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我們看(kan)到(dao)中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)也有(you)特(te)質(zhi)，中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)也有(you)自己的特(te)性。你(ni)發現(xian)他(ta)有(you)畫(hua)像(xiang)。 1、中層(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)者(zhe)第一(yi)個特(te)征(zheng)一(yi)般都很(hen)正(zheng)面(mian)。什么是正(zheng)面(mian)？就(jiu)是不(bu)(bu)抱(bao)怨(yuan)，遇(yu)到(dao)挑(tiao)戰，遇(yu)到(dao)困難，凡事往(wang)(wang)好處想，凡事往(wang)(wang)好處干，不(bu)(bu)是抱(bao)怨(yuan)上司，不(bu)(bu)是指責(ze)他(ta)人(ren)，然后(hou)很(hen)正(zheng)面(mian)，很(hen)積(ji)極，很(hen)陽
<p>能干的(de)干部。<br /> 第一(yi)(yi)個(ge)，把面子做(zuo)給上級(ji)(ji)(ji)。任何事情(qing)先講(jiang)，這是(shi)(shi)上級(ji)(ji)(ji)領導有(you)方，我(wo)才去(qu)執行的(de)，你(ni)就很安(an)全。這個(ge)事情(qing)是(shi)(shi)受到上級(ji)(ji)(ji)的(de)指示，他就不會覺得你(ni)在威脅他。功臣(chen)有(you)兩(liang)種，一(yi)(yi)種是(shi)(shi)被上級(ji)(ji)(ji)嘉(jia)獎的(de)，一(yi)(yi)種是(shi)(shi)被上級(ji)(ji)(ji)殺的(de)。殺
如何做好中層領導(dao)(dao)？首(shou)(shou)先(xian)你(ni)得(de)掌握(wo)以(yi)下(xia)三點。 1、不(bu)要(yao)有害怕心理，要(yao)盡快適應崗(gang)位。俗話(hua)說，慈不(bu)掌兵，善不(bu)為官。作(zuo)為一個(ge)管(guan)理者，首(shou)(shou)先(xian)不(bu)是(shi)(shi)學會管(guan)人，而是(shi)(shi)學會敢管(guan)人。領導(dao)(dao)被(bei)下(xia)屬輕(qing)視，原因往往是(shi)(shi)過度仁慈、軟弱，這樣的領導(dao)(dao)就很難帶出一支好的隊伍(wu)。作(zuo)
作為一名中(zhong)層管理(li)(li)者，向(xiang)上管理(li)(li)能力的(de)提升是非(fei)常重(zhong)要的(de),下面是一些建議。 1、建立良好的(de)溝通渠道。與上級建立良好的(de)溝通渠道，以確保他們了解你的(de)工作成(cheng)果、困難和(he)挑戰。在(zai)溝通時(shi)，要注意(yi)用簡單的(de)語言(yan)表(biao)達清晰，讓上級明白你的(de)意(yi)圖。 2、提前
下面分享的(de)(de)26個酒(jiu)店管(guan)理工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)巧(qiao)、目的(de)(de)是幫助一(yi)線崗位上的(de)(de)酒(jiu)店人提升(sheng)管(guan)理技(ji)能。 26條工(gong)(gong)作(zuo)規范技(ji)巧(qiao) 1.原(yuan)則：最重(zhong)要原(yuan)則是態度決定一(yi)切。態度包括對工(gong)(gong)作(zuo)的(de)(de)態度、對客人的(de)(de)態度、對學習態度和對解決問(wen)題(ti)的(de)(de)態度等(deng)等(deng)。 2.氛圍：友好、
誰都不(bu)會否認公司(si)中(zhong)(zhong)層管理(li)(li)者(zhe)的(de)重(zhong)要(yao)性。毫(hao)不(bu)夸(kua)張的(de)說(shuo)，一(yi)家企(qi)業(ye)的(de)良性運營很(hen)大(da)程(cheng)度(du)上取決(jue)于企(qi)業(ye)的(de)中(zhong)(zhong)層管理(li)(li)者(zhe)。企(qi)業(ye)發展贏在(zai)中(zhong)(zhong)層。企(qi)業(ye)的(de)中(zhong)(zhong)層起著承上啟下(xia)的(de)作(zuo)用，肩負的(de)責(ze)任非常(chang)大(da)。上要(yao)對高層管理(li)(li)者(zhe)負責(ze)，下(xia)要(yao)對基層管理(li)(li)者(zhe)負責(ze)，責(ze)任大(da)、壓(ya)力大(da)、工(gong)作(zuo)負荷(he)大(da)，
