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執(zhi)(zhi)行(xing)力是企(qi)業管(guan)理(li)中最大(da)的黑洞(dong)，管(guan)理(li)學(xue)有許多的理(li)論，告訴管(guan)理(li)人員如何(he)制定策略(lve)，如何(he)進行(xing)組織變(bian)遷，如何(he)選才、育才、留才，如何(he)做資本預算等(deng)，可是，該如何(he)執(zhi)(zhi)行(xing)這些想法(fa)，卻往往被視為是理(li)所當然(ran)，未曾有人加以探討。作為管(guan)理(li)者，重塑執(zhi)(zhi)行(xing)的觀(guan)念...
下面分享(xiang)的(de)26個酒(jiu)(jiu)店管理工(gong)(gong)作(zuo)技(ji)巧、目的(de)是(shi)幫助一(yi)線崗位上的(de)酒(jiu)(jiu)店人(ren)提升管理技(ji)能。 26條工(gong)(gong)作(zuo)規范技(ji)巧 1.原(yuan)則(ze)：最重要原(yuan)則(ze)是(shi)態(tai)度(du)決定(ding)一(yi)切(qie)。態(tai)度(du)包括對(dui)工(gong)(gong)作(zuo)的(de)態(tai)度(du)、對(dui)客人(ren)的(de)態(tai)度(du)、對(dui)學習態(tai)度(du)和對(dui)解決問題的(de)態(tai)度(du)等(deng)等(deng)。 2.氛(fen)圍：友好、
中層干(gan)部(bu)怎么當？中層干(gan)部(bu)呢確實不太容易，就你(ni)夾在中間(jian)吧，你(ni)感覺呢又不完全是做(zuo)(zuo)策略部(bu)署(shu)，同(tong)時呢又不能只是把自己(ji)手頭的事情做(zuo)(zuo)好。那(nei)怎么辦呢？中國的文化呀(ya)博大精深。孔子呢曾(ceng)經呢就做(zuo)(zuo)過如何做(zuo)(zuo)好中層管理者(zhe)一(yi)個(ge)很(hen)有效(xiao)的論述(shu)。咱(zan)們用現代表述(shu)方式，四個(ge)字，
<p>中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，要提升(sheng)(sheng)自己(ji)的(de)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)能力，<br /> 第一，要提升(sheng)(sheng)思維(wei)模式(shi)(shi)，熟知自己(ji)的(de)崗位職責，尤其是剛晉升(sheng)(sheng)的(de)中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)，要及時(shi)扭轉自己(ji)的(de)思維(wei)模式(shi)(shi)，從基層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)思維(wei)模式(shi)(shi)進入中(zhong)層(ceng)(ceng)管(guan)(guan)(guan)理(li)(li)者(zhe)思維(wei)模式(shi)(shi)，從管(guan)(guan)(guan)人和(he)管(guan)(guan)(guan)事(shi)角(jiao)度來看，在
一(yi)、很多(duo)老板會喜歡業(ye)務(wu)標兵(bing)(bing)，但實際上(shang)業(ye)務(wu)標兵(bing)(bing)以外(wai)呢，什么樣的人適(shi)合做中層。我(wo)有幾個比較好的問題分享給你。 二、結(jie)合今年的業(ye)務(wu)目標，你是(shi)怎么考慮(lv)團隊配置(zhi)的，看他組建團隊的能力。阿(a)里(li)培養基(ji)層干部，最重要的就是(shi)要學會這個。 三、面臨(lin)一(yi)
在新晉管理者的(de)(de)培訓課堂中，大家(jia)都希望自己(ji)能快速的(de)(de)進入角色，能夠帶領(ling)團隊按時完成(cheng)公司下(xia)達的(de)(de)任務。那么大家(jia)首先要考(kao)慮(lv)的(de)(de)是自己(ji)打算采用什么樣(yang)的(de)(de)管理方式。如果不考(kao)慮(lv)這(zhe)個問題，我們可能會不斷地碰壁，浪費很多時
有一句(ju)話叫做贏在中(zhong)層(ceng)，企業的中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)者，就像(xiang)是一個(ge)人的脊柱和腰(yao)(yao)，脊柱直了，腰(yao)(yao)板硬了才能(neng)打通任(ren)督二(er)脈(mo)。那如何培養中(zhong)層(ceng)管理(li)(li)者呢？這(zhe)個(ge)方法值得好(hao)好(hao)思考(kao)一下(xia)。首先(xian)，如何判斷中(zhong)層(ceng)的能(neng)力(li)，用(yong)考(kao)試？用(yong)測評？看績(ji)效？告(gao)訴大(da)家一個(ge)秘訣(jue)，管理(li)(li)者好(hao)不好(hao)不是看管理(li)(li)
一、培訓目標定位 本次中層(ceng)管理(li)干部(bu)能(neng)力提(ti)升培訓旨在幫(bang)助(zhu)中層(ceng)管理(li)者全(quan)面(mian)提(ti)升領導力、執(zhi)行力、決(jue)策(ce)力及團隊協作能(neng)力，使其能(neng)夠更好(hao)地適(shi)應復雜多變的(de)市場環境，推動組織持續穩(wen)定發展。具(ju)體目標如下： 1.
