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一個公司里最憋屈(qu)的(de)(de)是誰？中(zhong)層(ceng)。因為中(zhong)層(ceng)有(you)很多的(de)(de)兩難，他(ta)(ta)(ta)不但夾在老(lao)板和(he)(he)員(yuan)工中(zhong)間(jian)，他(ta)(ta)(ta)還(huan)夾在執行(xing)和(he)(he)管理中(zhong)間(jian)，自己的(de)(de)執行(xing)都遇到卡點了啊，還(huan)要先去(qu)幫員(yuan)工去(qu)梳理。他(ta)(ta)(ta)還(huan)夾在成(cheng)本和(he)(he)效(xiao)果中(zhong)間(jian)，他(ta)(ta)(ta)要保證(zheng)效(xiao)果，成(cheng)本就要上(shang)升(sheng)，要控制成(cheng)本效(xiao)果就要下降，就真的(de)(de)很難選。
一(yi)個單位的(de)中層領(ling)導用一(yi)個詞(ci)概括就是(shi)“將尾兵頭(tou)”，領(ling)導為帥，中層為將，員工為兵。作為這么一(yi)個承上啟下的(de)角色，如何做好選擇(ze)尤為重要。學會五“力”不費力。 1、參(can)(can)謀力。你(ni)不參(can)(can)與決策，但參(can)(can)與決策
在管理(li)領(ling)域內，我們較(jiao)多地探討高層(ceng)(ceng)領(ling)導力、基(ji)層(ceng)(ceng)領(ling)導力，但往(wang)往(wang)忽(hu)視(shi)了(le)(le)企(qi)業(ye)中(zhong)堅力量的管理(li)能力，它上(shang)承高層(ceng)(ceng)領(ling)導的戰略(lve)思維，下啟基(ji)層(ceng)(ceng)員工的具體執行(xing)，形(xing)成了(le)(le)一股無(wu)形(xing)的紐(niu)帶，夯實了(le)(le)企(qi)業(ye)的根基(ji)，貫穿了(le)(le)企(qi)業(ye)運營的方(fang)方(fang)面(mian)面(mian)。 中(zhong)層(ceng)(ceng)管理(li)者肩負(fu)著通過(guo)有效管理(li)
下(xia)面我們來看(kan)(kan)看(kan)(kan)MTW公司(si)是(shi)如何做期望激勵的： 它(ta)的建設始終都圍(wei)繞(rao)著(zhu)一(yi)個(ge)要素(su)，即一(yi)種將人(ren)力資(zi)源置于首要位置的公司(si)文化。 MTW的員工就好比它(ta)的“賭金保管人(ren)”，公司(si)財富(fu)的積累(lei)完全取決于他們是(shi)否能很(hen)
下面分享的(de)26個酒店管(guan)理工作(zuo)(zuo)技巧、目的(de)是(shi)幫(bang)助一(yi)線(xian)崗位上的(de)酒店人(ren)提升(sheng)管(guan)理技能。 26條(tiao)工作(zuo)(zuo)規范技巧 1.原(yuan)則(ze)：最(zui)重要原(yuan)則(ze)是(shi)態度(du)決定一(yi)切。態度(du)包括對(dui)工作(zuo)(zuo)的(de)態度(du)、對(dui)客人(ren)的(de)態度(du)、對(dui)學習態度(du)和(he)對(dui)解決問題的(de)態度(du)等等。 2.氛圍：友好(hao)、
能力(li)其(qi)實(shi)不是(shi)練出來的，我們(men)要育人。結果的背后是(shi)能力(li)，那么能力(li)呢我們(men)經常去講說，我特別(bie)期(qi)望(wang)這個能力(li)。我要給他開(kai)會了(le)(le)，我也培訓他了(le)(le)，我要輔(fu)導他了(le)(le)，他為什么就(jiu)沒能力(li)呢？一(yi)做就(jiu)錯，就(jiu)出不來很(hen)好(hao)的結果。其(qi)實(shi)很(hen)重要的一(yi)句話就(jiu)是(shi)能力(li)根本(ben)不是(shi)講出來的，也不
