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如果你(ni)要(yao)(yao)真(zhen)去做(zuo)一(yi)人企業(ye)(ye)的話(hua)，第一(yi)個跨越是(shi)什么呢(ni)？你(ni)要(yao)(yao)把(ba)專(zhuan)業(ye)(ye)轉化成一(yi)個應用(yong)的能力。舉例來(lai)說，教(jiao)練(lian)可(ke)以有很多(duo)應用(yong)，可(ke)以做(zuo)親子教(jiao)練(lian)，可(ke)以做(zuo)商業(ye)(ye)教(jiao)練(lian)可(ke)以做(zuo)銷(xiao)售團隊的教(jiao)練(lian)。你(ni)要(yao)(yao)把(ba)它(ta)轉化為一(yi)個應用(yong)，這個就(jiu)是(shi)很重要(yao)(yao)的一(yi)點就(jiu)是(shi)把(ba)專(zhuan)業(ye)(ye)變(bian)成職業(ye)(ye)。第二(er)個要(yao)(yao)把(ba)職業(ye)(ye)...
我們看到(dao)中層(ceng)管(guan)理者也有特質(zhi)，中層(ceng)管(guan)理者也有自(zi)己的特性。你發現他有畫像。 1、中層(ceng)管(guan)理者第(di)一個(ge)特征一般都(dou)很正(zheng)面。什么是正(zheng)面？就是不抱怨(yuan)，遇(yu)到(dao)挑(tiao)戰，遇(yu)到(dao)困難(nan)，凡(fan)事往(wang)好處想，凡(fan)事往(wang)好處干，不是抱怨(yuan)上司，不是指責他人，然后很正(zheng)面，很積(ji)極，很陽
制定相(xiang)對清(qing)(qing)晰的(de)部門(men)與崗(gang)位職(zhi)(zhi)責，各(ge)位同事們(men)(men)，為什么說(shuo)這個事兒對干部來說(shuo)非(fei)常(chang)關(guan)鍵。你發現當(dang)崗(gang)位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我們(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)該把人從哪里培養。當(dang)崗(gang)位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我們(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)該訓練他應該具備什么能力。當(dang)崗(gang)位職(zhi)(zhi)責不(bu)(bu)(bu)清(qing)(qing)楚(chu)的(de)時(shi)(shi)候(hou)，我們(men)(men)都(dou)不(bu)(bu)(bu)知道(dao)該讓
大(da)橫琴(qin)集(ji)團第二期培訓(xun)師“戰隼”計劃(hua)訓(xun)練營(ying)(ying)《關鍵人才能(neng)力復制學(xue)習項目》歷時近4個月于4月下旬在培訓(xun)學(xue)院順利結(jie)營(ying)(ying)，集(ji)團領(ling)導、培訓(xun)學(xue)院特聘顧問通用管理首席專家(jia)何(he)焰(yan)老師及訓(xun)練營(ying)(ying)學(xue)員們共同見證這重要的(de)時刻 大(da)橫琴(qin)集(ji)團領(ling)導
一個單位(wei)的(de)(de)中(zhong)(zhong)層到底應該怎么當。孔(kong)子(zi)(zi)(zi)團隊中(zhong)(zhong)最有心機最聰明的(de)(de)是(shi)子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)，在史記當中(zhong)(zhong)記載了子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)的(de)(de)一段故事，叫(jiao)存魯(lu)亂齊亡吳(wu)而霸越子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)一出天下亂。這子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)特(te)別(bie)有整合能(neng)力，特(te)別(bie)有說(shuo)服能(neng)力，特(te)別(bie)有溝通交流的(de)(de)方法。 有一天子(zi)(zi)(zi)貢(gong)(gong)向孔(kong)子(zi)(zi)(zi)來匯報好消息(xi)，說(shuo)國君任命
