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<p>能干(gan)的(de)(de)(de)干(gan)部。<br /> 第一(yi)(yi)個(ge)，把面子做給上級(ji)。任何事(shi)情先講，這是上級(ji)領導有(you)方，我才去(qu)執行的(de)(de)(de)，你就很(hen)安(an)全。這個(ge)事(shi)情是受(shou)到上級(ji)的(de)(de)(de)指示，他就不會覺得你在威脅他。功臣有(you)兩種，一(yi)(yi)種是被上級(ji)嘉獎的(de)(de)(de)，一(yi)(yi)種是被上級(ji)殺的(de)(de)(de)。殺
一個公司里最憋屈的(de)(de)是誰？中(zhong)層(ceng)。因(yin)為中(zhong)層(ceng)有很(hen)多的(de)(de)兩難，他(ta)(ta)不但夾(jia)在(zai)老板和(he)員(yuan)工(gong)中(zhong)間(jian)(jian)，他(ta)(ta)還夾(jia)在(zai)執(zhi)行和(he)管(guan)理中(zhong)間(jian)(jian)，自(zi)己的(de)(de)執(zhi)行都遇到卡點了啊(a)，還要(yao)先(xian)去(qu)幫(bang)員(yuan)工(gong)去(qu)梳理。他(ta)(ta)還夾(jia)在(zai)成本和(he)效(xiao)果中(zhong)間(jian)(jian)，他(ta)(ta)要(yao)保證效(xiao)果，成本就要(yao)上升(sheng)，要(yao)控制成本效(xiao)果就要(yao)下降，就真(zhen)的(de)(de)很(hen)難選。
有一句話叫(jiao)做贏(ying)在中層(ceng)(ceng)，企業的(de)中層(ceng)(ceng)管(guan)理者，就像(xiang)是一個(ge)人的(de)脊柱和腰，脊柱直了(le)，腰板硬(ying)了(le)才能打(da)通任督(du)二脈。那如何培養(yang)中層(ceng)(ceng)管(guan)理者呢？這(zhe)個(ge)方法值得好(hao)(hao)好(hao)(hao)思考一下。首先(xian)，如何判斷中層(ceng)(ceng)的(de)能力，用考試？用測評？看(kan)績效？告訴大家一個(ge)秘訣，管(guan)理者好(hao)(hao)不(bu)好(hao)(hao)不(bu)是看(kan)管(guan)理
在(zai)實地指(zhi)導企業時(shi)發(fa)現很多(duo)人不了解公司(si)中層領導，這會導致團(tuan)隊無法(fa)發(fa)展。企業要正確(que)認識中層領導的重要性。 一、中層領導是(shi)公司(si)的中流(liu)砥柱(zhu)，起承上啟下的作用，像橋梁連接高層和基層員工。他們要理解公司(si)戰略(lve)目標，明確(que)團(tuan)隊工作方向，帶(dai)領大家前進(jin)，同
職(zhi)場中(zhong)我們難免會(hui)遇到(dao)很多(duo)的(de)問(wen)題(ti)，而這(zhe)之中(zhong)90%的(de)問(wen)題(ti)源自于(yu)人(ren)與人(ren)之間的(de)溝通。作為中(zhong)層(ceng)(ceng)管理(li)者的(de)你，或(huo)(huo)許(xu)與上(shang)司的(de)溝通中(zhong)也會(hui)有(you)或(huo)(huo)多(duo)或(huo)(huo)少的(de)問(wen)題(ti)。對于(yu)上(shang)司而言(yan)，職(zhi)位賦予他更高(gao)的(de)權力。而作為中(zhong)層(ceng)(ceng)管理(li)者的(de)我們，權責是非常有(you)限的(de)。在(zai)這(zhe)種(zhong)情況下，我們又該怎么
我們(men)發現(xian)育人(ren)，我們(men)經常(chang)講一句話(hua)(hua)叫忠誠(cheng)勝于能力。這(zhe)句話(hua)(hua)其實在(zai)企(qi)業(ye)管理界(jie)被(bei)好多(duo)人(ren)去作為非常(chang)重要的(de)黃金經典。那么(me)忠誠(cheng)重不重要？當然重要，尤(you)其對(dui)民(min)營企(qi)業(ye)來去講，我們(men)每家企(qi)業(ye)都特(te)別期望干部對(dui)公司忠誠(cheng)。但是忠誠(cheng)是相(xiang)互的(de)，什么(me)是相(xiang)互的(de)？叫做你信(xin)任我，我也
