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各位老板們(men)(men)，我們(men)(men)對(dui)于(yu)咱公(gong)司的中層(ceng)應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)考察(cha)(cha)哪些能(neng)力呢？談(tan)論這個(ge)話題，可能(neng)很多人會說需要(yao)(yao)考察(cha)(cha)員(yuan)(yuan)工的文化建設，員(yuan)(yuan)工激勵，已經流程(cheng)過程(cheng)的打造(zao)。當然(ran)這些非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)，它尤其(qi)是對(dui)高層(ceng)，尤其(qi)是我們(men)(men)的老板非(fei)常重(zhong)要(yao)(yao)。但是對(dui)我們(men)(men)的中層(ceng)還不應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)著(zhu)重(zhong)看(kan)這些，應(ying)(ying)該(gai)(gai)(gai)看(kan)的有
<p>一(yi)個單位的中(zhong)層領(ling)(ling)導用一(yi)個詞(ci)概括(kuo)就是“將(jiang)尾(wei)兵(bing)(bing)頭”，領(ling)(ling)導為(wei)帥，中(zhong)層為(wei)將(jiang)，員工(gong)為(wei)兵(bing)(bing)。作為(wei)這么一(yi)個承上啟(qi)下的角色(se)，如何做好(hao)選擇尤為(wei)重要。學會五“力”不
作為(wei)一(yi)(yi)家企業的中層(ceng)管理(li)，這(zhe)五(wu)點(dian)毛病一(yi)(yi)定要克服(fu)。 1、就是(shi)抱(bao)怨(yuan)(yuan)的毛病，當你(ni)沒(mei)有完成一(yi)(yi)件事情的時候，千萬不(bu)要一(yi)(yi)味的去(qu)抱(bao)怨(yuan)(yuan)。抱(bao)怨(yuan)(yuan)它是(shi)一(yi)(yi)種(zhong)毒瘤，不(bu)要用這(zhe)種(zhong)毒瘤在你(ni)身上留下隱患(huan)，做老板的人，一(yi)(yi)定不(bu)會聽你(ni)的抱(bao)怨(yuan)(yuan)話(hua)，越抱(bao)怨(yuan)(yuan)只能讓你(ni)變得(de)不(bu)優秀，你(ni)還樂(le)
作為(wei)一(yi)個(ge)中(zhong)層管理者(zhe)，我就給(gei)你四個(ge)角(jiao)色。 一(yi)、你要成為(wei)一(yi)個(ge)合格的(de)(de)下屬(shu)，優秀的(de)(de)下屬(shu)，杰(jie)出(chu)的(de)(de)下屬(shu)，成為(wei)一(yi)個(ge)好的(de)(de)下屬(shu)。這就要求(qiu)你跟你的(de)(de)老(lao)(lao)板之間建立一(yi)些良(liang)性的(de)(de)人際互動。你要跟你老(lao)(lao)板之間要保持同道， 1、價(jia)(jia)值觀(guan)要趨同。也就是說組織的(de)(de)價(jia)(jia)值觀(guan)就
在(zai)企業(ye)管(guan)理(li)中(zhong)(zhong)，中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)(bu)(bu)他(ta)的(de)(de)(de)作(zuo)用是非(fei)常重(zhong)要(yao)的(de)(de)(de)。那怎么(me)樣能(neng)成為(wei)中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)(bu)(bu)，或者(zhe)說(shuo)怎么(me)做(zuo)好中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)(bu)(bu)，不(bu)(bu)能(neng)說(shuo)我(wo)的(de)(de)(de)業(ye)績(ji)好，就(jiu)可以成為(wei)中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)(bu)(bu)，也不(bu)(bu)能(neng)說(shuo)我(wo)的(de)(de)(de)業(ye)績(ji)穩定，就(jiu)算是做(zuo)好中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)(bu)(bu)了，不(bu)(bu)能(neng)這(zhe)么(me)簡單的(de)(de)(de)理(li)解(jie)。中(zhong)(zhong)層干部(bu)(bu)(bu)(bu)在(zai)企業(ye)中(zhong)(zhong)主要(yao)起到一個承上啟下的(de)(de)(de)作(zuo)用，承