一(yi)、很多老(lao)板會喜歡業務(wu)標兵，但(dan)實際上業務(wu)標兵以外(wai)呢，什(shen)么(me)(me)樣(yang)的人適合做(zuo)中層。我(wo)有幾個比(bi)較好(hao)的問題分享給你(ni)(ni)。 二(er)、結(jie)合今年的業務(wu)目標，你(ni)(ni)是怎么(me)(me)考慮團(tuan)隊(dui)配置的，看他(ta)組建團(tuan)隊(dui)的能(neng)力。阿(a)里培養(yang)基(ji)層干部(bu)，最重(zhong)要的就是要學會這個。 三、面臨一(yi)
作為一個(ge)中(zhong)層管理者，我(wo)就(jiu)給你四個(ge)角色。 一、你要(yao)(yao)(yao)成為一個(ge)合格的下(xia)屬(shu)，優秀的下(xia)屬(shu)，杰(jie)出的下(xia)屬(shu)，成為一個(ge)好的下(xia)屬(shu)。這(zhe)就(jiu)要(yao)(yao)(yao)求你跟(gen)(gen)你的老(lao)(lao)板(ban)之間建立(li)一些良性的人際互動。你要(yao)(yao)(yao)跟(gen)(gen)你老(lao)(lao)板(ban)之間要(yao)(yao)(yao)保(bao)持同道(dao)， 1、價值(zhi)觀(guan)要(yao)(yao)(yao)趨同。也就(jiu)是說組織的價值(zhi)觀(guan)就(jiu)
作為一(yi)家(jia)企(qi)業的(de)(de)中層管理，這(zhe)五點毛病一(yi)定要克服(fu)。 1、就是抱(bao)(bao)怨(yuan)的(de)(de)毛病，當(dang)你沒有完成一(yi)件事(shi)情(qing)的(de)(de)時候，千萬不(bu)(bu)要一(yi)味的(de)(de)去(qu)抱(bao)(bao)怨(yuan)。抱(bao)(bao)怨(yuan)它(ta)是一(yi)種毒(du)瘤，不(bu)(bu)要用(yong)這(zhe)種毒(du)瘤在你身(shen)上留下隱患，做老板的(de)(de)人，一(yi)定不(bu)(bu)會(hui)聽你的(de)(de)抱(bao)(bao)怨(yuan)話，越(yue)抱(bao)(bao)怨(yuan)只能讓你變(bian)得不(bu)(bu)優秀，你還樂(le)
1、以(yi)身作則。管理者(zhe)的言行(xing)舉止對員工(gong)都具(ju)有示范性、教(jiao)育性和(he)影響(xiang)力，起(qi)到耳(er)濡目(mu)染、潛(qian)(qian)移默(mo)化的引(yin)領作用。 2、知人善用。根據每個員工(gong)的特長特點進行(xing)崗位任務分配，充(chong)分激發(fa)其(qi)積極(ji)性和(he)發(fa)揮潛(qian)(qian)能。 3、溝通協調。具(ju)備良好的溝通能力，其(qi)中又以(yi)
當企業制定了總體目標后(hou)，分解成(cheng)各個(ge)(ge)部(bu)門(men)目標，最后(hou)再(zai)到員(yuan)工(gong)個(ge)(ge)人目標，這個(ge)(ge)過程(cheng)當中就會產生目標的矛(mao)盾性(xing)。部(bu)門(men)之間(jian)(jian)目標的矛(mao)盾性(xing)，員(yuan)工(gong)個(ge)(ge)人之間(jian)(jian)目標的矛(mao)盾性(xing)。比如說公(gong)司計劃(hua)今年要提(ti)高(gao)(gao)盈利，需要提(ti)高(gao)(gao)銷售(shou)額(e)和(he)降(jiang)低成(cheng)本。倉儲部(bu)門(men)要求(qiu)降(jiang)低庫存，銷售(shou)部(bu)要求(qiu)供貨
作為(wei)一名中層管理(li)者，向上管理(li)能(neng)力的(de)提(ti)升是非常重(zhong)要(yao)的(de),下面是一些建(jian)議。 1、建(jian)立良好的(de)溝(gou)通(tong)渠道(dao)。與上級建(jian)立良好的(de)溝(gou)通(tong)渠道(dao)，以(yi)確保(bao)他們了解你的(de)工作成(cheng)果、困難和挑戰。在(zai)溝(gou)通(tong)時，要(yao)注意(yi)用簡單的(de)語(yu)言(yan)表達清晰，讓上級明白你的(de)意(yi)圖(tu)。 2、提(ti)前(qian)
一(yi)個公司(si)從初創期到(dao)發(fa)展期，如何來解(jie)決這(zhe)個公司(si)的(de)(de)(de)成長(chang)過程當(dang)中，遇到(dao)的(de)(de)(de)這(zhe)些問題呢(ni)？這(zhe)里邊核心重要的(de)(de)(de)關鍵點是干部。我們看(kan)到(dao)為什么干部那(nei)么重要呢(ni)？說(shuo)沒有(you)(you)干部為什么解(jie)決問題呢(ni)？各位看(kan)一(yi)看(kan)，一(yi)個公司(si)只(zhi)有(you)(you)有(you)(you)優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人員，優秀的(de)(de)(de)管(guan)理人員是干嘛(ma)的(de)(de)(de)？