假如公司的(de)一個(ge)軟件工(gong)程師主動提出系統中存在(zai)一個(ge)很大的(de)漏洞，他(ta)說，自己可以在(zai)三個(ge)月內完成這(zhe)一漏洞的(de)修復。然后，順理成章地(di)把這(zhe)一光榮的(de)使命(ming)交(jiao)與給(gei)他(ta)。可是(shi)，沒想到這(zhe)個(ge)過程卻持(chi)續了9個(ge)月。這(zhe)時(shi)，你可犯愁：究竟是(shi)獎勵(li)他(ta)主動創新呢？還(huan)是(shi)追(zhui)究未能按期
在管理(li)(li)領(ling)域內，我們較多(duo)地探討高層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)力、基(ji)(ji)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)力，但往往忽(hu)視了企(qi)業(ye)中堅力量的(de)管理(li)(li)能力，它上承高層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的(de)戰略思維，下啟基(ji)(ji)層(ceng)員工的(de)具體(ti)執行，形成了一股(gu)無形的(de)紐帶，夯實了企(qi)業(ye)的(de)根基(ji)(ji)，貫穿了企(qi)業(ye)運(yun)營的(de)方方面面。 中層(ceng)管理(li)(li)者肩負(fu)著通過有效管理(li)(li)
教練(lian)式領(ling)導力(li)是一(yi)種基(ji)于信任和(he)(he)合作(zuo)的(de)(de)領(ling)導力(li)模式。它的(de)(de)核心是幫(bang)助員(yuan)工(gong)和(he)(he)團隊成員(yuan)發(fa)掘潛能，提(ti)高(gao)個人和(he)(he)團隊績效，從而實現組(zu)織目標。與傳統的(de)(de)指令式領(ling)導相比(bi)，教練(lian)式領(ling)導更注重員(yuan)工(gong)的(de)(de)自主(zhu)性和(he)(he)參與度，注重員(yuan)工(gong)的(de)(de)學習和(he)(he)成長，注重建立健康的(de)(de)溝通和(he)(he)關系(xi)，從而激發(fa)
一(yi)(yi)個單位的中(zhong)層(ceng)領導用一(yi)(yi)個詞概(gai)括就(jiu)是“將(jiang)尾兵(bing)頭”，領導為(wei)(wei)帥，中(zhong)層(ceng)為(wei)(wei)將(jiang)，員工(gong)為(wei)(wei)兵(bing)。作為(wei)(wei)這么一(yi)(yi)個承上啟下的角色，如何做(zuo)好選擇尤為(wei)(wei)重要。學會五“力(li)”不(bu)費(fei)力(li)。 1、參(can)謀(mou)力(li)。你不(bu)參(can)與決策(ce)，但參(can)與決策(ce)
如何做(zuo)好中層(ceng)領導？首先(xian)你得掌握(wo)以下(xia)三點。 1、不(bu)要有害(hai)怕心理，要盡快適應崗位(wei)。俗話說，慈(ci)(ci)不(bu)掌兵，善不(bu)為(wei)官。作(zuo)為(wei)一個管理者，首先(xian)不(bu)是(shi)學會管人，而是(shi)學會敢管人。領導被下(xia)屬輕視，原因往(wang)往(wang)是(shi)過度仁慈(ci)(ci)、軟弱(ruo)，這(zhe)樣的領導就很(hen)難(nan)帶出一支(zhi)好的隊伍。作(zuo)
各(ge)位老(lao)板(ban)們，我(wo)們對(dui)于咱公司的(de)(de)中層(ceng)應(ying)該考(kao)(kao)察(cha)哪些能(neng)力呢？談論這(zhe)(zhe)個(ge)話題，可能(neng)很多人(ren)會說(shuo)需要考(kao)(kao)察(cha)員工的(de)(de)文化(hua)建設，員工激勵，已經流程(cheng)(cheng)過程(cheng)(cheng)的(de)(de)打造。當(dang)然這(zhe)(zhe)些非常(chang)重要，它尤其(qi)是(shi)對(dui)高層(ceng)，尤其(qi)是(shi)我(wo)們的(de)(de)老(lao)板(ban)非常(chang)重要。但是(shi)對(dui)我(wo)們的(de)(de)中層(ceng)還不應(ying)該著重看這(zhe)(zhe)些，應(ying)該看的(de)(de)有