我們說中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)是干什么(me)的？中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)的價值是拆解目(mu)標分解任務的，是跟(gen)(gen)進進度落(luo)實結(jie)(jie)果的。大老(lao)板以結(jie)(jie)果為導(dao)向(xiang)沒毛病(bing)，你(ni)一個(ge)中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)，你(ni)跟(gen)(gen)下面的人要什么(me)結(jie)(jie)果為導(dao)向(xiang)？如果他們都(dou)能把全(quan)年的目(mu)標計劃全(quan)能吃(chi)透，那你(ni)還有什么(me)用？現在(zai)很(hen)多中(zhong)(zhong)層(ceng)(ceng)領導(dao)完全(quan)不會(hui)做(zuo)管理
如何做好中層領(ling)導(dao)？首(shou)先你得掌(zhang)握以下(xia)三點。 1、不要有害怕心理(li)，要盡快適應崗位。俗話說，慈(ci)(ci)不掌(zhang)兵，善不為官。作為一個管理(li)者，首(shou)先不是(shi)學會管人，而是(shi)學會敢(gan)管人。領(ling)導(dao)被(bei)下(xia)屬輕視，原因往(wang)往(wang)是(shi)過(guo)度仁慈(ci)(ci)、軟弱，這樣的領(ling)導(dao)就很難帶出(chu)一支好的隊伍。作
能(neng)力(li)其實不(bu)(bu)是(shi)(shi)練出來(lai)(lai)的，我們要育人。結果(guo)的背后是(shi)(shi)能(neng)力(li)，那么(me)能(neng)力(li)呢我們經常去講說，我特別期望這個能(neng)力(li)。我要給(gei)他開(kai)會(hui)了，我也培訓他了，我要輔導(dao)他了，他為什么(me)就沒能(neng)力(li)呢？一(yi)(yi)做就錯(cuo)，就出不(bu)(bu)來(lai)(lai)很(hen)(hen)好(hao)的結果(guo)。其實很(hen)(hen)重(zhong)要的一(yi)(yi)句話就是(shi)(shi)能(neng)力(li)根本不(bu)(bu)是(shi)(shi)講出來(lai)(lai)的，也不(bu)(bu)
首先這個老板(ban)要有(you)一個意識，就是(shi)(shi)說我跟中(zhong)層領導是(shi)(shi)一條船上的(de)人(ren)(ren)，我們共同(tong)在創這個事(shi)(shi)業要轉變一個理念，不(bu)能有(you)身份上的(de)歧視。我是(shi)(shi)老板(ban)，中(zhong)層不(bu)管你多有(you)能力(li)，你是(shi)(shi)打(da)工的(de)，你們是(shi)(shi)事(shi)(shi)業的(de)合(he)伙人(ren)(ren)，是(shi)(shi)不(bu)是(shi)(shi)法律上的(de)產權上的(de)合(he)伙人(ren)(ren)，那是(shi)(shi)另外一回事(shi)(shi)，但就事(shi)(shi)業本身來說
中(zhong)(zhong)層管理者應(ying)具(ju)備(bei)哪些(xie)能力(li)(li) 中(zhong)(zhong)層管理者應(ying)具(ju)備(bei)哪些(xie)能力(li)(li) 一(yi)、目標(biao)(biao)指(zhi)向力(li)(li) 1、干部(bu)必須具(ju)備(bei)的(de)第一(yi)種(zhong)(zhong)能力(li)(li)，是目標(biao)(biao)指(zhi)向力(li)(li)。 2、現(xian)代的(de)干部(bu)不是“傭人(ren)”。只要是與自己負責(ze)的(de)事情有關，不管公(gong)司多(duo)大，沒有人(ren)比自己更了(le)(le)解這(zhe)(zhe)件(jian)事了(le)(le)，這(zhe)(zhe)種(zhong)(zhong)意識非(fei)常重要