中(zhong)層(ceng)干部(bu)怎么當？中(zhong)層(ceng)干部(bu)呢確(que)實不(bu)太容易，就(jiu)你夾在中(zhong)間吧，你感覺呢又不(bu)完全是做(zuo)(zuo)策略部(bu)署，同時呢又不(bu)能只是把自己手頭(tou)的事(shi)情做(zuo)(zuo)好。那怎么辦呢？中(zhong)國的文化呀博大精深。孔(kong)子呢曾(ceng)經(jing)呢就(jiu)做(zuo)(zuo)過如何(he)做(zuo)(zuo)好中(zhong)層(ceng)管(guan)理者一個很有效的論(lun)述(shu)(shu)。咱們用現(xian)代表述(shu)(shu)方式，四個字，
首先這(zhe)個老(lao)板要有一個意(yi)識(shi)，就(jiu)是(shi)(shi)(shi)(shi)說(shuo)我跟(gen)中(zhong)層(ceng)領導是(shi)(shi)(shi)(shi)一條(tiao)船上(shang)的(de)(de)人，我們共同在創這(zhe)個事(shi)(shi)業(ye)要轉變一個理(li)念，不能有身份(fen)上(shang)的(de)(de)歧視。我是(shi)(shi)(shi)(shi)老(lao)板，中(zhong)層(ceng)不管你多有能力，你是(shi)(shi)(shi)(shi)打(da)工的(de)(de)，你們是(shi)(shi)(shi)(shi)事(shi)(shi)業(ye)的(de)(de)合伙(huo)人，是(shi)(shi)(shi)(shi)不是(shi)(shi)(shi)(shi)法(fa)律上(shang)的(de)(de)產權上(shang)的(de)(de)合伙(huo)人，那是(shi)(shi)(shi)(shi)另外(wai)一回(hui)事(shi)(shi)，但(dan)就(jiu)事(shi)(shi)業(ye)本身來說(shuo)
做好團隊管理(li)同(tong)步協(xie)作(zuo)的三個(ge)問(wen)題 如(ru)果一個(ge)團隊的運(yun)作(zuo)要(yao)保持同(tong)步，那么(me)成(cheng)員的工作(zuo)是做不完的。群體同(tong)步不是一勞永逸的事情(qing)，它需要(yao)持續的激勵和關注。一個(ge)步調一致(zhi)的團隊意味著你要(yao)定(ding)期維(wei)護，每周或至少每月就要(yao)問(wen)一次(ci)以(yi)下三個(ge)問(wen)題: 1.我們是否頭腦清(qing)
將(jiang)職場中(zhong)的中(zhong)層管理者分為五類，并分析各(ge)類管理者的特點及晉升(sheng)機會。 一、唐(tang)僧型。目標(biao)堅定，對下屬(shu)先講(jiang)理后動(dong) “緊(jin)箍咒”，領(ling)(ling)導(dao)信任，員(yuan)工喜歡，容(rong)易晉升(sheng)。 二、孫悟空型。有小脾(pi)氣但(dan)能力強(qiang)，遇到大事能頂上，受領(ling)(ling)導(dao)
在管理(li)(li)領(ling)域(yu)內，我們較多地探討高(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)力、基(ji)層(ceng)領(ling)導(dao)力，但往往忽視了(le)企(qi)業(ye)中堅力量的(de)(de)管理(li)(li)能力，它上承高(gao)層(ceng)領(ling)導(dao)的(de)(de)戰略思維，下啟基(ji)層(ceng)員工的(de)(de)具體執行，形成了(le)一(yi)股無形的(de)(de)紐帶，夯實了(le)企(qi)業(ye)的(de)(de)根基(ji)，貫(guan)穿了(le)企(qi)業(ye)運營的(de)(de)方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)。 中層(ceng)管理(li)(li)者肩負著通(tong)過(guo)有效管理(li)(li)
一(yi)(yi)個單位的中層領(ling)(ling)導(dao)(dao)用一(yi)(yi)個詞概括就是“將尾(wei)兵頭”，領(ling)(ling)導(dao)(dao)為(wei)(wei)帥，中層為(wei)(wei)將，員工為(wei)(wei)兵。作為(wei)(wei)這么一(yi)(yi)個承上啟下的角色，如何做好選(xuan)擇尤(you)為(wei)(wei)重要(yao)。學會五(wu)“力”不費(fei)力。 1、參謀力。你不參與(yu)決策，但參與(yu)決策