大橫琴集(ji)團(tuan)(tuan)第二期(qi)培(pei)訓(xun)(xun)師(shi)“戰隼”計劃訓(xun)(xun)練營《關(guan)鍵人才能(neng)力(li)復制學(xue)習項目》歷時(shi)近4個月于4月下旬在培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)院順利結營，集(ji)團(tuan)(tuan)領(ling)導(dao)、培(pei)訓(xun)(xun)學(xue)院特聘顧問通(tong)用管理首席專家何焰老(lao)師(shi)及(ji)訓(xun)(xun)練營學(xue)員們共同見證這重要的時(shi)刻(ke) 大橫琴集(ji)團(tuan)(tuan)領(ling)導(dao)
1、愛抱怨。老板(ban)交(jiao)代的(de)事情沒(mei)有(you)完成，他不(bu)(bu)會客觀的(de)去分析沒(mei)有(you)完成的(de)原因(yin)。然(ran)后復盤(pan)下次做的(de)更好，而是跟老板(ban)抱怨什么部署不(bu)(bu)配合(he)，能力不(bu)(bu)行，資源也不(bu)(bu)足，反正自己都沒(mei)有(you)任(ren)何(he)的(de)責任(ren)，那都是別人在(zai)拖后腿。 2、不(bu)(bu)愿(yuan)意當(dang)配角。過分的(de)英雄(xiong)主義，你看一個
領導者(zhe)的任務很(hen)簡單(dan)：完成(cheng)工作，發(fa)展(zhan)人才。但時間與(yu)成(cheng)本的壓(ya)力限制了后(hou)者(zhe)，現在教練型領導則(ze)能(neng)夠帶來雙重的效(xiao)果(guo)。教練是(shi)情商的實踐，需要領導者(zhe)表現出極(ji)高的素質：同(tong)理(li)心、正直和平(ping)衡，以及在大(da)多數情況下(xia)從根(gen)本上采取不同(tong)的方式來對待(dai)員工的意(yi)愿。如果(guo)想(xiang)讓(rang)教
<p>司(si)(si)銘宇講師:浙(zhe)江某汽車(che)配(pei)件公(gong)(gong)司(si)(si)《中層干部管(guan)理與領導力(li)提(ti)升》內訓(xun)<br /> 應浙(zhe)江某汽車(che)配(pei)件公(gong)(gong)司(si)(si)邀請，司(si)(si)銘宇講師為其一百多位(wei)中層管(guan)理干部提(ti)供(gong)了《中層干部管(guan)理與領導力(li)提(ti)升》企業培訓(xun)內訓(xun)項目(mu)。在企業培訓(xun)的前期溝通中
<p>一個(ge)單位的(de)中(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)用一個(ge)詞(ci)概括就是(shi)“將尾兵(bing)頭”，領(ling)導(dao)為(wei)帥，中(zhong)層(ceng)為(wei)將，員工為(wei)兵(bing)。作為(wei)這(zhe)么一個(ge)承上啟(qi)下的(de)角色(se)，如(ru)何做(zuo)好選擇尤為(wei)重要(yao)。學會五“力(li)”不
<p>中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)，要(yao)提升(sheng)自(zi)己的(de)(de)管(guan)理(li)(li)(li)能力，<br /> 第一，要(yao)提升(sheng)思(si)(si)維(wei)模式，熟知自(zi)己的(de)(de)崗位職(zhi)責，尤其(qi)是剛晉升(sheng)的(de)(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)，要(yao)及時扭轉自(zi)己的(de)(de)思(si)(si)維(wei)模式，從基層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)思(si)(si)維(wei)模式進入中(zhong)層(ceng)(ceng)(ceng)管(guan)理(li)(li)(li)者(zhe)思(si)(si)維(wei)模式，從管(guan)人和管(guan)事角度來(lai)看，在