若(ruo)問(wen)誰在(zai)公司(si)里最(zui)受氣(qi)(qi)，往往是(shi)中層(ceng)管理(li)者，為(wei)什(shen)么？因為(wei)總(zong)在(zai)夾縫中生(sheng)存，上級(ji)持續給(gei)壓力，下屬動(dong)不動(dong)有怨氣(qi)(qi)，協作部門時(shi)不時(shi)陰陽怪氣(qi)(qi)，外部的(de)客(ke)戶的(de)挑(tiao)剔就(jiu)(jiu)從(cong)來都沒停過。你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)一會兒的(de)給(gei)自己(ji)鼓勁，一會兒你(ni)(ni)就(jiu)(jiu)很想躺平擺爛，搞得自己(ji)都快(kuai)精神分裂(lie)了。你(ni)(ni)看真的(de)是(shi)
領導者的任務很簡單：完成工作，發展人才。但時間與成本的壓力(li)限制(zhi)了后者，現在教(jiao)練型領導則能(neng)夠帶來雙重的效(xiao)果。教(jiao)練是情(qing)商的實踐(jian)，需要(yao)領導者表現出(chu)極高的素質：同(tong)理心(xin)、正(zheng)直和平(ping)衡，以(yi)及在大多數情(qing)況下(xia)從(cong)根本上采取不(bu)同(tong)的方式來對待(dai)員工的意愿。如果想讓教(jiao)
有一(yi)句話叫做(zuo)贏在中層(ceng)(ceng)，企業(ye)的中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)，就像(xiang)是一(yi)個(ge)人的脊柱和腰，脊柱直(zhi)了，腰板(ban)硬了才能打通任督二脈。那(nei)如(ru)何(he)培養中層(ceng)(ceng)管理者(zhe)呢？這個(ge)方法值得好好思(si)考(kao)(kao)一(yi)下。首先，如(ru)何(he)判斷中層(ceng)(ceng)的能力，用考(kao)(kao)試？用測評？看(kan)績效(xiao)？告訴(su)大家一(yi)個(ge)秘訣，管理者(zhe)好不好不是看(kan)管理
職場中層管理的三個策略，不(bu)管是(shi)(shi)要使用還是(shi)(shi)要利用，這四點永遠是(shi)(shi)最核心并且是(shi)(shi)最有效(xiao)的。 一(yi)、挑選(xuan)和(he)培養(yang)嫡系(xi)。沒(mei)有經驗(yan)的管理者喜歡和(he)諧(xie)，喜歡講(jiang)公平，年終獎均分，績(ji)效(xiao)晉升按資(zi)歷，覺(jue)得這樣(yang)子才(cai)是(shi)(shi)公平，這樣(yang)子讓(rang)每個人都(dou)沒(mei)有怨(yuan)言，實際上資(zi)源他一(yi)定是(shi)(shi)
你(ni)不要一(yi)上來就要求你(ni)的(de)(de)(de)(de)(de)團隊(dui)每一(yi)個人都(dou)跟(gen)神仙一(yi)樣，你(ni)以(yi)為你(ni)是唐僧嗎(ma)？大家保證你(ni)去西天取經嗎(ma)？我們說(shuo)中層領導(dao)是干什么(me)的(de)(de)(de)(de)(de)？中層領導(dao)的(de)(de)(de)(de)(de)價值是拆解(jie)(jie)目標，分解(jie)(jie)任(ren)務的(de)(de)(de)(de)(de)，是跟(gen)進進度，落實(shi)結(jie)果(guo)(guo)。大老(lao)板以(yi)結(jie)果(guo)(guo)為導(dao)向，沒毛病，你(ni)一(yi)個中層領導(dao)，你(ni)跟(gen)下面(mian)的(de)(de)(de)(de)(de)人要什么(me)結(jie)
國際教練(lian)(lian)聯(lian)合會將教練(lian)(lian)定義為(wei)(wei)教練(lian)(lian)（coaching）是(shi)一個激發(fa)思考(kao)與創(chuang)意的(de)過程(cheng)，啟發(fa)被教練(lian)(lian)者(zhe)在(zai)個人素質及專(zhuan)業技能(neng)上極致地發(fa)揮潛(qian)能(neng)。在(zai)團隊管理重，教練(lian)(lian)就是(shi)一種(zhong)以(yi)員工(gong)為(wei)(wei)中(zhong)心(xin)，對員工(gong)采取計劃性(xing)、針對性(xing)和(he)持續性(xing)的(de)啟發(fa)式(shi)輔導行為(wei)(wei)。 教練(lian)(lian)相信(xin)每個人都有(you)
