已加入本站3819天 , 點擊量：25840 次
憑(ping)什(shen)么做管(guan)理(li)(li)，行使管(guan)理(li)(li)職(zhi)能的依(yi)據是什(shen)么？管(guan)理(li)(li)大師彼得德魯(lu)克(ke)說，管(guan)理(li)(li)者之所(suo)以為管(guan)理(li)(li)者，正是由于他(ta)擁有(you)特(te)殊(shu)的地位和知(zhi)(zhi)識(shi)，所(suo)以人們期待他(ta)能做出對(dui)整個組織績效(xiao)和成(cheng)果(guo)有(you)特(te)殊(shu)影響的決策，那么這個特(te)殊(shu)的地位和知(zhi)(zhi)識(shi)到底包含哪些，意味著什(shen)么？換句(ju)話(hua)說，管(guan)理(li)(li)者
人(ren)力資(zi)源(yuan)管理基本(ben)職(zhi)能(neng) 人(ren)力資(zi)源(yuan)管理基本(ben)職(zhi)能(neng)之第一項職(zhi)能(neng)：崗(gang)位(wei)工作(zuo)(zuo)分析(xi) 對你部門的(de)(de)某一個崗(gang)位(wei)進行分析(xi)，他的(de)(de)工作(zuo)(zuo)難度(du)是什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)，做(zuo)這(zhe)項工作(zuo)(zuo)需要多(duo)長(chang)時(shi)間，這(zhe)個工作(zuo)(zuo)完(wan)成(cheng)要怎(zen)樣去(qu)做(zuo)，什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)時(shi)間做(zuo)，什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)時(shi)間它能(neng)夠結束，什(shen)(shen)(shen)么(me)(me)樣的(de)(de)人(ren)才
什么是(shi)人(ren)性(xing)化管理？所謂人(ren)性(xing)化管理，就(jiu)是(shi)一種在(zai)整(zheng)個(ge)企業(ye)管理過程(cheng)中充分(fen)(fen)注(zhu)意人(ren)性(xing)要素，以充分(fen)(fen)開掘(jue)人(ren)的(de)潛能為(wei)己任的(de)管理模式。至于其具體內容，可以包含很多要素，如(ru)對人(ren)的(de)尊重(zhong)，充分(fen)(fen)的(de)物質(zhi)激(ji)勵(li)和精(jing)神激(ji)勵(li)，給人(ren)提供各種成長與(yu)發展機(ji)會，注(zhu)重(zhong)企業(ye)與(yu)個(ge)人(ren)的(de)雙贏戰
人(ren)(ren)力(li)資(zi)源管理(li)(li)的(de)現狀與企業對HR發展要求 “人(ren)(ren)力(li)資(zi)源”一(yi)詞是當代著(zhu)名管理(li)(li)大師彼得·德魯克于1954年在其《管理(li)(li)的(de)實(shi)踐》一(yi)書(shu)提出的(de)。他(ta)指出：和(he)其他(ta)資(zi)源相比，惟一(yi)的(de)區別它就是人(ren)(ren)。并且(qie)是經理(li)(li)們必須考慮的(de)具有&
荀子(zi)說(shuo)過:"人無禮(li)(li)則(ze)不(bu)生，事無禮(li)(li)則(ze)不(bu)成(cheng)，國無禮(li)(li)則(ze)不(bu)寧"。精辟闡明了"禮(li)(li)"對社會生活的重要(yao)性(xing)。在(zai)公眾(zhong)場合，不(bu)懂(dong)禮(li)(li)就會失(shi)禮(li)(li)，失(shi)禮(li)(li)會令(ling)賓(bin)主雙方都難堪。要(yao)懂(dong)禮(li)(li)，必須(xu)加強禮(li)(li)儀(yi)相關(guan)知識的學習。
一、好課堂的(de)特(te)點 通過調查(cha)，大家回顧大自己(ji)從小(xiao)到大上過的(de)課程超(chao)過2萬節(jie)，而印(yin)象深刻的(de)課程大多是愉悅的(de)。地板老師提出了(le)好課堂的(de)五個特(te)征：身心合力、全體參與、關聯(lian)內容、激發信(xin)心、相(xiang)互學(xue)習。 &nbs
