認為領(ling)導(dao)都是(shi)傻子(zi)，整(zheng)天只(zhi)會畫大
經(jing)常(chang)被領導罵的(de)(de)朋(peng)友應該知道，說干(gan)就(jiu)(jiu)干(gan)，往(wang)往(wang)就(jiu)(jiu)是背(bei)鍋的(de)(de)原因，一個(ge)(ge)(ge)高(gao)效處理復雜工作任(ren)務的(de)(de)思維框架，將(jiang)這個(ge)(ge)(ge)思維模式稱(cheng)為(wei)DCPMT任(ren)務處理法則(ze)，其(qi)本質就(jiu)(jiu)是，一個(ge)(ge)(ge)你進行工作任(ren)務準備的(de)(de)操(cao)作流程，每(mei)個(ge)(ge)(ge)字(zi)母(mu)就(jiu)(jiu)代表了一個(ge)(ge)(ge)工作環節。 第一個(ge)(ge)(ge)字(zi)母(mu)D，代表的(de)(de)
你(ni)(ni)會思考嗎(ma)？你(ni)(ni)會深(shen)度(du)思考嗎(ma)？如何培養自己深(shen)度(du)思考的能力(li)？ 1、學習擴展知識面(mian)，學啥東(dong)西最好(hao)都要系統化(hua)。你(ni)(ni)了(le)解(jie)的越多，你(ni)(ni)的知識越系統化(hua)，你(ni)(ni)看待同(tong)一(yi)個(ge)問題，又會有(you)不同(tong)的視(shi)角，就會比之(zhi)前(qian)全面(mian)的做深(shen)的思考，才可能有(you)深(shen)度(du)。只(zhi)有(you)通(tong)過大量的學習自洽
如果你(ni)是一(yi)個(ge)合格的(de)(de)成(cheng)熟的(de)(de)職(zhi)場(chang)人，那(nei)么一(yi)定要(yao)改變三種思(si)維(wei)習(xi)慣，從孩子的(de)(de)思(si)維(wei)習(xi)慣過渡(du)到一(yi)個(ge)真正的(de)(de)成(cheng)年人的(de)(de)思(si)維(wei)習(xi)慣。 第一(yi)個(ge)，成(cheng)年人是不追求強因(yin)果關系。只(zhi)要(yao)我(wo)好(hao)好(hao)吃飯，媽(ma)媽(ma)送給我(wo)禮(li)物(wu)，我(wo)只(zhi)要(yao)多做(zuo)做(zuo)題，那(nei)么成(cheng)績(ji)就可以往(wang)上走(zou)一(yi)走(zou)，這(zhe)是強因(yin)果關系
績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)高手都(dou)具(ju)備(bei)這(zhe)兩個思(si)維。 第一，績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)包含但不局限于(yu)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)核。作為(wei)管(guan)(guan)理(li)者(zhe)和經(jing)營者(zhe)，首先要樹立的是(shi)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)管(guan)(guan)理(li)的概(gai)(gai)念，而不是(shi)績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)核的概(gai)(gai)念，很多管(guan)(guan)理(li)者(zhe)做績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)，就是(shi)簡單(dan)的通過績(ji)(ji)效(xiao)(xiao)考(kao)(kao)核，給每個人頭上掛(gua)幾個指標，單(dan)純通過改(gai)變員工的收(shou)益來做
其實人生中大部(bu)分的(de)(de)問題(ti)都不需要解決，美團(tuan)的(de)(de)創(chuang)始人王興曾經說過(guo)，不要因為生命中的(de)(de)某一個問題(ti)很重要而停滯。是否遭遇過(guo)這樣的(de)(de)困(kun)境(jing)：正在做(zuo)(zuo)主業(ye)(ye)，同時還有(you)(you)副業(ye)(ye)且小有(you)(you)成(cheng)果，面前出現(xian)繼續(xu)做(zuo)(zuo)主業(ye)(ye)或(huo)放(fang)棄(qi)主業(ye)(ye)轉做(zuo)(zuo)副業(ye)(ye)的(de)(de)選(xuan)擇，且轉做(zuo)(zuo)副業(ye)(ye)要承(cheng)受未知風險。如(ru)果此(ci)刻面