下面我們(men)來(lai)看看MTW公(gong)司是(shi)如何做期望激勵(li)的： 它的建設始終(zhong)都圍繞著一個要素，即一種將(jiang)人(ren)力資源置于(yu)首要位(wei)置的公(gong)司文化(hua)。 MTW的員工就好比(bi)它的“賭金保管人(ren)”，公(gong)司財(cai)富的積累完全取決于(yu)他(ta)們(men)是(shi)否能很
誰(shui)都不會否認公司中層(ceng)管(guan)(guan)理者的(de)(de)重(zhong)要(yao)性(xing)。毫不夸張的(de)(de)說，一家企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)良性(xing)運(yun)營很(hen)大(da)程度上取決于企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)中層(ceng)管(guan)(guan)理者。企(qi)(qi)(qi)業(ye)發展贏在中層(ceng)。企(qi)(qi)(qi)業(ye)的(de)(de)中層(ceng)起著承上啟下的(de)(de)作(zuo)用，肩(jian)負的(de)(de)責(ze)(ze)任非常大(da)。上要(yao)對(dui)高層(ceng)管(guan)(guan)理者負責(ze)(ze)，下要(yao)對(dui)基層(ceng)管(guan)(guan)理者負責(ze)(ze)，責(ze)(ze)任大(da)、壓力大(da)、工作(zuo)負荷大(da)，
你(ni)不(bu)要(yao)(yao)一(yi)上來就要(yao)(yao)求你(ni)的(de)團(tuan)隊(dui)每(mei)一(yi)個人(ren)都跟神仙一(yi)樣，你(ni)以為(wei)你(ni)是(shi)唐僧嗎(ma)？大家(jia)保證你(ni)去西天取經嗎(ma)？我們說中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)是(shi)干(gan)什么的(de)？中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)的(de)價值是(shi)拆解目標，分解任務(wu)的(de)，是(shi)跟進進度，落實(shi)結(jie)(jie)果(guo)。大老板以結(jie)(jie)果(guo)為(wei)導(dao)(dao)向(xiang)，沒毛(mao)病，你(ni)一(yi)個中(zhong)(zhong)層(ceng)領(ling)導(dao)(dao)，你(ni)跟下面(mian)的(de)人(ren)要(yao)(yao)什么結(jie)(jie)
1、以身(shen)作(zuo)則。管(guan)理(li)者的(de)言(yan)行(xing)舉(ju)止對員工都具有示范性(xing)、教育性(xing)和(he)影(ying)響力(li)，起(qi)到耳濡目染(ran)、潛移默化的(de)引領作(zuo)用。 2、知(zhi)人善(shan)用。根據(ju)每個員工的(de)特(te)長特(te)點進(jin)行(xing)崗位任務分配(pei)，充分激發其積極性(xing)和(he)發揮潛能。 3、溝通協調。具備良好(hao)的(de)溝通能力(li)，其中又以
作為一個中層(ceng)管理者，我就(jiu)給你(ni)四個角色。 一、你(ni)要(yao)(yao)成為一個合(he)格(ge)的(de)(de)下屬(shu)，優秀的(de)(de)下屬(shu)，杰出的(de)(de)下屬(shu)，成為一個好的(de)(de)下屬(shu)。這就(jiu)要(yao)(yao)求你(ni)跟(gen)你(ni)的(de)(de)老板之(zhi)間建立(li)一些(xie)良(liang)性的(de)(de)人際(ji)互(hu)動。你(ni)要(yao)(yao)跟(gen)你(ni)老板之(zhi)間要(yao)(yao)保持同道， 1、價(jia)值觀要(yao)(yao)趨同。也就(jiu)是說組織的(de)(de)價(jia)值觀就(jiu)
將職場中的中層管理(li)者(zhe)分為五類(lei)，并分析各(ge)類(lei)管理(li)者(zhe)的特點及晉(jin)升(sheng)(sheng)機會。 一、唐僧型(xing)。目標堅定，對下屬先講理(li)后(hou)動 “緊箍(gu)咒(zhou)”，領導信任，員工(gong)喜歡，容易晉(jin)升(sheng)(sheng)。 二(er)、孫(sun)悟(wu)空型(xing)。有(you)小脾(pi)氣但能(neng)力(li)強，遇(yu)到(dao)大事能(neng)頂上，受領導