我們說中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)是(shi)干什(shen)(shen)么的(de)？中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的(de)價(jia)值是(shi)拆解目標分解任務的(de)，是(shi)跟進(jin)進(jin)度落實結(jie)果(guo)的(de)。大老板以(yi)結(jie)果(guo)為導(dao)(dao)向(xiang)沒毛病，你(ni)一(yi)個(ge)中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)，你(ni)跟下面的(de)人要什(shen)(shen)么結(jie)果(guo)為導(dao)(dao)向(xiang)？如果(guo)他(ta)們都能(neng)把全年的(de)目標計劃全能(neng)吃透，那你(ni)還(huan)有什(shen)(shen)么用(yong)？現在很多中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)完全不會做管(guan)理
假(jia)如公(gong)司的(de)一(yi)個軟件工程師(shi)主動提出(chu)系統中存(cun)在一(yi)個很大的(de)漏洞，他說(shuo)，自己可以在三個月內完成這(zhe)一(yi)漏洞的(de)修(xiu)復(fu)。然后，順理成章地把這(zhe)一(yi)光榮的(de)使命交與給他。可是，沒想到這(zhe)個過程卻持續(xu)了(le)9個月。這(zhe)時，你可犯愁：究竟是獎勵他主動創新呢(ni)？還(huan)是追究未能(neng)按(an)期
基層(ceng)(ceng)管理(li)者上(shang)面就(jiu)是中層(ceng)(ceng)管理(li)者，一(yi)個中層(ceng)(ceng)往往要面對著五六(liu)個基層(ceng)(ceng)，人員再多，精力有限(xian)，便顧不過來。你很(hen)勤奮，每天(tian)把基層(ceng)(ceng)管理(li)者的(de)工作跟進的(de)緊緊的(de)，但總是不會變動，調整(zheng)，高層(ceng)(ceng)還要經常看著你的(de)進度(du)，給你指點。直到高層(ceng)(ceng)找到了一(yi)個更好的(de)人來代替你，拍拍你
各位老板們，我們對(dui)于咱公司的(de)(de)中層應該(gai)(gai)考察(cha)哪(na)些(xie)能力呢？談論這(zhe)(zhe)個話題，可能很多人會說(shuo)需要考察(cha)員(yuan)工(gong)的(de)(de)文化建設，員(yuan)工(gong)激勵，已經流(liu)程(cheng)過程(cheng)的(de)(de)打(da)造。當然這(zhe)(zhe)些(xie)非常重要，它(ta)尤其是對(dui)高層，尤其是我們的(de)(de)老板非常重要。但是對(dui)我們的(de)(de)中層還(huan)不(bu)應該(gai)(gai)著重看(kan)這(zhe)(zhe)些(xie)，應該(gai)(gai)看(kan)的(de)(de)有
<p>司(si)(si)銘宇(yu)講(jiang)師:浙江(jiang)某(mou)汽車(che)配件公司(si)(si)《中(zhong)層干(gan)(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)(li)與(yu)領(ling)導(dao)力(li)提(ti)升(sheng)》內訓(xun)<br /> 應浙江(jiang)某(mou)汽車(che)配件公司(si)(si)邀請，司(si)(si)銘宇(yu)講(jiang)師為(wei)其一百多位中(zhong)層管(guan)理(li)(li)干(gan)(gan)(gan)部(bu)提(ti)供了《中(zhong)層干(gan)(gan)(gan)部(bu)管(guan)理(li)(li)與(yu)領(ling)導(dao)力(li)提(ti)升(sheng)》企業培訓(xun)內訓(xun)項(xiang)目(mu)。在企業培訓(xun)的前(qian)期溝通中(zhong)