1、以身作(zuo)則。管理者的(de)言行(xing)舉(ju)止對員(yuan)工(gong)都具(ju)有示范性(xing)、教育性(xing)和(he)影響力(li)，起到(dao)耳濡目染、潛(qian)移默化的(de)引領作(zuo)用。 2、知人善用。根據每(mei)個員(yuan)工(gong)的(de)特(te)長特(te)點進行(xing)崗位任務(wu)分配，充分激發其(qi)積極性(xing)和(he)發揮(hui)潛(qian)能(neng)。 3、溝通協調。具(ju)備(bei)良(liang)好的(de)溝通能(neng)力(li)，其(qi)中又以
我(wo)(wo)們發(fa)現育人(ren)，我(wo)(wo)們經(jing)常講一句(ju)(ju)話叫忠(zhong)誠勝(sheng)于能力。這句(ju)(ju)話其實在企(qi)業(ye)(ye)管理界(jie)被好多(duo)人(ren)去(qu)作為非(fei)常重(zhong)要(yao)的(de)黃(huang)金經(jing)典。那么忠(zhong)誠重(zhong)不重(zhong)要(yao)？當(dang)然重(zhong)要(yao)，尤其對(dui)民營企(qi)業(ye)(ye)來去(qu)講，我(wo)(wo)們每家企(qi)業(ye)(ye)都特別期望干部對(dui)公司(si)忠(zhong)誠。但是(shi)(shi)忠(zhong)誠是(shi)(shi)相互(hu)的(de)，什(shen)么是(shi)(shi)相互(hu)的(de)？叫做你信任我(wo)(wo)，我(wo)(wo)也
一個單位的(de)中(zhong)層領導用一個詞(ci)概(gai)括就是(shi)“將(jiang)尾(wei)兵頭(tou)”，領導為(wei)帥，中(zhong)層為(wei)將(jiang)，員工為(wei)兵。作(zuo)為(wei)這么一個承上啟下的(de)角色，如何(he)做(zuo)好選擇尤(you)為(wei)重要。學會五“力(li)”不費力(li)。 1、參(can)謀力(li)。你不參(can)與決(jue)策，但參(can)與決(jue)策
中層不要(yao)把自己墮落為一(yi)個(ge)天(tian)天(tian)干活的(de)人，工作是(shi)永(yong)遠做(zuo)不完的(de)，任務是(shi)永(yong)遠做(zuo)不完的(de)。這(zhe)個(ge)時候中層要(yao)問自己，我在(zai)這(zhe)個(ge)角色上最核心的(de)價值是(shi)什么(me)？答案是(shi)整(zheng)合內(nei)外部資源，為團(tuan)隊(dui)所(suo)用，進而激發(fa)整(zheng)個(ge)內(nei)外部資源，最終(zhong)達成公司(si)給(gei)你定的(de)績效(xiao)目標。 從這(zhe)個(ge)意義
能(neng)(neng)力(li)(li)其實不(bu)(bu)是(shi)練出(chu)(chu)來(lai)(lai)的(de)，我們(men)要(yao)育人。結(jie)果的(de)背后是(shi)能(neng)(neng)力(li)(li)，那(nei)么能(neng)(neng)力(li)(li)呢我們(men)經常去講(jiang)說，我特別期望這個能(neng)(neng)力(li)(li)。我要(yao)給他(ta)開會了，我也(ye)培訓他(ta)了，我要(yao)輔導他(ta)了，他(ta)為什么就(jiu)沒能(neng)(neng)力(li)(li)呢？一做(zuo)就(jiu)錯，就(jiu)出(chu)(chu)不(bu)(bu)來(lai)(lai)很好的(de)結(jie)果。其實很重要(yao)的(de)一句話就(jiu)是(shi)能(neng)(neng)力(li)(li)根(gen)本不(bu)(bu)是(shi)講(jiang)出(chu)(chu)來(lai)(lai)的(de)，也(ye)不(bu)(bu)
首先(xian)這(zhe)個(ge)老板要(yao)有(you)一個(ge)意識，就(jiu)是(shi)說(shuo)我(wo)跟中層領導是(shi)一條船上(shang)的(de)(de)(de)人，我(wo)們共(gong)同(tong)在(zai)創這(zhe)個(ge)事(shi)業(ye)要(yao)轉變(bian)一個(ge)理(li)念，不能有(you)身(shen)份(fen)上(shang)的(de)(de)(de)歧視。我(wo)是(shi)老板，中層不管你(ni)多有(you)能力，你(ni)是(shi)打工的(de)(de)(de)，你(ni)們是(shi)事(shi)業(ye)的(de)(de)(de)合伙人，是(shi)不是(shi)法律(lv)上(shang)的(de)(de)(de)產權上(shang)的(de)(de)(de)合伙人，那是(shi)另(ling)外(wai)一回事(shi)，但就(jiu)事(shi)業(ye)本身(shen)來說(shuo)