<p>能干的(de)干部(bu)。<br /> 第(di)一個，把面子做給上(shang)級。任何事情先講，這是(shi)上(shang)級領導(dao)有方，我才(cai)去執行(xing)的(de)，你就很安全。這個事情是(shi)受到上(shang)級的(de)指(zhi)示，他就不會(hui)覺得你在威脅(xie)他。功臣(chen)有兩種，一種是(shi)被上(shang)級嘉獎的(de)，一種是(shi)被上(shang)級殺的(de)。殺
在實地指導(dao)(dao)企(qi)業時發現很多(duo)人不了(le)解公(gong)司中層領導(dao)(dao)，這會導(dao)(dao)致團隊(dui)無(wu)法發展。企(qi)業要(yao)正確認識(shi)中層領導(dao)(dao)的(de)重要(yao)性。 一、中層領導(dao)(dao)是公(gong)司的(de)中流砥柱，起承上啟下的(de)作用(yong)，像(xiang)橋(qiao)梁(liang)連接高層和(he)基層員工。他們要(yao)理解公(gong)司戰略目標(biao)，明(ming)確團隊(dui)工作方向，帶領大家前進，同
有(you)一(yi)句話叫做贏在中(zhong)(zhong)層(ceng)，企業的中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)，就像(xiang)是一(yi)個(ge)人的脊柱和腰(yao)，脊柱直了，腰(yao)板硬了才能(neng)打通任督二(er)脈。那如(ru)何培養中(zhong)(zhong)層(ceng)管(guan)理者(zhe)呢？這個(ge)方法值得好好思考(kao)一(yi)下。首先，如(ru)何判(pan)斷中(zhong)(zhong)層(ceng)的能(neng)力，用考(kao)試？用測評？看(kan)績效？告訴(su)大家一(yi)個(ge)秘(mi)訣，管(guan)理者(zhe)好不好不是看(kan)管(guan)理
1、以身作則。管(guan)理者(zhe)的(de)言(yan)行舉止對員工都具有(you)示范性、教(jiao)育性和影響力，起到耳濡(ru)目(mu)染(ran)、潛(qian)移默化的(de)引領作用。 2、知人善用。根據每個(ge)員工的(de)特長特點進(jin)行崗位任務分(fen)配，充分(fen)激發其(qi)積極性和發揮潛(qian)能。 3、溝通協調。具備良好的(de)溝通能力，其(qi)中又以
制定相對(dui)清晰的(de)部門與崗位職(zhi)責，各位同事(shi)們(men)，為什么說這個(ge)事(shi)兒對(dui)干部來說非常關(guan)鍵。你發現(xian)當(dang)崗位職(zhi)責不清楚的(de)時(shi)候(hou)(hou)，我們(men)都不知(zhi)道(dao)(dao)該把人從哪里培養。當(dang)崗位職(zhi)責不清楚的(de)時(shi)候(hou)(hou)，我們(men)都不知(zhi)道(dao)(dao)該訓(xun)練他應該具備什么能力。當(dang)崗位職(zhi)責不清楚的(de)時(shi)候(hou)(hou)，我們(men)都不知(zhi)道(dao)(dao)該讓
一(yi)個公(gong)司里最憋屈的(de)是誰？中層。因為中層有很多的(de)兩難，他(ta)(ta)不但夾(jia)在老板(ban)和員工(gong)中間(jian)，他(ta)(ta)還夾(jia)在執行和管理中間(jian)，自己(ji)的(de)執行都遇(yu)到(dao)卡點了啊，還要(yao)(yao)先去幫(bang)員工(gong)去梳理。他(ta)(ta)還夾(jia)在成(cheng)本和效(xiao)果(guo)中間(jian)，他(ta)(ta)要(yao)(yao)保(bao)證效(xiao)果(guo)，成(cheng)本就要(yao)(yao)上升(sheng)，要(yao)(yao)控制成(cheng)本效(xiao)果(guo)就要(yao)(yao)下(xia)降，就真的(de)很難選。
<p>司(si)銘宇(yu)講(jiang)師(shi):浙江某(mou)汽車(che)配件(jian)公司(si)《中層干(gan)部(bu)(bu)管(guan)(guan)理(li)與(yu)領導力提(ti)(ti)升》內訓<br /> 應(ying)浙江某(mou)汽車(che)配件(jian)公司(si)邀請，司(si)銘宇(yu)講(jiang)師(shi)為(wei)其一百(bai)多(duo)位中層管(guan)(guan)理(li)干(gan)部(bu)(bu)提(ti)(ti)供了《中層干(gan)部(bu)(bu)管(guan)(guan)理(li)與(yu)領導力提(ti)(ti)升》企業培(pei)訓內訓項目。在(zai)企業培(pei)訓的前期溝通中