中層管理者應(ying)具備哪些(xie)能力(li)(li) 中層管理者應(ying)具備哪些(xie)能力(li)(li) 一(yi)(yi)、目標(biao)指(zhi)向力(li)(li) 1、干部(bu)必(bi)須具備的第(di)一(yi)(yi)種(zhong)(zhong)能力(li)(li)，是目標(biao)指(zhi)向力(li)(li)。 2、現代的干部(bu)不(bu)是“傭人(ren)”。只(zhi)要是與(yu)自(zi)己(ji)負責(ze)的事情有關，不(bu)管公司多大，沒有人(ren)比自(zi)己(ji)更了(le)解這件(jian)事了(le)，這種(zhong)(zhong)意識非常重要
作為(wei)一(yi)名中層管(guan)理(li)者，向上管(guan)理(li)能力的(de)提升是非(fei)常重要的(de),下(xia)面是一(yi)些建(jian)(jian)議。 1、建(jian)(jian)立(li)良(liang)好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)渠道。與上級建(jian)(jian)立(li)良(liang)好(hao)的(de)溝(gou)通(tong)渠道，以(yi)確保他們了解你的(de)工作成果、困難和挑戰。在溝(gou)通(tong)時，要注意用簡單(dan)的(de)語言(yan)表(biao)達清晰，讓上級明白你的(de)意圖。 2、提前
國際教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)聯合會將教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)定義為(wei)教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)（coaching）是(shi)(shi)一(yi)個激發思考與創意的過程，啟發被教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)者(zhe)在(zai)個人素質及專業技能上極致(zhi)地(di)發揮潛能。在(zai)團隊管理重(zhong)，教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)就是(shi)(shi)一(yi)種以(yi)員工為(wei)中(zhong)心，對(dui)員工采取計劃性(xing)、針(zhen)對(dui)性(xing)和持續性(xing)的啟發式輔(fu)導行為(wei)。 教(jiao)(jiao)(jiao)練(lian)(lian)相信每個人都有(you)
若問誰在(zai)公司里最受氣，往往是(shi)中層管理者，為什(shen)么？因為總在(zai)夾(jia)縫(feng)中生存，上級持續給壓力，下(xia)屬動(dong)不(bu)(bu)動(dong)有怨(yuan)氣，協作部門時不(bu)(bu)時陰陽(yang)怪氣，外部的客(ke)戶的挑剔就從來都(dou)沒(mei)停過。你(ni)就一會(hui)兒的給自己(ji)鼓(gu)勁，一會(hui)兒你(ni)就很想躺平擺爛，搞得(de)自己(ji)都(dou)快精神分裂了。你(ni)看真的是(shi)
一(yi)個(ge)(ge)單位的(de)(de)中(zhong)層(ceng)領(ling)導用一(yi)個(ge)(ge)詞概括就是“將(jiang)尾兵頭”，領(ling)導為(wei)(wei)帥，中(zhong)層(ceng)為(wei)(wei)將(jiang)，員工為(wei)(wei)兵。作為(wei)(wei)這(zhe)么一(yi)個(ge)(ge)承上啟(qi)下(xia)的(de)(de)角(jiao)色，如(ru)何做好選擇尤為(wei)(wei)重要。學會(hui)五(wu)“力”不費力。 1、參(can)謀力。你不參(can)與(yu)(yu)決策(ce)，但參(can)與(yu)(yu)決策(ce)