<p>司(si)(si)銘(ming)宇講師(shi)(shi):浙江某汽(qi)車(che)(che)配件公(gong)司(si)(si)《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管理與領導力提升(sheng)》內訓(xun)<br /> 應浙江某汽(qi)車(che)(che)配件公(gong)司(si)(si)邀請，司(si)(si)銘(ming)宇講師(shi)(shi)為其一百(bai)多位中(zhong)層(ceng)管理干(gan)部提供了《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管理與領導力提升(sheng)》企(qi)業培訓(xun)內訓(xun)項目。在企(qi)業培訓(xun)的前期溝(gou)通(tong)中(zhong)
在實地(di)指導(dao)企(qi)業時發現很(hen)多人不了解(jie)(jie)公(gong)司(si)(si)(si)中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)，這會導(dao)致團隊無法發展。企(qi)業要正確認識中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)的(de)重要性。 一、中(zhong)(zhong)層(ceng)領導(dao)是公(gong)司(si)(si)(si)的(de)中(zhong)(zhong)流砥柱，起承上(shang)啟(qi)下的(de)作用，像(xiang)橋梁連接高層(ceng)和基(ji)層(ceng)員工(gong)。他們要理(li)解(jie)(jie)公(gong)司(si)(si)(si)戰略目標，明確團隊工(gong)作方向(xiang)，帶(dai)領大家前進，同
在新(xin)晉管理(li)者的(de)培(pei)訓課堂中(zhong)，大家(jia)都希望自己能快(kuai)速的(de)進入角色(se)，能夠(gou)帶領團(tuan)隊按時完成公司(si)下達的(de)任務。那么大家(jia)首(shou)先(xian)要(yao)考(kao)慮(lv)的(de)是自己打算采用什(shen)么樣(yang)的(de)管理(li)方式。如(ru)果(guo)不考(kao)慮(lv)這個問題(ti)，我們可能會(hui)不斷地碰(peng)壁，浪費很多時
在企(qi)(qi)業(ye)管(guan)理中，中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)他的作(zuo)(zuo)用是非常重要的。那怎(zen)么樣能(neng)成(cheng)(cheng)為中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，或者說怎(zen)么做(zuo)好中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，不能(neng)說我的業(ye)績好，就可以成(cheng)(cheng)為中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)，也不能(neng)說我的業(ye)績穩(wen)定，就算是做(zuo)好中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)了，不能(neng)這(zhe)么簡單的理解(jie)。中層(ceng)干(gan)(gan)部(bu)(bu)在企(qi)(qi)業(ye)中主(zhu)要起到(dao)一(yi)個承上啟下的作(zuo)(zuo)用，承
<p>我(wo)們(men)大多數人(ren)都(dou)知(zhi)道“按照你所希望被(bei)對(dui)待(dai)的(de)方式去(qu)對(dui)待(dai)別人(ren)”，其中蘊(yun)含(han)了一條黃金法(fa)則;我(wo)們(men)要像對(dui)待(dai)自己(ji)一樣(yang)去(qu)對(dui)待(dai)他人(ren)。這句格言似乎(hu)為公民(min)社會(hui)提供了基礎(chu)，公民(min)社會(hui)中的(de)每(mei)個(ge)人(ren)需(xu)要考慮(lv)自己(ji)的(de)行
中(zhong)(zhong)層干部怎(zen)么(me)當？中(zhong)(zhong)層干部呢(ni)確實不太容易，就你夾在中(zhong)(zhong)間吧，你感(gan)覺呢(ni)又不完全是做(zuo)策略(lve)部署，同時呢(ni)又不能只(zhi)是把自己手(shou)頭的(de)事情做(zuo)好。那怎(zen)么(me)辦呢(ni)？中(zhong)(zhong)國的(de)文(wen)化(hua)呀(ya)博大精深。孔(kong)子呢(ni)曾(ceng)經呢(ni)就做(zuo)過如何做(zuo)好中(zhong)(zhong)層管理者一個很有效的(de)論述。咱(zan)們用現代表述方式，四個字，