<p>一個(ge)單(dan)位的中層(ceng)領導(dao)用一個(ge)詞概括(kuo)就(jiu)是“將(jiang)尾(wei)兵頭”，領導(dao)為帥，中層(ceng)為將(jiang)，員(yuan)工為兵。作為這么(me)一個(ge)承上啟下的角色(se)，如何做好選擇尤(you)為重要。學(xue)會五“力”不
在(zai)企業(ye)管理(li)中，中層干部(bu)他(ta)的(de)作(zuo)用是(shi)非常重要的(de)。那怎(zen)么樣能成為中層干部(bu)，或者說(shuo)怎(zen)么做好(hao)中層干部(bu)，不(bu)能說(shuo)我(wo)的(de)業(ye)績好(hao)，就可以成為中層干部(bu)，也不(bu)能說(shuo)我(wo)的(de)業(ye)績穩(wen)定(ding)，就算是(shi)做好(hao)中層干部(bu)了，不(bu)能這么簡單的(de)理(li)解。中層干部(bu)在(zai)企業(ye)中主要起到一個承上(shang)啟下的(de)作(zuo)用，承
中層(ceng)不要(yao)把自(zi)己墮(duo)落為(wei)一個(ge)天(tian)天(tian)干活的人，工作(zuo)是(shi)永遠做不完的，任(ren)務是(shi)永遠做不完的。這(zhe)個(ge)時候中層(ceng)要(yao)問自(zi)己，我在這(zhe)個(ge)角色上最核心的價值是(shi)什么？答案是(shi)整合內(nei)外(wai)部資源，為(wei)團隊所用(yong)，進(jin)而(er)激發整個(ge)內(nei)外(wai)部資源，最終(zhong)達成公司(si)給你(ni)定的績(ji)效目(mu)標。 從(cong)這(zhe)個(ge)意(yi)義
<p>中層干部(bu)最頭(tou)痛(tong)的(de)就是有三個得不到(dao)<br /> 一、是得不到(dao)上(shang)級信任<br /> 二、是得不到(dao)下級體諒(liang)<br /> 三、是得不到(dao)同級的(de)支(zhi)持和配合(he)<br /> 看一下身邊那些優秀(xiu)
<p>能(neng)干的干部。<br /> 第一個，把面子做給(gei)上級(ji)(ji)(ji)(ji)。任(ren)何事情先講，這是(shi)上級(ji)(ji)(ji)(ji)領導有方(fang)，我(wo)才去執行的，你就(jiu)(jiu)很安(an)全。這個事情是(shi)受(shou)到上級(ji)(ji)(ji)(ji)的指示，他(ta)就(jiu)(jiu)不會覺得你在威脅他(ta)。功臣有兩種(zhong)，一種(zhong)是(shi)被(bei)上級(ji)(ji)(ji)(ji)嘉獎的，一種(zhong)是(shi)被(bei)上級(ji)(ji)(ji)(ji)殺的。殺
領(ling)(ling)導者(zhe)的(de)(de)任務很簡(jian)單：完(wan)成工作(zuo)，發展人才。但時間與成本(ben)的(de)(de)壓力限制了后者(zhe)，現(xian)在(zai)教(jiao)練(lian)型(xing)領(ling)(ling)導則(ze)能夠帶來(lai)雙重的(de)(de)效果。教(jiao)練(lian)是情商(shang)的(de)(de)實踐，需要領(ling)(ling)導者(zhe)表現(xian)出(chu)極高的(de)(de)素(su)質(zhi)：同理(li)心、正直和平衡，以及在(zai)大多數情況下從(cong)根本(ben)上采取不同的(de)(de)方式(shi)來(lai)對待員(yuan)工的(de)(de)意愿。如果想讓教(jiao)