你(ni)(ni)(ni)不要(yao)一(yi)上來就要(yao)求你(ni)(ni)(ni)的團隊每一(yi)個(ge)人(ren)都跟(gen)神仙(xian)一(yi)樣，你(ni)(ni)(ni)以(yi)(yi)為(wei)你(ni)(ni)(ni)是(shi)唐僧(seng)嗎？大(da)(da)家(jia)保證你(ni)(ni)(ni)去(qu)西天取(qu)經(jing)嗎？我(wo)們說中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)是(shi)干什么(me)的？中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)的價值是(shi)拆解目標，分解任務的，是(shi)跟(gen)進進度，落實(shi)結(jie)果(guo)。大(da)(da)老(lao)板以(yi)(yi)結(jie)果(guo)為(wei)導(dao)向，沒毛病，你(ni)(ni)(ni)一(yi)個(ge)中(zhong)層(ceng)領(ling)(ling)導(dao)，你(ni)(ni)(ni)跟(gen)下(xia)面(mian)的人(ren)要(yao)什么(me)結(jie)
若問誰(shui)在(zai)公司里最(zui)受(shou)氣(qi)，往(wang)往(wang)是(shi)中層管理者，為什么？因為總(zong)在(zai)夾縫(feng)中生(sheng)存，上級持續給壓力，下屬(shu)動不動有怨氣(qi)，協作(zuo)部(bu)門時不時陰(yin)陽(yang)怪氣(qi)，外部(bu)的客戶的挑剔就從來都沒停(ting)過。你(ni)就一(yi)會兒的給自己(ji)鼓勁，一(yi)會兒你(ni)就很想(xiang)躺平擺爛，搞得自己(ji)都快精神分裂了。你(ni)看真的是(shi)
大(da)橫琴(qin)集團(tuan)第(di)二期培訓師“戰(zhan)隼”計劃(hua)訓練營(ying)《關鍵(jian)人(ren)才能力(li)復制(zhi)學(xue)習項目(mu)》歷時近(jin)4個月于4月下旬(xun)在(zai)培訓學(xue)院順利(li)結營(ying)，集團(tuan)領導、培訓學(xue)院特聘(pin)顧(gu)問通用管理首(shou)席專家(jia)何焰老師及訓練營(ying)學(xue)員們(men)共同見證這重(zhong)要的時刻 大(da)橫琴(qin)集團(tuan)領導
; 在(zai)新晉管理(li)者(zhe)的培訓課堂中，大家都希望自己能(neng)快速的進入角色，能(neng)夠帶(dai)領團隊按時完成公司下(xia)達的任務。那么大家首先要考慮(lv)的是(shi)自己打算采用什么樣的管理(li)方(fang)式。如果不考慮(lv)這(zhe)個問題，我們可(ke)能(neng)會(hui)不斷地(di)碰壁，浪費很多時
職場中(zhong)我(wo)(wo)們(men)難免會遇(yu)到(dao)很多的(de)問題，而這之中(zhong)90%的(de)問題源(yuan)自于人與人之間(jian)的(de)溝通(tong)(tong)。作為(wei)中(zhong)層管理者(zhe)的(de)你，或許(xu)與上(shang)司(si)的(de)溝通(tong)(tong)中(zhong)也會有(you)或多或少的(de)問題。對于上(shang)司(si)而言，職位賦予(yu)他更高的(de)權(quan)力。而作為(wei)中(zhong)層管理者(zhe)的(de)我(wo)(wo)們(men)，權(quan)責是非常有(you)限的(de)。在這種情(qing)況下(xia)，我(wo)(wo)們(men)又該怎么
中層不要把自己墮落(luo)為一個(ge)(ge)天(tian)天(tian)干活的人，工作(zuo)是(shi)(shi)永遠做(zuo)不完的，任務是(shi)(shi)永遠做(zuo)不完的。這(zhe)個(ge)(ge)時候中層要問自己，我在這(zhe)個(ge)(ge)角色(se)上最核(he)心的價值是(shi)(shi)什(shen)么？答案是(shi)(shi)整合內外(wai)部資源(yuan)，為團隊所用，進而激發(fa)整個(ge)(ge)內外(wai)部資源(yuan)，最終達成(cheng)公司給你定的績效目標。 從這(zhe)個(ge)(ge)意義(yi)