假如公司的(de)(de)一(yi)(yi)個軟(ruan)件工程(cheng)師主動提出系統中存(cun)在一(yi)(yi)個很大的(de)(de)漏洞(dong)，他說，自己可以在三(san)個月內完成這一(yi)(yi)漏洞(dong)的(de)(de)修復(fu)。然(ran)后，順理(li)成章地把這一(yi)(yi)光榮的(de)(de)使命交(jiao)與給他。可是，沒想到這個過程(cheng)卻(que)持續(xu)了9個月。這時，你可犯愁：究竟是獎(jiang)勵他主動創新呢？還(huan)是追究未能按期
一(yi)個公司里(li)最憋屈的(de)(de)是誰？中(zhong)(zhong)層(ceng)。因為中(zhong)(zhong)層(ceng)有很(hen)多(duo)的(de)(de)兩難，他(ta)不但(dan)夾在老板和員工中(zhong)(zhong)間(jian)，他(ta)還(huan)(huan)夾在執行(xing)和管理中(zhong)(zhong)間(jian)，自己的(de)(de)執行(xing)都遇到卡點了啊，還(huan)(huan)要(yao)先去幫員工去梳(shu)理。他(ta)還(huan)(huan)夾在成本(ben)(ben)和效(xiao)果(guo)中(zhong)(zhong)間(jian)，他(ta)要(yao)保證效(xiao)果(guo)，成本(ben)(ben)就要(yao)上升，要(yao)控制(zhi)成本(ben)(ben)效(xiao)果(guo)就要(yao)下降，就真的(de)(de)很(hen)難選。
一個公司從(cong)初創(chuang)期到(dao)(dao)發(fa)展期，如何來解(jie)(jie)決(jue)這(zhe)個公司的(de)成長(chang)過程當中，遇到(dao)(dao)的(de)這(zhe)些問(wen)題(ti)呢(ni)？這(zhe)里邊核心重(zhong)要的(de)關鍵點是(shi)干(gan)部(bu)。我們看(kan)(kan)到(dao)(dao)為(wei)什么干(gan)部(bu)那么重(zhong)要呢(ni)？說沒有(you)干(gan)部(bu)為(wei)什么解(jie)(jie)決(jue)問(wen)題(ti)呢(ni)？各位看(kan)(kan)一看(kan)(kan)，一個公司只有(you)有(you)優秀的(de)管(guan)理(li)人(ren)員，優秀的(de)管(guan)理(li)人(ren)員是(shi)干(gan)嘛的(de)？
一(yi)個單(dan)位的中(zhong)層到底應該怎么當(dang)。孔子團隊(dui)中(zhong)最(zui)有(you)心機最(zui)聰明(ming)的是子貢(gong)，在史記(ji)當(dang)中(zhong)記(ji)載了子貢(gong)的一(yi)段故事(shi)，叫存(cun)魯亂(luan)齊亡吳而霸越子貢(gong)一(yi)出天(tian)下亂(luan)。這(zhe)子貢(gong)特別(bie)有(you)整合能(neng)力，特別(bie)有(you)說(shuo)服能(neng)力，特別(bie)有(you)溝通交流(liu)的方(fang)法。 有(you)一(yi)天(tian)子貢(gong)向孔子來匯報好消(xiao)息，說(shuo)國君任命
做(zuo)(zuo)好團隊管理同步(bu)協作(zuo)(zuo)的(de)三個問(wen)題 如(ru)果一個團隊的(de)運作(zuo)(zuo)要(yao)保(bao)持同步(bu)，那么成員的(de)工作(zuo)(zuo)是(shi)(shi)做(zuo)(zuo)不完的(de)。群體同步(bu)不是(shi)(shi)一勞(lao)永逸的(de)事情，它(ta)需要(yao)持續(xu)的(de)激勵和關注。一個步(bu)調一致(zhi)的(de)團隊意味著(zhu)你要(yao)定期維護，每周或至少每月就要(yao)問(wen)一次以下三個問(wen)題: 1.我們是(shi)(shi)否頭腦清
<p>中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者，要提升(sheng)自(zi)己(ji)的管(guan)(guan)理(li)(li)能力，<br /> 第一，要提升(sheng)思(si)維(wei)模式，熟知自(zi)己(ji)的崗(gang)位職責，尤其是(shi)剛(gang)晉升(sheng)的中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者，要及時扭轉自(zi)己(ji)的思(si)維(wei)模式，從基層(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者思(si)維(wei)模式進入中(zhong)層(ceng)管(guan)(guan)理(li)(li)者思(si)維(wei)模式，從管(guan)(guan)人和管(guan)(guan)事角度來看(kan)，在(zai)