制(zhi)定相對清晰的(de)部門與崗(gang)(gang)位(wei)(wei)職責(ze)，各位(wei)(wei)同事們(men)(men)(men)，為什么說(shuo)(shuo)這個事兒對干部來說(shuo)(shuo)非常關鍵(jian)。你發(fa)現當(dang)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)職責(ze)不清楚(chu)的(de)時(shi)候，我們(men)(men)(men)都不知道該(gai)(gai)把人從哪里培養。當(dang)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)職責(ze)不清楚(chu)的(de)時(shi)候，我們(men)(men)(men)都不知道該(gai)(gai)訓練他應該(gai)(gai)具備什么能力。當(dang)崗(gang)(gang)位(wei)(wei)職責(ze)不清楚(chu)的(de)時(shi)候，我們(men)(men)(men)都不知道該(gai)(gai)讓
在實地指導企業(ye)時(shi)發(fa)現很多人不(bu)了(le)解(jie)公(gong)司中層(ceng)領(ling)導，這(zhe)會導致團(tuan)隊無(wu)法發(fa)展。企業(ye)要正確認識中層(ceng)領(ling)導的重要性。 一、中層(ceng)領(ling)導是公(gong)司的中流砥(di)柱(zhu)，起(qi)承上(shang)啟下的作(zuo)用，像橋梁連接高(gao)層(ceng)和(he)基層(ceng)員(yuan)工(gong)。他們要理解(jie)公(gong)司戰(zhan)略(lve)目(mu)標，明確團(tuan)隊工(gong)作(zuo)方向，帶領(ling)大家前進(jin)，同
中(zhong)層(ceng)管(guan)理者應(ying)具(ju)備(bei)哪些能(neng)力(li) 中(zhong)層(ceng)管(guan)理者應(ying)具(ju)備(bei)哪些能(neng)力(li) 一(yi)、目(mu)(mu)標(biao)指(zhi)向力(li) 1、干部必須具(ju)備(bei)的第一(yi)種(zhong)能(neng)力(li)，是(shi)(shi)目(mu)(mu)標(biao)指(zhi)向力(li)。 2、現代的干部不(bu)是(shi)(shi)“傭(yong)人”。只要是(shi)(shi)與自己(ji)負責(ze)的事情有關，不(bu)管(guan)公司多大，沒有人比自己(ji)更了解這(zhe)件事了，這(zhe)種(zhong)意(yi)識非常重要
誰都不(bu)會否認公司中(zhong)層(ceng)管理(li)者的(de)(de)重要性。毫不(bu)夸張的(de)(de)說，一家企業的(de)(de)良性運營(ying)很大(da)程度上取(qu)決(jue)于企業的(de)(de)中(zhong)層(ceng)管理(li)者。企業發展贏在中(zhong)層(ceng)。企業的(de)(de)中(zhong)層(ceng)起著承上啟下的(de)(de)作用，肩負的(de)(de)責(ze)任(ren)(ren)非常大(da)。上要對高層(ceng)管理(li)者負責(ze)，下要對基(ji)層(ceng)管理(li)者負責(ze)，責(ze)任(ren)(ren)大(da)、壓力(li)大(da)、工作負荷大(da)，
一、培訓目(mu)標定位 本(ben)次中層(ceng)管理干(gan)部能力(li)(li)(li)提(ti)升培訓旨在幫助(zhu)中層(ceng)管理者全面提(ti)升領導力(li)(li)(li)、執行力(li)(li)(li)、決(jue)策力(li)(li)(li)及團隊協作能力(li)(li)(li)，使(shi)其能夠(gou)更好(hao)地適應復雜多變的市場環(huan)境，推動(dong)組織持續穩定發展。具體(ti)目(mu)標如下(xia)： 1.