做(zuo)好(hao)團(tuan)隊管理(li)同步(bu)(bu)協作(zuo)(zuo)的三個問(wen)題(ti) 如果一(yi)(yi)個團(tuan)隊的運作(zuo)(zuo)要保持同步(bu)(bu)，那么(me)成(cheng)員的工作(zuo)(zuo)是做(zuo)不完的。群體同步(bu)(bu)不是一(yi)(yi)勞永逸的事情，它需要持續的激(ji)勵和關(guan)注(zhu)。一(yi)(yi)個步(bu)(bu)調一(yi)(yi)致的團(tuan)隊意味(wei)著(zhu)你要定期維護，每(mei)周或至少每(mei)月就要問(wen)一(yi)(yi)次以下(xia)三個問(wen)題(ti): 1.我們是否頭(tou)腦(nao)清
制定相對(dui)清晰(xi)的部門與崗(gang)位職責(ze)，各(ge)位同事們(men)，為什么(me)說這個事兒對(dui)干部來說非(fei)常關鍵。你發現當(dang)崗(gang)位職責(ze)不(bu)清楚(chu)(chu)的時候(hou)，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)知道該(gai)把(ba)人(ren)從哪里培養。當(dang)崗(gang)位職責(ze)不(bu)清楚(chu)(chu)的時候(hou)，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)知道該(gai)訓練他應該(gai)具備什么(me)能力。當(dang)崗(gang)位職責(ze)不(bu)清楚(chu)(chu)的時候(hou)，我(wo)們(men)都(dou)不(bu)知道該(gai)讓
能(neng)力(li)其(qi)實不是(shi)(shi)練出來(lai)的(de)(de)，我(wo)(wo)(wo)們要育人。結(jie)(jie)果的(de)(de)背后(hou)是(shi)(shi)能(neng)力(li)，那么(me)能(neng)力(li)呢我(wo)(wo)(wo)們經常去(qu)講說，我(wo)(wo)(wo)特別期望這(zhe)個能(neng)力(li)。我(wo)(wo)(wo)要給他開會(hui)了(le)，我(wo)(wo)(wo)也培訓他了(le)，我(wo)(wo)(wo)要輔導他了(le)，他為什么(me)就(jiu)沒(mei)能(neng)力(li)呢？一做就(jiu)錯，就(jiu)出不來(lai)很(hen)好的(de)(de)結(jie)(jie)果。其(qi)實很(hen)重(zhong)要的(de)(de)一句(ju)話就(jiu)是(shi)(shi)能(neng)力(li)根(gen)本不是(shi)(shi)講出來(lai)的(de)(de)，也不
<p>一(yi)個(ge)單位的中層(ceng)領導用一(yi)個(ge)詞概括就是“將(jiang)尾(wei)兵頭”，領導為帥，中層(ceng)為將(jiang)，員工為兵。作(zuo)為這么一(yi)個(ge)承上啟下的角色(se)，如何做好選(xuan)擇尤為重要。學會五(wu)“力”不(bu)
一(yi)個(ge)公司(si)從初創期到發展(zhan)期，如何來解(jie)決(jue)這(zhe)個(ge)公司(si)的成長過程當(dang)中，遇到的這(zhe)些問題(ti)呢？這(zhe)里(li)邊核心(xin)重要(yao)的關鍵點是干部。我們(men)看(kan)到為(wei)什么(me)干部那么(me)重要(yao)呢？說沒有(you)(you)干部為(wei)什么(me)解(jie)決(jue)問題(ti)呢？各位看(kan)一(yi)看(kan)，一(yi)個(ge)公司(si)只有(you)(you)有(you)(you)優秀(xiu)的管(guan)理(li)人員(yuan)，優秀(xiu)的管(guan)理(li)人員(yuan)是干嘛的？
1、愛抱怨(yuan)。老(lao)板交代的(de)(de)事情沒有(you)完成，他不(bu)會客觀的(de)(de)去分析沒有(you)完成的(de)(de)原因。然后復盤下次做(zuo)的(de)(de)更好，而是跟老(lao)板抱怨(yuan)什么部署不(bu)配合，能力不(bu)行，資(zi)源也(ye)不(bu)足，反正自己都沒有(you)任何(he)的(de)(de)責(ze)任，那都是別人在拖后腿。 2、不(bu)愿意當配角。過(guo)分的(de)(de)英雄主義，你看一(yi)個