如何(he)做好一名講(jiang)(jiang)師(shi)？現在講(jiang)(jiang)師(shi)越(yue)來(lai)越(yue)多，但優秀的講(jiang)(jiang)師(shi)非常得(de)少(shao)，臺(tai)上十(shi)分鐘，臺(tai)下(xia)十(shi)年功，而這(zhe)十(shi)年功并(bing)不(bu)是閉門造力，也不(bu)是所謂(wei)的“實戰(zhan)”，講(jiang)(jiang)師(shi)最張的目的是引導學員解(jie)決自(zi)己(ji)的問題，而不(bu)是講(jiang)(jiang)一些自(zi)己(ji)個性化(hua)的案(an)例，更不(bu)是一味講(jiang)(jiang)某大
企(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)終總(zong)結(jie) 瑞(rui)雪(xue)兆豐年(nian)是對(dui)冬(dong)天(tian)里大雪(xue)給農作(zuo)物除蟲(chong)害(hai)的(de)一種溢(yi)美之詞。企(qi)業(ye)(ye)(ye)年(nian)終要不要除蟲(chong)害(hai)——產業(ye)(ye)(ye)結(jie)構調(diao)(diao)(diao)整(zheng)(zheng)、產品(pin)結(jie)構調(diao)(diao)(diao)整(zheng)(zheng)、市(shi)場(chang)結(jie)構調(diao)(diao)(diao)整(zheng)(zheng)、渠道結(jie)構調(diao)(diao)(diao)整(zheng)(zheng)、人才結(jie)構調(diao)(diao)(diao)整(zheng)(zheng)、贏(ying)利(li)結(jie)構調(diao)(diao)(diao)整(zheng)(zheng)、福利(li)結(jie)構調(diao)(diao)(diao)整(zheng)(zheng)。什么是企(qi)業(ye)(ye)(ye)的(de)瑞(rui)雪(xue)。這兩大
我每次在面對企業家、經理人授課(ke)時，總喜歡(huan)提一(yi)個(ge)互動性問(wen)題：“喜歡(huan)利潤(run)，愿意企業創造(zao)更多利潤(run)的人請(qing)舉(ju)手”！底(di)下幾乎每個(ge)人都把(ba)手高高舉(ju)起來……因為大(da)家知道(dao)：企業不贏利，企業就無法(fa)生
自20世紀90年代以(yi)來，知識(shi)(shi)資(zi)本的地位日(ri)益凸顯，信息技術的出現和(he)全球市場的開放改變(bian)了(le)現代企(qi)業經(jing)營(ying)的基本前提。世界經(jing)濟(ji)正(zheng)在逐步從工業經(jing)濟(ji)向知識(shi)(shi)經(jing)濟(ji)過渡，企(qi)業無形資(zi)產的開發(fa)和(he)利用能力已經(jing)成為企(qi)業塑造(zao)核(he)心能力和(he)創造(zao)持續競爭優勢的決定因素。與此同時(shi)
我曾在各種培訓場合(he)與許多(duo)學員們一起分(fen)享(xiang)松(song)下的(de)用(yong)人之道，而很(hen)多(duo)的(de)企業高管領導和(he)HR職業經理人對松(song)下的(de)70%用(yong)人法很(hen)感興趣。但往往因課時的(de)限制難于講深講透徹，內心里(li)對學員們充(chong)滿著愧疚(jiu)，這(zhe)次(ci)靜下來(lai)整理課程的(de)時候，我認為有必(bi)要同大家進(jin)行分(fen)享(xiang)。借助步(bu)
現代社(she)會，科(ke)學(xue)技術突飛猛進(jin)，社(she)會發展一(yi)日千(qian)里(li)，瞬息萬變。顯然，單(dan)一(yi)的(de)靜態思(si)(si)維(wei)(wei)方式遠不能適應(ying)社(she)會化(hua)大(da)生產的(de)要求，作為企(qi)業中層管理者的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)也(ye)必(bi)須從(cong)靜態走向動(dong)態。所謂動(dong)態思(si)(si)維(wei)(wei)是(shi)一(yi)種追蹤事(shi)物變化(hua)的(de)思(si)(si)維(wei)(wei)，它(ta)是(shi)一(yi)種運動(dong)的(de)、調(diao)整的(de)、不斷擇(ze)