<p>管(guan)理當(dang)中(zhong)不要當(dang)一個(ge)(ge)傳(chuan)(chuan)聲筒(tong)(tong)，是(shi)個(ge)(ge)人都知道(dao)，可是(shi)很少人能夠理解傳(chuan)(chuan)聲筒(tong)(tong)和承(cheng)上啟(qi)下真正(zheng)的(de)區(qu)別(bie)在哪(na)里。假設今天有一個(ge)(ge)下屬(shu)打破(po)了一片玻(bo)璃，這個(ge)(ge)玻(bo)璃大(da)概需要2000塊錢。按(an)公(gong)司(si)的(de)規定，他需要賠(pei)償(chang)。但是(shi)這個(ge)(ge)下屬(shu)剛(gang)剛(gang)工作沒多久，收入也不高。
教練式領(ling)導力(li)是一種基于信任(ren)和(he)合作的(de)領(ling)導力(li)模(mo)式。它的(de)核心是幫助員(yuan)工和(he)團(tuan)(tuan)隊成(cheng)員(yuan)發(fa)掘(jue)潛(qian)能，提高(gao)個人和(he)團(tuan)(tuan)隊績效，從(cong)而(er)實(shi)現(xian)組織目(mu)標。與傳統的(de)指(zhi)令式領(ling)導相(xiang)比，教練式領(ling)導更注(zhu)重員(yuan)工的(de)自(zi)主性和(he)參與度(du)，注(zhu)重員(yuan)工的(de)學習(xi)和(he)成(cheng)長，注(zhu)重建立健(jian)康的(de)溝(gou)通和(he)關(guan)系，從(cong)而(er)激(ji)發(fa)
如何做好中層領導？首先你得掌握以下三(san)點。 1、不(bu)(bu)要有(you)害怕心理，要盡快適應(ying)崗位。俗(su)話說，慈(ci)不(bu)(bu)掌兵，善不(bu)(bu)為官。作為一(yi)個(ge)管理者，首先不(bu)(bu)是(shi)學會(hui)管人，而是(shi)學會(hui)敢管人。領導被下屬(shu)輕(qing)視，原因往往是(shi)過度仁慈(ci)、軟弱(ruo)，這樣的(de)領導就很難帶出一(yi)支好的(de)隊伍。作
作(zuo)為(wei)一(yi)(yi)個(ge)中層管理者，我就(jiu)給(gei)你(ni)四個(ge)角色。 一(yi)(yi)、你(ni)要(yao)成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)合格(ge)的(de)(de)下屬，優秀的(de)(de)下屬，杰出的(de)(de)下屬，成為(wei)一(yi)(yi)個(ge)好的(de)(de)下屬。這就(jiu)要(yao)求你(ni)跟你(ni)的(de)(de)老(lao)板之間(jian)(jian)建立一(yi)(yi)些良性的(de)(de)人際互動。你(ni)要(yao)跟你(ni)老(lao)板之間(jian)(jian)要(yao)保(bao)持同(tong)道， 1、價(jia)值觀(guan)要(yao)趨同(tong)。也(ye)就(jiu)是說(shuo)組織(zhi)的(de)(de)價(jia)值觀(guan)就(jiu)
1、以(yi)身作(zuo)則。管(guan)理者的言(yan)行舉止對(dui)員(yuan)工都具有示范性、教育性和(he)影響力，起到耳(er)濡目染、潛移默化的引領作(zuo)用。 2、知(zhi)人(ren)善用。根(gen)據每個(ge)員(yuan)工的特長特點(dian)進行崗位任務(wu)分(fen)配，充分(fen)激(ji)發其積(ji)極性和(he)發揮潛能。 3、溝通協調。具備良好(hao)的溝通能力，其中又(you)以(yi)
做好(hao)團(tuan)隊(dui)管理同(tong)步協作(zuo)的(de)三(san)個(ge)問題 如果(guo)一個(ge)團(tuan)隊(dui)的(de)運作(zuo)要(yao)保持同(tong)步，那么成員的(de)工(gong)作(zuo)是(shi)做不完的(de)。群(qun)體同(tong)步不是(shi)一勞永逸的(de)事情，它(ta)需(xu)要(yao)持續(xu)的(de)激(ji)勵和關注。一個(ge)步調一致的(de)團(tuan)隊(dui)意味著你要(yao)定期(qi)維護，每周(zhou)或(huo)至(zhi)少每月就(jiu)要(yao)問一次以(yi)下(xia)三(san)個(ge)問題: 1.我們是(shi)否頭腦清