作(zuo)為(wei)一(yi)個(ge)中層管理者，我就(jiu)(jiu)給(gei)你四個(ge)角色。 一(yi)、你要(yao)(yao)成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)合格的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，優秀的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，杰出的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)，成(cheng)為(wei)一(yi)個(ge)好的(de)(de)下(xia)(xia)屬(shu)。這就(jiu)(jiu)要(yao)(yao)求你跟你的(de)(de)老板(ban)之(zhi)間建立一(yi)些良性的(de)(de)人際(ji)互動。你要(yao)(yao)跟你老板(ban)之(zhi)間要(yao)(yao)保持同(tong)道， 1、價值觀(guan)要(yao)(yao)趨同(tong)。也就(jiu)(jiu)是說組織的(de)(de)價值觀(guan)就(jiu)(jiu)
如何做好中(zhong)層領(ling)導(dao)(dao)？首先(xian)你(ni)得掌握以下(xia)三點。 1、不要有害怕(pa)心理，要盡快適應崗(gang)位。俗話說，慈(ci)不掌兵(bing)，善(shan)不為官。作(zuo)為一個管(guan)理者，首先(xian)不是學(xue)會(hui)管(guan)人(ren)(ren)，而(er)是學(xue)會(hui)敢管(guan)人(ren)(ren)。領(ling)導(dao)(dao)被下(xia)屬(shu)輕視(shi)，原因往往是過(guo)度仁慈(ci)、軟弱(ruo)，這樣的(de)領(ling)導(dao)(dao)就很難帶出一支好的(de)隊伍(wu)。作(zuo)
中層(ceng)不要(yao)把自己(ji)墮落為一(yi)個天(tian)天(tian)干活(huo)的人，工作是永遠做(zuo)不完的，任務是永遠做(zuo)不完的。這(zhe)(zhe)個時候中層(ceng)要(yao)問自己(ji)，我在這(zhe)(zhe)個角色上(shang)最(zui)核心的價值是什么？答案(an)是整(zheng)合內外(wai)部資(zi)源，為團隊所(suo)用(yong)，進而激發整(zheng)個內外(wai)部資(zi)源，最(zui)終達(da)成(cheng)公(gong)司(si)給你定的績(ji)效目標。 從這(zhe)(zhe)個意(yi)義
將職場中的(de)中層管理(li)者分(fen)為五類(lei)，并分(fen)析各(ge)類(lei)管理(li)者的(de)特點(dian)及晉升(sheng)(sheng)機(ji)會。 一、唐僧(seng)型(xing)。目標堅定，對(dui)下屬先講理(li)后(hou)動 “緊箍(gu)咒”，領(ling)導信(xin)任(ren)，員工喜歡(huan)，容易晉升(sheng)(sheng)。 二、孫悟空型(xing)。有小(xiao)脾氣但能(neng)力強，遇到大(da)事能(neng)頂(ding)上，受領(ling)導
教練式(shi)(shi)領(ling)導(dao)力是一種基于信任和(he)(he)合(he)作(zuo)的(de)領(ling)導(dao)力模式(shi)(shi)。它的(de)核心是幫助員(yuan)工(gong)和(he)(he)團(tuan)隊成員(yuan)發掘(jue)潛能，提高個人(ren)和(he)(he)團(tuan)隊績效，從(cong)而實(shi)現組織目(mu)標(biao)。與傳統(tong)的(de)指(zhi)令式(shi)(shi)領(ling)導(dao)相(xiang)比，教練式(shi)(shi)領(ling)導(dao)更注(zhu)(zhu)重員(yuan)工(gong)的(de)自(zi)主性和(he)(he)參與度，注(zhu)(zhu)重員(yuan)工(gong)的(de)學(xue)習和(he)(he)成長，注(zhu)(zhu)重建立健康的(de)溝通和(he)(he)關系(xi)，從(cong)而激發