精(jing)粹一(yi)：認同(tong)在先(xian)。 HR批評部(bu)屬之前應該運用精(jing)粹一(yi)。先(xian)把該員(yuan)工的優(you)點提出(chu)來，目的是為批評鋪平道路，放松在批評他(ta)(ta)之前的壓(ya)力反(fan)抗情緒。切記：即(ji)使是最有(you)涵(han)的人，也不喜歡(huan)指出(chu)他(ta)(ta)做錯(cuo)的事情。先(xian)認同(tong)他(ta)(ta)1-2項表現優(you)秀的工作(zuo)，讓他(ta)(ta)知道作(zuo)
互聯網(wang)上比較流行“主要看氣(qi)(qi)質(zhi)”，那(nei)么什么是(shi)氣(qi)(qi)質(zhi)呢？ 氣(qi)(qi)質(zhi)是(shi)每個人(ren)相對穩定(ding)的(de)個性特點和風格氣(qi)(qi)度。它(ta)(ta)醞(yun)釀(niang)于內，發之于外(wai)，它(ta)(ta)受先天(tian)遺傳影響，更緣于后天(tian)的(de)培養(yang)。 氣(qi)(qi)質(zhi)是(shi)一種特有(you)的(de)，不可以學作，不可以模仿的(de)內在
行(xing)(xing)政管(guan)理中我(wo)(wo)們(men)(men)一(yi)定會建立各種流程，而流程如(ru)何有效(xiao)的推行(xing)(xing)下去，并且達(da)到我(wo)(wo)們(men)(men)預期的一(yi)個效(xiao)果，我(wo)(wo)將(jiang)從三方(fang)面給出我(wo)(wo)的一(yi)個建議。 1、是明確側重。我(wo)(wo)們(men)(men)在設計(ji)行(xing)(xing)政管(guan)理流程之前，我(wo)(wo)們(men)(men)就要考慮(lv)好(hao)，我(wo)(wo)們(men)(men)是講究效(xiao)率優(you)先還是規(gui)范(fan)優(you)先，千萬不要說(shuo)你都(dou)考慮(lv)，因
那么(me)做一(yi)個好(hao)行政的(de)基本素質(zhi)是(shi)(shi)(shi)什么(me)呢？我們可(ke)以將素質(zhi)分(fen)為(wei)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)必備技能(neng)和(he)提升加分(fen)能(neng)力兩大類(lei)別，一(yi)共三種基本素質(zhi)。其中，職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)必備包括職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素養、專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)。職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)素養是(shi)(shi)(shi)職(zhi)(zhi)業(ye)(ye)成長升級(ji)的(de)基礎，專(zhuan)(zhuan)業(ye)(ye)技能(neng)是(shi)(shi)(shi)優化提升工(gong)作的(de)能(neng)力，是(shi)(shi)(shi)我們進階(jie)的(de)依據(ju)，個人專(zhuan)(zhuan)長則是(shi)(shi)(shi)隱形
摘要：加(jia)強人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)能夠(gou)切實提升高等院校(xiao)的競爭力(li)(li)(li)。如今，隨著高等國際化(hua)與(yu)市(shi)場化(hua)進(jin)程的加(jia)快，人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)競爭變得愈(yu)(yu)來(lai)愈(yu)(yu)激烈。實踐證(zheng)明(ming)，高校(xiao)開(kai)展人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)能夠(gou)全面調(diao)動廣大教職員工的工作(zuo)積極性與(yu)主動性。所以，努力(li)(li)(li)實施人力(li)(li)(li)資(zi)源(yuan)(yuan)管理(li)是(shi)