中層干部(bu)(bu)(bu)怎么當？中層干部(bu)(bu)(bu)呢(ni)(ni)確實不太容易，就你(ni)夾(jia)在中間(jian)吧，你(ni)感覺呢(ni)(ni)又(you)不完全(quan)是做策(ce)略部(bu)(bu)(bu)署，同時(shi)呢(ni)(ni)又(you)不能只是把自己(ji)手頭的(de)事情(qing)做好。那怎么辦(ban)呢(ni)(ni)？中國(guo)的(de)文化呀(ya)博大精深。孔子呢(ni)(ni)曾經呢(ni)(ni)就做過如何做好中層管(guan)理者(zhe)一個(ge)很有效(xiao)的(de)論述。咱們用現代表述方(fang)式，四個(ge)字，
制定相對清(qing)晰的部門(men)與崗位(wei)職(zhi)責，各位(wei)同事們(men)，為什么說這個事兒對干部來說非常關鍵(jian)。你發現當(dang)崗位(wei)職(zhi)責不(bu)清(qing)楚的時候，我(wo)們(men)都不(bu)知(zhi)道該(gai)把人(ren)從哪(na)里培養。當(dang)崗位(wei)職(zhi)責不(bu)清(qing)楚的時候，我(wo)們(men)都不(bu)知(zhi)道該(gai)訓練(lian)他(ta)應該(gai)具(ju)備什么能力。當(dang)崗位(wei)職(zhi)責不(bu)清(qing)楚的時候，我(wo)們(men)都不(bu)知(zhi)道該(gai)讓
中層不要(yao)把自己墮落為一個(ge)(ge)天天干活的(de)人，工(gong)作(zuo)是(shi)永(yong)(yong)遠做(zuo)不完的(de)，任務是(shi)永(yong)(yong)遠做(zuo)不完的(de)。這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)時候(hou)中層要(yao)問自己，我在(zai)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)角色上最(zui)核(he)心的(de)價值是(shi)什么？答案(an)是(shi)整合內外部(bu)資源，為團隊所用，進而激發(fa)整個(ge)(ge)內外部(bu)資源，最(zui)終(zhong)達成公司(si)給你定的(de)績效目標。 從(cong)這(zhe)(zhe)個(ge)(ge)意義
<p>中層干部最頭痛的(de)就是(shi)有(you)三(san)個得不(bu)(bu)到(dao)<br /> 一、是(shi)得不(bu)(bu)到(dao)上級(ji)信任<br /> 二(er)、是(shi)得不(bu)(bu)到(dao)下級(ji)體(ti)諒(liang)<br /> 三(san)、是(shi)得不(bu)(bu)到(dao)同級(ji)的(de)支持和配(pei)合<br /> 看(kan)一下身邊那些優秀(xiu)
我們看到中層管(guan)理者(zhe)也有特質，中層管(guan)理者(zhe)也有自己的特性。你發現他有畫像(xiang)。 1、中層管(guan)理者(zhe)第一(yi)個特征一(yi)般都很(hen)正面(mian)。什(shen)么是(shi)正面(mian)？就是(shi)不(bu)抱(bao)怨，遇(yu)到挑(tiao)戰(zhan)，遇(yu)到困難(nan)，凡事往好處想，凡事往好處干，不(bu)是(shi)抱(bao)怨上司，不(bu)是(shi)指責他人，然后很(hen)正面(mian)，很(hen)積(ji)極(ji)，很(hen)陽(yang)
當企業制定(ding)了總體(ti)目(mu)(mu)(mu)標后，分解成各個(ge)(ge)部門目(mu)(mu)(mu)標，最后再(zai)到員(yuan)工個(ge)(ge)人(ren)(ren)目(mu)(mu)(mu)標，這個(ge)(ge)過程當中就會產生目(mu)(mu)(mu)標的矛盾性。部門之間目(mu)(mu)(mu)標的矛盾性，員(yuan)工個(ge)(ge)人(ren)(ren)之間目(mu)(mu)(mu)標的矛盾性。比如說公(gong)司(si)計劃今年要提高盈利(li)，需要提高銷售額和降低成本。倉儲部門要求降低庫存(cun)，銷售部要求供貨