一(yi)(yi)個單位的中(zhong)層到底應(ying)該怎么當。孔子(zi)團隊中(zhong)最有(you)心機最聰明的是子(zi)貢(gong)(gong)，在史記(ji)當中(zhong)記(ji)載(zai)了子(zi)貢(gong)(gong)的一(yi)(yi)段(duan)故事，叫存魯亂齊亡吳而霸越子(zi)貢(gong)(gong)一(yi)(yi)出天下亂。這(zhe)子(zi)貢(gong)(gong)特別(bie)有(you)整合能(neng)力(li)，特別(bie)有(you)說服(fu)能(neng)力(li)，特別(bie)有(you)溝通交(jiao)流的方(fang)法。 有(you)一(yi)(yi)天子(zi)貢(gong)(gong)向孔子(zi)來匯報好(hao)消息，說國君任命
領(ling)導(dao)者(zhe)的任務很(hen)簡單(dan)：完成工作，發(fa)展人才。但(dan)時間與成本(ben)的壓力限制了(le)后(hou)者(zhe)，現(xian)在(zai)(zai)教(jiao)練型領(ling)導(dao)則(ze)能夠(gou)帶來(lai)雙重的效果。教(jiao)練是情商的實踐，需要領(ling)導(dao)者(zhe)表現(xian)出(chu)極高的素質：同理心、正直和平衡，以及在(zai)(zai)大多數情況下從(cong)根(gen)本(ben)上(shang)采取不同的方式來(lai)對待員工的意(yi)愿(yuan)。如果想讓教(jiao)
大橫琴集(ji)團(tuan)(tuan)第二期培訓師“戰隼”計劃訓練營(ying)(ying)《關鍵(jian)人才能(neng)力復制學(xue)習項目》歷(li)時近4個月于4月下旬在培訓學(xue)院(yuan)順利結營(ying)(ying)，集(ji)團(tuan)(tuan)領導、培訓學(xue)院(yuan)特(te)聘顧問通用管理首席專家何(he)焰(yan)老(lao)師及訓練營(ying)(ying)學(xue)員們共(gong)同見(jian)證這(zhe)重要的時刻 大橫琴集(ji)團(tuan)(tuan)領導
在管理(li)(li)領域內(nei)，我們較多地探討(tao)高(gao)層領導力(li)、基(ji)層領導力(li)，但往(wang)往(wang)忽視了(le)企(qi)業(ye)中堅力(li)量的(de)(de)(de)管理(li)(li)能力(li)，它上承高(gao)層領導的(de)(de)(de)戰略思維，下啟基(ji)層員工的(de)(de)(de)具體執行，形(xing)成了(le)一(yi)股無形(xing)的(de)(de)(de)紐帶(dai)，夯(hang)實(shi)了(le)企(qi)業(ye)的(de)(de)(de)根基(ji)，貫(guan)穿了(le)企(qi)業(ye)運營的(de)(de)(de)方方面面。 中層管理(li)(li)者肩負(fu)著通過有效管理(li)(li)
<p>中層干部最頭(tou)痛的(de)(de)就是(shi)有三個(ge)得(de)(de)不到<br /> 一、是(shi)得(de)(de)不到上級信任<br /> 二、是(shi)得(de)(de)不到下(xia)級體諒<br /> 三、是(shi)得(de)(de)不到同級的(de)(de)支持和配合(he)<br /> 看一下(xia)身邊那些優秀
我們(men)說中層領導(dao)是干什么(me)的(de)(de)？中層領導(dao)的(de)(de)價值是拆(chai)解(jie)目標分解(jie)任務的(de)(de)，是跟進進度(du)落實結果的(de)(de)。大老板以結果為導(dao)向(xiang)沒(mei)毛病(bing)，你一個(ge)中層領導(dao)，你跟下面(mian)的(de)(de)人要(yao)什么(me)結果為導(dao)向(xiang)？如果他們(men)都能把全年的(de)(de)目標計劃全能吃透(tou)，那你還有(you)什么(me)用(yong)？現在(zai)很(hen)多中層領導(dao)完全不會做管理
<p>司(si)銘(ming)宇講師(shi):浙江某汽車配件(jian)公司(si)《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管理(li)與領導力(li)提(ti)升》內訓(xun)<br /> 應浙江某汽車配件(jian)公司(si)邀請，司(si)銘(ming)宇講師(shi)為其一百多位中(zhong)層(ceng)管理(li)干(gan)部提(ti)供了《中(zhong)層(ceng)干(gan)部管理(li)與領導力(li)提(ti)升》企業培(pei)訓(xun)內訓(xun)項目。在企業培(pei)訓(xun)的前期溝通中(zhong)