行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理在企業(ye)中是否重要，很多人(ren)覺得行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理可有可無，但其實行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理非常(chang)重要。先從行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理的相關知識入手，企業(ye)行(xing)政(zheng)系統能夠保障企業(ye)其他部門正常(chang)運轉，由最高(gao)負責人(ren)和分(fen)管(guan)(guan)領(ling)(ling)導(dao)牽頭，最高(gao)負責人(ren)一般是總經理，分(fen)管(guan)(guan)領(ling)(ling)導(dao)則是行(xing)政(zheng)副總。行(xing)政(zheng)管(guan)(guan)理系統可以(yi)大(da)
“三分之(zhi)二的職(zhi)場人士在求職(zhi)過程中最終放(fang)棄工(gong)作機會。”在這個勞動力(li)(li)導向的市(shi)場中，對于雇員來(lai)講，薪金已(yi)不再是(shi)(shi)留住(zhu)他們的唯一動力(li)(li)；而(er)對于雇主來(lai)講，如(ru)何在人才短缺的市(shi)場中留住(zhu)潛力(li)(li)股員工(gong)、有效地將企業的魅力(li)(li)展示在員工(gong)面前，仍是(shi)(shi)
盡(jin)管很多(duo)民企(qi)非(fei)常需要人才 ，也貌似十分重(zhong)視人才，但依然留(liu)不(bu)住(zhu)想留(liu)住(zhu)的(de)人才，這(zhe)是為什(shen)么呢？馬(ma)云對此(ci)有句(ju)非(fei)常經典的(de)話：一是，錢沒(mei)給(gei)到(dao)位；二(er)是，心受委屈了。馬(ma)云的(de)說法(fa)，在(zai)民企(qi)帶有普遍性(xing)。 一、“錢沒(mei)給(gei)到(dao)位”的(de)表現 不(bu)
日益激烈的職場競爭，如(ru)何(he)刷出存(cun)在感？ 在這個以貌取人的時代，如(ru)何(he)讓(rang)自(zi)己瞬間勝出？ 人的首因效應不過7秒，提升自(zi)己形象的捷(jie)徑只(zhi)有一條(tiao)，那就是(shi)掌(zhang)握并且運(yun)用好(hao)：職場商務(wu)禮儀！ 那么問(wen)題來了，這是(shi)一門(men)很(hen)高深的學
每(mei)次(ci)在調查培(pei)訓(xun)需(xu)求的時候(hou)，你會發(fa)現(xian)，受訓(xun)人(ren)員(yuan)的要求，直接上(shang)司的要求以及總經理要求，甚(shen)至HR要求都是不一樣(yang)的，現(xian)在大部份的企業很難(nan)把培(pei)訓(xun)做(zuo)成常態(tai)化(hua)，往(wang)往(wang)半年(nian)一次(ci)，一年(nian)一次(ci)或(huo)者想起(qi)來的時候(hou)才(cai)做(zuo)一次(ci)，好(hao)容易做(zuo)一次(ci)培(pei)訓(xun)，內容到底(di)應該講什么？這就讓講
很多企業都很重視人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)開發，很多HR管理者也都在大(da)力倡導人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)的(de)開發，但是，我(wo)們所看到的(de)結果(guo)是——幾乎(hu)絕大(da)多數企業的(de)人(ren)(ren)力資(zi)源(yuan)開發幾乎(hu)是沒有(you)任(ren)何效果(guo)，有(you)的(de)還有(you)負效果(guo)。因(yin)為，在我(wo)們支離破碎的(de)管理知識結構下，幾乎(hu)所有(you)企