在(zai)企業管(guan)理中，中層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)他(ta)的作用是(shi)非(fei)常重要的。那(nei)怎(zen)么(me)樣能成(cheng)為(wei)(wei)中層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，或(huo)者說(shuo)怎(zen)么(me)做好中層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，不(bu)能說(shuo)我的業績好，就可(ke)以成(cheng)為(wei)(wei)中層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)，也不(bu)能說(shuo)我的業績穩定，就算是(shi)做好中層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)了(le)，不(bu)能這(zhe)么(me)簡單的理解。中層(ceng)(ceng)(ceng)干(gan)部(bu)在(zai)企業中主要起到(dao)一個承上啟下的作用，承
領(ling)導者(zhe)的任務很(hen)簡單：完成工(gong)作(zuo)，發展人才。但時間(jian)與(yu)成本的壓力限制了(le)后者(zhe)，現在教(jiao)(jiao)練(lian)型領(ling)導則能夠帶來雙重(zhong)的效果。教(jiao)(jiao)練(lian)是(shi)情商(shang)的實踐，需要領(ling)導者(zhe)表現出極高的素質(zhi)：同理心(xin)、正直和平衡，以及(ji)在大多數情況下從(cong)根(gen)本上采取(qu)不同的方式來對(dui)待員工(gong)的意愿。如果想讓(rang)教(jiao)(jiao)
<p>能干(gan)的(de)干(gan)部(bu)。<br /> 第一(yi)(yi)個，把(ba)面子做(zuo)給上(shang)級。任何事(shi)情先講(jiang)，這是上(shang)級領導有方，我才去執行的(de)，你就(jiu)很安全。這個事(shi)情是受到(dao)上(shang)級的(de)指示，他就(jiu)不(bu)會覺得你在(zai)威脅他。功臣有兩種，一(yi)(yi)種是被上(shang)級嘉獎(jiang)的(de)，一(yi)(yi)種是被上(shang)級殺(sha)的(de)。殺(sha)
教(jiao)練式(shi)領導(dao)力是一種(zhong)基于(yu)信(xin)任和合作的(de)(de)領導(dao)力模式(shi)。它的(de)(de)核心是幫助員工(gong)(gong)和團隊成員發掘(jue)潛能，提(ti)高個人和團隊績(ji)效，從而實現組織目(mu)標。與傳統的(de)(de)指令式(shi)領導(dao)相比，教(jiao)練式(shi)領導(dao)更(geng)注重員工(gong)(gong)的(de)(de)自主性和參與度，注重員工(gong)(gong)的(de)(de)學習和成長，注重建立健康(kang)的(de)(de)溝(gou)通和關系，從而激發
<p>我(wo)們大多數人(ren)(ren)都知道(dao)“按照你所希望(wang)被對(dui)(dui)待的(de)方式去(qu)(qu)對(dui)(dui)待別人(ren)(ren)”，其中蘊含(han)了(le)一條黃金法則;我(wo)們要像對(dui)(dui)待自(zi)己(ji)一樣去(qu)(qu)對(dui)(dui)待他人(ren)(ren)。這句格(ge)言似乎為(wei)公民(min)社會(hui)提供了(le)基(ji)礎，公民(min)社會(hui)中的(de)每個(ge)人(ren)(ren)需要考慮(lv)自(zi)己(ji)的(de)行
<p>中(zhong)層干部(bu)最頭(tou)痛的就是(shi)有三個得不到<br /> 一、是(shi)得不到上(shang)級(ji)(ji)信任<br /> 二、是(shi)得不到下級(ji)(ji)體諒<br /> 三、是(shi)得不到同級(ji)(ji)的支持和配合<br /> 看一下身(shen)邊那(nei)些(xie)優秀(xiu)
下面分(fen)享的(de)(de)26個酒店(dian)管理(li)工(gong)作(zuo)(zuo)技巧(qiao)、目的(de)(de)是幫助(zhu)一線崗(gang)位上的(de)(de)酒店(dian)人提升管理(li)技能(neng)。 26條(tiao)工(gong)作(zuo)(zuo)規范技巧(qiao) 1.原則(ze)：最重(zhong)要原則(ze)是態度(du)(du)決定一切。態度(du)(du)包括對工(gong)作(zuo)(zuo)的(de)(de)態度(du)(du)、對客人的(de)(de)態度(du)(du)、對學習態度(du)(du)和對解決問題(ti)的(de)(de)態度(du)(du)等等。 2.氛(fen)圍(wei)：友(you)好、
在(zai)新晉管理者的培訓課堂中，大家都希望自己能快速的進入角色，能夠帶領團隊按時完成公司下達的任務。那么(me)(me)大家首先要(yao)考慮(lv)(lv)的是自己打算采用什么(me)(me)樣的管理方式。如(ru)果不(bu)考慮(lv)(lv)這個問(wen)題，我(wo)們可能會不(bu)斷地碰壁(bi)，浪費(fei)很(hen)多時