<p>我們大多(duo)數(shu)人都知道(dao)“按照你(ni)所希望被(bei)對(dui)(dui)待(dai)的(de)方(fang)式去對(dui)(dui)待(dai)別人”，其中蘊(yun)含了(le)一(yi)條黃金法(fa)則;我們要像對(dui)(dui)待(dai)自(zi)己一(yi)樣去對(dui)(dui)待(dai)他人。這(zhe)句格言似(si)乎為公(gong)(gong)民社(she)會提供了(le)基(ji)礎，公(gong)(gong)民社(she)會中的(de)每個人需要考慮自(zi)己的(de)行
1、愛抱怨。老板交代的事情沒有(you)完成(cheng)(cheng)，他(ta)不會客觀(guan)的去分(fen)析(xi)沒有(you)完成(cheng)(cheng)的原因。然后復盤下次做的更(geng)好，而是(shi)(shi)跟老板抱怨什么部(bu)署(shu)不配合，能力不行(xing)，資(zi)源(yuan)也不足，反正自己都沒有(you)任何(he)的責任，那都是(shi)(shi)別人在拖(tuo)后腿。 2、不愿(yuan)意當配角。過分(fen)的英雄主義，你看一個
將職場中的(de)中層管理(li)者分為五類，并分析(xi)各(ge)類管理(li)者的(de)特點及晉升機(ji)會。 一、唐僧型(xing)。目標堅定，對下屬(shu)先講理(li)后(hou)動 “緊箍咒”，領導信(xin)任，員(yuan)工(gong)喜(xi)歡，容易晉升。 二(er)、孫悟空型(xing)。有小脾氣但能力強(qiang)，遇到大事能頂上，受領導
一、培(pei)訓目標(biao)(biao)定(ding)位 本次(ci)中層(ceng)管理干部能(neng)力(li)提升培(pei)訓旨在幫助中層(ceng)管理者全面提升領導力(li)、執行力(li)、決(jue)策力(li)及團(tuan)隊協(xie)作能(neng)力(li)，使其(qi)能(neng)夠更好地(di)適應復雜多(duo)變的市場環(huan)境，推動組織持(chi)續穩定(ding)發展(zhan)。具體目標(biao)(biao)如下： 1.
做好團(tuan)(tuan)隊管理同(tong)步(bu)協作(zuo)的(de)(de)(de)(de)三(san)個問題(ti) 如(ru)果(guo)一個團(tuan)(tuan)隊的(de)(de)(de)(de)運作(zuo)要(yao)保持(chi)同(tong)步(bu)，那(nei)么成員的(de)(de)(de)(de)工作(zuo)是(shi)做不(bu)完的(de)(de)(de)(de)。群體同(tong)步(bu)不(bu)是(shi)一勞永逸(yi)的(de)(de)(de)(de)事情，它需要(yao)持(chi)續的(de)(de)(de)(de)激勵和關(guan)注。一個步(bu)調一致的(de)(de)(de)(de)團(tuan)(tuan)隊意(yi)味著你(ni)要(yao)定期(qi)維護，每(mei)周或(huo)至少每(mei)月(yue)就要(yao)問一次以下三(san)個問題(ti): 1.我們是(shi)否(fou)頭腦清
一(yi)個公司(si)從初創期到發(fa)展(zhan)期，如(ru)何(he)來解(jie)決這個公司(si)的(de)(de)成長過程當(dang)中，遇到的(de)(de)這些問題呢？這里邊核心重要的(de)(de)關鍵(jian)點是干部。我們看到為什(shen)么(me)干部那(nei)么(me)重要呢？說沒有干部為什(shen)么(me)解(jie)決問題呢？各(ge)位看一(yi)看，一(yi)個公司(si)只有有優秀的(de)(de)管(guan)理人員(yuan)，優秀的(de)(de)管(guan)理人員(yuan)是干嘛的(de)(de)？
教練(lian)(lian)式(shi)領(ling)導(dao)力是一(yi)種基于信(xin)任(ren)和(he)(he)合(he)作的(de)(de)領(ling)導(dao)力模式(shi)。它(ta)的(de)(de)核心是幫助員(yuan)工(gong)和(he)(he)團(tuan)隊(dui)成員(yuan)發(fa)掘潛(qian)能(neng)，提高個(ge)人和(he)(he)團(tuan)隊(dui)績效，從而(er)實現組織目標。與(yu)傳統的(de)(de)指(zhi)令(ling)式(shi)領(ling)導(dao)相比，教練(lian)(lian)式(shi)領(ling)導(dao)更注重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)自主(zhu)性和(he)(he)參與(yu)度(du)，注重(zhong)員(yuan)工(gong)的(de)(de)學習和(he)(he)成長，注重(zhong)建立健(jian)康的(de)(de)溝通和(he)(he)關系，從而(er)激發(fa)