在(zai)中國，為數不少的(de)(de)中小企(qi)業公司里(li)長期存在(zai)一(yi)種普(pu)遍的(de)(de)風氣，每個(ge)人都喜(xi)歡表功，喜(xi)歡讓更高(gao)一(yi)級的(de)(de)領導認可自(zi)己的(de)(de)能力和貢(gong)獻(xian)，就象(xiang)毛澤東(dong)在(zai)《反對自(zi)由主義(yi)》里(li)說的(de)(de)那樣：“有(you)了一(yi)點成績，生怕別人不知道”，一(yi)定要(yao)讓全公司所有(you)干部都知道這件事是(shi)自(zi)己的(de)(de)功勞(lao)。于
近(jin)期，阿里(li)巴巴集團一(yi)則人事變動(dong)令人關(guan)注(zhu)：阿里(li)集團COO逍(xiao)遙子張勇取代(dai)陸兆禧，成為新一(yi)任CEO，5月10日(ri)完成交接(jie)。 這信息(xi)看去有些(xie)突然，表面上(shang)，業績如此美好，好像(xiang)沒(mei)什(shen)么(me)換帥(shuai)理由。但從交接(jie)最后(hou)期限看，阿里(li)一(yi)定早有準備。我能想(xiang)到(dao)幾(ji)
與行(xing)政人員工作(zuo)密不可分的伙伴(ban)之(zhi)一(yi)，一(yi)定是(shi)財務的小伙伴(ban)。在(zai)和他(ta)們(men)的日常溝(gou)通(tong)中，固(gu)(gu)定資產、低(di)值易耗品(pin)、辦公用(yong)品(pin)的名稱，出現的頻率是(shi)非(fei)常高的，那(nei)你知(zhi)道這(zhe)些是(shi)什么嗎？下(xia)(xia)面我(wo)給大家(jia)普及一(yi)下(xia)(xia)基礎(chu)知(zhi)識(shi)。 固(gu)(gu)定資產在(zai)會(hui)計(ji)準(zhun)則中是(shi)這(zhe)樣定義的。固(gu)(gu)定資產是(shi)
摘要：人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)儲備的(de)含義(yi)包(bao)括兩(liang)個(ge)方面，從數量上看，人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)是(shi)指一定社會總人(ren)(ren)口(kou)中(zhong)(zhong)具有勞動能(neng)力(li)(li)(li)的(de)總人(ren)(ren)口(kou)，它包(bao)括潛在的(de)勞動力(li)(li)(li)數量和現實的(de)勞動力(li)(li)(li)數量；從質量上看，人(ren)(ren)力(li)(li)(li)資(zi)(zi)源(yuan)指的(de)是(shi)人(ren)(ren)身體(ti)中(zhong)(zhong)的(de)智能(neng)和體(ti)能(neng)的(de)存量，包(bao)括知識、能(neng)力(li)(li)(li)、技能(neng)、思想、道德
21世紀最(zui)缺(que)的(de)就是(shi)人(ren)(ren)(ren)才(cai)，尤(you)其的(de)現在的(de)移(yi)動互聯網時代，人(ren)(ren)(ren)才(cai)和(he)人(ren)(ren)(ren)才(cai)組建的(de)團隊成為未來(lai)企業公司決勝的(de)關鍵點。如何(he)識別人(ren)(ren)(ren)才(cai)，選擇人(ren)(ren)(ren)才(cai)，培養人(ren)(ren)(ren)才(cai)，量才(cai)而用，則是(shi)重中之(zhi)重！ “人(ren)(ren)(ren)才(cai)”二字，從古至今，萬變
作為一名高績效督(du)導(dao)應該從(cong)哪(na)幾個角(jiao)度去做好(hao)巡店(dian)工作，提(ti)高門(men)(men)店(dian)經營(ying)業(ye)績呢？從(cong)如(ru)何提(ti)高進(jin)店(dian)率(lv)、成交(jiao)率(lv)、深度接(jie)觸率(lv)、客(ke)單價(jia)及門(men)(men)店(dian)回頭率(lv)轉介紹(shao)率(lv)這(zhe)樣五(wu)個緯度進(jin)行思考(kao)
; 節后綜合癥，不管是國慶(qing)或春節，甚至是放三天假(jia)的(de)五(wu)一(yi)，都會讓員工出現(xian)疲勞、無精打采等情況，要(yao)進入工作狀態，確實(shi)需要(yao)一(yi)個過程，如果強制要(yao)求(qiu)在上班的(de)第(di)一(yi)時間就沒有(you)節日綜合癥表現(xian)，也不