有(you)一句(ju)話叫做贏(ying)在中(zhong)層，企業的(de)中(zhong)層管理(li)(li)(li)者，就像(xiang)是(shi)一個(ge)人的(de)脊柱和腰(yao)，脊柱直了，腰(yao)板硬了才能(neng)打通任督二脈。那(nei)如(ru)何培養(yang)中(zhong)層管理(li)(li)(li)者呢？這個(ge)方法(fa)值得(de)好好思考(kao)一下。首先，如(ru)何判斷(duan)中(zhong)層的(de)能(neng)力，用(yong)(yong)考(kao)試？用(yong)(yong)測評？看績效？告訴大家一個(ge)秘(mi)訣(jue)，管理(li)(li)(li)者好不好不是(shi)看管理(li)(li)(li)
在新(xin)晉管理者的(de)培訓課堂中，大家(jia)都希望自己(ji)能(neng)快(kuai)速的(de)進入角色，能(neng)夠帶領團(tuan)隊按時完成公司(si)下達的(de)任務。那么大家(jia)首(shou)先要考慮(lv)的(de)是自己(ji)打算采(cai)用(yong)什么樣(yang)的(de)管理方(fang)式。如果不(bu)考慮(lv)這個問題(ti)，我們可(ke)能(neng)會不(bu)斷地碰壁，浪費很(hen)多時
一、很多老板會喜歡(huan)業(ye)務(wu)標(biao)兵，但實際(ji)上(shang)業(ye)務(wu)標(biao)兵以外呢(ni)，什么樣的(de)人適合做中層。我有幾個比(bi)較好的(de)問題分享給(gei)你(ni)(ni)。 二、結(jie)合今年的(de)業(ye)務(wu)目標(biao)，你(ni)(ni)是怎(zen)么考慮團隊配置(zhi)的(de)，看他組建團隊的(de)能力(li)。阿里培(pei)養基層干部，最(zui)重(zhong)要的(de)就是要學會這(zhe)個。 三、面臨一
<p>我們(men)大多數人(ren)(ren)都知道“按照你所(suo)希望被對(dui)待(dai)(dai)的方式(shi)去對(dui)待(dai)(dai)別人(ren)(ren)”，其中蘊含了(le)(le)一(yi)條黃金(jin)法則;我們(men)要像對(dui)待(dai)(dai)自己一(yi)樣去對(dui)待(dai)(dai)他人(ren)(ren)。這句格言似乎為公(gong)民(min)社會(hui)提供了(le)(le)基礎，公(gong)民(min)社會(hui)中的每(mei)個人(ren)(ren)需要考(kao)慮(lv)自己的行(xing)
若問誰在公司(si)里最(zui)受氣(qi)，往往是(shi)(shi)中(zhong)層管理者，為(wei)(wei)什么？因為(wei)(wei)總在夾(jia)縫中(zhong)生存，上級持(chi)續給壓力(li)，下屬動(dong)不(bu)動(dong)有(you)怨氣(qi)，協作部門(men)時不(bu)時陰(yin)陽(yang)怪(guai)氣(qi)，外(wai)部的(de)客戶的(de)挑剔就從來(lai)都沒(mei)停(ting)過。你就一(yi)會(hui)兒的(de)給自(zi)己(ji)鼓勁，一(yi)會(hui)兒你就很想(xiang)躺平擺爛，搞得自(zi)己(ji)都快精神分裂了。你看(kan)真的(de)是(shi)(shi)
<p>司(si)銘宇講(jiang)師(shi):浙江某汽車(che)配件(jian)公(gong)司(si)《中(zhong)層干部(bu)管理(li)與領導力(li)(li)提升(sheng)》內(nei)訓(xun)(xun)<br /> 應(ying)浙江某汽車(che)配件(jian)公(gong)司(si)邀請，司(si)銘宇講(jiang)師(shi)為其一百(bai)多(duo)位中(zhong)層管理(li)干部(bu)提供了《中(zhong)層干部(bu)管理(li)與領導力(li)(li)提升(sheng)》企(qi)(qi)業(ye)培訓(xun)(xun)內(nei)訓(xun)(xun)項(xiang)目。在企(qi)(qi)業(ye)培訓(xun)(xun)的(de)前(qian)期溝(gou)通中(zhong)
當企(qi)業制(zhi)定了總體目(mu)標(biao)后(hou)，分解(jie)成各個部門(men)(men)目(mu)標(biao)，最后(hou)再(zai)到(dao)員工個人目(mu)標(biao)，這個過程當中就會產生(sheng)目(mu)標(biao)的(de)矛盾性(xing)。部門(men)(men)之間目(mu)標(biao)的(de)矛盾性(xing)，員工個人之間目(mu)標(biao)的(de)矛盾性(xing)。比如說公司計(ji)劃今年要(yao)提高(gao)盈利，需要(yao)提高(gao)銷售(shou)(shou)額和降低成本(ben)。倉儲部門(men)(men)要(yao)求降低庫存，銷售(shou)(shou)部要(yao)求供貨